2023年實習工作總結(jié)范文匯總9篇

2023年實習工作總結(jié)范文匯總9篇實習工作總結(jié)篇1

實習是對一個應屆畢業(yè)生來說特別重要的經(jīng)驗，實習時我們接觸社會的一個平臺，最真實的感受社會的一個窗口。這次在。藥業(yè)有限責任公司為期的實習生活讓我學到了許多東西，對我而言有著非常重要的意義。我更深刻的了解社會，更便捷的融入社會，它不僅使我在理論上對制藥技術(shù)這個領(lǐng)域有了全新的相識，而且在實踐實力上也得到了提高，真正做到了學以致用，讓我學到了很多書本上學不到的東西，有效的熬煉了自己，長了見識，開拓了視野，實習是我們把學校學到的學問應用在實際中的一次嘗試，是我們邁向社會的第一步，通過這次實習，我發(fā)覺了不少問題，自己的缺點、不足，早該摒棄的陋俗，漸漸被自己所認知，自己所學學問膚淺，專業(yè)學問在實際運用中的匱乏讓我明白我須要學習的太多，使我相識到必需讓自己了解更多才能在當今競爭激烈的社會中擁有一席之地。

工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由于我的主動主動，勤快仔細以及良好的操作實力，各科室賜予的好評。

在這里我不知不覺地容入了整個團隊。當自己的工作干完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關(guān)切；師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，雖然無緣與老師接著學習下去因為實習即將結(jié)束，但是老師已經(jīng)將學習方法和工作技巧教于我，今后我肯定能在實踐中成長為一名優(yōu)秀的監(jiān)控操作能手，將所學學問與技巧發(fā)揮于以后的工作當中。我作為一名畢業(yè)實習的制藥專業(yè)學員，深知只學習書本學問是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學的學問帶給人們，所以，我深化到基層在藥廠崗位接受熬煉。

在實習期間，我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，要求約束自己，不畏酷暑，仔細工作，基本做到了無差錯事故，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商議生產(chǎn)方面的問題，進行生產(chǎn)分析，大大擴展了自己的學問面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義；不僅如此，我們更是仔細規(guī)范操作技術(shù)、嫻熟應用在平常試驗課中學到的操作方法和流程，主動同帶教老師相協(xié)作，盡量完善日常實習。

學校里學習的制藥專業(yè)學問在這里也得到了肯定的運用，一個人的工作實力是各方面綜合學問表現(xiàn)，當今社會競爭越來越激烈，一個人的學問要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應職場的激烈競爭。

通過實習，我對藥業(yè)生產(chǎn)的工作有了進一步的相識，進一步了解了藥品生產(chǎn)和管理的工作任務，在實習過程中我們以踏實的工作作風，勤奮好學的工作看法，虛心向上的學習精神得到了藥廠領(lǐng)導的一樣好評。

實習是步入社會前的預演，實習中的苦與樂都嘗盡后發(fā)覺自己長大了。今后將步入社會參與工作，從好醫(yī)生藥業(yè)實習完畢走出的我將牢記“做好人、制好藥”的廠訓，肩負起中藥學工作者的使命和責任。工作對得起職業(yè)，做事對得起國家。

實習工作總結(jié)篇2

為期一個月的畢業(yè)實習已經(jīng)結(jié)束，實習期間，我增長了見識，拓展了視野。通過工作實踐，我更深層次駕馭了本專業(yè)以及專業(yè)之外的學問和技能操作，積累了珍貴的相識和閱歷?，F(xiàn)將我實習的相關(guān)狀況報告如下：

一、所在實習單位及實習目的：

在南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)XXX，主要負責辦公室文秘工作。實習目的：提高辦公自動的實際操作實力，鞏固文秘專業(yè)學問，豐富時間工作閱歷和社會閱歷，把所學學問運用于實際工作。

二、實習主要內(nèi)容：

公文的處理分類、組織會議；會議通知；電話接聽；收發(fā)文件；印發(fā)文件；編寫信息；檔案管理；接待來訪、聯(lián)絡協(xié)調(diào)等秘書的日常事務與管理。比較注意辦公自動化的運用和操作。

公文的分類是機關(guān)溝通信息和更好實現(xiàn)管理目標的基本活動手段，是文秘工作者最為常常的本職任務，也是秘書人員必有的基本實力之一。

學習完畢后第一天上班就是進入主題，我起先處理文件，強化了我對公文的分類實力在單位里，主要有一些會議、事項性通知、通報、會議紀要等常用公文。在這段過程中，我通過對公文的整理分類和閱讀發(fā)覺，公文的語言都是進行反復推敲、修改，力求達到篇幅簡短、文筆樸實、內(nèi)涵明曉、行文通暢的要求。

三、實踐主題：與就業(yè)親密結(jié)合的辦公自動化與文書工作的熟識過程

時間：20xx年5月26日------20xx年6月17日

地點：南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)委政府創(chuàng)衛(wèi)辦

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)狀況匯報如下：

經(jīng)學校介紹，我來到了南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)XXX起先了為期一個月的社會實踐。對于才大二的我，對辦公室的文書工作生活還不很熟識，此次社會實踐賜予我很大的幫助。我加深了對社會的相識，慢慢熟識了機關(guān)辦事程序。對于文秘專業(yè)的學生來說，就業(yè)方向主要有三個：秘書文員、辦公自動化和新聞傳媒，我的社會實踐也正緊緊圍繞其中的文書方向進行。一個月來，我主動協(xié)作辦公室其他人員參與文件處理工作，整理檔案，將文件分發(fā)至各科室，并做一些文字修改工作。通過反復的計算機操作，我已能特別嫻熟地運用Word20xx和Excel20xx。由于所在單位的工作性質(zhì)關(guān)系，我跟隨其中一名同事參與了時下正在進行的保持創(chuàng)衛(wèi)督查活動。在檢查過程中，我仔細閱讀了檢查的規(guī)章要求，并細致對其檢查的三個鎮(zhèn)，金陵鎮(zhèn)、雙定鎮(zhèn)、壇洛鎮(zhèn)的檢查工作作了詳實的記錄?；氐絾挝缓?，收集檢查記錄匯錄成檢查報告。此外，我還主動打掃辦公室的衛(wèi)生，負責收發(fā)辦公室郵件、傳真，打印復印材料，接聽電話并作筆錄、進行電話會議通知等等。

通過此次社會實踐，我學到了許多課本上學不到的實踐閱歷?，F(xiàn)歸納如下：

第一，耐性。辦公人員須要批復大量文件，簡潔重復的工作是主題。浮躁缺乏耐性是無法做好工作的。由于辦公室所處的是一個特別的場所，工作環(huán)境狹小，呆久了難免感到疲乏。然而即使這樣還是必需有充分的耐性，否則工作是無法完成的。

