地理學(xué)科基本結(jié)構(gòu)（選擇性必修2）2022年9月20日

地理學(xué)科基本結(jié)構(gòu)（選擇性必修2）廣州市教育研究院樂(lè)淮輝說(shuō)明：本內(nèi)容根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)+高中地理學(xué)科能力評(píng)學(xué)教一體化的研究與實(shí)踐》整理。教育目標(biāo)有兩個(gè)基本維度：知識(shí)維度和認(rèn)知過(guò)程維度。知識(shí)維度包括：事實(shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)、程序性知識(shí)、元認(rèn)知知識(shí)。認(rèn)知過(guò)程維度包括：記憶、理解、應(yīng)用、分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新。高中地理學(xué)科能力類型可劃分為：學(xué)習(xí)理解能力、實(shí)踐應(yīng)用能力、遷移創(chuàng)新能力。表1地理學(xué)科能力類型分類學(xué)科能力類型A學(xué)習(xí)理解能力觀察辨識(shí)→學(xué)科能力類型C遷移創(chuàng)新能力規(guī)劃設(shè)計(jì)高階↑↑↑↑↑↑↑低階分類比較綜合協(xié)調(diào)歸納概括探究預(yù)測(cè)B實(shí)踐應(yīng)用能力科學(xué)解釋B實(shí)踐應(yīng)用能力調(diào)查評(píng)價(jià)應(yīng)用應(yīng)用調(diào)查評(píng)價(jià)科學(xué)解釋C遷移創(chuàng)新能力探究預(yù)測(cè)A學(xué)習(xí)理解能力歸納概括綜合協(xié)調(diào)分類比較規(guī)劃設(shè)計(jì)觀察辨識(shí)原版“高中地理學(xué)科能力分類”修訂版“高中地理學(xué)科能力分類”

