心理健康策劃書

心理健康策劃書心理健康策劃書心理健康策劃書1一、活動(dòng)主題健全心理教育，暢享大學(xué)生活。二、活動(dòng)背景在社會(huì)飛速進(jìn)步的同時(shí)，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多人都意識(shí)到了心理健康重要性。而在丹桂飄香的金秋十月，隨著新學(xué)期生活的陸續(xù)展開，大學(xué)校園里的莘莘學(xué)子面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，諸如網(wǎng)絡(luò)、人際、學(xué)習(xí)、生活會(huì)給我們帶來各方面的心理煩惱。此類問題若長(zhǎng)期積累，不予解決將會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響。他們的健康成長(zhǎng)，不僅需要有一個(gè)和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我，發(fā)展自我的方法與能力。因此，及時(shí)有效地進(jìn)行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)一步提高在校大學(xué)生心理素質(zhì)，特開展此次“健全心理教育，暢享大學(xué)生活”的心理健康教育活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生自身健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造更和諧的校園文化生活。三、活動(dòng)目的一、對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。二、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力三、加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，促進(jìn)校園和諧文化生活的建設(shè)，讓更多的大學(xué)生暢享大學(xué)生活。四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：20xx年10月18日---10月25日地點(diǎn)：資環(huán)104教室五、活動(dòng)對(duì)象主要針對(duì)資環(huán)學(xué)院10、11級(jí)全體學(xué)生心理健康策劃書全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。六、活動(dòng)形式心理健康策劃書全文共1頁，當(dāng)前為第1頁?；顒?dòng)以班級(jí)為單位，展開心理健康教育活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容可以多樣化，圍繞“健全心理教育，暢享大學(xué)生活”的主題開展，記錄下活動(dòng)的過程（包括圖片、活動(dòng)形式、內(nèi)容、文字記錄、參加情況等），將成果整合成PPT或電子板報(bào)等，最后進(jìn)行各年級(jí)比賽。七、活動(dòng)流程(一)、活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段a、準(zhǔn)備活動(dòng)宣傳方案,積極同各個(gè)年級(jí)負(fù)責(zé)人做好宣傳準(zhǔn)備工作，進(jìn)行通知準(zhǔn)備，切實(shí)做好動(dòng)員工作，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。b、確定時(shí)間，申請(qǐng)舉辦地點(diǎn)。c、積極與相關(guān)部門工作人員聯(lián)系幫忙，邀請(qǐng)嘉賓，就活動(dòng)內(nèi)容與主題進(jìn)行溝通。d、確定比賽規(guī)則，制定相關(guān)程序，準(zhǔn)備活動(dòng)資料。e、做好活動(dòng)所需人員的安排及分工，各兼其職，有條有理。(二)、活動(dòng)階段a、（具體時(shí)間）在比賽開始前對(duì)教室的設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，確保能正常使用。b．（具體時(shí)間）所有工作人員到達(dá)地點(diǎn)，布置好現(xiàn)場(chǎng)，有關(guān)工作人員組織入座，并維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，。c、專人負(fù)責(zé)參加隊(duì)伍到場(chǎng)后進(jìn)行比賽順序抽簽，和相關(guān)比賽內(nèi)容拷貝工作。d、由主持人宣布比賽活動(dòng)要求，評(píng)判規(guī)則，到場(chǎng)嘉賓，活動(dòng)順序，控制比賽時(shí)間。e、活動(dòng)過程中維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，面對(duì)突發(fā)狀況，做好現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急準(zhǔn)備。f、相關(guān)人員做好后勤工作，盡最大努力招待好來賓與參賽人員。（三）、活動(dòng)尾聲a、宣布比賽結(jié)果，安排嘉賓點(diǎn)評(píng)工作，結(jié)束此次活動(dòng)。b、做好收尾工作，現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生，人員撤離等。（四）、及時(shí)整理初賽結(jié)果并做好復(fù)賽宣傳通知準(zhǔn)備。心理健康策劃書全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。（五）、參照初賽活動(dòng)流程，順利進(jìn)行復(fù)賽。心理健康策劃書全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。（六）、做好復(fù)賽收尾工作及有關(guān)資料的整理與統(tǒng)計(jì)。（七）、宣布比賽最終結(jié)果，并給表現(xiàn)突出的班級(jí)頒發(fā)證書或給予相關(guān)的鼓勵(lì)。