2023年三年級演講稿模板匯總七篇

2023年三年級演講稿模板匯總七篇三年級演講稿篇1

在校長室的正確領導下，在學校各職能部門干脆指導下，我校全體高三師生堅固樹立目標意識和質量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校XX年一般高校招生考試取得了建校以來歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分600分以上的考生34名，一般類高考本科達線人數356名，超額完成市教化局下達的高考預料目標66名，超目標完成肯定人數列居全市各中學之首。另外，體育、音樂、美術等本科達線30人。

回顧一年的高三工作，我們更加深切地體會到了目標意識團隊意識是高三質量的根本。不求招招新，但求招招實，圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：

一、充分挖掘人的潛力，形成教與學的合力。

1、弘揚敬業(yè)精神，激發(fā)高三老師的干勁。本屆高三老師的年齡結構偏于年輕，針對隊伍年輕化的特點，我們認為，年輕當然有其閱歷不足的劣勢，但年輕更有很多主動的因素，年輕人能否干出成果，關鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點放在了老師敬業(yè)精神的培育上。通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關系，以老帶新，以新促老。

2、強化目標管理，形成奮勉向上的動力。學校和高三年級將目標滲透到平常的教化教學的每個環(huán)節(jié)。在分解目標的同時，幫助高三老師分析目標達成的可能性，找尋目標達成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增加了全體高三師生責任感和內驅力。每次大型考試下來，高三年級都將各班達標率和每個老師的學科成果與高考目標比照，并在年級會議上通報。蹲點干部更是圍繞目標做了大量工作。由于目標明確，措施到位，XX年高考中，絕大多數班級都取得了不同程度的進步。

3、加強溝通溝通，建構和諧協(xié)作的關系。教化的實質是心與心的碰撞，學校和高三年級組非常重視凝合人心的工作，始終保持與高三師生的親密接觸，發(fā)覺苗頭性問題，便幫助其仔細剖析緣由，耐性細致地做好勸服教化工作，既最大程度地鈍化了沖突，又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去，到老師的辦公室去，他們與高三學生談心，與高三老師溝通。整個一年，盡管競爭的壓力很大，盡管管理的力度很強，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產力是難以估量的。

4、樹立高考信念，調動學生學習的狀態(tài)。首先，在學校范圍內營造大環(huán)境，定期更換橫幅、標語牌；其次，高三年級仔細搞好高考專題宣揚，定期介紹高考信息、名校動態(tài)；班級內部通過每周主題班會、高考專欄、學生目標比照表、競爭對手比較表、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。為了進一步調動學生狀態(tài)，我們非常重視學生志向前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教化，努力培育學生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，激發(fā)學生學習愛好，樹立高考爭勝的信念。

此外，在中轉優(yōu)工作、學習常規(guī)管理和年級考勤等方面，我們不斷進行新的'探究和嘗試，作出了主動的努力，收到了良好的效果。

二、努力提高課的質量，追求復習的最大效益。

1、嚴格執(zhí)行課程安排，確保教學進度的肅穆性。高三年級在明確學期教學安排的基礎上，從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學案一體化，將長安排和短支配有機結合，既體現(xiàn)了學期教學的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學的敏捷性。

2、精確定位復習難度，提高課堂復習的針對性。我們把臨界生這個群體作為高考復習的主要對象，依據臨界生的學問結構、實力層次來設計課堂教學，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實基礎的前提下，逐步提高實力要求，從而突出重點，突破難點。

3、不斷優(yōu)化課堂結構，力促課堂質量的有效性。首先，我們針對復習課特點，明確復習思路，構建了二輪復習“四合一”的課堂模式：實力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。實力訓練做到在一輪復習的基礎上，排查出學生的考點缺陷，有針對性地進行強化訓練；試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤緣由分析的基礎上進行講評，講評的對象明確定位為中轉優(yōu)學生，評講效果的衡量標準就是看中轉優(yōu)學生有沒有真正搞懂；整理消化首先確保各學科當堂消化的時間；錯誤率較高的題目在肯定的時間長度內，以變形的形式進行糾錯鞏固訓練，同時在各學科的周練中予以體現(xiàn)。