表2“學(xué)習(xí)理解能力”要素及內(nèi)涵一級(jí)能力要素二級(jí)能力要素內(nèi)涵A學(xué)習(xí)理解能力A1觀察辨識(shí)水平1～2?對(duì)圖片、視頻、實(shí)物等進(jìn)行初步或細(xì)微觀察，獲取簡(jiǎn)單的地理信息；?辨識(shí)（某區(qū)域）地貌、大氣、水、土壤、植被等自然地理要素及其特征；?辨識(shí)（某區(qū)域）人口、城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)、文化等人文地理要素及其特征；?辨識(shí)某區(qū)域內(nèi)某產(chǎn)業(yè)的區(qū)位因素和特點(diǎn)；?辨識(shí)某些自然地理要素與人類活動(dòng)相互作用的主要方式和結(jié)果，以及出現(xiàn)的人地關(guān)系問(wèn)題；?辨識(shí)地理工具、地理信息技術(shù)的特征和應(yīng)用領(lǐng)域。水平3～4?對(duì)圖片、視頻、實(shí)物等進(jìn)行分類或系統(tǒng)觀察，獲取復(fù)雜的地理信息。A2分類比較水平1～2?根據(jù)一定的分類原則，對(duì)地貌、大氣、水、土壤、植被、人口、城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)、文化等地理要素進(jìn)行歸類；?比較不同區(qū)域地貌、大氣、水、土壤、植被、人口、城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)、文化等地理要素的異同；?比較地理數(shù)據(jù)；?比較不同地理工具、地理信息技術(shù)之間的差異。水平3～4?比較不同區(qū)域地理特征的異同；?比較區(qū)域存在問(wèn)題、發(fā)展方式及結(jié)果的異同與影響；?比較地理學(xué)相關(guān)概念、原理或?qū)W說(shuō)之間的差異與聯(lián)系。A3歸納概括水平1～2?歸納區(qū)域內(nèi)某些自然地理要素的時(shí)空分布特征；?歸納區(qū)域內(nèi)某些人文地理要素的時(shí)空分布特征；?歸納某區(qū)域地理環(huán)境及人地關(guān)系特征；?概括國(guó)家某個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略的地理背景。水平3～4?結(jié)合區(qū)域發(fā)展實(shí)際，歸納區(qū)域不同發(fā)展階段可能遇到的人地關(guān)系問(wèn)題與解決措施；?概括某地理事象的環(huán)境演變過(guò)程。表3“實(shí)踐應(yīng)用能力”要素及內(nèi)涵一級(jí)能力要素二級(jí)能力要素內(nèi)涵B實(shí)踐應(yīng)用能力B1科學(xué)解釋水平1～2?解釋地球演化、熱力環(huán)流、水循環(huán)等的時(shí)空變化過(guò)程；?說(shuō)明地球運(yùn)動(dòng)與晝夜更替、四季變化等自然現(xiàn)象的關(guān)系；?解釋人口分布、城鄉(xiāng)內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)區(qū)位等的時(shí)空變化過(guò)程；?結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明人地協(xié)調(diào)發(fā)展和走可持續(xù)發(fā)展之路的原因。水平3～4?運(yùn)用地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律，解釋晝夜更替、四季變化等自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因；?說(shuō)明巖石、地貌，大氣、水的運(yùn)動(dòng)與變化規(guī)律；?解釋自然環(huán)境的整體性與差異性；?解釋某區(qū)域的地理特征及環(huán)境演變過(guò)程；?分析某地理事象的成因、影響或意義；?結(jié)合案例說(shuō)明自然資源，環(huán)境滿足人們需要的潛力及有限性；?根據(jù)發(fā)展條件和現(xiàn)狀，分析區(qū)域發(fā)展問(wèn)題及原因，并對(duì)解決問(wèn)題的對(duì)策做出解釋；?說(shuō)明生態(tài)破壞、環(huán)境污染、資源短缺等問(wèn)題產(chǎn)生的原因；?搜集世界、全國(guó)或區(qū)域的資源、環(huán)境信息，并利用信息解釋資源，環(huán)境問(wèn)題及其成因。B2應(yīng)用水平1～2?根據(jù)地理材料，繪制示意圖和地理圖表；?從生產(chǎn)和生活的角度，提出解決某地理問(wèn)題的措施；?進(jìn)行地理數(shù)據(jù)計(jì)算和解釋；?針對(duì)地理實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的某一環(huán)節(jié)提出建議，如選擇合適的地理工具或地理研究方法等。水平3～4?結(jié)合區(qū)域現(xiàn)實(shí)情況，構(gòu)想解決生態(tài)破壞、環(huán)境污染、資源短缺等問(wèn)題的主要途徑和保護(hù)措施；?針對(duì)區(qū)域發(fā)展問(wèn)題，提出較為可行的改進(jìn)建議，并進(jìn)-步分析人類活動(dòng)遵循自然規(guī)律、與自然和諧相處的途徑:?搜集世界、全國(guó)或區(qū)域的資源、環(huán)境信息，從維護(hù)國(guó)家安全的角度提出解決問(wèn)題的建議。B3調(diào)查評(píng)價(jià)水平1～2?合作并使用遙感圖像等地理信息技術(shù)手段和其他地理工具，觀察地貌、土壤、植被等自然要素和相關(guān)自然現(xiàn)象，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并撰寫報(bào)告；?合作并搜集人口、城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)、文化等方面的人文地理信息，設(shè)計(jì)和實(shí)施相關(guān)調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告；?在地理實(shí)踐中，理解和接受不同的想法，表現(xiàn)出合作及獨(dú)立思考的意識(shí)，求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，以及靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。水平3～4?設(shè)計(jì)和實(shí)施較復(fù)雜的、科學(xué)的地理模擬實(shí)驗(yàn)和考察方案，并熟練地運(yùn)用地理信息技術(shù)及相關(guān)工具、材料，分析與處理相關(guān)數(shù)據(jù)與信息，對(duì)地理事象進(jìn)行科學(xué)解釋與評(píng)價(jià)；?搜集相關(guān)區(qū)域的信息和發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)區(qū)域發(fā)展問(wèn)題的調(diào)查方案:?有針對(duì)性地開(kāi)展野外資源，環(huán)境調(diào)查，描述某區(qū)域存在的資源和環(huán)境問(wèn)題；?在地理實(shí)踐中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題，保持求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，表現(xiàn)出較強(qiáng)的行動(dòng)能力；?在認(rèn)識(shí)某類區(qū)域特征的基礎(chǔ)上，從促進(jìn)區(qū)城科學(xué)發(fā)展的角度，對(duì)其發(fā)展的條件，過(guò)程，問(wèn)題及決策等進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)價(jià)；?比較全面地評(píng)價(jià)區(qū)域決策的得與失；?評(píng)價(jià)某地理事象、地理要素、地理決策及其對(duì)人類活動(dòng)的影響；?評(píng)價(jià)某人類活動(dòng)對(duì)(區(qū)域)自然地理環(huán)境的影響；?根據(jù)社會(huì)意義和影響，評(píng)價(jià)地理學(xué)研究和觀點(diǎn)。