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：附件評(píng)分細(xì)則1.PPT展示（5分）根據(jù)內(nèi)容的豐富及表現(xiàn)形式確定，包括活動(dòng)形式多樣化，題材新穎，是否切合主題內(nèi)容，達(dá)到心理健康教育的目的。2.評(píng)委提問（3分）各評(píng)委根據(jù)選手回答問題的巧妙程度，語言表達(dá)能力及思想深度予以打分。3.時(shí)間控制（1分）PPT展示時(shí)間定為5分鐘，超出時(shí)間者予以扣分，超出每分鐘扣0.2分，直至扣到0分為止。4.現(xiàn)場(chǎng)氣氛（1分）到場(chǎng)加油人氣指數(shù)，評(píng)委根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行打分。心理健康策劃書2一、講座主題：如何應(yīng)對(duì)考試前的困惑二、講座內(nèi)容及流程：1、對(duì)學(xué)生考試前的狀況分析。2、解說考生為何在考前會(huì)出現(xiàn)這些情緒。3、舉例說明。4、做出考前困惑的解決辦法。（協(xié)會(huì)各個(gè)工作人員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、迎賓工作和講座前后的事務(wù)）。四、講座地點(diǎn)：九樓報(bào)告廳五、講座目的：心理健康策劃書全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。緩解自考生考試前的壓力，增強(qiáng)信心，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生涯，為成功畢業(yè)墊定基礎(chǔ)。心理健康策劃書全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。六、主講人：鐘志宏七、講座負(fù)責(zé)人：張錄應(yīng)聯(lián)系電話：八、講座預(yù)期效果：相信通過這次的講座，能夠給在校大學(xué)生帶來輕松愉快的心情，也有個(gè)積極向上的態(tài)度投入到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不再為考試而煩惱，不再因?qū)W習(xí)而焦慮，不再為一次的失敗而灰心喪氣。再次相信江西藍(lán)天學(xué)院在校生對(duì)心理健康講座有個(gè)新的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)會(huì)有許多學(xué)生會(huì)明白什么叫心理健康，而且主動(dòng)了解心理健康，對(duì)心理協(xié)會(huì)以后在藍(lán)天的工作打下基礎(chǔ)。九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳資料復(fù)印150份15元嘉賓飲料：20元條幅扣針：20元其它資料打?。?元十、講座對(duì)象：在校大學(xué)生十一、指導(dǎo)單位：江西藍(lán)天學(xué)院心理健康中心主辦單位：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦單位：心理協(xié)會(huì)心理健康策劃書3心理健康策劃書全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。一、活動(dòng)思想：指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)（音樂、舞蹈、聲樂等）心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。心理健康策劃書全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。二、活動(dòng)目的：把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。三、活動(dòng)主題：“與陽光做伴、和健康同行”四、主辦單位：機(jī)電一體化1、2、3班，應(yīng)用電子5班五、活動(dòng)方案（1）活動(dòng)時(shí)間：XX年4月20日下午：14：10-15：30（2）活動(dòng)地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪（3）參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生前期準(zhǔn)備：XX年4月1日：提交策劃書。XX年4月5日通知各班班長(zhǎng)進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。XX年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。XX年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本（打印稿）。XX年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。XX年4月19日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地。四個(gè)班的生活委員一起采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料。XX年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核（羅江圖谷福軍李金波毛智煒）?；顒?dòng)開展：13：00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地，由二班班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。14：00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場(chǎng)秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。14：10主持人宣布活動(dòng)正式開始心理健康策劃書全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。