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PAGEPAGE1跆拳道對(duì)培養(yǎng)青少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)的作用開(kāi)題報(bào)告1前言1.1選題依據(jù)朝鮮半島是蹌拳道運(yùn)動(dòng)的起源地,在學(xué)習(xí)過(guò)程中小但要學(xué)習(xí)各種蹌拳道技術(shù),同時(shí)更要嚴(yán)格要求蹌拳道的禮儀與道德修養(yǎng),這就是蹌拳道運(yùn)動(dòng)的精髓—蹌拳道禮儀禮儀是蹌拳道的靈魂,在現(xiàn)今利一會(huì)禮儀更是在利一會(huì)當(dāng)中立足的首要條件如果我們沒(méi)有好的禮儀行為規(guī)范,就無(wú)法很好的融入利一會(huì)當(dāng)中利一會(huì)就會(huì)以輿論和道德的手段對(duì)其加以限制,甚至是懲罰。對(duì)青少年進(jìn)行規(guī)范而系統(tǒng)的禮儀教育可以豐富其禮儀知識(shí),使之明確地掌握與蹌拳道相符的禮儀規(guī)范,成為名副其實(shí)的有較高道德素質(zhì)的蹌拳道學(xué)者注重禮儀教育能更好的提高青少年的人文素質(zhì)與文化素質(zhì)在禮儀教育過(guò)程當(dāng)中,更加重要的是教導(dǎo)青少年的思想品德與內(nèi)在修養(yǎng)學(xué)習(xí)蹌拳道的禮儀文化是可以逐漸讓自身的文化品質(zhì)變得更優(yōu)秀蹌拳道的練習(xí)有利于學(xué)生間建立和諧、友善的人際關(guān)系,對(duì)青少年提高人際交往能力以及健康的心理發(fā)展都起著促進(jìn)作用。1.2文獻(xiàn)綜述馬良《從體育禮儀看中國(guó)體育文化的演變》從體育禮儀的發(fā)展歷程尋找本國(guó)體育文化中外交融演變的歷程與脈絡(luò),為我國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的體育禮儀尋找新的發(fā)展軌跡。張杰等的論文《中國(guó)傳統(tǒng)體育禮儀研究》從儒學(xué)的角度對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)體育禮儀文化進(jìn)行整體研究,傳統(tǒng)體育禮儀文化體現(xiàn)了禮、義、仁、中庸和諧、恭敬謙讓的價(jià)值觀,強(qiáng)調(diào)知行的道德途徑。貽拳道的迅速發(fā)展與極具特色的貽拳道禮儀是分不開(kāi)的。我國(guó)學(xué)者在對(duì)貽拳道禮儀的內(nèi)涵、作用進(jìn)行了大量研究,現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行概括如下:任曉鳳在《貽拳道禮儀內(nèi)涵及其價(jià)值》文中指出貽拳道禮儀對(duì)個(gè)體的作用表現(xiàn)在有助于思想道德、自信心、意志品質(zhì)以及沉著穩(wěn)定心理素質(zhì)的培養(yǎng)。蹌拳道訓(xùn)練能潛移默化的滲透到人們的有知和無(wú)知的領(lǐng)域中。蹌拳道練習(xí)者應(yīng)全面認(rèn)識(shí)蹌拳道“內(nèi)外兼修”的宗旨,它既是一種技擊術(shù),也將處事態(tài)度、人生價(jià)值緊緊聯(lián)系在一起。為此,應(yīng)該大力提倡發(fā)展貽拳道禮儀教育,把禮儀的修養(yǎng)賦予在社會(huì)道德規(guī)范之中,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),發(fā)揮應(yīng)有作用。沈翔在《貽拳道禮儀對(duì)培養(yǎng)青少年意志品質(zhì)的影響》文中認(rèn)為貽拳道使青少年懂得尊重自己、尊重他人。通過(guò)蹌拳道技術(shù)訓(xùn)練,教青少年如何認(rèn)識(shí)失敗,面對(duì)失敗;養(yǎng)成勝不驕敗不餒的性格,通過(guò)禮節(jié)教育,使他們互相尊重,改掉不良的行為習(xí)慣,提高青少年的道德素質(zhì),培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)認(rèn)識(shí),培養(yǎng)人頑強(qiáng)、自信、以及吃苦耐勞的精神和堅(jiān)忍不拔、積極向上的意志品質(zhì)。