遼寧省沈陽市新民市2023-2024學年八年級上學期期末生物學試卷+

遼寧省沈陽市新民市2023-2024學年八年級上學期期末生物試卷（解析版）一、單項選擇題（本題共12小題，每小題的四個選項中，只有一個最符合題意，請將你的選項直接填寫在表格中，每小題1分，共12分）1．（1分）暑假，小明和同學們一起去森林公園，看到在陰濕處生長著一種植物，有葉脈，葉片背面沿著葉子的邊緣有很多規(guī)則排列的半球形孢子囊（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物2．（1分）下列有關(guān)生物多樣性的描述及其所屬層次不相符的是（）A．人類血型有A型、B型、AB型、O型——基因的多樣性 B．農(nóng)作物有水稻、小麥、玉米等——生物種類的多樣性 C．岳陽境內(nèi)有丘陵、山地、湖泊、森林等——生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．地球上有黃種人、白種人、黑種人等——生物種類的多樣性3．（1分）如圖是某同學打籃球時投籃動作，此運動過程如下，正確的排序是（）①骨繞關(guān)節(jié)活動②骨骼肌牽動骨③骨骼肌收縮④骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激A．③①②④ B．③②①④ C．④③②① D．④③①②4．（1分）在探究小鼠走迷宮的實驗中，生物小組將小鼠饑餓處理后，放在迷宮入口，實驗結(jié)果如圖。以下分析錯誤的是（）A．從行為獲得途徑看，小鼠走迷宮屬于先天性行為 B．從行為對環(huán)境的適應(yīng)性看，小鼠走迷宮屬于覓食行為 C．隨著嘗試次數(shù)增加，小鼠走迷宮所需時間變短 D．小鼠走迷宮的行為會隨著沒有食物獎勵而消失5．（1分）“共和國勛章獲得者”屠呦呦，她研制成功的治療瘧疾的青蒿素，挽救了數(shù)百萬人的生命。在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾（）A．生物的直接價值 B．生物的間接價值 C．生物的潛在價值 D．生物的藥用價值6．（1分）游客每年都能在江蘇鹽城——睹丹頂鶴的曼妙舞姿，保護丹頂鶴最為有效的措施是（）A．制定法律，禁止人們狩獵和買賣 B．建立自然保護區(qū)，實行就地保護 C．遷出原地，在動物園中保護 D．應(yīng)用基因工程，進行人工繁殖7．（1分）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。如圖為生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動示意圖，敘述錯誤的是（）A．圖中所有生物能量的最終來源是太陽能 B．該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的能量 C．草固定的太陽能等于兔、狼的能量之和 D．能量的傳遞是單方向的、逐級減少的8．（1分）常年使用一種農(nóng)藥防治害蟲，效果卻越來越差了，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是什么（）A．農(nóng)藥的質(zhì)量越來越差 B．農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異 C．農(nóng)藥選擇了害蟲中抵抗農(nóng)藥的變異 D．害蟲的繁殖能力比較強大9．（1分）在生物分類的等級單位中，最基本的和最高級的分類單位分別是（）A．科、界 B．種、界 C．界、種 D．綱、種10．（1分）“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”下列哪項不是詩中鳥類適于飛行的特點（）A．身體呈流線型 B．長骨中空愈合 C．前肢進化成翼 D．后肢直立行走11．（1分）在“草→兔→狼→鷹”這條食物鏈中，鷹體內(nèi)的有機物最終來源于（）A．草 B．兔 C．狼 D．光12．（1分）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)為（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈二、非選擇題（本題共6小題，每空0.5分，共18分）13．（3.5分）北京冬奧會的成功舉辦，讓越來越多的青少年參與到滑雪運動中，請結(jié)合所學知識（1）圖一中，A代表，由B和肌腹組成了骨骼肌，B屬于組織。（2）運動員要規(guī)范佩戴護具，護肘、護膝等護具緊實的包裹可避免關(guān)節(jié)受傷。關(guān)節(jié)既牢固又靈活，關(guān)節(jié)的靈活性（請?zhí)顚憯?shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）內(nèi)的滑液和關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)的牢固性，與（請?zhí)顚憯?shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）有關(guān)。（3）在滑雪過程中，完成圖三動作時，⑥處于狀態(tài)。（4）滑雪的每一個動作通過運動系統(tǒng)來完成，同時還主要依靠系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，以控制速度和平衡，此外還需要內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和配合。14．（2.5分）如圖，當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。