表4“遷移創(chuàng)新能力”要素及內(nèi)涵一級(jí)能力要素二級(jí)能力要素內(nèi)涵C遷移創(chuàng)新能力C1科學(xué)解釋水平1～2?利用地理概念、地理原理、地理規(guī)律等預(yù)測(cè)地理事象或地理過(guò)程；?基于材料對(duì)地理事象進(jìn)行推理預(yù)測(cè)。水平3～4?篩選資料，對(duì)某區(qū)域資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)決策的合理性進(jìn)行論證；?結(jié)合區(qū)域發(fā)展實(shí)例，說(shuō)明區(qū)域自然資源環(huán)境滿足人們需要的潛力變化；評(píng)估某區(qū)域的發(fā)展問(wèn)題，提出科學(xué)決策的依據(jù)。C2應(yīng)用水平1～2?分析地貌、大氣、水、土壤植被等自然地理要素（兩個(gè)或多個(gè))之間的相互作用，及其與人類活動(dòng)的相互影響；?分析人口、城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)、文化等人文地理事象（兩個(gè)或多個(gè))之間的相互作用，及其與自然環(huán)境的相互影響；?說(shuō)明遵循人地協(xié)調(diào)發(fā)展和走可持續(xù)發(fā)展之路的必要性。水平3～4?從自然環(huán)培竟各要素的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換的角度，分析地貌、大氣、水、土壤、植被等各要素之間的相互影響；?分析自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響和作用攏及人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境影響的強(qiáng)度與方式，具備尊重自然規(guī)律、科學(xué)適應(yīng)和利用自然規(guī)律的意識(shí)；?說(shuō)明資源和環(huán)境是影響國(guó)家安全的重要因素，分析戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源、耕地資源、海洋空間資源等與國(guó)家安全的關(guān)系；?結(jié)合實(shí)例，從國(guó)家安全的角度，理解資源和環(huán)境安全對(duì)于人地協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性，增強(qiáng)國(guó)際合作意識(shí)，建立和諧發(fā)展的觀念；?根據(jù)區(qū)域特征，對(duì)區(qū)域科學(xué)發(fā)展的條件、過(guò)程、問(wèn)題及決策等進(jìn)行綜合分析；?綜合分析人類開(kāi)發(fā)利用礦產(chǎn)資源、耕地資源、海洋空間資源等的條件、方式及潛力，以及產(chǎn)生的資源、環(huán)境問(wèn)題對(duì)國(guó)家安全的影響，并從國(guó)際合作的視角理解解決全球性環(huán)境問(wèn)題的重要性；?歸納人類活動(dòng)需要遵循自然規(guī)律、與自然和諧相處的必要性；?理解個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家在保護(hù)自然資源和環(huán)境中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。C3調(diào)查評(píng)價(jià)水平1～2?對(duì)自然地理要素和自然現(xiàn)象的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并做出簡(jiǎn)要解釋；?對(duì)人口、城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)、文化等方面的人文地理事象的社會(huì)調(diào)查進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)施，并做出簡(jiǎn)要解釋；?根據(jù)調(diào)查結(jié)果，用手繪地圖或電子地圖形式表達(dá)解決問(wèn)題的方案。水平3～4?查閱相關(guān)政策法規(guī)文獻(xiàn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)某區(qū)域的資源合理化利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)提出構(gòu)想；?針對(duì)區(qū)域調(diào)查中的資源和環(huán)境問(wèn)題，結(jié)合已有資料，對(duì)解決區(qū)域資源和環(huán)境問(wèn)題提出建議；?對(duì)有關(guān)地理實(shí)驗(yàn)、地理設(shè)計(jì)提出改進(jìn)建議，對(duì)地理工具、地理模型提出有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)；?基于實(shí)踐調(diào)查結(jié)果，提出系統(tǒng)的措施建議和整體的規(guī)劃設(shè)計(jì)。