其次，嚴格規(guī)范課堂教學行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導性看法和有關要求細化落實，并形成學校內部的課堂教學細則；另一方面，加大聽課力度，實行課堂質量考評制度。

4、狠抓集體備課，增加教學流程的協(xié)作性。我們大力提倡組內合作，強力推行絡共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎環(huán)節(jié)，將備課組的集體才智與老師個人的刻苦鉆研有機地結合，通過示范課、探討課、組內互聽課等形式，引導高三老師取長補短，共同提高；另一方面，我們依托學?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，要求每一位老師做到教學資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年老師閱歷不足的問題，既提高了教學質量，又縮短了青年老師的成長周期。高校排名

此外，在高度重視文化課的同時，我們也非常重視音體美專業(yè)高考隊伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實行專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結果考核緊密結合起來，使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進。

三、切實做好題的文章，發(fā)揮訓練的最大功能。

1、實行“下水上岸”制，提高練習質量。學校和年級部明確要求每位高三老師每周必需完成規(guī)定的下水作業(yè)量，并將完成狀況納入月度業(yè)務檢查?！跋滤笔菫榱恕吧习丁?，老師做題是為了選題，為此，我們加強對選題工作的管理，明確規(guī)定練習材料不得照搬現(xiàn)成資料，必需經過專人篩選、備課組集體研討而成；要先改造，后運用，力求做到選題精當，符合學情。

2、有效監(jiān)控訓練過程，確保訓練效度。訓練上，我們特殊重視訓練的安排性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓練安排。仔細統(tǒng)計分析，對于重點學生更是要求面批到位。我們還非常重視錯題檔案的建立，指導學生進行自我糾錯，并定期進行糾錯訓練。此外，對考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴格考試流程，狠抓考風考紀，重視考試心理的調適、答題規(guī)范化的指導和應試技能的培育，努力消退非智力因素失分。剛好、仔細地做好每次考試的質量分析，并使分析結果快速、干脆地指導后面的復習工作。

3、強化基礎過關，實施分層推動。針對學生基礎相對薄弱的現(xiàn)狀，我們實施基礎題過關的方法，各備課組明確專人負責基礎過關題的編制，年級支配特地時間進行檢查、測試。在夯實基礎的前提下，試驗班適當提升訓練難度，重點班實行必做題和選做題的分檔訓練。這一舉措對學生成果的提高取得了良好的效果。

工作成果的取得是大家共同努力的結果，我們還有許多做得不夠的地方，我們肯定保持虛心謹慎、戒驕戒躁的作風，在今后的工作中揚長避短，不斷進步。

三年級演講稿篇2

敬愛的老師、同學們：

這是一個畫面，瘦弱的母親抱著同樣瘦小的孩子，他們迎風而立，脆弱不堪，仿佛大一點的風就能將他們刮倒。而在他們旁邊，一群衣著華麗的人站在母子的專用通道里，卻讓真正的母子孤零零的站在角落。

他們莫非不相識字么?莫非看不見清清晰楚的白紙黑字：“母子上車處”么?不!他們穿著探究，應當是有學問的人。他們就是那可惡的“假文盲”!他們比真正的文盲更可怕、可恨、可惡!

這是一幅漫畫，卻深深觸動了我，我想，這不僅僅是一幅漫畫，還是一個真實發(fā)生的事實，生活中肯定不乏這樣的事，這樣的“文明人”。因為自己假裝是文盲，就可以更便利的獲得利益。

在公交車上，有一排離車門很近的.“老弱病殘”專用座，以便利那些人上車、下車和就座?？善幸恍┎幌嘧R字的“文明人”貪圖便利，大大方方地坐在專用座，毫不愧疚，擠得真正的老弱病殘無處可坐，只好隨著車動而左右搖擺，或坐在靠窗邊等里邊的座位，讓他們費勁地上上下下，隨時都可能被桌腿或臺階絆倒。每到此時，我總是心里生出——為那些“文明人”生出的愧疚。

這就是所謂的不相識字的“文明人”!現(xiàn)在，這種“文明人”越來越多，我們要杜絕可惡的“文明人”，去做真正的、懂禮貌的文明人!