其次，細心。在參與督查的過程中，創(chuàng)衛(wèi)辦同事仔細細心的工作和詳實詳細的匯報給了我很深的印象，我將向他們學習這種精神。通過整整一個月的工作，我將會逐步改掉了馬虎的壞毛病，這對我在今后的學習和工作中定是一筆不小的財寶。

第三，待人接物鎮(zhèn)定自若。這次社會實踐讓我見了世面，起先改掉見人退縮的毛病，逐步學會大方的對待每一個人，搞好和同事領(lǐng)導的關(guān)系。這是我走向社會的

第一步，也是最基本的要求。

第四，熟識了辦公環(huán)境和工作過程。這是我參與此次社會實踐的目的，也已經(jīng)基本達到。有條不紊的完成各項份內(nèi)工作任務，主動主動的要求其他工作并順當完成，這是我嘗試接觸實際工作的一個勝利的開端。

第五，對新事物的學習和接受。例如打印復印文件材料和接受傳真等等是我以前沒有操作過的，此次實踐活動給了我一個很好的實際操作機會，我已經(jīng)可以嫻熟運用這些設(shè)備。

第六，責任感的培育。辦公室同事對我的信任使我贏得了一次參與外出檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生工作的機會，我非常珍視這次實際工作的機會，在檢查過程中仔細視察他人，并作了具體的記錄，并在檢查后收集檢查記錄匯錄成檢查報告。通過那次檢查經(jīng)驗，我著實體會到了責任重大的感覺，并將仔細負責地對待今后學習生活中的每一件事。

經(jīng)驗了這次社會實踐活動，我欣喜地發(fā)覺自己得到了雙重收獲：業(yè)務技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變。這次社會實踐使我把所學的書本理論應用到實踐中去，可以更加熟識就業(yè)市場、了解社會現(xiàn)實、加強自身競爭意識，同時也發(fā)覺了自己學問結(jié)構(gòu)上的欠缺。這只是一個初步的嘗試，但對于我來說卻是一筆很大的財寶，激勵和鼓舞我以后應當怎樣更成熟的面對實際工作。通過這次實踐引發(fā)我不斷地思索一些實際問題：該怎樣完成所需的學問積累以及明確今后的努力方向。這將是我下一次社會實踐的主題。

先來說說我的收獲吧。首先是最微小的，我學會了復印機，傳真機，掃描機的基本運用，之前的我是一點常識也沒有。接著是最基本的，通過一個月的實習，我對政府機關(guān)的工作流程有了比較清晰和完整地相識，最終是最重要的，這次實習讓我真正體會到了工作的辛苦，對我來說，是一次不同平常的經(jīng)驗，一個珍貴的閱歷

財寶。在工作中，我學會了仔細嚴謹?shù)目捶?，學會了怎樣和他人相處，看到了自己的不足，也找到了要學習的地方。都說看法確定一切，可以在這樣一個環(huán)境中培育自己良好的工作看法對今后的我是很有幫助的。為人處事是一門學問，可以說辦公室里的每一個老師在這方面都相當精彩，他們要面對形形色色的任務，處理好各種突發(fā)狀況，所以應變實力和解決問題的實力可想而知，而這方面我很欠缺，所以從中我收獲許多。

接下來我來做一個自我確定和否定。自認為是一個比較有耐性的人，而且平常學習和工作時就很在乎細微環(huán)節(jié)，總是希望把每件事情做到最好，條理性也還不錯，這些對我的工作都是很有幫助的，但同時我也發(fā)覺了自己不少的失誤和不足之處，還需加強熬煉。

這些體會只是我實習中的一小部分，沒有方法把全部我的所見，所聞，所做，所感都記錄下來，時間是結(jié)束了，可是我獲得的學問還沒有終止，今后我會更加主動努力地面對生活。除了用記憶來記住這段時間發(fā)生的事情，就是用這簡簡的文字來記錄我的經(jīng)驗和收獲。在此，我特殊的感謝西鄉(xiāng)塘區(qū)XXX給了我這次實踐學習的機會，給了我這段難忘的回憶，讓我深刻的知道了自己的不足，也清楚的了解了自己在今后的生活和工作中應當做什么方向的努力，讓我在踏上工作的道路上又自信了很多；同時也感謝財經(jīng)學院的老師們對我的諄諄教育，讓我能夠如此快速的成長起來。還有一學年的學習時間，我將好好的利用這段時間來充溢自己，把實習的閱歷和教訓細致的做好總結(jié)，將其利用到今后工作中去。

實習工作總結(jié)篇3

假期間，我有幸來到了中國工商銀行雙流縣支行進行了為期一個月的會計實習，學到了很多書本以外的學問，受益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進行的一點簡潔探討。

一、儲蓄存款實名制的含義

儲蓄存款實名制是指居民在金融機構(gòu)開戶和辦理儲蓄業(yè)務時，必需出示有效身份證明，銀行員工有義務賜予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效愛護個人利益和維護國家利益的前提下，促進金融體系在公允、公正、公開的基礎(chǔ)上進行，保證個人金融資產(chǎn)的真實性、合法性。

我國建國五十年來，儲蓄存款制度始終實行的是記名(虛名)儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特殊是活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要取款人供應存折出示印鑒或輸對密碼(由取款人開戶時約定)銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是發(fā)達國家早已實行的一項金融制度，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國家實行的金融制度.

二、為什么要實儲蓄存款實名制

我國現(xiàn)行的儲蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會經(jīng)濟問題，已經(jīng)阻礙了改革開放的進程，到了積重難返的地步。2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴峻。納稅是公民的義務，但在現(xiàn)實條件下，能偷逃稅賦成了個人的本領(lǐng)，對不少財務管理人員來說，逃稅倒成了其義務，我國個人所得稅規(guī)占人均gdp的比重大約在0.28%左右，遠低于發(fā)展中國家平均水平的2.1%，稅源流失過多，根源在于我國的現(xiàn)行儲蓄存款制度根本無法支持個人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個人對國家應盡的義務，無法通過稅收杠桿調(diào)整居民收入差距和貧富差距，緩解社會沖突，使國家集中力氣辦大事。

3、使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從，實施效果大打折扣。比如，針對我國內(nèi)需不旺、消費疲軟的狀況，國家出臺了一系列刺激消費的政策，如連續(xù)下調(diào)利率、激勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教化消費等等，但這些政策實施效果很不明顯，為什么?因為儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機構(gòu)很難對癥下藥，對少部分暴富階層的人士來說(據(jù)非官方資料，這部分僅占存款人數(shù)7%的階層限制了約60%以上的儲蓄存款總額)，收入只是數(shù)字的增加削減，錢對他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對刺激消費的政策很麻木。

