《美麗的窗花》名師教案

學(xué)而優(yōu)教有方2/2課題美麗的窗花單元第二單元學(xué)科信息技術(shù)年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握翻轉(zhuǎn)圖形的方法。2.掌握圖形的拉伸和扭曲。核心素養(yǎng)描述信息意識：熟練掌握選定圖形的操作。計(jì)算思維：熟練掌握選定圖形拉伸和扭曲的操作，發(fā)現(xiàn)各種工具的區(qū)別。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能分析窗花作品的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種編輯技巧創(chuàng)作。信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生將信息技術(shù)技能運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中的意識，學(xué)以致用。重點(diǎn)掌握翻轉(zhuǎn)圖形的方法；掌握圖形的拉伸和扭曲。難點(diǎn)掌握翻轉(zhuǎn)圖形的方法；掌握圖形的拉伸和扭曲。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課圖片中的窗花設(shè)計(jì)是不是很精美，突出個(gè)性，能增強(qiáng)節(jié)日氛圍和生活氣息。我們能不能做出漂亮的窗花圖案呢，需要怎樣做呢？今天咱們就一塊來設(shè)計(jì)漂亮窗花圖案！思考激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)講授新課學(xué)習(xí)要點(diǎn)1.掌握翻轉(zhuǎn)圖形的方法。2.掌握圖形的拉伸和扭曲。我們的任務(wù)設(shè)計(jì)制作一個(gè)窗花作品跟我做過春節(jié)時(shí)貼窗花是我國春節(jié)喜慶活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容。人們通過貼窗花達(dá)到裝飾房間、渲染節(jié)日氣氛的目的，寄托辭舊迎新、接福納祥的愿望。今天我們就一起來設(shè)計(jì)窗花，希望在今年春節(jié)的時(shí)候能看到自己親自設(shè)計(jì)的窗花貼在了窗戶上。1.蝴蝶窗花你喜歡如圖所示的蝴蝶窗花嗎？這個(gè)蝴蝶身上有著漂亮的花紋，而且還是左右對稱的。就是說沿著豎直的中線對折，它的左邊和右邊能夠?qū)?yīng)上?，F(xiàn)在我們打開畫圖軟件，用“粘貼來源”命令先將蝴蝶的左半邊身體粘貼到繪圖區(qū)，再利用“圖像”菜單中的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令翻轉(zhuǎn)出蝴蝶的另一半身體。①用“選定”工具選取粘貼好的蝴蝶的左半邊身體，從“編輯”菜單中單擊“復(fù)制”命令，然后在“編輯”菜單中單擊“粘貼”命令。用鼠標(biāo)拖動(dòng)蝴蝶到合適的位置。②單擊“圖像”菜單中的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令，彈出“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”對話框，選擇“水平翻轉(zhuǎn)”選項(xiàng)后單擊“確定”按鈕，如圖所示。③拖動(dòng)翻轉(zhuǎn)后的蝴蝶的右半邊身體到合適位置，蝴蝶窗花就完成了。試一試嘗試做自己喜歡的蝴蝶窗花2.美麗的花朵窗花圖中的這些美麗的花朵圖案的窗花是把左邊的圖片變形后，又使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令做成的。想一想你知道用什么命令可以實(shí)現(xiàn)圖片變形嗎？在畫圖軟件的“圖像”菜單中有“拉伸/扭曲”命令，利用“拉伸/扭曲”命令可以讓圖片達(dá)到一定的藝術(shù)效果。在畫圖軟件的“圖像”菜單中有“拉伸/扭曲”命令，利用“拉伸/扭曲”命令可以讓圖片達(dá)到一定的藝術(shù)效果。使用圖形“拉伸/扭曲”命令的方法和使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令類似只要選取要拉伸扭曲的圖像，單擊“圖像”菜單的“拉伸/扭曲”命令，在出現(xiàn)的對話框中輸入拉伸和扭曲的角度后單擊“確定”按鈕就可以了。試一試嘗試把下圖左邊的圖片變形后，變成右邊的圖形①現(xiàn)在我們打開畫圖軟件，用“粘貼來源”命令先將花朵粘貼到繪圖區(qū)。②用“選定”工具選取粘貼好的花朵，從“編輯”菜單中單擊“復(fù)制”命令，然后在“編輯”菜單中單擊“粘貼”命令。用鼠標(biāo)拖動(dòng)花朵到合適的位置。③單擊“圖像”菜單中的“拉伸/扭曲”命令，彈出“拉伸/扭曲”對話框，輸入拉伸和扭曲的角度后單擊“確定”按鈕。④把得到的圖形進(jìn)行復(fù)制和粘貼后，利用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令中的水平和垂直翻轉(zhuǎn)，依次得到另外三個(gè)圖形。試一試用上述方法，嘗試把下圖左邊的圖片變形后，變成右邊的圖形。小博士天地小技巧：圖過留蹤影在“畫圖”軟件的窗口中，當(dāng)選中并拖動(dòng)圖片時(shí)，如果想留下一串串痕跡，營造一種“圖過留蹤影”的特殊效果，可以在按住Shift鍵的同時(shí)，再快速拖動(dòng)圖片?？吹健疤丶肌毙Чㄈ鐖D所示）！試一試嘗試營造一種“圖過留蹤影”的特殊效果課堂練習(xí)請你利用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令制作年年有余的窗花。提示：“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令不僅可以將圖片進(jìn)行“水平翻轉(zhuǎn)”，還可以進(jìn)行“垂直翻轉(zhuǎn)”和“按一定角度旋轉(zhuǎn)”。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。通過老師演示學(xué)生動(dòng)手操作，提高動(dòng)手能力。小組交流、分享學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。通過老師演示學(xué)生動(dòng)手操作，提高動(dòng)手能力。小組交流、分享學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)，并分組匯報(bào)。通過小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生組間合作能力，并且煉動(dòng)手能力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，并且鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)的能力。鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)的能力。通過小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，并且鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生組間合作能力，并且煉動(dòng)手能力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，并且鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)的能力。通過小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，并