實(shí)習(xí)計(jì)劃安排表

山東英才學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃表二級(jí)學(xué)院：＿藝術(shù)學(xué)院＿＿＿＿＿＿專業(yè)：＿藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝潢方向）＿班級(jí)：＿本科藝術(shù)設(shè)計(jì)0902＿＿指導(dǎo)教師：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山東英才學(xué)院教務(wù)處年月日山東英才學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃表二級(jí)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)時(shí)間2010.11.15專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝潢方向）實(shí)習(xí)地點(diǎn)濟(jì)南貴和購物商廈班級(jí)本科藝術(shù)設(shè)計(jì)0902指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)施進(jìn)度安排1、校內(nèi)準(zhǔn)備階段（包括制定實(shí)習(xí)方案，初步確定實(shí)習(xí)計(jì)劃及實(shí)習(xí)規(guī)范，落實(shí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位，發(fā)放實(shí)習(xí)相關(guān)文件，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行分組，確定赴實(shí)習(xí)單位的具體時(shí)間）2、校外實(shí)習(xí)階段（實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)教師與學(xué)生的聯(lián)系指導(dǎo)的具體情況；包括實(shí)習(xí)期間的中期檢查和指導(dǎo)的具體時(shí)間）3、校內(nèi)總結(jié)評(píng)審階段（對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)鑒定表的評(píng)審及實(shí)習(xí)總結(jié)的時(shí)間安排）本次專業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)統(tǒng)一進(jìn)行，2010年11月15日于濟(jì)南貴和購物商廈進(jìn)行統(tǒng)一見習(xí)實(shí)習(xí)，具體實(shí)施進(jìn)度安排如下：一、校內(nèi)準(zhǔn)備階段（2010年8月31日到2010年11月12日）（1）專業(yè)實(shí)習(xí)在8月31日前擬定專業(yè)實(shí)習(xí)方案，初步確定實(shí)習(xí)計(jì)劃及實(shí)習(xí)規(guī)范。（2）9月3日召開專業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組向?qū)W生做實(shí)習(xí)動(dòng)員報(bào)告，做好學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律教育，布置學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的任務(wù)。（3）8月31日至9月30日，由學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯總學(xué)生聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位，根據(jù)學(xué)生和學(xué)院的實(shí)際情況進(jìn)行協(xié)調(diào)，落實(shí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位，選定指導(dǎo)教師，發(fā)放實(shí)習(xí)相關(guān)文件，并對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行分組。（6）11月8日到11月12日，學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，并于11月15日正式奔赴實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。二、校外實(shí)習(xí)階段（2010年11月15日）實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃分赴實(shí)習(xí)單位，按照預(yù)定方案，開展實(shí)際實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)期間學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告1篇，字?jǐn)?shù)不得少于1500字。實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師保持與學(xué)生的聯(lián)系，對(duì)商業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo)性講解，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合；此外，指導(dǎo)教師還應(yīng)該加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師必須與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系溝通，實(shí)習(xí)結(jié)束后，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的負(fù)責(zé)人到校溝通交流，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，以期改進(jìn)以后的專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)生請(qǐng)實(shí)習(xí)單位填寫實(shí)習(xí)單位鑒定表并帶回學(xué)校。三、校內(nèi)總結(jié)評(píng)審階段（2010年11月16日至2010年11月19日）（1）實(shí)習(xí)學(xué)生于11月15日對(duì)實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)項(xiàng)目開展情況及結(jié)果進(jìn)行反思與評(píng)估，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于1500字。2010年11月19日前將實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)鑒定表交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)閱。（2）指導(dǎo)教師核對(duì)學(xué)生所交的實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表，并根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，上報(bào)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。指導(dǎo)教師組織學(xué)生交流實(shí)習(xí)心得并做好記錄，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)。（3）實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)鑒定表的具體要求實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表到格式及內(nèi)容都應(yīng)規(guī)范填寫。實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)周記應(yīng)有統(tǒng)一的封面、題目、寫作人專業(yè)、班級(jí)、姓名、寫作日期等，并進(jìn)行裝訂。實(shí)習(xí)鑒定表要由實(shí)習(xí)單位加蓋公章。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)中的各種專業(yè)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括而得出的結(jié)論，要求每位實(shí)習(xí)學(xué)生要結(jié)合實(shí)習(xí)過程寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告應(yīng)獨(dú)立完成，要有鮮明的主題，格式規(guī)范，真實(shí)可信，有自己的觀察視角和相應(yīng)的理論思考。實(shí)習(xí)周記以自身實(shí)習(xí)崗位為依據(jù)，主要包括對(duì)實(shí)習(xí)工作的體會(huì)以及實(shí)習(xí)過程中所取得的成績(jī)。實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)周記文字要工整通順，語言流暢，無錯(cuò)別字。（4）實(shí)習(xí)學(xué)生于2010年11月15日以班級(jí)或者小組為單位匯報(bào)實(shí)習(xí)成果，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師到場(chǎng)指導(dǎo)。每名同學(xué)匯報(bào)時(shí)間在5到8分鐘，要求匯報(bào)者語言流暢，儀態(tài)儀表自然大方，思路清晰，內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)