4、個人信用制度無法建立起來。市場經(jīng)濟就是信用經(jīng)濟，一切經(jīng)濟關(guān)系要靠信用來維系，沒有好的信用制度，就會產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個人惜借”的悲觀心情充滿，造成經(jīng)濟活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個人信用制度建立當然是一個困難的程序，涉及到金融法律法規(guī)建設(shè)、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲蓄暑期實習報告存款實名制則是最基本、最核心的內(nèi)容。

實習工作總結(jié)篇4

夏花的絢爛羞怯于我們的熱忱，秋葉的靜美遜于我們的堅持，冬日的暖陽也在我們的面前靜靜遮住了臉，三個不同的季節(jié)里我們演繹著一樣的熱忱與堅持，一樣的付出與欣慰，一樣的收獲與驕傲。每一個瞬間都如此美妙，惹人記憶。

之前的生疏隨著時間的消逝被彼此的暖和替代了，在全呼中學，在對將來的頂崗實習生活，我們四個人心里心懷著各自的幻想，卻有著共同的愿望與向往。在一起到來的那天起，就注定了我們將來的工作，生活是那樣的密不行分，而心靈上更是出自同一個聲音，那就是為了頂崗而付出，為了實習而熬煉，為了幻想而拼搏！

在全呼中學的實習半年里我們在同樣地教學樓里做著一樣卻又不同的工作。丹丹擔當八年級的物理，柴旭蓬擔當一年級的語文教學，崔偉擔當五年級的數(shù)學教學，而我則是哪里須要去哪里，剛起先的時候我?guī)吣昙壍臄?shù)學，后來賈校長培訓回來我就負責九年級化學，到了實習后期我的指導老師回來了，劉校長去培訓，我又幫著帶了兩個月的英語課，這半年里我和丹丹還一個人帶了三年級的一個班的數(shù)學課。這樣一周下來每個人的課程支配也都達到了二十節(jié)。工作上的負擔讓我們感到的除了壓力和累之外，其實更多的還是對學生們的責任，有壓力是很正常的一件事，可是因為我們滿懷的熱忱并沒有感覺到很大負擔。在這里我們當心翼翼的設(shè)計出了自己的第一個教案，完完整整的講了第一節(jié)課，認仔細真的批改了第一份作業(yè)，有著和學生們的第一次互動，第一次感動，第一份收獲，第一次成就…每天我們都會對自己的工作做一次總結(jié)，看著暖和的太陽，早已散去滿身的乏累。重復著每一天的工作，圍圍著學生們轉(zhuǎn)，使我們樂此不疲的一件事，工作中的樂趣好像只有我們自己才可以感受得到，看著學生們求知的眼睛我們的信念會更加堅決。

在生活方面，我們相互照看，從一起先的大家一起做值日到現(xiàn)在的每人一天，這樣就節(jié)約了不少時間，也有更多的時間做好自己的工作。難忘我們一起做的第一頓飯菜，一起打的第一桶水，一起洗的第一次碗，一起做的第一次值日，一起買的第一次菜…我們四個之間的感情親如兄弟姐妹，面對困難我們一起解決，遇到問題我們一起想方法，心情不好我們一起唱歌，難受的時候一起放縱，快樂的時候一起大笑，在我們的'生活方面賜予最大幫助的是秦建強秦校長，給我們供應米面油，詢問我們生活方面有哪些問題，對我們的生活很是關(guān)切，所以我們也始終很感謝秦校長在生活上賜予我們?nèi)绱舜蟮膸椭?/p>

對于小組工作方面，我們每個人都很主動，集體榮譽感特殊強，我為有這樣的隊友們而驕傲和傲慢。蔡老師要求的日志，博文，周匯報，月總結(jié)，我們每天都主動完成，到今日為止，我們每位隊員的博文和稿件都已經(jīng)超過了規(guī)定的數(shù)量，看著我們自己的精彩工作心里很興奮。還有愛心家教等活動我們也是主動參與，對于蔡老師每次任務的布置于支配，我們都會仔細去完成，努力去做好，對于學校的任何工作都抱著仔細對待的看法，并且高效率高質(zhì)量的去完成，這不僅要求我們組長的帶領(lǐng)號召，還要求我們各個成員的主動協(xié)作，才使得我們能夠很好的完成學校布置的任何作業(yè)，因為我們追求的不是最好，而是更好！這不僅熬煉了我們每個人的實力與素養(yǎng)，更加體現(xiàn)了我們的團隊協(xié)作精神和我們每個人的集體榮譽感。

回顧半年的頂崗實習生活我們也是有得有失，在整體和諧進步的基礎(chǔ)上我們?nèi)源嬖谥恍﹩栴}，總結(jié)如下：

首先，工作看法仔細，但溝通溝通局限。我們的工作看法很仔細，和帶隊老師的溝通以及溝通也很剛好，使得我們自己學校的工作很完備，可是和全呼中學的溝通相對較少，和指導老師的溝通也只是停留在表面，沒有深化地去探討過有關(guān)教學的技能與技巧方面的問題，這樣不利于我們教學技能的提高與進步，是我們應當提出自我指責的地方。

其次，教學技能有待提高。我們四個人的專業(yè)學問水平并不能代表我們的課堂效率，為了把自己從學問的持有者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W問的傳播者，我們必需杜絕只可意會不行言傳的教學模式，這就要求我們必需駕馭肯定的教學技能，作為一名將來的準老師，我們應當時刻嚴格要求自己，在剩下的十幾天中通過實踐提升自己的教學技能。

第三，有關(guān)課堂紀律的方面。課堂效率是在教學中最注意的一個層次，課堂上假如能夠把學問記住，那么學生課下就很輕松。而課堂效率的一個最大的保障就是課堂紀律。課堂紀律對于我們五個實習生真的是一個很大的挑戰(zhàn)，從最初的無法限制課堂到現(xiàn)在的可以有效的調(diào)控，從中的紀律問題時不容忽視的，雖然和以前相比有進步，但是還是會因個別學生而影響整節(jié)課的進度，所以在課堂紀律管理方面我們還要在最終的日子里努力。

半年的頂崗實習工作一晃而過，回首過去的實習工作我們每個人都有不同的感受，也有不一樣的收獲，但我們有著共同的回憶與拼搏的汗水，有著共同的努力與奮斗，工作上我們相互支持，相互勉勵，相互激勵，共同進步，生活上我們相互幫助，相互扶持，共同面對。工作上的得與失，生活中的苦與甜，我們從中得到的感受和啟發(fā)，值得我們一生去品嘗去珍惜。