15：30活動(dòng)結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離場(chǎng)。心理健康策劃書全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。活動(dòng)流程：一、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓、心理劇評(píng)委和活動(dòng)主要流程，宣讀心理健康知識(shí)二、機(jī)電一班情景劇表演三、應(yīng)電五班節(jié)目四、第一次心理知識(shí)競(jìng)答五、機(jī)電二班情景劇表演六、機(jī)電三班節(jié)目表演七、心理游戲八、應(yīng)電五班情景劇表演九、機(jī)電二班節(jié)目十、機(jī)電三班情景劇表演十一、第二次心理知識(shí)競(jìng)答十二、機(jī)電一班節(jié)目十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果,由主持人對(duì)比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)）十五、主持人致閉幕詞六、劇本要求1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。2、心理劇表演：班級(jí)應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練、表演，每個(gè)劇目表演時(shí)間在10―15分鐘；3、宣傳活動(dòng)：各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。心理健康策劃書全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算:心理健康策劃書全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。物品數(shù)量單價(jià)總計(jì)條幅1條20元20元海報(bào)1張5元10元會(huì)場(chǎng)布置無無50元攝影及沖印無無30獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀無無50元總計(jì):160元心理健康策劃書4一、活動(dòng)主題：“我陽光，我飛揚(yáng)”二、活動(dòng)目的：通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對(duì)性、參與性強(qiáng)的活動(dòng)，在全校學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的心理健康教育。三、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月6日――4月30日四、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容：（一）“關(guān)愛自我，讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)活動(dòng)主題：讓我們用行動(dòng)珍愛生命，關(guān)注我們的心理健康，營(yíng)造美麗人生。活動(dòng)內(nèi)容：橫幅簽名活動(dòng)活動(dòng)對(duì)象：全校師生活動(dòng)時(shí)間：4月13日第七節(jié)心理健康策劃書全文共7頁，當(dāng)前為第7頁?；顒?dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前廣場(chǎng)心理健康策劃書全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。（二）心理電影賞析活動(dòng)主題：看他人故事，促自身成長(zhǎng)?；顒?dòng)內(nèi)容：組織觀看心理電影，探討心理健康問題、電影拍攝手法，引導(dǎo)同學(xué)深入思考?；顒?dòng)對(duì)象：全校學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：4月14日――4月15日第七節(jié)活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室（由學(xué)校電教中心統(tǒng)一播放）（三）心理手抄報(bào)大賽1、作品要求（1）參賽作品要充分體現(xiàn)“關(guān)愛自我，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題，達(dá)到宣傳心理健康的目的。（2）可以采取漫畫、詩歌、故事等各種形式反映要表達(dá)的主題思想，用a3大小紙張制作，要求圖文并茂。（3）嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人作品，違反規(guī)定者一律取消參賽資格。（4）請(qǐng)參賽者將班級(jí)、姓名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下角。2、比賽流程（1）投稿處：作品先交到本班心理委員處，再由心理委員統(tǒng)一交給08裝潢2班盧柱樂，電話（短號(hào)）：6148（科技樓501)（2）截稿日期：XX年4月20日（3）由心理健康教育中心評(píng)委對(duì)入圍的作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)審。評(píng)分采用10分制，其中主題3分，內(nèi)容3分，表現(xiàn)形式創(chuàng)新2分，整體效果2分。（4）評(píng)獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)?wù)呙麊螌⒂?月下旬公布，并面向全校展出作品。（四）心理健康團(tuán)體活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：4月23日第七節(jié)活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前廣場(chǎng)心理健康策劃書全文共8頁，當(dāng)前為第8頁?