表5“選擇性必修2”的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)主題知識(shí)主題核心概念（大概念）重要概念選擇性必修3區(qū)域發(fā)展區(qū)域類型與區(qū)域差異區(qū)域的含義及類型區(qū)域區(qū)域發(fā)展區(qū)域發(fā)展異同與因地制宜區(qū)域整體性、區(qū)域關(guān)聯(lián)因地制宜大都市輻射功能大都市、區(qū)域空間組織、地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化過(guò)程及原因區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型資源枯竭型城市的發(fā)展方向資源枯竭型城市生態(tài)脆弱區(qū)存在的問(wèn)題與綜合治理生態(tài)脆弱區(qū)（帶）區(qū)域協(xié)調(diào)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響資源跨區(qū)域調(diào)配流域內(nèi)部協(xié)作開(kāi)發(fā)與保護(hù)流域“一帶一路”建設(shè)與國(guó)際合作國(guó)際合作、區(qū)域協(xié)作發(fā)展、“一帶一路”

表6高中必修“選擇性必修2”基本結(jié)構(gòu)知識(shí)主題核心概念關(guān)鍵問(wèn)題重要概念學(xué)習(xí)指標(biāo)體系區(qū)域類型與區(qū)域差異區(qū)域的含義及類型區(qū)域發(fā)展異同與因地制宜（1）結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明區(qū)域的含義和類型。區(qū)域詳見(jiàn)表6-1（2）從地理環(huán)境整體性和區(qū)域關(guān)聯(lián)的角度，比較不同區(qū)域發(fā)展的異同。（3）說(shuō)明因地制宜對(duì)區(qū)域發(fā)展的重要意義。區(qū)域整體性、區(qū)域關(guān)聯(lián)因地制宜詳見(jiàn)表6-2大都市輻射功能（1）以某大都市為例，從區(qū)域空間組織的視角出發(fā)，說(shuō)明大都市的輻射功能。大都市、區(qū)域空間組織、詳見(jiàn)表6-3地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化過(guò)程及原因（1）以某地為例，分析地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化過(guò)程及原因。區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型詳見(jiàn)表6-4資源枯竭型城市的發(fā)展方向（1）以某資源枯竭型城市為例，分析該類城市的發(fā)展方向。資源枯竭型城市詳見(jiàn)表6-5生態(tài)脆弱區(qū)存在的問(wèn)題與綜合治理（1）以某生態(tài)脆弱區(qū)為例，說(shuō)明某生態(tài)脆弱區(qū)存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題，以及綜合治理措施。生態(tài)脆弱區(qū)（帶）詳見(jiàn)表6-6區(qū)域協(xié)調(diào)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響（1）解釋區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因，分析區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移詳見(jiàn)表6-7資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響（1）以“南水北調(diào)”工程為例，說(shuō)明資源跨區(qū)調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。資源跨區(qū)域調(diào)配詳見(jiàn)表6-8流域內(nèi)部協(xié)作開(kāi)發(fā)與保護(hù)（1）說(shuō)明流域內(nèi)部開(kāi)發(fā)水資源、保護(hù)環(huán)境的意義。流域詳見(jiàn)表6-9“一帶一路”建設(shè)與國(guó)際合作（1）說(shuō)明開(kāi)展“一帶一路”建設(shè)的國(guó)際合作意義。國(guó)際合作、區(qū)域協(xié)作發(fā)展、“一帶一路”詳見(jiàn)表6-10