實習工作總結(jié)篇5

我病區(qū)作為醫(yī)院的重點科室，領(lǐng)先參與了的活動“優(yōu)質(zhì)護理示范”病房，6月護士長向全科護士發(fā)出了開展“優(yōu)質(zhì)護理服務”活動倡議書并制訂了切實可行的實施方案。全體護理人員快速行動起來，一方面護理部組織護士長及護理骨干參觀學習東方醫(yī)院“優(yōu)質(zhì)護理示范”病房，另一方面護士長組織科室仔細學習《優(yōu)質(zhì)護理服務質(zhì)量標準》，比照標準找差距，看不足，依據(jù)標準定任務，再將任務安排到個人，充分調(diào)動全科護士的主動性。在院領(lǐng)導的大力支持和護理部主任的細心指導下，“優(yōu)質(zhì)護理服務”活動于7月1日正式啟動，至今已有3個月。在3個月的時間里，本病區(qū)取得了可喜的成果。

一、優(yōu)質(zhì)護理工作井然有序

活動開展以來，我科大力提倡細微環(huán)節(jié)服務，護理工作呈現(xiàn)出嶄新面貌，護理工作更加細致，更加貼近病人。肛腸科定編床位為38張床位，開放41張床位，3個月床位運用率占100%。為了支持“優(yōu)質(zhì)護理服務”活動，護理部為我病區(qū)新增派護士8名，活動期間科室共有16名護理人員，使床護比1：0。4。為了為患者供應全程優(yōu)質(zhì)護理服務，我科將護理人員分為2個責任組，每個責任組的組長為高年資護師，并配有護士。依據(jù)我的特點，實行小組責任制，且彈性排班，保證每班至少有兩名護理人員在班全程服務，每天在對晨晚間護理，肛腸術(shù)后病人傷口熏洗、生活照料上又增加了人力。各班崗位職責明確，責任組長對患者住院期間各個階段進行評估，依據(jù)病人的病情、自理實力及心理須要對患者進行針對性地心理疏導及健康教化，并督促責任護士對各項護理工作的執(zhí)行狀況。

二、護理內(nèi)容多樣化

3個月來我科護理人員通過各項學習和培訓，統(tǒng)一思想，提高相識，有效地提升了護理服務質(zhì)量。責任組長定期對低年資護士進行基礎(chǔ)護理、護理常規(guī)、健康教化等護理學問和技術(shù)的強化訓練?；A(chǔ)護理工作明顯比活動前更到位、更精細、更貼切。根據(jù)《優(yōu)質(zhì)護理服務質(zhì)量標準》，肛腸科加強了各項基礎(chǔ)護理，如：為全部病人打好開水、為術(shù)后病人幫助進水、喂飯、洗漱、入廁、活動、護送檢查等；加強了與病人和家屬的溝通，對病人從入院到出院各時期、各環(huán)節(jié)進行健康指導，包括疾病學問、簡潔治療過程、各種檢查目的、各種功能訓練以及飲食與活動的意義等等，使基礎(chǔ)護理的內(nèi)涵達到進一步提升。落實了病房全面巡察，剛好滿意病人的所需，解決病人存在的各種問題；加強了護理平安工作，對手術(shù)病人以及病房潛在的平安隱患進行標識、張貼、口頭宣揚、交待各種留意事項，從而防范了護理意外差錯的發(fā)生，及醫(yī)療糾紛的發(fā)生，保障護理平安，提高了護理質(zhì)量。

三、護患關(guān)系和諧

短短3個月來，在院部、護理部細心指導下，經(jīng)過全體護士不懈努力及護理部主任的細心指導，優(yōu)質(zhì)護理服務工作取得了顯著成效。我科護理人員的服務意識明顯增加，基礎(chǔ)護理質(zhì)量不斷提高，表揚信從上半年20封上升至80封，入院及出院病人滿足度逐月提高，從患者的反饋看法中，對護士的主動服務意識和關(guān)切照看表示滿足，有的患者甚至說：“親生兒女又如何！”

四、存在問題與建議

在方案實施過程中我們發(fā)覺，病房護士的整體年齡偏低，他們本質(zhì)上喜愛做技術(shù)操作性強的工作，雖沒有干脆表示不原意作基礎(chǔ)護理，然而，一旦遇到個別患者或家屬語言或者行為使護士受到心理損害時，他們就難以應對。護士的辛勤工作使患者的利益最大化。同時也向社會傳遞著和諧的音符，但他們也須要心理支持和社會認同。作為護理管理者要讓護士在供應其語言溝通實力，使患者從心理上接受和敬重護士，讓患者及家屬真正感受到護士在幫助患者康復中發(fā)揮了重要的作用。

當再一次寫下這句話，已是我在十樓肛腸科實習的最終一日。短短一個月里，我收獲了友情，師情，以及種種感動。

記得第一次束壓脈帶，我笨手笨腳，壓脈帶的兩頭總是朝下，違反了操作規(guī)則。帶教劉老師微笑，不緊不慢地拍拍我的肩膀，“別驚慌，做多了就熟了！”

記得第一次輸液，我心里默念著三基操作流程，面對22床貌似惶恐的表情，我一針下去，汗~不見回血！劉老師笑著接過來，把針輕輕往前再平推了5毫米左右，ok~見到回血了！“大膽點，找感覺！”劉老師邊寫輸液巡回卡，邊教我經(jīng)典的六字經(jīng)。

記得第一次單獨做靜脈輸液。12：00，34床剛下手術(shù)臺，面容虛弱，血管有些塌陷。中午連班的我，端上治療盤，戴好口罩，仔細地去挑戰(zhàn)。當我完成整個流程，看到他的微笑，額上已是汗涔涔。

人生太多第一次，酸、甜、苦、辣。只有身臨其境才可體會。

我的人生第一針是22床陳彥超，呵呵~其次天我兌現(xiàn)了諾言，一語道破！感謝你，肯定要早日康復，好好孝順你的媽媽哦?；蛟S你并不知道自己所患疾病的危害性，我和薇薇、丹丹把你當哥哥，給你買來水果、kfc，雖然你不能多吃，但是我們還是很快樂。

45床的周叔叔，感謝您賜予的高度評價。您說我懂事、上進、感恩，作為一個奔三的孩子，我始終對每件事都盡力而為，不留懊悔，笨鳥先飛終無錯。

3床：我佩服你的忍耐力，出了那么多天血，英勇~

4床：你要按時吃好降壓藥，心態(tài)放好~

5床：真艷羨你有個好老公，好好加油~

7床：去痛片不能多吃，多做提肛運動~

8床：你家寶寶11月就要誕生了，要是晚兩天就和我同一天生日啦。祝愿你~

10床：但愿你對護士的看法好些，太牛也不好?，F(xiàn)在至少你會對我說感謝了~

14床：股票跌了還會漲，身體好了錢還能賺，不行無止境~

15床：前晚你做了5個半小時手術(shù)，我給你做了兩天霧化吸入和靜推，你肯定要堅持究竟~

21床：對于今日早上我沒有一語道破，我內(nèi)疚到現(xiàn)在了，感謝你的微笑。呵呵~

23床：您是個可愛的老頭，感謝您給我機會。說好一針，我做到了哦~

30床：您心不老，可愛的嗲~舍不得我明天出科~

34床：薇薇告知我您是農(nóng)夫。今日早上我很細心地給您扎了一針，針柄推動去許多，極其順當。這是我最順當?shù)囊淮闻秪

36床：您和我講解并描述您創(chuàng)業(yè)的過程，我備受教化。呵呵，祝您安康~

今日快下班的時候，我去每個病房巡察，向病人們告辭。大家都微笑，確定我一個月的工作。我真的感謝護士長、劉老師對我的重視和確定，張羽、李丹、孫惠芳，做你們的摯友很華蜜。