；顒?dòng)簡(jiǎn)介：心理健康策劃書全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。1、團(tuán)體游戲：三人五足、核彈頭、風(fēng)雨同舟2、個(gè)體游戲：彈彈跳、竹簽、大腳板（五）心靈感言征集（4月19日――4月21日）開展“我手寫我心，小小卡片訴說心情”的心靈感言征集活動(dòng)。讓學(xué)生將自己的切身體會(huì)、感悟，或者平時(shí)沒有勇氣說、沒有機(jī)會(huì)說的感謝的、道歉的話寫在我們精心準(zhǔn)備的卡片上。（六）心理手抄報(bào)、心理宣傳知識(shí)、活動(dòng)圖片匯展（4月27日――4月29日）六、心理健康知識(shí)宣傳（4月5日――30日）1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。2、海報(bào)：以心理健康宣傳系列活動(dòng)為主題出海報(bào)。（由心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)）3、陽光心語報(bào)：將陽光心語心理健康報(bào)向?qū)W生發(fā)放。（由心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)）心理健康策劃書5一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育對(duì)未成年人成長(zhǎng)的重要作用，加強(qiáng)對(duì)本校心理健康教育工作的組織和管理，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)其健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并助其充分認(rèn)識(shí)和發(fā)展心理潛能，促進(jìn)他們心理素質(zhì)和其它各方面素質(zhì)得到發(fā)展。二、具體目標(biāo)：面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)新環(huán)境，以及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、交友方式方法等方面獲得充分發(fā)展；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。三、主要內(nèi)容：心理健康策劃書全文共9頁，當(dāng)前為第9頁。小學(xué)低年級(jí)主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活和感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣；樂與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。小學(xué)中、高年級(jí)主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，養(yǎng)成開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主、自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。心理健康策劃書全文共9頁，當(dāng)前為第9頁。四、工作措施1、全員參與，提高師資心理素質(zhì)。心理健康教育的主要途徑，應(yīng)是滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育。為此，我們首先要抓好心理健康教育的兩支隊(duì)伍：一是教師群體，二是班主任隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)心理健康教育的.有關(guān)文件和理論知識(shí)，組織外出學(xué)習(xí)、參觀等途徑，幫助老師樹立新觀念，重視心理輔導(dǎo)教育。2、面向全體，開展心理健康教育。根據(jù)心理健康教育的“主體性、發(fā)展性、活動(dòng)性、協(xié)同性”等實(shí)施原則，我們的心理健康教育要著力于面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的未來發(fā)展，通過班級(jí)各科教學(xué)、班集體建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)管理以及整合班級(jí)內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外各種教育，實(shí)施心理健康教育。班主任要在本學(xué)期內(nèi)組織二次心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。3、關(guān)注個(gè)別，重視心理咨詢輔導(dǎo)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有關(guān)的心理咨詢和輔導(dǎo)。班主任和課任教師要關(guān)注班內(nèi)心理上比較特殊的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。輔導(dǎo)者要本著理解、尊重、真誠(chéng)、同感等原則，協(xié)助學(xué)生提高其正確認(rèn)識(shí)自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。4、結(jié)合德育，提高心理健康教育的質(zhì)量。心理健康教育與德育工作相結(jié)合是學(xué)校教育的互補(bǔ)模式。心理健康教育要與思想品德課、健康教育等相關(guān)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，同時(shí)，利用活動(dòng)課、班隊(duì)活動(dòng)等，幫助學(xué)生掌握一般的心理知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。充分利用社區(qū)教育資源，建立好學(xué)校和家庭、社會(huì)心理健康教育的溝通渠道。五、健全組織心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：孔慶宏心理健康策劃書全文共10頁，當(dāng)前為第10頁。