請分析回答下列問題：（1）黑猩猩的這種取食行為從獲得途徑上來說屬于行為，這種動物行為的發(fā)生需要系統(tǒng)和系統(tǒng)等共同調(diào)控完成。（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？（是或否）。（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和獲得。15．（3.5分）微生物廣泛的存在于自然界中，與人類生活緊密相聯(lián)。請據(jù)圖分析回答問題。（1）圖丙不能獨立生活，必須寄生在其他生物的內(nèi)，主要由①和②（填寫結(jié)構(gòu)名稱）兩部分構(gòu)成。（2）圖甲中的（填寫圖中字母）、與圖乙中的（填寫圖中序號）、丙中的②均含有遺傳物質(zhì)。（3）甲區(qū)別于乙最顯著的結(jié)構(gòu)特點是甲沒有，甲圖中在最外層起保護作用的是A（填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱）。16．（2.5分）資料一：在國慶假期，同學們分組合作完成了實踐作業(yè)《調(diào)查公園中的各種生物》，某班同學通過交流了解到了長白島森林公園中有各種各樣的生物，如松樹、銀杏、丁香樹、葫蘆蘚、蕨菜等植物，猴子、羊駝、鴕鳥、梅花鹿等動物，還采集培養(yǎng)了樹干、十壤等處的微生物，通過實踐活動使同學們開闊了視野，豐富了理論知識，對我們的學習起到了很大的幫助。資料二：研究人員對比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn)，兩者之間的相似度達到98.8%，其基因組的大部分區(qū)域幾乎沒有區(qū)別。（1）資料一中劃線部分內(nèi)容體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。（2）資料一中的各種動物大都被關(guān)在了籠子里便于參觀，這種做法屬于保護生物多樣性的哪種措施？。（3）資料二體現(xiàn)了人和猿的親緣關(guān)系很近，人、猿共同的祖先是，人類進化過程中逐漸增加是最顯著的變化之一。（4）生物多樣性是生物長期進化的結(jié)果，生物進化是的結(jié)果。17．（3分）如圖為某同學精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請分析回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)包含條食物鏈。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是，該生物在此生態(tài)系統(tǒng)中處于第營養(yǎng)級。（3）綠色植物通過（填寫圖中序號及生理過程）使大氣中的碳進入生物體內(nèi)。（4）乙圖中的ABC構(gòu)成了一條食物鏈，其中B對應(yīng)圖甲中的生物是。（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，圖中的生態(tài)系統(tǒng)能力較弱，原因是生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單。18．（3分）下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實驗設(shè)計。材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。（1）在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是。（2）本實驗的變量是。（3）對實驗結(jié)果的預測和分析：預測①：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則可以得出的結(jié)論是。預測②：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則可以得出的結(jié)論是。（4）本實驗設(shè)計的不足之處主要是。（5）完成本實驗后，螞蟻應(yīng)該怎樣處理？。

參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題共12小題，每小題的四個選項中，只有一個最符合題意，請將你的選項直接填寫在表格中，每小題1分，共12分）1．（1分）暑假，小明和同學們一起去森林公園，看到在陰濕處生長著一種植物，有葉脈，葉片背面沿著葉子的邊緣有很多規(guī)則排列的半球形孢子囊（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物【分析】蕨類植物的主要特征：①具有真正的根、莖、葉，具有輸導組織和機械組織，植株比較高大；②葉背面有許多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；③受精過程離不開水?！窘獯稹拷猓篈、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單、莖、葉的分化。B、苔蘚植物無真正的根，有了莖，不結(jié)種子，但其葉背面沒有孢子囊。C、蕨類植物有了根、莖，根能吸收大量的水和無機鹽，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用。蕨類植物不結(jié)種子，內(nèi)有孢子，C符合題意。D、種子植物，用種子繁殖后代，沒有孢子囊。故選：C?！军c評】熟記掌握蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系是解題關(guān)鍵。2．（1分）下列有關(guān)生物多樣性的描述及其所屬層次不相符的是（）A．