最重要的是，我得到了“母老虎”的確定。“在家鋪床的吧？”您輕描淡寫的一句問話，當時我笑笑沒回應，因為動作慢了點。“你現(xiàn)在輸液針打得很大進步了嘛?！蔽疫€是笑笑。埋怨的時候許多，病人不理解的時候更多。我選擇大化小、小化了。當我給33床量血壓，去第4趟的時候，我還是冷靜地做完了。第一次她吃了口西瓜，其次次她想換完藥再測，第三次她要洗澡，第四次她說洗完澡才休息了沒多久，測血壓會不準，她會膽怯 的。我照舊微笑的說“已經(jīng)過了二非常鐘啦，沒問題。”她盡然迸出一句“啊~你在忙什么??？！”那種眼神似乎我是吃素不干活呆火星上的。熬到出了病房，我真的是暈啊~呵呵，還好我把這件事快速抹掉了。

其他委屈什么我就不羅嗦了，微笑再微笑，這是我的致命武器。

轉(zhuǎn)折，曲折，宛轉(zhuǎn)，蜿蜒，停滯，長驅(qū)直入。

這些詞語陪伴我在肛腸科成長，真無謂是一個沙漏人生！

好累，睡覺。詳情明天再續(xù)~

明天輾轉(zhuǎn)到婦幼一個月，加油！~~~

實習工作總結(jié)篇6

帶著一份希翼和一份茫然來到了三峽高校仁和醫(yī)院，起先了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教老師罵，膽怯 自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

在醫(yī)院骨科實習的三個月里，大大小小手術(shù)經(jīng)驗了二十多個?？梢哉f，通過這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學到了許多。不僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。在這短短100多天里，苦痛與歡樂并存。而最大苦痛，莫過于身體上勞累——在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中，有許多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見。骨折根據(jù)不同角度有不同分類，根據(jù)骨折部位是不是有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必需進行手術(shù)復位，而閉合骨折可依據(jù)手法復位狀況及病情嚴峻程度確定是不是需應切開復位。

當一個下肢骨折確定應進行手術(shù)切開復位，那么在手術(shù)之前都應將整個創(chuàng)肢消毒。消毒過程是這樣，先用2%碘酒消毒，再用75%酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺上，當我們消過腿正面及側(cè)面之后，你就會發(fā)覺問題，腿與手術(shù)臺接觸部分如何消毒?對，你想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠沒有你想象那么簡潔和輕松。許多人以為只需應抬一下腿嘛，沒什么大不了。

可是，當腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其銳利刀，假如我們單純抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開角度越大，四周血管神經(jīng)損傷幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還應沿力線方向牽引患肢。有句話說好，胳膊擰不過大腿，當你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且應保證你身體不遇到手術(shù)臺狀況下保持5分鐘，你會發(fā)覺你胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色小星星，你會懊悔早上沒多吃一點早餐。呵呵，是不是有點苦痛啊?

手術(shù)室里無菌觀念應求是很嚴格，而且手術(shù)室里護士又是極其嚴格，稍有不遵守無菌規(guī)范動作就會立即招致她們不滿，許多實習醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習時受過嚴格訓練，所以在手術(shù)室里極少看過她們臉色，并且基于我表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當成一個學生，而是當成一個標準手術(shù)醫(yī)生來對待。

我優(yōu)秀的表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組李教授看在眼里，所以他對我也特殊放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下住院醫(yī)生，進修醫(yī)生，還有一個他探討生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當時狀況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當他打完第一個骨釘之后，對我說，來，你來打。我當時很興奮。在那三個大夫艷羨目光凝視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)將鉆頭打進股骨內(nèi)，

隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿足點了點頭。這對我是極大激勵。手術(shù)后在更衣室里，李教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國知名骨科專家期望與激勵，我感覺自己目標更加明確了，動力更足了。我信任，我不會辜負他期望!

實習工作總結(jié)篇7

一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分；同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教化探討的理論學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習第一次完整地視察了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理實力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教化，把有安排的教化和隨機教化相結(jié)合。如我們班有兩個小摯友奢侈洗手液，陳老師就會跟小摯友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能奢侈，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事務都成為老師培育幼兒良好行為習慣的機會。

我在見習初期的時候，看到小摯友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自?**服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才相識到我的行為的后果就是他們恒久都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的實力。

小摯友們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們閑聊。我會扮演小偷，小摯友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小摯友會聽我的吩咐做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，吩咐他們做事。相反地，我把自己當作他們的摯友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂懇求我教她折花，我不以為然地答應了，因為我以為她很快就會遺忘，但是她記得很清晰，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。于是，我慎重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。

我很慶幸能夠跟中一班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導和訓誨則是一筆珍貴的財寶。特殊是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

在實習期間，最大的感受就是志向與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，仔細地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織實力和限制實力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實力在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的實力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的看法虛心，視察細致，汲取得當，那么，就肯定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

而且，新老師還應當留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜愛某某老師，她跳舞可好看了！”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，老師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應當唬弄幼兒，只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“在幼兒園里，老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則；在嬉戲中，有嬉戲規(guī)則，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和耐性，而不是靠幾節(jié)勝利的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

一、班況分析

本班共有30名幼兒，其中男孩子16名，女孩子14名，年齡在三周歲——四周歲之間。

通過家訪我們了解到，大部分家庭學問結(jié)構(gòu)較好，家長具有較高的文化素養(yǎng)，對孩子也有較全面、客觀的相識和評價，多數(shù)家長重視孩子良好性格的培育。家訪中我們還了解到，近一半的幼兒上過幼兒園，個別幼兒已經(jīng)具有了初步的生活自理實力，情愿獨立小便，情愿獨立進餐，情愿和他人溝通，情愿幫成人做簡潔的事情。未上過幼兒園的孩子，平常在父母上班時，生活多由老人或保姆照看，沒有集體生活閱歷，對幼兒園感到生疏，有肯定的恐驚心理；生活自理實力欠缺，不能獨立解小便，進餐。孩子們普遍存在的問題是：經(jīng)常以自我為中心，沒有集體意識和合作意識；不知道如何與他人交往，見到人多會驚慌；個別幼兒還有肯定的攻擊性行為。