組員：林功剛鄒同英宇麗華心理健康策劃書全文共10頁，當(dāng)前為第10頁。心理咨詢教師：各班主任心理健康策劃書6一、活動(dòng)主題：健身健心，你我同行二、活動(dòng)宗旨：在全院學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我院大學(xué)生的心理健康教育。三、組織機(jī)構(gòu)(1)主辦：團(tuán)委(2)承辦：大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心、院學(xué)生會(huì)心育部(3)協(xié)辦：各系學(xué)辦、各系心育部、大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)四、活動(dòng)方案(1)活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月下旬到5月下旬(2)參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生(3)活動(dòng)內(nèi)容:開幕式、心理健康教育講座、心理話劇比賽、心理漫畫比賽、心理征文比賽、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、心理影片賞析、閉幕式等一系列活動(dòng)。(4)具體活動(dòng)方案：詳見以下各方案活動(dòng)1――前期宣傳1)廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。(院團(tuán)委及院心育部負(fù)責(zé))2)橫幅：3條分別掛于教學(xué)樓、食堂以及宿舍區(qū)。(內(nèi)容以積極想上營(yíng)造心理學(xué)氛圍為主。由院心育部負(fù)責(zé))3)全院展板內(nèi)容：于五月初之前全部更改為以心理健康為主題。(院宣傳部及院心育部負(fù)責(zé))心理健康策劃書全文共11頁，當(dāng)前為第11頁。4)宣傳載體：通過發(fā)小卡片的形式宣傳心理健康知識(shí)，以免費(fèi)的形式向全校學(xué)生發(fā)放。大概800―1000份(院心育部及心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé))心理健康策劃書全文共11頁，當(dāng)前為第11頁。5)黑板報(bào)：內(nèi)容以心理健康月為主題(由各系心育部負(fù)責(zé))6)展板：印制一系列的展板，主題是關(guān)于學(xué)習(xí)、愛情、人際交往、情緒適調(diào)、新生心理輔導(dǎo)以及職業(yè)指導(dǎo)等等貼近學(xué)生實(shí)際需求的方面。(由心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心負(fù)責(zé))活動(dòng)2――大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng)開幕式1.主辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委承辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心協(xié)辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系學(xué)辦2.時(shí)間：4月28日上午10：00(周四)3.地點(diǎn)：學(xué)生宿舍區(qū)4.嘉賓：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)以及各部系學(xué)辦老師5.出席人員：全院學(xué)生(院學(xué)生會(huì)、各系心育部及演出學(xué)生)6.活動(dòng)程序1)開幕式：a.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭b.學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言c.學(xué)生代表發(fā)言d.請(qǐng)專家做現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢e.主持人宣讀系列活動(dòng)內(nèi)容f.主持人宣布活動(dòng)啟動(dòng)(開幕式結(jié)束)備注：有些唱歌、跳舞、方陣等等節(jié)目要穿插在中間(由各系選送)2)發(fā)放小卡片的形式宣傳心理健康知識(shí)：a.時(shí)間：4月28日中午心理健康策劃書全文共12頁，當(dāng)前為第12頁。b.地點(diǎn)：學(xué)院學(xué)生食堂門口心理健康策劃書全文共12頁，當(dāng)前為第12頁。c.參與對(duì)象：全院廣大學(xué)生d.負(fù)責(zé)部門：院學(xué)生會(huì)心育部及社團(tuán)心協(xié)e.形式：通過小卡片的形式宣傳心理健康知識(shí)，以免費(fèi)的形式向全院學(xué)生發(fā)放，大概800―1000份。(院心育部及心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé))活動(dòng)3――心理健康教育系列講座擬請(qǐng)專家進(jìn)行兩場(chǎng)講座：1.心理講座(一)1)主題：朋輩心理輔導(dǎo)2)主講人：待定3)對(duì)象：院學(xué)生會(huì)、各系心育部學(xué)生4)時(shí)間：4月27日(周三)晚7：005)地點(diǎn)：待定6)負(fù)責(zé)部門：院學(xué)生會(huì)心育部2.心理講座(二)1)主題：待定2)主講人：待定3)對(duì)象：各系專職學(xué)生輔導(dǎo)老師4)時(shí)間：4月28日(周四)晚7：005)地點(diǎn)：待定6)負(fù)責(zé)部門：院學(xué)生會(huì)心育部活動(dòng)4――校園心理話劇表演比賽心理健康策劃書全文共13頁，當(dāng)前為第13頁。心理情景劇以類似話劇的形式向同學(xué)們介紹心理健康知識(shí)，傳播心理健康理念，為同學(xué)們提供了發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的新思維與新角度。