三年級演講稿篇3

家長摯友們：

你們好！

很榮幸代表三年級三位英語學科老師在此與大家談談孩子們的英語學習狀況。也很興奮能借這次家長會契機，與各位家長在此共同探討“如何家校合力，幫助孩子學好英語、不走彎路？”。

首先，我們來觀賞一些孩子們在學校的英語學習圖片。

從以上的活動圖片中可以看出，我們三年級的孩子們雖然接觸英語不到一年時間。但總體上來說，他們對英語都保持著深厚的學習愛好，取得的進步也是很顯著。在平常的學習中，大多數孩子都能做到仔細聽講，剛好完成作業(yè)，主動參與各項英語活動。但是經過一年的學習，學生們之間也拉開了肯定的差距。我們都知道，小學階段孩子的成長既須要學校教化，但更須要家庭教化。那么，家長應當如何協(xié)作學校，協(xié)作老師，共同來幫助孩子科學有效地學好英語呢？

一．給孩子營造寬松的、充溢平安感的學習環(huán)境

在學校我們努力給孩子們營造寬松的學習環(huán)境，為孩子們供應展示的機會。這學期我們已經開展過英孚杯英語競賽、“希望之星”杯競賽、英語語音學習講座等活動，外教進課堂之后還將會舉辦英語舞臺表演活動。

在家庭學習環(huán)境營造方面，家長肯定要多關注孩子的英語學習。多和孩子溝通，多激勵，多給孩子主動的引導，特殊是在每次英語考試之后。多和學校老師溝通，反饋孩子在家的表現(xiàn)，了解還在在校的學習表現(xiàn)。不重過程只重結果，一謂追求成果的'高壓專制管理，只會讓孩子懼怕，失去學習的愛好和樂趣。

二．要重視孩子良好學習習慣的養(yǎng)成

好習慣確定一生，而良好習慣的養(yǎng)成要靠堅持。各位家長肯定要科學有效長期地指導督促，幫助孩子從以下幾個方面養(yǎng)成良好的學習習慣。

1.每天聽讀15分鐘，大聲讀出自信。

英語學習首先是聽和說的訓練，然后是讀寫實力的培育。讓孩子聽讀仿照，可以培育孩子精確地道的發(fā)音。在聽讀時，務必要求孩子肯定要大聲讀出來說出來。把學到的變成自己能說的能用的，這樣才能讓孩子有成就感，有自信念，為此，請家長們每天肯定督促孩子完成聽讀課文，不管當天學校有無作業(yè)。三年級的英語課文同步有聲視頻材料，我們每個班級QQ群里都已經上傳，家長們可以自己下載下來，便利孩子們在家聽讀仿照。

2.讓孩子嫻熟背誦單詞，表演課文。

三年級課本分為六個話題單元和兩個復習單元，每個話題單元里有幾篇對話課文須要表演背誦，十幾個單詞須要駕馭。家長要結合學校老師的作業(yè)布置，剛好抽查課文的表演背誦狀況并且簽字證明，也可以自己在家再給孩子額外聽寫一下所學的單詞。自己懂英語的家長可以嘗試多變的作業(yè)形式，比如和孩子一起分角色朗讀表演課文。不懂英語的家長也要盡量利用點讀機，班級群空間上傳的課文同步視頻材料來檢查孩子的讀書與背誦狀況。

3.創(chuàng)建條件補充孩子的英語學問面。

各班英語老師會時時常在班級群里上傳一些學習資料，可以作為孩子們的課外讀物。家庭假如有條件的話，也應當給孩子訂購小學英語報刊雜志，買一點英語繪本。家長也可以激勵孩子們看一些簡潔的英語故事和小電影?，F(xiàn)在信息時代，英語資源還是很豐富的，就是須要家長們專心為孩子去找尋。