二、保教工作總目標

依據(jù)以上班況分析，本學期的保教重點是：1、重視情感照看。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的生疏感，適時恰當?shù)刭n予主動的反應，幫幼兒建立起對老師的依靠與信任，培育他們的平安感，使他們漸漸適應集體生活，樂意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理須要及心情反應，使他們處于較好的心理狀態(tài)。2、重視保育工作。細心護理幼兒的日常生活，主動培育幼兒的生活自理實力，發(fā)展幼兒的身體活動實力，愛護幼兒的平安。3、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨、平安、舒適為主，供應寬敞的活動空間。4、寓教化與生活。在日常生活中，以熱忱、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)切和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習慣，形成良好的行為方式。5、注意個別指導。敬重幼兒的個人特征，主動發(fā)揮幼兒活動中主動性，并賜予支持和激勵，以個別溝通、個別教化為主。6、注意語言發(fā)展。老師的日常生活中語速要慢，引導幼兒多開口，充分調(diào)動幼兒聽說的主動性，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例，擴大語言閱歷。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標

（一）健康：

1、適應幼兒園的集體生活，心情基本安定、開心。

2、進一步學會獨立進餐和入廁，在成人的幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡潔的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿態(tài)。

3、了解簡潔的衛(wèi)生保健學問，樂于接受疾病預防和治療，相識五官及主要功能，懂得并學習愛護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。留意個人衛(wèi)生，愛清潔。

4、知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等擔心全因素。

5、樂意參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

（二）語言：

1、學習寧靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)整自身行為。

2、接著學說一般話，樂意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和須要。

3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。

（三）社會：

1、樂意參與幼兒園各種活動，親近與自己生活親密的人。

2、喜愛和同伴一起嬉戲，學習共享、等待與輪番，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的心情表現(xiàn)并作出勸慰、關(guān)切、助人等簡潔行為。樂意招呼熟識的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、視察四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。

（四）科學：

1、在成人引導下能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形態(tài)、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡潔的比較、分類。

3、喜愛操作、擺布。嘗試提問和表達自己的所見所聞等。

4、親近大自然，寵愛并學習愛惜四周的動植物。

（五）藝術(shù)：

1、在成人的引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受。

2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟識物體的粗略特征。

3、學習用正確的姿態(tài)和自然的聲音唱歌。喜愛用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜愛打擊樂活動，能打擊簡潔的節(jié)奏。學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

（六）環(huán)境教化：

1、知道剛好關(guān)水龍頭，不隨意玩水，不奢侈水。

2、能把垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，看到地上有紙屑情愿揀起來，保持環(huán)境衛(wèi)生。

3、知道要愛惜花草樹木，不亂采亂摘，情愿為小花小樹小草澆水、除蟲等。

4、進一步培育對小動物的愛好，情愿關(guān)切、愛惜小動物，和它們交摯友。

四、完成安排措施

1、通過《家園窗》，剛好向家長匯報保教內(nèi)容，介紹保教閱歷。

2、做好家長聯(lián)系工作，主動爭取家長對主題教化活動等班級工作的理解、支持與協(xié)作，保質(zhì)保量地按時完成《成長歡樂》的書寫及上傳，利用網(wǎng)絡等通訊手段加強與家長的個別溝通，使家庭教化和幼兒園教化保持一樣。

3、和搭班老師剛好、常常溝通，探討班級狀況，保持教化目標的一樣性。每月相互聽課、評課一次。

4、和年級組其他班級常常溝通，相互學習，探討教學方法，達到較好的教學效果。

5、結(jié)合園內(nèi)的大型活動，如：國慶節(jié)、元旦等進行節(jié)日及季節(jié)性教化。

6、開設(shè)活動區(qū)，供應充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行嬉戲，提高嬉戲水平，增加交往實力。

五、月教化工作重點：

9月

1、穩(wěn)定幼兒心情，建立初步常規(guī)。

2、通過豐富的區(qū)角活動，培育幼兒和同伴一起玩的愛好和交往的實力。

3、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，培育愛家人、愛老師、愛國家的情感。

4、探討確定幼兒成長檔案的記錄方式。

10月

1、和小樹交摯友，知道愛惜小樹。

2、視察秋天的景色，知道秋天的主要天氣改變。

3、結(jié)合西博會，對幼兒進行愛家鄉(xiāng)的教化。

11月

1、接著視察秋天的改變，了解秋天的主要特點。

2、通過秋游活動，培育對大自然的情感。

3、和爸爸媽媽一起揀樹葉進行小制作，喜愛和小樹做摯友。

4、家長會及家長開放日活動。

12月

1、視察冬天的主要天氣改變。激勵幼兒主動熬煉，做個健康寶寶。

2、愛惜小動物，培育對小動物的情感，情愿照料它們。

3、迎新年，感受“長大一歲”的歡樂。

1月

1、迎新年運動會。

2、學期總結(jié)。

3、對幼兒進行假期的平安及禮貌等教化。

一、調(diào)查目的

為了全面貫徹和落實《幼兒園教化指導綱要》，大力推行和實施素養(yǎng)教化，建構(gòu)具有本園特色的幼兒園課程體系；發(fā)展幼兒的動作與體能，使其形成基本的運動素養(yǎng)，并要求在新理念的指導下，實施新型的、科學性的戶外健體活動教化。目的是以健康教化為載體，通過嬉戲化的戶外健體教化探討，變更以往的健康教化模式，從理論、內(nèi)容、方法和效果上為幼兒的健康創(chuàng)新教化探究出一條新途徑。我們以《幼兒園教化指導綱要》中幼兒健康教化目標為依據(jù)，對全園小、中、大年齡班全體幼兒進行拋滾接球、拍球、跳繩的達成狀況進行調(diào)查，全面了解我園幼兒戶外健體實力的發(fā)展水平，發(fā)覺我園健康教化現(xiàn)存問題和薄弱環(huán)節(jié)，為以后工作的順當開展供應有利條件，因而進行了此次調(diào)查。

二、調(diào)查內(nèi)容

小班：拋、滾接球中班：拍球大班：跳繩

三、調(diào)查方法現(xiàn)場檢測法

四、調(diào)查對象全園全部幼兒

五、調(diào)查時間

20xx年6月26日

六、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）總體分析

此項測查共3大項，其中小班技能達標率為（75．51%）；中班技能達標率為（66.67%）；大班技能達標率為（64.18%）?？偟膩碚f，我園幼兒在健康方面的綜合素養(yǎng)還是不錯的，基本上能夠達到《綱要》中健康活動目標要求。從中可以分析出哪些活動內(nèi)容幼兒在實際生活中已經(jīng)接觸過，比較簡單駕馭；哪些內(nèi)容幼兒日常接觸較少，比較難于駕馭。從而可以確定選用的教化形式：分組活動、日常生活、集中教化、家庭協(xié)作還是相互依存、相互連接的進行，為老師更好的實施教學目標、選擇教學方法供應依據(jù)。