心理情景劇形式生動(dòng)活潑，學(xué)生參與性、互動(dòng)性強(qiáng)，能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康。有關(guān)參賽事宜如下：心理健康策劃書全文共13頁，當(dāng)前為第13頁。1.劇作內(nèi)容：選擇大學(xué)生關(guān)心的事情，如環(huán)境適應(yīng)、家庭生活、學(xué)業(yè)問題、休閑時(shí)光、人際交往、情感困惑、代溝等問題進(jìn)行探討，深刻挖掘主題并認(rèn)真創(chuàng)作。2.創(chuàng)作要求：獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲與剽竊。3.主要參與對(duì)象：以系為單位，每個(gè)系編排一個(gè)心理話劇。4.表演形式：以舞臺(tái)劇等形式進(jìn)行表演。5.活動(dòng)組織：由院、系負(fù)責(zé)心理健康教育工作的老師組織有關(guān)學(xué)生排演。6.比賽：初賽由各系自行安排，并選送1個(gè)作品于5月20日上報(bào)學(xué)院參加決賽。決賽時(shí)間定于5月25日。(四月上旬需通知到各個(gè)系)7.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，同時(shí)還將評(píng)選出一個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)：優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)各一名。8.節(jié)目時(shí)間：每劇10-15分鐘。9.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從劇本的內(nèi)容(40%)、演員表演(40%)、觀眾反應(yīng)(20%)等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。10.評(píng)委：由我院學(xué)生處處長(zhǎng)、副處長(zhǎng)、心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心老師和各系學(xué)生輔導(dǎo)老師組成。11.每?jī)苫蛉齻€(gè)劇之間將進(jìn)行一次文藝節(jié)目演出。(由各系選送)12.比賽時(shí)間：20xx年5月25日19：0013.比賽地點(diǎn)：禮堂活動(dòng)5――心理漫畫比賽(由某個(gè)系承辦)1.面向?qū)ο螅喝簩W(xué)生2.主題：“美麗心靈，快樂生活;敞開心扉，放飛夢(mèng)想”，心理漫畫作為一種新型的藝術(shù)表現(xiàn)形式，為表達(dá)大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、情感等活動(dòng)中的心理困擾、心理感悟具有重要的作用，也是同學(xué)們展示風(fēng)采的一個(gè)舞臺(tái)。內(nèi)容可以大學(xué)生活的方方面面為創(chuàng)作背景,以人們常見的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作題材,要求能給人一定的啟迪。3.形式鼓勵(lì)多樣性，含對(duì)白或必要的文字說明?？梢詥螐埢蚨鄰埖穆媮碇v述心理故事。心理健康策劃書全文共14頁，當(dāng)前為第14頁。4.參賽方式：心理健康策劃書全文共14頁，當(dāng)前為第14頁。1)將作品交給各系心育部部長(zhǎng)2)寫清作者的系部、班級(jí)、作者名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下腳。5.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月25日起至20xx年5月20日截稿6.獎(jiǎng)勵(lì)方式:參賽作品由我院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心組織人員進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，每位獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。7.承辦單位：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心活動(dòng)6――心理征文比賽(由某個(gè)系承辦)活動(dòng)要求：1.面向?qū)ο螅喝簩W(xué)生2.文章要求：題材不限，字?jǐn)?shù)不限，杜絕抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。內(nèi)容可以是你成長(zhǎng)經(jīng)歷的分享，如自己的心理變化以及感悟與收獲;可以感激生命中某一個(gè)重要的人對(duì)你心靈成長(zhǎng)的幫助;可以從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷談對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí);談?wù)勗诟鞣N挫折和磨難中怎樣在自己或他人的幫助下保持樂觀的心態(tài)，重拾信心。3.參賽方式：1)將作品發(fā)送至各系心育部部長(zhǎng)郵箱中，主題為“征文”2)寫清作者的系部、班級(jí)、作者名等信息標(biāo)注在參賽作品正面右下腳。4.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月25日起至20xx年5月20日截稿5.獎(jiǎng)勵(lì)方式:參賽作品由我院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心組織人員進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，每位獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。6.承辦單位：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心活動(dòng)7――心理影片賞析心理健康策劃書全文共15頁，當(dāng)前為第15頁?！