大班美術教案：奔馬圖教案及教學反思

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大班美術教案：奔馬圖教案及教學反思

活動目標:

1.能觀賞作品，感受作品中駿馬的多種動態(tài)。

2.知道徐悲鴻是我國聞名的畫家，他的作品有很高的藝術價值。

3.有對美的整體感受，有肯定細心的觀測力和豐富的想象力。

4.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

5.培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

活動預備:

1.活動前，師幼共同收集有關徐悲鴻的作品和資料。

2.共享：PPT《徐悲鴻作品賞析》、《文房四寶》，音樂《賽馬》。

活動過程:

一、觀賞作品《奔馬圖》。(播放背景音樂《賽馬》)

1.提問：這幅畫上畫了什么?馬在干什么?從什么地方看出馬在奔跑?

2.看了這幅畫你有什么感覺?引導幼兒從馬的動態(tài)、墨的深淺等方面說一說。

提問：這匹馬的體魄怎么樣?。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，從什么地方看出來的?假如你是這匹馬會有什么感覺?心情會怎樣?

3.提問：你們喜愛這匹馬嗎?哪里最吸引你?

4.小結：在這幅《奔馬圖》中，畫的是一匹歡快、自由奔放的馬，它有一股強大的能量，勇往直前，不怕困難。

二、介紹徐悲鴻

1.師：這幅好看的畫是一個叫徐悲鴻的先生畫的，他很愛馬，也留意觀測馬，老師給你們講一個和他有關的故事。

2.出示徐悲鴻的畫像，觀賞他的其他作品，如《田橫五百士》、《愚公移山圖》等。

3.延伸：徐悲鴻除了畫馬很出名，還會畫牛哦!觀賞《春之歌》。

三、小結

1.中國畫是以毛筆、墨、宣紙為繪畫材料進行創(chuàng)作的一種繪畫形式。

2.引發(fā)幼兒繼續(xù)收集、觀賞中國畫的愛好。

活動反思：

本次教學活動是美術鑒賞活動。原來我是想通過放音樂來導入本次活動的，但是小伙伴們很細心，看到我預備好的墨汁和毛筆，他們都很新奇，問我這些東西是要來干嘛的，有的學畫畫的小伙伴說："我知道，我上次用這個畫過臘梅，叫水墨畫。'看到他們的留意力都被筆墨給吸引了，沒有人留意到音樂，我只好順水推舟，給小伙伴講了一下水墨畫，然后引出了我們今日的主題《奔馬圖》，讓小伙伴們觀測圖中馬的姿態(tài)，然后讓小伙伴講解并描述下他們觀測到了什么，小伙伴們觀測很認真，可以看出馬在奔跑，從馬飛揚的尾巴和彎曲的腳里看出來，然后他們還更細心的通過對墨的濃淡進行觀測發(fā)覺馬的毛和小腿顏色一般很深，其他地方都有點淡。還有地上的小草被馬撥動了以后在輕輕的吹動，這都是淡淡的墨，濃濃的墨給人厚重和有力感，淡淡的墨給人溫柔和飄逸感。接著我們又觀賞了許多關于馬的畫，還觀賞了馬的局部圖，讓小伙伴可以更加認真的欣賞下徐悲鴻是如何畫馬的，同時為小伙伴講了關于徐悲鴻的人物介紹和小故事，讓小伙伴知道徐悲鴻為什么可以把馬畫的這么好，是由于他很上心的觀測馬。最末，向小伙伴展示了一下筆墨紙硯通