通過這次測查，從中可以分析出在技能技巧方面隨著年齡增長、動作難度的增大幼兒駕馭起來能體現(xiàn)出層次性，表現(xiàn)出的內(nèi)容相對較簡潔，表現(xiàn)形式單一。健康教化方面專業(yè)學問是我們的“盲區(qū)”，老師學問面狹窄，知道的一些內(nèi)容也只是表皮，沒有深度。尤其在戶外健體活動的生活化、多樣化方面更是欠缺。針對以上的分析，我們可以確定對老師在今后培訓工作中的方向，進而提高老師健康教化方面的綜合素養(yǎng)，為幼兒更好的實施健康教學，促進幼兒戶外健體活動實力供應學問保障。

（二）詳細分析

1、小班幼兒體育活動質(zhì)量評估表（見表一）

表一：小班——拋、滾接球（略）

從表一中可以看出，在拋滾接球?qū)嵙y查中，兩個小班幼兒自如拋球比率還是個很高的，占（75.51%）球拋不起來的只占（24．49%）而完全不會拋球的一個沒有。須要兩個人協(xié)作的滾接球小二班根本不能進行，因為他班是托班年齡，幼兒間不具備合作意識，所以此項沒有參與檢測；而參加測驗的小一班31名幼兒全部能完成動作，比率達到100%。由此可以看出幼兒參與戶外活動的機率很高，完成相應動作的實力也是較強的。滾接球在同一年齡段幼兒達成率100%說明目標低了，以后可以再調(diào)整目標，重新給小班幼兒定位。如：滾接球改為相互拋接球。讓幼兒必需跳一跳才能夠得著，在這方面加強培訓，多賜予指導，有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展。

2、中班幼兒體育活動質(zhì)量評估表（見表二）（略）

從表二中可以看出，會連續(xù)拍球50個以上（占68.66%），達到多半數(shù)以上，是比較好的。連續(xù)拍10個以上的占（20.9%），不會拍的占（10.45%）。分析其中的緣由：拍球須要眼、手、腦的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，中班幼兒由于年齡特點想達到100%和諧統(tǒng)一實屬不易。始終如一的堅持戶外活動，并且老師有針對性地對幼兒進行指導，幼兒會在手腦協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上完成動作的。但是幼兒一個都不會拍，說明老師個別指導不到位?；蛟S由于出勤等因素影響，但是家長的指導可以彌補這一點，為以后是否在家園協(xié)作教化這一方面給與加強提出了問題。

3、大班幼兒體育活動質(zhì)量評估表（見表三）

表三：大班——跳繩（略）

從表三中可以看出，會連續(xù)跳50個以上占（64.18%），達到多半數(shù)以上，是比較志向的。練習跳10個以上的占（31.34%）；不會跳的占（4.48%）。隨著幼兒年齡的增長，須要達標的動作也越來越難，須要幼兒動作協(xié)調(diào)性要求也越來越高。大班被檢的67名幼兒，只有3名連續(xù)跳不起來，多半數(shù)能夠跳50個以上，可見幼兒參加戶外活動的效率和駕馭技能的實力是很高的，目標定位也很精確。

戶外體育活動是幼兒園活動的基本內(nèi)容之一，主動地開展戶外體育活動，不僅能給幼兒帶來快樂的心情，有助于提高幼兒運動實力，有效地促進幼兒身體的發(fā)展。而且，能為幼兒心理發(fā)展供應良好的條件，促進幼兒身心和諧地發(fā)展。但在我們實際的工作中，經(jīng)常偏重有形的、運用運動器械的活動，形式上熱喧鬧鬧，而運動質(zhì)量卻不高。由此幼兒園戶外體育活動經(jīng)常流于形式，或停留在安排上，而真正的實際活動時間和活動質(zhì)量去的得不到保證。因此，不論是實施新《綱要》提出的幼兒園任務，即對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教化，還是正確支配幼兒的一日活動內(nèi)容與時間，我們都應將戶外體育活動放在幼兒園教化活動的重要位置。

在當今家庭育兒方式上存在著一些重智育輕體育、重保育輕熬煉的現(xiàn)象，加上多數(shù)家庭住在城市、小區(qū)高樓，獨門獨戶，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏熬煉。因此，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動，進一步提高家園雙方對幼兒戶外體育活動重要性的相識，從而增加幼兒戶外體育熬煉的實效性，真正促進幼兒身心和諧的發(fā)展。

七、建議

（一）健全良好的戶外體育活動常規(guī)。

提高幼兒戶外體育活動的質(zhì)量，還需進一步建立良好的戶外體育常規(guī)。如建立器材運用常規(guī)，讓幼兒知道器材運用后要放回原處；建立玩大型玩具的常規(guī)，知道玩大型玩具時不推、不擠他人，人太多時，會等待等。常規(guī)的建立有利于幼兒學會管理自己，也有利于削減戶外體育活動中平安事故的發(fā)生率。

（二）以科學的方法測量、調(diào)整幼兒戶外體育活動的活動量。

活動量過小，達不到身體熬煉的要求。活動量過大又易引起幼兒的疲憊或產(chǎn)生排斥心理。這就要求老師科學、敏捷地調(diào)整幼兒的活動量。我們將接著組織老師學習有關(guān)幼兒生理、心理學問，使老師學習通過視察幼兒的出汗、呼吸等外顯行為來確定幼兒的活動量的一些簡潔方法。

（三）進一步發(fā)揮老師的指導作用，培育幼兒的獨立性與自主性。

一些老師在組織戶外體育活動的過程中，常出現(xiàn)注意活動形式而忽視活動內(nèi)涵的現(xiàn)象。今后將進一步組織老師學習，加強目標意識，進一步完善課題探討，并爭取逐步形成本園戶外健體活動的特色課程。

（四）注意活動內(nèi)容的多樣性，優(yōu)化老師的指導策略。

1、依據(jù)幼兒的動作發(fā)展水平，小班應多組織一些活動技能易于駕馭、仿照性強，能促進其平衡、走、跑實力發(fā)展的活動；中班應多組織一些能促進其身體協(xié)調(diào)發(fā)展的、發(fā)展鉆、爬動作實力的活動；大班幼兒我們組織的則是動作技能高、能滿意幼兒一物多玩的須要、能促進綜合素養(yǎng)提高、發(fā)展追逐、躲閃技能、運動強度較大的活動。