靶碾S影動(dòng)”，電影以藝術(shù)的方式濃縮了人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人震憾與感動(dòng)。通過四場(chǎng)經(jīng)典心理電影，請(qǐng)?jiān)盒挠考靶睦韰f(xié)會(huì)成員事先準(zhǔn)備材料，幫助同學(xué)們對(duì)電影進(jìn)行解讀，從電影中提煉愛與希望的力量，歡迎看完電影的同學(xué)發(fā)表觀后感，在影院現(xiàn)場(chǎng)發(fā)下精美紙片，記錄下同學(xué)們的感言，也可事后發(fā)表觀后感文章。心理健康策劃書全文共15頁，當(dāng)前為第15頁。1.展播電影：《美麗人生》、《阿甘正傳》、《放牛班的春天》、《出水芙蓉》、《勇敢的心》、《肖申克的救贖》。2.時(shí)間：4月30日、5月7日、5月14日、5月21日晚上7：003.地點(diǎn)：另行通知4.參與對(duì)象：全院廣大學(xué)生5.負(fù)責(zé)部門：院學(xué)生會(huì)心育部及心理健康協(xié)會(huì)活動(dòng)8――團(tuán)體心理行為輔導(dǎo)活動(dòng)健康的心靈，健康的體魄是當(dāng)代大學(xué)生為之追逐的目標(biāo)，此次心理行為訓(xùn)練旨在團(tuán)體輔導(dǎo)員以一系列有關(guān)的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)和激發(fā)同學(xué)們?nèi)ンw驗(yàn)、去感受，通過活動(dòng)后的分享，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)人際溝通、合作競(jìng)爭(zhēng)的技能技巧，改善人際關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)創(chuàng)造力、樹立積極向上的人生目標(biāo)，培養(yǎng)健康平和的心態(tài)，感悟人生的意義和價(jià)值。1.活動(dòng)形式：由大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心培訓(xùn)班級(jí)心理委員并發(fā)放團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)資料，由班級(jí)心理委員組織全班同學(xué)開展。2.時(shí)間：四月底到五月底3.參與對(duì)象：全院學(xué)生4.負(fù)責(zé)部門：院學(xué)生會(huì)心育部、各系心育部及班級(jí)心理委員5.要求：每個(gè)班級(jí)都在心理健康宣傳月活動(dòng)結(jié)束前上交團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的總結(jié)和相關(guān)照片資料活動(dòng)9――問卷調(diào)查1.測(cè)試目的：貼近大學(xué)生的生活，以便了解目前本校學(xué)生的具體狀況。2.調(diào)查樣本與方法(1)測(cè)量工具：(2)調(diào)查樣本：調(diào)查樣本為10屆新生。總樣本為500個(gè)。心理健康策劃書全文共16頁，當(dāng)前為第16頁。(3)調(diào)查方法：采用問卷調(diào)查法、抽樣調(diào)查法心理健康策劃書全文共16頁，當(dāng)前為第16頁。(4)調(diào)查過程：本調(diào)查自20xx年4月18日起至XX年5月31日。分為四個(gè)階段：a.問卷測(cè)試;4月18日至4月25日b.統(tǒng)計(jì)分析;4月25日至5月9日c.寫出調(diào)查報(bào)告;5月9日至5月23日d.對(duì)報(bào)告鑒定與修正：5月23日至5月31日3.負(fù)責(zé)部門：大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心、院學(xué)生會(huì)心育部、各系心育部及班級(jí)心理委員活動(dòng)10――閉幕式(心理話劇比賽及頒獎(jiǎng)晚會(huì))1.主辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委承辦：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)與服務(wù)中心2.時(shí)間：5月25日晚上7：00(周三)3.地點(diǎn)：禮堂4.嘉賓：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)以及各部系學(xué)辦老師5.出席人員：全院學(xué)生6.活動(dòng)程序1)閉幕式：a.心理話劇比賽b.頒獎(jiǎng)儀式c.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)及總結(jié)d.頒獎(jiǎng)晚會(huì)結(jié)束(所有的演員、工作人員和到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師合影)心理健康策劃書7心理健康策劃書全文共17頁，當(dāng)前為第17頁。一.活動(dòng)目的及意義:心理健康策劃書全文共17頁，當(dāng)前為第17頁。通過活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。同時(shí)，我們班委還特意精心選了一部切合大學(xué)生生活的電影片《那時(shí)的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學(xué)的身影，并能思考自己以后的路。二．活動(dòng)背景大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國(guó)家未來的棟梁，作為社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。大學(xué)生要做德智體美全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學(xué)生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學(xué)生的生理基本成熟，心理活動(dòng)正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。