小班語言教案：認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的名稱教案及教學(xué)反思

第第頁小班語言教案：認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的名稱教案及教學(xué)反思

小班語言教案：認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的名稱教案及教學(xué)反思

一、活動(dòng)目標(biāo)

1通過游戲激發(fā)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。

2在游戲過程中逐步認(rèn)識(shí)小雞、小鴨、小貓、小狗的名稱及字寶寶。

3通過兒歌的形式讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4進(jìn)展幼兒的觀測(cè)、分析技能、動(dòng)手技能。

二、活動(dòng)建議

(1)預(yù)備小雞、小鴨、小貓、小狗頭飾假設(shè)干

(2)小雞、小鴨、小貓、小狗玩具各一個(gè)

(3)小雞、小鴨、小貓、小狗字卡大小各一

三、組織形式

(1)老師利用到農(nóng)場(chǎng)參觀的形式導(dǎo)入活動(dòng)并讓幼兒演唱歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》。

(2)逐一出示那么四種小動(dòng)物玩具后,老師請(qǐng)幼兒找出小雞、小鴨的小貓、小狗的字卡請(qǐng)他們認(rèn)讀,并讓幼兒學(xué)出這幾種小動(dòng)物的叫聲。

(3)看字卡做動(dòng)作:老師分別出示這四種小動(dòng)物的字卡,請(qǐng)幼兒作出相應(yīng)的動(dòng)作。

(4)結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì),給幼兒講解講衛(wèi)生的意義及重要性。(。教案來.自:，)利用兒歌的形式教育幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣小雞叫嘰嘰嘰,叫我常常剪指甲小鴨叫嘎嘎嘎,叫我別忘擦鼻涕小貓叫喵喵喵,叫我每天把臉洗小狗叫汪汪汪,叫我經(jīng)常換衣裳小伙伴愛清潔,人人都高興。

(5)游戲:到小動(dòng)物家去做客讓每個(gè)幼兒分別戴上這四種小動(dòng)物的頭飾,老師說完兒歌后,戴哪一種動(dòng)物頭飾,就到哪個(gè)小動(dòng)物家去做客。

四、聽音樂《我愛我的小動(dòng)物》

做仿照動(dòng)作走出教室。

活動(dòng)反思：

依據(jù)孩子們的愛好點(diǎn)出發(fā)，開展了主題活動(dòng)《可愛的小動(dòng)物》，不僅滿意了幼兒的新奇心，還讓幼兒在各種活動(dòng)中了解常見的動(dòng)物名稱、特征和習(xí)性，認(rèn)識(shí)了世界上各式各樣奇古怪怪的動(dòng)物，使幼兒喜愛小動(dòng)物，并知道動(dòng)物是人類的伙伴，萌發(fā)幼兒喜歡和愛護(hù)動(dòng)物的情感?；顒?dòng)中我依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)結(jié)合本次活動(dòng)的內(nèi)容，以整合的理念和方法，組織幼兒開展活動(dòng)，在活動(dòng)進(jìn)行中穿插幼兒喜愛的各種仿照動(dòng)作、音樂游戲、律動(dòng)等，既表達(dá)了課程的整合性又讓幼兒在玩中得到了知識(shí)。由于是小班的幼兒，在介紹他們喜愛的動(dòng)物時(shí)，孩子們的聲音不夠洪亮，還有點(diǎn)拘束，不能完全放開。