2、挖掘老師潛能，讓其利用廢舊物品以及協(xié)助材料制作有色調(diào)、有聲響的器材。體育器材是給幼兒進行體育活動用的，那種過于精致的器材一般運用價值不大，，而利用廢舊物品來制作要力求簡潔并要注意可玩性、平安性和藝術(shù)性，以前我們老師常為制作教玩具花費許多的時間，但怕壞又舍不得給孩子玩，因此，制作這類教玩具就太沒必要了。同樣制作的體育教玩具還必需保證平安、衛(wèi)生，從而才能達到熬煉的效果。例如：用可口可樂瓶制作幼兒愛不釋手的陀螺，用鐵絲制作會滾動的鐵環(huán)，用易拉罐制作練習幼兒平衡實力及訓練幼兒膽識的“梅花樁”等。我們還可以為幼兒供應繩、墊子、毽子等材料，開展翻繩、搖小船、炒豆子等多種戶外民間體育活動，更有效地促進幼兒綜合體育實力的發(fā)展。

3、邀請專家、上級領(lǐng)導來我園作講座，了解教改動態(tài)，了解先進的閱歷。從而不斷更新老師的觀念，開闊老師的眼界。

4、讓老師從網(wǎng)上學習理論閱歷，實現(xiàn)資源共享，增進橫向溝通。

（五）形成具有本園特色的幼兒戶外健體活動模式

體育活動與其他教化活動一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教化過程。我們寓體育熬煉于豐富多彩的活動之中，激發(fā)幼兒參與體育活動的主動性，豐富幼兒的生活，擴大幼兒的視野，更好地促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展。

1、晨間熬煉活動

為提高幼兒晨間熬煉的質(zhì)量，我們將在組織形式及內(nèi)容編排上進行改革，要有目的、有安排地讓幼兒在生動活潑的活動中熬煉體質(zhì)，發(fā)展實力。將采納分散開放式，以自制的小型多樣器械聯(lián)系為主，內(nèi)容豐富，使幼兒在老師的指導下兩兩或三五成群地湊在一起，選擇自己的同伴、自己喜愛的內(nèi)容、玩具，全面熬煉身體，提高體能，從中學會合作。

2、戶外健體活動

我們從體育的多維效應、多種活動角度建構(gòu)戶外活動的形式，多給幼兒一些自由的活動空間：每天上、下午開展一些取材便利、小型分散的、深受幼兒寵愛又無固定模式的戶外健體活動。如開展一些民間嬉戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等活動，既保留了一些好的傳統(tǒng)，又豐富了幼兒生活。況且只須要簡潔的材料就可進行，不受幼兒人數(shù)的限制，讓幼兒在想象情境中開心地嬉戲，使戶外健體活動更富特色。同時，讓幼兒擁有活動的選擇權(quán)，成為戶外活動的真正主子，使戶外體育活動達到活而不亂、有條不紊、生動活潑。從而提高幼兒的身體素養(yǎng)，發(fā)展幼兒的活動實力，豐富和活躍幼兒的生活。培育幼兒良好特性和養(yǎng)成自覺參與戶外健體活動的習慣。

（六）創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，家園協(xié)作增加幼兒熬煉效率

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、同等、和諧的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力。”因此，在幼兒園開展戶外體育活動中，指導家長主動協(xié)作幼兒園，是我們探討的一個重要任務。首先，我們留意家長對幼兒園開展體育活動意義的相識。因為家長對幼兒園開展戶外體育活動所持的看法，將干脆影響著孩子參加活動的主動性。我們將召開家長會，聽取家長對孩子參加活動的看法和建議，并進行宣揚、研討，形成開展活動的共識。同時，幼兒園戶外健體活動地開展，也能感染家長，使家長也不由自主地參與到幼兒園的戶外健體活動中來。我們將接著組織家長主動參與幼兒園的運動會、廣場嬉戲等活動，還常常幫助幼兒搜集廢舊材料共同制作體育活動器械，如：沙包、毽子、飛碟、布球、拖車等。在家里，讓家長利用雙休日，帶孩子到戶外參與熬煉，真是其樂融融，達到家園共育。

實習工作總結(jié)篇8

實習是把我們所學的理論學問與實踐結(jié)合起來，也是我們從學校走向社會的一個不行缺少的過度階段。顧名思義，實習就是實踐學習，也就是把學生生涯中所學到的學問融會到工作實踐當中的非理論學習，能夠?qū)烧哂袡C地結(jié)合運用，就是實習的最終目的，在這次實習工作中，我很深刻地體會到這一點。

20xx年4月起先，我在佛山市路橋建設(shè)有限公司實習。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上起先扛著責任，凡事得謹慎當心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤擔當嚴峻的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙致歉書所能解決。在此我為我的實習生活做一個總結(jié)。

我這幾個月的實習任務主要就是看懂圖紙、做簡潔的造價等工作。記得剛進入公司時，因為是適應期，沒有支配我做什么，主要是熟識定額、清單規(guī)范、圖紙，幫忙整理文檔等。在這頭幾個星期，我將公司給的工程項目圖紙看了，對圖紙進行了深化的探討，比照圖集看，還翻找了定額、規(guī)范等。因為是做市政的，自己所學到的學問面不夠，所以看圖比較吃力。遇到不懂的問題，集中起來去請教四周的同事們和帶我的師傅，爭取把每處不明白的地方弄懂。只有把圖紙看懂的才能做出合理的造價，因為圖紙是做預算的主要依據(jù)。圖紙看明白了，就可以進行工程量計算了。工程量計算時預算中占用的時間最長。因為內(nèi)容多，工序繁雜，工程量大，標高不盡相同扣減困難，所以在計算過程中很簡單出現(xiàn)丟項落項，少算或重復算的狀況，這就要求我們應當做到心中有數(shù)、識圖要仔細、算圖要細致，更要記清圖紙位置，以免對量時發(fā)生不必要的麻煩。而且每部分都要依據(jù)各自的計算規(guī)則計算。計算工程量這個過程很繁瑣枯燥，但非常重要，因為工程量不精確，干脆影響總造價。工程量算完后，就是用軟件套價。在套價的過程中，也遇到不少問題，也讓我相識到自己薄弱的地方。這次實習生活讓我受益匪淺。

從學校到社會的環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板和師傅，同學變成同事，相處之道完全不同。在這個巨大的轉(zhuǎn)變中，我們只能學會去適應，學會和周邊的人相處，我們不能再像以前那么任性，凡事要三思而后行。

通過這次實習，我驗證和鞏固充溢所學的理論學問，加深了對相關(guān)內(nèi)容的理解，也讓我意識到自己實力的欠缺和學問的匱乏，體會到社會競爭的殘酷。在這次實習，我始終保持仔細對待的工作看法，因為我堅信：看法確定一切。只有你仔細對待這份工作，就會有意想不到的收獲。這次實習讓我懂得更多人生的道理，遇到任何困難不要被它嚇到，自己想方設(shè)法解決，沒有人會一帆風順的。

這次實習是我人生的一個里程碑，我要更加努力學習，不斷提高自己的實力，為實現(xiàn)自我的志向和光明的前程努力，創(chuàng)建出屬于我自己的一片新天地。

實習工作總