大學(xué)生的思維中充滿著強(qiáng)烈的獨(dú)立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法；大學(xué)生有著強(qiáng)烈的自尊心、自信心，自我評(píng)價(jià)往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒；大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動(dòng)能力強(qiáng)，對(duì)冗長(zhǎng)、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實(shí)的說教難以產(chǎn)生認(rèn)同感；大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。因此，大學(xué)生需要心理健康教育，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人和做事。我校一向注重學(xué)生的心理健康教育，走出了一條課程＋講座＋咨詢＋干預(yù)＋社團(tuán)＋自我調(diào)適的新路子，有力地維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大學(xué)生的好評(píng)和信賴。學(xué)校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動(dòng)月和心理健康宣傳月，讓更多的學(xué)生樹立心理健康意識(shí)。地點(diǎn)：凌峰樓B座107三．參加人員：XXX四．活動(dòng)流程㈠全體自覺維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。㈡主持人致開幕詞，介紹到場(chǎng)嘉賓，活動(dòng)開始；㈢放映影片：《那時(shí)的我們》注：在節(jié)目表演過程中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，即主持人圍繞大學(xué)生心理健康方面提相關(guān)的小問題，同學(xué)們有獎(jiǎng)競(jìng)猜。㈣特邀嘉賓對(duì)活動(dòng)作總結(jié)；㈤主持人致閉幕詞，活動(dòng)結(jié)束。心理健康策劃書全文共18頁，當(dāng)前為第18頁。五．活動(dòng)分工心理健康策劃書全文共18頁，當(dāng)前為第18頁。1．文藝委員：主持節(jié)目并組織與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)；2．班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)：維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律；3．組織委員、宣傳委員：搜集相關(guān)資料并在班上做宣傳；4．團(tuán)支書：寫活動(dòng)策劃與總結(jié)，協(xié)助處理突發(fā)事件。XXX年X月X日心理健康策劃書8為豐富大學(xué)校園文化生活，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生心理適應(yīng)能力，特舉辦第七屆校園心理劇表演大賽，即日起開始報(bào)名。一、組織單位：主辦：山東理工大學(xué)學(xué)生工作處大學(xué)生心理健康教育中心。承辦：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院團(tuán)總支三月劇社二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：預(yù)賽：xx年11月18日14：001號(hào)教學(xué)樓204室決賽：xx年11月28日19：003號(hào)教學(xué)樓報(bào)告廳三、比賽規(guī)則：1、學(xué)生可以自由組隊(duì)報(bào)名，也可以社團(tuán)為單位報(bào)名，也可以學(xué)院為單位報(bào)名參加，原則上每學(xué)院不超過三個(gè)節(jié)目，劇目表演時(shí)間不超過12分鐘；2、參賽劇目是以表現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交際中發(fā)生的故事為主要內(nèi)容的校園心理劇。以“生命、生存、生活”為主題，內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景。劇情有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局，緊緊圍繞學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中所遇到的心理沖突展開。最好為未參加過往年比賽的劇目；3、通過預(yù)賽選出8個(gè)劇目參加決賽；4、比賽的成績(jī)將從選手的表演是否到位、能否表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)、演員之間的配合是否默契等方面進(jìn)行評(píng)判；心理健康策劃書全文共19頁，當(dāng)前為第19頁。5、要有一定的舞臺(tái)設(shè)置，需要承辦方準(zhǔn)備的物品請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)提出要求，承辦方將視具體情況予以解決。心理健康策劃書全文共19頁，當(dāng)前為第19頁。四、報(bào)名時(shí)間：即日起至11月17日五、報(bào)名方式：1、致電15864950（趙瑜）、1516534（趙）、15264937（呂）報(bào)名，同時(shí)將電子版劇本發(fā)送至，標(biāo)題注明“心理劇大賽”；2、將報(bào)名情況及電子版劇本發(fā)送至；3、將報(bào)名情況及電子版劇本通過學(xué)生工作辦公系統(tǒng)發(fā)送至文學(xué)院陳強(qiáng)老師處。六、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名，最