永遇樂(lè)·京口北固亭懷古教案

第節(jié)：課程名稱語(yǔ)文單元標(biāo)題透視歷史的煙云授課班級(jí)授課地點(diǎn)教室授課形式討論、講授、演示、練習(xí)課時(shí)2一、教學(xué)分析（一）內(nèi)容分析1.學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊：宋詞單元：第五單元2.內(nèi)容要點(diǎn)（1）詞的內(nèi)容（2）作者簡(jiǎn)介和寫(xiě)作背景（3）詞所包含的思想感情及用典、對(duì)比的寫(xiě)作手法3.內(nèi)容定位：辛棄疾一生以恢復(fù)為志，以功業(yè)自許，卻命運(yùn)多舛，壯志難酬。但他始終沒(méi)有動(dòng)搖恢復(fù)中原的信念，而是把滿腔激情和對(duì)國(guó)家興亡、民族命運(yùn)的關(guān)切、憂慮，全部寄寓于詞作之中（二）學(xué)情分析通過(guò)朗讀，把握詞中所蘊(yùn)含的思想感情認(rèn)知能力掌握知識(shí)通過(guò)朗讀，把握詞中所蘊(yùn)含的思想感情認(rèn)知能力掌握知識(shí)較容易發(fā)散思維需要啟發(fā)擴(kuò)展聯(lián)想需要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。學(xué)習(xí)特點(diǎn)整首詞的背誦；寫(xiě)作手法；知識(shí)基礎(chǔ)不足：對(duì)詞的理解能力會(huì)出現(xiàn)不同程度的差異。措施：多引導(dǎo)，多啟發(fā)，通過(guò)拓展加深感受。（三）教學(xué)目標(biāo)理解建功立業(yè)的雄心壯志。素質(zhì)目標(biāo)理解建功立業(yè)的雄心壯志。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力能力目標(biāo)學(xué)習(xí)本文引用典故，借古諷今的寫(xiě)作手法。知識(shí)目標(biāo)（四）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容品味詞的意境，詞中典故的含義解決方法通過(guò)多媒體視頻，讓學(xué)生知道歷史典故的由來(lái)，從而把握詞的意境。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容1.分析詞的寫(xiě)作技巧。2.典故的含義。突破方法1.用PPT等多媒體手段，配合詳細(xì)的分析講解解決問(wèn)題。2.討論總結(jié)，啟發(fā)學(xué)生思維。二、教學(xué)流程圖示范朗誦——糾正易錯(cuò)字讀音——學(xué)家生朗誦完成整體感知——講授分析詞的內(nèi)容（用PPT、多媒體）——讓學(xué)生掌握詞的寫(xiě)作手法——從而得分析總結(jié)詞的意境——對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)做好綜合考評(píng)——課堂小結(jié)讓學(xué)生把知識(shí)串連加深感受——布置作業(yè)。三、教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路課程思政課前準(zhǔn)備組織學(xué)生課前預(yù)習(xí)辛棄疾的生平經(jīng)歷及詞的知識(shí)內(nèi)容準(zhǔn)備教案用視頻、教案、PPT和授課有關(guān)的資料預(yù)習(xí)新課，掌握詞中生僻字的讀音，整體感知詞的內(nèi)容。讓學(xué)生在品詞中完成學(xué)習(xí)任務(wù)報(bào)國(guó)壯志課堂教學(xué)課程導(dǎo)入辛棄疾調(diào)任鎮(zhèn)江知府以后，登臨北固亭，感嘆報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的失望，憑高望遠(yuǎn)，撫今追昔，于是寫(xiě)下了這篇傳唱千古之作。這首詞用典精當(dāng)，有懷古、憂世、抒志的多重主題。江山千古，欲覓當(dāng)年英雄而不得，起調(diào)不凡。開(kāi)篇借景抒情，由眼前所見(jiàn)而聯(lián)想到兩位著名歷史人物——孫權(quán)和劉裕，對(duì)他們的英雄業(yè)績(jī)表示向往。接下來(lái)諷刺當(dāng)朝用事者韓侂胄（侂：tuō，胄：zhòu），又像劉義隆一樣草率，欲揮師北伐，令人憂慮。老之將至而朝廷不會(huì)再用自己，不禁仰天嘆息。其中“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”寫(xiě)北方已非宋朝國(guó)土的感慨，最為沉痛。課堂教學(xué)任務(wù)一了解寫(xiě)作背景掌握辛棄疾的簡(jiǎn)介內(nèi)容了解借古諷今的寫(xiě)作手法課堂教學(xué)拓展提高拓展歷史的時(shí)代背景拓展典故的的知識(shí)明確人生遠(yuǎn)大高尚的目標(biāo)。課堂教學(xué)任務(wù)二寫(xiě)典故含義詳經(jīng)分析，提問(wèn)討論，歸納總結(jié)。進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、發(fā)言，總結(jié)根據(jù)授課過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行設(shè)計(jì)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課堂教學(xué)總結(jié)提高完成教學(xué)任務(wù)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)做好筆記，掌握知識(shí)。根據(jù)授課過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行設(shè)計(jì)。讓學(xué)生們的樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。課堂教學(xué)任務(wù)三寫(xiě)作手法詳經(jīng)分析，提問(wèn)討論，歸納總結(jié)。進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、發(fā)言，總結(jié)根據(jù)授課過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行設(shè)計(jì)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課堂教學(xué)總結(jié)提高完成教學(xué)任務(wù)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)做好筆記，掌握知識(shí)。根據(jù)授課過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行設(shè)計(jì)。讓學(xué)生們的樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。明確課后拓展任務(wù)布置作業(yè)：1.明確