4.英語網上作業(yè)，作用不能小視。

英語網上作業(yè)，題型新奇，形式豐富，在嬉戲中復習課文的單詞和句型，深受學生們的歡迎。三年級有些孩子始終堅持做了1年，取得了不錯的效果。假如家庭條件允許，可以讓孩子在這個平臺上學習。為了避開孩子過久地停留在電腦前，我們每次的作業(yè)量都在非常鐘左右，算上其他時間，每天限制孩子15分鐘上網時間就可以了。

總之，孩子是每個家庭的將來和希望，信任在各位家長和老師的共同努力下，孩子們肯定可以學好英語、不走彎路、歡樂成長！

三年級演講稿篇4

老師、同學們：

大家好！今日我演講的題目是《感恩母親》。

母愛是一把牢固的傘，為你遮風擋雨；母愛是一件厚厚的棉衣，為你抵擋寒冷；母愛是一條干爽的毛巾，為你拂去淚水；母愛是一杯甜甜的冰紅茶，讓你從嘴里甜到心里……

母親象一本書，翻開書目，我看到的是“堅持”“和善”“勤勞”……書中的每一個故事都是我人生道路上的路標。

我有一個特別疼愛嚴厲的母親。記得母親第一次把臟衣服遞給我的時候，我噘著嘴：“母親，你為什么不給洗衣服？”我眼巴巴地望著她，心想：‘我站著不動，母親就會心軟的?！敖Y果，母親雙手輕輕地摩挲著我的頭，心平氣和地說：”你已經長大了，要獨立！“等我洗完衣服，母親微笑著在我臉上輕輕地吻了一下。母親簡簡潔單的一句話，一個微笑都有愛的`味道。

當我坐在電腦前沉溺于嬉戲時，當我做錯事想躲避責任時，當我偷懶的時候，母親嚴厲的餓面容就會出現(xiàn)在我面前”，過能改，歸于無，倘掩飾，增于辜?！耙虼宋覀冎g也會發(fā)生沖突，但事后，她還會象以前那樣疼愛我。

天下沒有不心疼自己兒女的母親，我在想，世間最宏大的愛，莫過于母愛。母親總是無私地奉獻，不要任何回報，孩子健康，歡樂就是她最大的心愿。但有付出就會有感恩，感恩愛，感恩母親，這又是另一種傳遞。感恩母親吧，象她愛我們一般，不必張揚，卻深刻真實。讓我們祝天下母親歡樂健康，祥瑞如意吧！

三年級演講稿篇5

敬愛的老師、同學們：

大家好!

人生中充溢了挫折，這些挫折給我們帶來了困難。

有一次，我剛拿著一張滿分的數學試卷走進家門。屋里靜得稀奇。我走下樓，心里早有預感，會有困難，心中弄得雞犬不寧，不然如何是好!媽媽一見到我，大聲向我問道：“你是不是多拿了我的錢!”我小聲說：“我沒拿啊”。媽媽說：“爸爸出差在廣東，不是你拿，莫非是我拿不成?”我據理力爭，卻被媽媽打了一個耳光。我哭了，這種冤枉是多么難過，心中發(fā)燒，身體的'一些部位正地動山搖，死了成千上萬的腦細胞。

媽媽再拿出錢包數了數，結果那10元錢被夾在了縫中，媽媽這才知道冤枉了我。我把那張滿分的試卷給了媽媽看，她興奮得把我抱住，還告知我好消息，爸爸到家了。

這樣的挫折讓人難過，但能看出親人對自己的要求。

三年級演講稿篇6

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好!

我的爸爸有個“愛好，”就是打牌。有一次爸爸帶我去打牌，他贏了許多錢，不但給我買了玩具，還給我買了好吃的，雖然我很興奮，但是，我還是要勸勸爸爸少打牌，因為那是一種賭博行為。

爸爸很關切我的學習。一次我只打了85分，爸爸不但沒打我，罵我，還對我親善可親地說：“別灰心，再接再勵，加油!”聽了爸爸的話，我心里暖暖的。