表6-1“區(qū)域的含義及類型”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.1結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明區(qū)域的含義及類型。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平區(qū)域的含義及類型A1-1根據(jù)地圖等資料，辨識(shí)區(qū)域的范圍和邊界。1-2A1-2辨識(shí)區(qū)域或區(qū)域特性的含義。1-2A2-1根據(jù)一定的分類原則.說(shuō)出某區(qū)域的類型。1-2A3-1根據(jù)材料，歸納某區(qū)域自然、人文等方面的特征。1-2B1-1解釋區(qū)域的劃分依據(jù)。1-2B1-2解釋區(qū)域間或區(qū)域內(nèi)部的差異。3-4B1-3分析產(chǎn)生區(qū)域差異的原因。3-4B1-4分析區(qū)域差異帶來(lái)的影響。3-4B2-1調(diào)查某區(qū)域，根據(jù)-定的劃分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)該區(qū)域進(jìn)行次一級(jí)的劃分，用地圖、報(bào)告等形式展示劃分結(jié)果。1-2B2-2根據(jù)不同的區(qū)域尺度和觀察目的,選擇適當(dāng)?shù)膮^(qū)域觀察方法。1-2C2-1從區(qū)域整體性的角度,解釋區(qū)域內(nèi)各地理要素間的相互作用。3-4

表6-2“區(qū)域發(fā)展異同與因地制宜”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.2結(jié)合實(shí)例，從地理環(huán)境整體性和區(qū)域關(guān)聯(lián)的角度，比較不同區(qū)域發(fā)展的異同，說(shuō)明因地制宜對(duì)于區(qū)域發(fā)展的重要意義。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平區(qū)域發(fā)展異同與因地制宜A1-1辨識(shí)不同主體功能區(qū)的含義及功能。1-2A2-1比較不同區(qū)域自然或人文環(huán)境特征的差異。1-2A2-2比較不同區(qū)域存在的問(wèn)題、發(fā)展方式及結(jié)果的異同。3-4A3-1歸納某區(qū)域的地理環(huán)境特征。3-4A3-2歸納某區(qū)域的人地關(guān)系特征。3-4B1-2分析某區(qū)域的優(yōu)勢(shì)條件、制約因素，以及對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。3-4B1-3解釋區(qū)域發(fā)展中實(shí)施某種措施的原因。3-4B1-4根據(jù)區(qū)域現(xiàn)實(shí)情況，提出適宜的發(fā)展措施。3-4B2-1評(píng)價(jià)區(qū)域的發(fā)展措施及其對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。3-4B2-2綜合分析某區(qū)域因地制宜發(fā)展的條件、措施及意義。3-4C2-1調(diào)查區(qū)域的有利條件和不利因素，以及與其他區(qū)域的聯(lián)系,從因地制宜的角度對(duì)區(qū)域發(fā)展措施進(jìn)行整體規(guī)劃。3-4