龐俊鵬、彭國(guó)華在《試論貽拳道的精神》一文中對(duì)“精神”從哲學(xué)、心理學(xué)、和文化學(xué)的視角進(jìn)行剖析,從而引入到貽拳道精神,得出貽拳道有著團(tuán)結(jié)協(xié)作、天人合一、忠孝兩全、身心兼?zhèn)洹蓍_(kāi)放、百戰(zhàn)不屈、禮義相隨的精神。汪德林在《貽拳道禮儀對(duì)青少年的積極作用》一文中研究貽拳道禮儀有利于促進(jìn)青少年的社會(huì)化,提高社會(huì)心理承受能力;有助于青少年文明禮貌,舉止端莊。拳道的禮儀教育與公民社會(huì)的建設(shè)緊密聯(lián)結(jié),將禮儀的修養(yǎng)賦予在社會(huì)道德規(guī)范之中,使禮儀教育更具時(shí)代特征和生命力,為構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)新型社會(huì)主義國(guó)家,提高人們的道德水準(zhǔn),發(fā)揮應(yīng)有作用。綜上所述,蹌拳道禮儀文化的教育與社會(huì)精神文明的建設(shè)是相互融洽、相互融合、相互發(fā)展的,也是因?yàn)槿绱耍鐣?huì)賦予理蹌拳道禮儀發(fā)展的新活力。蹌拳道禮儀文化對(duì)青少年的影響是巨大的,特別是在培養(yǎng)青少年良好的意志起到了積極推動(dòng)的作用。我們可以毫不夸張地說(shuō)蹌拳道禮儀的發(fā)展間接性的帶動(dòng)了蹌拳道事業(yè)的發(fā)展,以此我們更要注重禮儀文化的建設(shè),以求更好地推動(dòng)社會(huì)禮儀文化的快諫發(fā)展。1.3研究目的與任務(wù)研究目的:系統(tǒng)梳理我國(guó)跆拳道禮儀文化中體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化,在我國(guó)青少年意志品質(zhì)教育中的作用。路拳道運(yùn)動(dòng)在國(guó)際口趨風(fēng)靡,蹌拳道的發(fā)展歷程以及向世界成功推廣的模式對(duì)武術(shù)的發(fā)展提供實(shí)踐性的參考依據(jù)。研究任務(wù):本文基于路拳道禮儀在青少年訓(xùn)練中發(fā)揮的作用,從概念以及發(fā)展背景、表現(xiàn)形式、內(nèi)涵、精神、執(zhí)行能力、教育、心理影響的角度出發(fā),從教育角度探尋傳承跆拳道禮儀的發(fā)展方向,取其精華,去其糟粕,為跆拳道禮儀的傳承發(fā)展提供參考。2研究對(duì)象與方法2.1研究對(duì)象本文以跆拳道禮儀和青少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員意志和品質(zhì)為研究對(duì)象。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法在本文研究過(guò)程中,通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn)的搜集和整理,及時(shí)的了解最新的國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)向和需要深入研究的方面,爭(zhēng)取把握理論研究前沿。在了解比較詳實(shí)的南京地鐵項(xiàng)目融資的原有研究資料的基礎(chǔ)上。收入研究了相關(guān)理論,并對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行全面的分析和整理,在此基礎(chǔ)上,依據(jù)文獻(xiàn)研究的結(jié)果,最終確定了文章的研究命題和研究基本框架。2.2.2邏輯分析法用邏輯分析方法,在各個(gè)方面深入分析研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,分析問(wèn)題存在的原因,結(jié)合所學(xué)提出解決問(wèn)題的對(duì)策建議。