人類血型有A型、B型、AB型、O型——基因的多樣性 B．農(nóng)作物有水稻、小麥、玉米等——生物種類的多樣性 C．岳陽境內(nèi)有丘陵、山地、湖泊、森林等——生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．地球上有黃種人、白種人、黑種人等——生物種類的多樣性【分析】生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，決定物種多樣性；物種多樣性的根本原因是遺傳多樣性，遺傳多樣性和物種多樣性是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)多樣性的基礎(chǔ)?！窘獯稹拷猓篈、基因控制生物的形狀、B型、O型，A正確。B、水稻，玉米屬于不同物種，B正確。C、岳陽境內(nèi)有丘陵、湖泊，C正確。D、地球上有黃種人、黑種人等屬于基因的多樣性，D錯誤。故選：D?！军c評】掌握生物多樣性的內(nèi)含是解題的關(guān)鍵。3．（1分）如圖是某同學打籃球時投籃動作，此運動過程如下，正確的排序是（）①骨繞關(guān)節(jié)活動②骨骼肌牽動骨③骨骼肌收縮④骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激A．③①②④ B．③②①④ C．④③②① D．④③①②【分析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，肌肉接受神經(jīng)傳來的興奮，收縮，牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生動作，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓汗趋兰∮惺艽碳ざ湛s的特性，人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激是來自神經(jīng)傳來的興奮，牽動著它所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動。某同學打籃球時投籃動作、③骨骼肌收縮、①骨繞關(guān)節(jié)活動。故選：C?！军c評】熟知骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生及其之間關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。4．（1分）在探究小鼠走迷宮的實驗中，生物小組將小鼠饑餓處理后，放在迷宮入口，實驗結(jié)果如圖。以下分析錯誤的是（）A．從行為獲得途徑看，小鼠走迷宮屬于先天性行為 B．從行為對環(huán)境的適應(yīng)性看，小鼠走迷宮屬于覓食行為 C．隨著嘗試次數(shù)增加，小鼠走迷宮所需時間變短 D．小鼠走迷宮的行為會隨著沒有食物獎勵而消失【分析】（1）動物越高等，學習能力越強，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義。（2）區(qū)分先天性行為和學習行為：根據(jù)動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為（后天性行為又稱為學習行為）：①先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)等。②學習行為是在體內(nèi)的遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。如小狗做算術(shù)題等?！窘獯稹拷猓篈、從行為獲得途徑看，通過環(huán)境因素的作用，屬于學習行為。B、從行為對環(huán)境的適應(yīng)性看，屬于取食行為。C、分析坐標軸數(shù)據(jù)可知，小鼠走迷宮所需時間變短。D、動物的學習行為會由于沒有相關(guān)刺激而消失，小鼠走迷宮的行為會隨著沒有食物獎勵而消失。故選：A?！军c評】解題關(guān)鍵掌握動物行為的研究方法與結(jié)論。5．（1分）“共和國勛章獲得者”屠呦呦，她研制成功的治療瘧疾的青蒿素，挽救了數(shù)百萬人的生命。在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾（）A．生物的直接價值 B．生物的間接價值 C．生物的潛在價值 D．生物的藥用價值【分析】生物多樣性的價值：（1）直接價值：指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進入貿(mào)易市場）等。（2）間接價值：生物多樣性在自然界的物質(zhì)循環(huán)、凈化環(huán)境、改良土壤、涵養(yǎng)水源及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用。（3）潛在價值：人類所認識和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用價值目前還不清楚，它們具有巨大的潛在使用價值?！窘獯稹拷猓涸谝吧参镏刑崛∏噍锼刂委煰懠?，這一事實表明生物多樣性的藥用價值。故選：A?！军c評】本題主要考查了生物的多樣性的價值，屬于基礎(chǔ)題。6．（1分）游客每年都能在江蘇鹽城——睹丹頂鶴的曼妙舞姿，保護丹頂鶴最為有效的措施是（）A．制定法律，禁止人們狩獵和買賣 B．建立自然保護區(qū)，實行就地保護 C．遷出原地，在動物園中保護 D．