表6-3“大都市輻射功能”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.3以某大都市為例，從區(qū)域空間組織的視角出發(fā)，說(shuō)明大都市輻射功能。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平大都市輻射功能A1-1辨識(shí)大都市或大都市區(qū)及其特征。1-2A1-2辨識(shí)大都市或大都市區(qū)的輻射范圍。1-2A2-1比較不同大都市輻射范圍的異同。3-4A2-2比較不同大都市輻射功能的異同。3-4A3-1歸納某大都市的輻射功能、輻射內(nèi)容及輻射方式。3-4B1-1解釋大都市輻射范圍變化規(guī)律(如距離衰減規(guī)律)。1-2B1-2分析某大城市對(duì)其他城市的輻射帶動(dòng)作用。1-2B1-3結(jié)合實(shí)例，解釋大都市區(qū)、城市群、經(jīng)濟(jì)帶等的形成過(guò)程。3-4B2-1以某大都市為例，從區(qū)域空間組織的角度(如交通樞紐、教育組織等)，說(shuō)明其輻射功能。3-4B3-2搜集大都市發(fā)展規(guī)劃等信息，對(duì)其發(fā)展的條件、過(guò)程、問(wèn)題及決策等進(jìn)行系統(tǒng)地評(píng)價(jià)。3-4C1-1根據(jù)大都市的輻射功能.推測(cè)其周邊區(qū)域的發(fā)展變化。1-2C2-1根據(jù)圖文資料,綜合分析某大都市或大都市區(qū)的輻射功能和輻射范圍。3-4

表6-4“地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化過(guò)程及原因”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.4以某地區(qū)為例，分析地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化過(guò)程及原因。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化過(guò)程及原因A1-1辨識(shí)某區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及特征。1-2A2-1比較不同區(qū)域或同一地區(qū)不同時(shí)期產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異與影響。1-2A3-1歸納某區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化過(guò)程。1-2B1-1解釋某區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的原因。1-2B1-2根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，分析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。3-4B2-1結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及發(fā)展問(wèn)題,為區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提出保障措施及可行性建議。3-4B3-1設(shè)計(jì)并調(diào)查某區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化情況，搜集區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化等信息。3-4B3-2根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，評(píng)價(jià)發(fā)展過(guò)程、措施及人類活動(dòng)對(duì)其產(chǎn)生的影響。3-4C2-1結(jié)合實(shí)例，綜合分析地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與地理環(huán)境及人類活動(dòng)間的相互作用。3-4C3-1根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果，對(duì)地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提出較系統(tǒng)的措施建議。3-4

表6-5“資源枯竭型城市的發(fā)展方向”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.5以某資源枯竭型城市為例，分析該類城市發(fā)展的方向。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平資源枯竭型城市的發(fā)展方向A1-1辨識(shí)資源枯竭型城市及特點(diǎn)。1-2A2-1比較某一資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展前后的差異。3-4A2-2比較不同類型資源枯竭型城市存在的問(wèn)題、轉(zhuǎn)型方向及結(jié)果的異同。3-4A3-1歸納資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程及措施。1-2B1-1根據(jù)材料，分析資源枯竭型城市的產(chǎn)生原因與存在的問(wèn)題。3-4B1-2根據(jù)材料，分析資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的條件。3-4B2-1根據(jù)材料，為某資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向與措施提出建議。3-4B3-1調(diào)查某資源枯竭型城市的發(fā)展現(xiàn)狀,搜集相關(guān)資料,分析該城市存在的問(wèn)題。3-4B3-2根據(jù)材料,評(píng)價(jià)某資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展方向和措施的合理性。3-4C2-1根據(jù)材料.綜合分析某資源枯竭型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的影響因素.方向措施及其對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。3-4C3-1基于某資源枯竭型城市的調(diào)查結(jié)果，對(duì)其轉(zhuǎn)型與發(fā)展提出較系統(tǒng)的措施建議。3-4