2.2.3調(diào)查研究法通過(guò)對(duì)論文的研究對(duì)象進(jìn)行數(shù)據(jù)或者實(shí)地調(diào)查,訪談青少年跆拳道教練對(duì)青少年練習(xí)跆拳道的評(píng)價(jià),以及青少年自身對(duì)練習(xí)跆拳道后自身的感受,獲得真實(shí)情況,能更好為論點(diǎn)的闡述加以輔證。3主要研究?jī)?nèi)容本文在分析和總結(jié)國(guó)內(nèi)外關(guān)于跆拳道品禮儀文化的基礎(chǔ)上,首先對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)的演練方法、跆拳道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,以及跆拳道禮儀文化的特征進(jìn)行了研究。通過(guò)對(duì)跆拳道禮儀文化內(nèi)涵的研究,可以看出跆拳道運(yùn)動(dòng)是身體與精神的有機(jī)融合,在展現(xiàn)過(guò)程中更能顯其文化性,這種文化精神貫穿始終,通過(guò)對(duì)跆拳道練習(xí)者品勢(shì)的修煉,從而使跆拳道參與者的技術(shù)和文化修養(yǎng)提升真正的落實(shí)到實(shí)際生活之中。而通過(guò)學(xué)習(xí)跆拳道品勢(shì)文化的內(nèi)涵,在實(shí)際修煉中對(duì)跆拳道精神體會(huì)汲取,能夠促使現(xiàn)代人在反復(fù)的身心鍛煉基礎(chǔ)上,最終把修身養(yǎng)性的習(xí)慣貫穿到日常生活中去,這就是其教育價(jià)值所在。跆拳道修煉表面上是單純使用拳腳,以肢體展現(xiàn)的運(yùn)動(dòng),但真正體現(xiàn)出人格體系的現(xiàn)代武道精神,使人們建立法制意識(shí)和遵守道德規(guī)范及社會(huì)規(guī)范的作用這是毋庸置疑的。分析跆拳道禮儀文化對(duì)青少年練習(xí)者潛移默化的影響,探討其在青少年意志品質(zhì)中發(fā)揮的作用,提出推廣青少年練習(xí)跆拳道的建議和對(duì)策。4預(yù)期研究結(jié)果首先,系統(tǒng)闡述我國(guó)跆拳道禮儀文化的特點(diǎn),區(qū)別于武術(shù)禮儀;其次,從理論上上分析跆拳道禮儀文化對(duì)青少年意志的影響。最后,用調(diào)查研究法,用真實(shí)數(shù)據(jù)去驗(yàn)證上述理論分析,使論文理論和實(shí)踐相結(jié)合。5研究重點(diǎn)難點(diǎn)本文的研究重難點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面:首先是對(duì)跆拳道禮儀文化的理解和闡述。跆拳道起源于朝鮮半島,引入我國(guó)后,在文化內(nèi)涵上融入了一點(diǎn)我國(guó)傳統(tǒng)文化,需要對(duì)二者進(jìn)行對(duì)比闡述,以及和我國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)禮儀相比較,突出跆拳道禮儀文化的特點(diǎn)。其次,在調(diào)查跆拳道禮儀文化對(duì)青少年意志品質(zhì)的影響,筆者除了采取理論分析,同時(shí)采用調(diào)查和訪談的方法,通過(guò)對(duì)跆拳道教練和跆拳道青少年練習(xí)者訪問(wèn),獲取真實(shí)數(shù)據(jù)。6研究進(jìn)度安排進(jìn)度安排如下:時(shí)間安排計(jì)劃內(nèi)容2017.10.15-2017.11.18完成文獻(xiàn)查詢(xún)工作,最終確定論文題目2017.11.19-2017.12.05開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述和外文翻譯的擬寫(xiě)并上交定稿2017.12.06-2017.12.23進(jìn)行開(kāi)題答辯2017.12.31-2018.02.26畢業(yè)論文擬寫(xiě)、修改階段2018.02.27-2018.04.14論文最后寫(xiě)作階段2018.04.15-2018.05.19上交全套論文材料并進(jìn)行最后的畢業(yè)答辯7參考文獻(xiàn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