大班社會(huì)教案：下課十分鐘教案及教學(xué)反思

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大班社會(huì)教案：下課非常鐘教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解學(xué)校生下課10分鐘適合做的事情。

2、模擬學(xué)校生下課10分鐘的活動(dòng)，嘗試合理安排課間10分鐘

3、初步學(xué)會(huì)用時(shí)間的方法做記錄。

4、自制大的課程表

活動(dòng)預(yù)備：

已參觀過學(xué)校下課的前期閱歷;幼兒自備書包，學(xué)校學(xué)習(xí)用品假設(shè)干;書籍、棋類、玩具和時(shí)鐘等。

活動(dòng)過程：

一、回憶溝通，引出話題

1、爭(zhēng)論：學(xué)校生怎么知道什么時(shí)候上課?"文章.出自.什么時(shí)候下課?課與課之間可以休息幾分鐘?

2、觀看時(shí)間：知道時(shí)鐘的長(zhǎng)針走2大格，就是10分鐘。

二、下課10分鐘該做什么

1、在下課10分鐘里，可以做哪些事情?

2、哪些事可做可不做?哪些事需要做好?(幼兒依據(jù)操作材料選擇)

3、老師按幼兒的爭(zhēng)論總結(jié)：

(1)需要做，如喝水、上廁所預(yù)備下一節(jié)課的課本等。

(2)可選擇做，如看圖書、下棋、談天、到操場(chǎng)上去轉(zhuǎn)一圈等。

4、兒歌小結(jié)

三、模擬學(xué)校生下課活動(dòng)

1、模擬下課，規(guī)定10分鐘休息。

2、幼兒按自己的想法安排活動(dòng)。

3、按上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)回到座位上。

四、溝通

1、老師檢查幼兒是否預(yù)備好課本和文具。

2、介紹自己在課間10分鐘所做的事情，說說這樣安排的理由。

總結(jié)：課間10分鐘是很有限的，需要做好下節(jié)課的預(yù)備工作和須要的休息，這樣的10分鐘才會(huì)過得有意義。

活動(dòng)反思：

收獲：課間非常鐘活動(dòng)是學(xué)校生活中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。然而幼兒園的孩子對(duì)此卻比較生疏.因此老師在進(jìn)行幼小連接教育時(shí)有意設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。在爭(zhēng)論溝通的環(huán)節(jié);進(jìn)行的比較順當(dāng);孩子們的表現(xiàn)和表達(dá)也不錯(cuò);模擬體驗(yàn)的環(huán)節(jié);孩子們玩得項(xiàng)目和學(xué)校里真正的非常鐘還是有區(qū)分的;原始教案的這個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子記錄;我覺得簡(jiǎn)約得記錄不能讓孩子很好的體驗(yàn)課間非常鐘的合理安排;有的孩子想得很好;但是做又是一回事;所以我把這個(gè)環(huán)節(jié)稍稍改動(dòng)下;讓孩子邊記錄邊體驗(yàn);孩子們還是有收獲的;在PPt中我結(jié)合發(fā)生在幼兒身上的實(shí)際問題;結(jié)合幼兒身邊的事情會(huì)讓讓孩子更有理解和領(lǐng)悟。我也結(jié)合了以前的表現(xiàn)收獲了以下