表6-6“生態(tài)脆弱區(qū)存在的問(wèn)題與綜合治理”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.6以某生態(tài)脆弱區(qū)為例，說(shuō)明該類地區(qū)存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題，以及綜合治理措施。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平生態(tài)脆弱區(qū)存在的問(wèn)題與綜合治理A1-1辨識(shí)生態(tài)脆弱區(qū)及其特點(diǎn)。1-2A1-2辨識(shí)我國(guó)生態(tài)脆弱區(qū)面臨的主要問(wèn)題。1-2A2-1比較不同生態(tài)脆弱區(qū)存在的問(wèn)題的異同。1-2A3-1根據(jù)圖表等資料，歸納說(shuō)明生態(tài)脆弱區(qū)的分布特征。1-2B1-1解釋某生態(tài)脆弱區(qū)存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題的原因。3-4B2-1針對(duì)某生態(tài)脆弱區(qū)的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題，提出綜合治理的措施和途徑。3-4B3-1評(píng)價(jià)某生態(tài)脆弱區(qū)存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題對(duì)自然環(huán)境或人類活動(dòng)的影響。3-4C1-1根據(jù)相關(guān)資料，論證某生態(tài)脆弱區(qū)實(shí)施保護(hù)和綜合治理措施的合理性。3-4C2-1綜合分析某生態(tài)脆弱區(qū)與人類生產(chǎn)、生活之間的相互影響。3-4C2-2根據(jù)圖文信息，綜合分析某生態(tài)脆弱區(qū)存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題的產(chǎn)生原因和影響，提出綜合治理措施或建議。3-4C3-1對(duì)某生態(tài)脆弱區(qū)存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查或分析.提出綜合治理措施。3-4C3-2搜集某生態(tài)脆弱區(qū)相關(guān)資料，記錄其綜合治理過(guò)程和效果，提出建議與規(guī)劃設(shè)想。3-4

表6-7“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.7以某區(qū)域?yàn)槔?，說(shuō)明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響A1-1辨識(shí)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移現(xiàn)象以及涉及的工業(yè)環(huán)節(jié)/產(chǎn)業(yè)部門。1-2A2-1比較不同時(shí)期或不同地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的差異。1-2A3-1概括某區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的過(guò)程或軌跡。1-2B1-1解釋區(qū)域之間進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因。1-2B1-2說(shuō)明區(qū)域之間進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響。3-4B1-3根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的變化，分析產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移變化對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。3-4B2-1根據(jù)相關(guān)材料,選擇或推測(cè)區(qū)域合適的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移(轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出)。3-4B3-1根據(jù)某區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀，對(duì)某區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響進(jìn)行評(píng)價(jià)。3-4C1-1根據(jù)資料，從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響因素出發(fā)，分析某區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的未來(lái)變化(如區(qū)位條件變化引起產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的變化)。3-4C3-1對(duì)某區(qū)域的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查,基于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的調(diào)查結(jié)果，提出較系統(tǒng)的措施建議。3-4

表6-8“資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.7以某區(qū)域?yàn)槔?，說(shuō)明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響A1-1辨識(shí)跨區(qū)域調(diào)配的資源種類和特點(diǎn)。1-2A2-1比較資源調(diào)入?yún)^(qū)和調(diào)出區(qū)的資源特征。3-4A3-1歸納某區(qū)域某自然資源的供需特征、現(xiàn)狀。1-2A3-2概括某個(gè)資源跨區(qū)域調(diào)配項(xiàng)目的地理背景。1-2B1-1解釋某區(qū)域進(jìn)行資源跨區(qū)域調(diào)配的原因。3-4B1-2根據(jù)區(qū)域材料，解釋資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。3-4B2-1結(jié)合區(qū)域現(xiàn)實(shí)情況，提出解決某區(qū)域資源短缺問(wèn)題的主要途徑和措施。3-4B2-2針對(duì)資源跨區(qū)域調(diào)配中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決措施。3-4B3-1從資源調(diào)出、調(diào)入兩個(gè)方面，評(píng)價(jià)資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。3-4C1-1論證某資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的作用和重要意義。3-4C2-1對(duì)某資源跨區(qū)域調(diào)配工程的資源調(diào)配條件、調(diào)配