應(yīng)用基因工程，進行人工繁殖【分析】保護生物多樣性的措施：①就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施；②遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充；③建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護珍貴的遺傳資源；④加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識?！窘獯稹拷猓荷锏亩鄻有悦媾R著嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，其中保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，進行保護和管理。所以保護丹頂鶴最為有效的措施是建立自然保護區(qū)?？梢夿符合題意.故選：B?！军c評】熟記保護生物多樣性的基本措施是解題關(guān)鍵，其中最有效的措施是就地保護。7．（1分）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。如圖為生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動示意圖，敘述錯誤的是（）A．圖中所有生物能量的最終來源是太陽能 B．該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是生產(chǎn)者通過光合作用所固定的能量 C．草固定的太陽能等于兔、狼的能量之和 D．能量的傳遞是單方向的、逐級減少的【分析】能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失?！窘獯稹拷猓篈B、在生態(tài)系統(tǒng)中。所以，A、B正確。C、由于呼吸作用散失能量、狼的能量之和。D、能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減、不是循環(huán)的，D正確。故選：C?！军c評】掌握生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是解題的關(guān)鍵。8．（1分）常年使用一種農(nóng)藥防治害蟲，效果卻越來越差了，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是什么（）A．農(nóng)藥的質(zhì)量越來越差 B．農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異 C．農(nóng)藥選擇了害蟲中抵抗農(nóng)藥的變異 D．害蟲的繁殖能力比較強大【分析】本題考查生物進化的原因。自然界中生物進化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇?！窘獯稹拷猓菏紫群οx存在兩種變異品種：抗藥能力強的害蟲與抗藥能力差的害蟲。農(nóng)藥使害蟲中抗藥能力差的害蟲死亡。這樣控制抗藥能力強的基因得到積累與加強，效果越差。故選：C?！军c評】本題引導學生認識到變異才是生物進化的內(nèi)因，自然環(huán)境只是起到了選擇的作用。9．（1分）在生物分類的等級單位中，最基本的和最高級的分類單位分別是（）A．科、界 B．種、界 C．界、種 D．綱、種【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種?！窘獯稹拷猓荷锓诸悊挝挥纱蟮叫〉捻樞蚴牵航?、門、綱、目、科、屬、種。界是最大最高的分類單位。分類單位越大，生物的共同特征就越少；分類單位越小，共同特征就越多，A、C、D都不符合題意。故選：B?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級。10．（1分）“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”下列哪項不是詩中鳥類適于飛行的特點（）A．身體呈流線型 B．長骨中空愈合 C．前肢進化成翼 D．后肢直立行走【分析】鳥適于飛行的外部特征：（1）體形：呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力．（2）羽毛：體表被覆羽毛，有正羽和絨羽之分，正羽用于飛行．（3）翼：前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官．【解答】解：A、鳥類身體呈流線型，適于在空中飛行。B、骨骼輕、薄，能減輕體重；B正確。C、前肢進化成翼，C正確。D、后肢直立行走不是詩中鳥類適于飛行的特點。故選：D?！军c評】從家鴿的外形和內(nèi)部特征等方面來掌握鳥類適于飛行的特點．11．（1分）在“草→兔→狼→鷹”這條食物鏈中，鷹體內(nèi)的有機物最終來源于（）A．草 B．兔 C．狼 D．光【分析】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的?！窘獯稹拷猓胡棾岳?，鷹體內(nèi)的有機物來源于狼的體內(nèi)，狼體內(nèi)的有機物來源于兔，兔體內(nèi)的有機物來自草的體內(nèi)；因此鷹體內(nèi)的有機物最終來源于草。故選：A?！军c評】掌握生態(tài)系統(tǒng)中有機物的來源是解題的關(guān)鍵。12．（1分）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)為（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，據(jù)此解答．【解答】解：A、濕地生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意；B、森林生態(tài)系統(tǒng)，而巖石圈又屬于生物圈；C、海洋生態(tài)系統(tǒng)，而生物圈又包括水圈；D、生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，D符合題意。故選：D?！军c評】本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．二、非選擇題（本題共6小題，每空0.5分，共18分）13．（3.5分）北京冬奧會的成功舉辦，讓越來越多的青少年參與到滑雪運動中，請結(jié)合所學知識（1）圖一中，A代表骨，由B肌腱和肌腹組成了骨骼肌，B屬于結(jié)締組織。（2）運動員要規(guī)范佩戴護具，護肘、護膝等護具緊實的包裹可避免關(guān)節(jié)受傷。關(guān)節(jié)既牢固又靈活，關(guān)節(jié)的靈活性③關(guān)節(jié)腔（請?zhí)顚憯?shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）內(nèi)的滑液和關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)的牢固性，與②關(guān)節(jié)囊（請?zhí)顚憯?shù)字序號和結(jié)構(gòu)名稱）有關(guān)。（3）在滑雪過程中，完成圖三動作時，⑥處于收縮狀態(tài)。（4）滑雪的每一個動作通過運動系統(tǒng)來完成，同時還主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，以控制速度和平衡，此外還需要內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和配合?！痉治觥繄D一中：A是骨，B是肌腱。圖二中：①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔、④關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)軟骨。圖三中：⑥肱二頭肌?！窘獯稹拷猓海?）骨骼肌由B肌腱和肌腹兩部分組成。運動系統(tǒng)是由骨，因此A是骨。（2）⑤關(guān)節(jié)軟骨和③關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強了關(guān)節(jié)的靈活性，包繞這整個關(guān)節(jié)。（3）當肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張的時候，當肱二頭肌舒張。圖三處于屈肘狀態(tài)。（4）人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、關(guān)節(jié)的共同參與，才能完成，還依賴神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，此外還需要內(nèi)分泌系統(tǒng)。故答案為：（1）骨；肌腱（2）③關(guān)節(jié)腔；②關(guān)節(jié)囊（3）收縮（4）神經(jīng)【點評】明確運動的產(chǎn)生及關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和各部分的作用是解題的關(guān)鍵。14．（2.5分）如圖，當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。請分析回答下列問題：（1）黑猩猩的這種取食行為從獲得途徑上來說屬于覓食行為，這種動物行為的發(fā)生需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等共同調(diào)控完成。（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？否（是或否）。（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和學習獲得?！痉治觥浚?）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！窘獯稹拷猓海?）黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉的行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，屬于學習行為。（2）剛出生不久的幼猩猩因為生活經(jīng)驗不足，學習能力差。（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立。故答案為：（1）學習神經(jīng)；內(nèi)分泌（2）否（3）學習【點評】明確先天性行為和學習行為的特點是解題的關(guān)鍵。15．（3.5分）微生物廣泛的存在于自然界中，與人類生活緊密相聯(lián)。請據(jù)圖分析回答問題。（1）圖丙不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)，主要由①蛋白質(zhì)外殼和②內(nèi)部遺傳物質(zhì)（填寫結(jié)構(gòu)名稱）兩部分構(gòu)成。（2）圖甲中的F（填寫圖中字母）、與圖乙中的⑥（填寫圖中序號）、丙中的②均含有遺傳物質(zhì)。（3）甲區(qū)別于乙最顯著的結(jié)構(gòu)特點是甲沒有成形的細胞核，甲圖中在最外層起保護作用的是A莢膜（填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱）?！痉治觥考资羌毦?，其中A莢膜、B細胞壁、C細胞膜、D細胞質(zhì)、E鞭毛、FDNA集中區(qū)域；乙是酵母菌，其中④細胞壁、⑤細胞膜、⑥細胞核、⑦細胞質(zhì)、⑧液泡；丙是病毒，其中①蛋白質(zhì)外殼、②內(nèi)部遺傳物質(zhì)?！窘獯稹拷猓海?）圖丙是病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在其他生物的活細胞中才能存活。（2）圖甲中的F是DNA集中區(qū)域、與圖乙中的⑥是細胞核，它們均含有遺傳物質(zhì)。（3）圖中甲是細菌，沒有成形的細胞核。圖中乙是真菌，屬于真核生物。甲圖中A是莢膜具有保護作用。故答案為：（1）活細胞；蛋白質(zhì)外殼（2）F；⑥（3）成形的細胞核；莢膜【點評】理解掌握病毒、細菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。16．（2.5分）資料一：在國慶假期，同學們分組合作完成了實踐作業(yè)《調(diào)查公園中的各種生物》，某班同學通過交流了解到了長白島森林公園中有各種各樣的生物，如松樹、銀杏、丁香樹、葫蘆蘚、蕨菜等植物，猴子、羊駝、鴕鳥、梅花鹿等動物，還采集培養(yǎng)了樹干、十壤等處的微生物，通過實踐活動使同學們開闊了視野，豐富了理論知識，對我們的學習起到了很大的幫助。資料二：研究人員對比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn)，兩者之間的相似度達到98.8%，其基因組的大部分區(qū)域幾乎沒有區(qū)別。（1）資料一中劃線部分內(nèi)容體現(xiàn)了生物多樣性中的物種（生物種類）多樣性。（2）資料一中的各種動物大都被關(guān)在了籠子里便于參觀，這種做法屬于保護生物多樣性的哪種措施？遷地保護。（3）資料二體現(xiàn)了人和猿的親緣關(guān)系很近，人、猿共同的祖先是森林古猿，人類進化過程中腦容量逐漸增加是最顯著的變化之一。（4）生物多樣性是生物長期進化的結(jié)果，生物進化是自然選擇的結(jié)果。【分析】1、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個層次：生物種類的多樣性、遺傳的多樣性（基因的多樣性）、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。2、保護生物多樣性的主要措施有：①建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。②遷地保護：把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。③建立瀕危物種的種質(zhì)庫（植物的種子庫、動物的精子庫等），以保護珍貴的遺傳資源。④加強法制和教育管理?！窘獯稹拷猓海?）劃線部分內(nèi)容包含了各種植物、動物，體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類（物種）的多樣性。（2）資料一中的各種動物大都被關(guān)在了籠子里便于參觀，這是遷出原地、植物園，進行特殊的保護和管理。（3）由于環(huán)境變化，一部分森林古猿進化為人?？梢姡?。人類進化的歷程是：南方古猿→能人→直立人→智人；能人的腦容量平均為680毫升；智人的腦容量平均為1360毫升，人類進化過程中腦容量逐漸增加是最顯著的變化之一。（4）達爾文把在生存斗爭中，適者生存。自然選擇過程是一個長期的、連續(xù)的過程，因而自然選擇也是不斷地進行，物種變異被定向地向著一個方向積累，這樣。由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的?？梢?。故答案為：（1）物種（生物種類）（2）遷地保護（3）森林古猿；腦容量（4）自然選擇【點評】解答本題的關(guān)鍵是掌握生物多樣性的內(nèi)涵及保護生物多樣性的措施。17．（3分）如圖為某同學精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請分析回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)包含4條食物鏈。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹，該生物在此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三、四營養(yǎng)級。（3）綠色植物通過①光合作用（填寫圖中序號及生理過程）使大氣中的碳進入生物體內(nèi)。（4）乙圖中的ABC構(gòu)成了一條食物鏈，其中B對應(yīng)圖甲中的生物是鼠。（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，圖中的生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱，原因是生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單?！痉治觥浚?）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞一定的自動調(diào)節(jié)能力。（6）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。圖中，①不是光合作用、②不是呼吸作用?！窘獯稹拷猓海?）食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者（綠色植物）箭頭指向初級消費者（植食性動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→兔子→蛇→鷹。（2）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，圖一中營養(yǎng)級最高