地理學(xué)科基本結(jié)構(gòu)（地理2）2022年9月20日

地理學(xué)科基本結(jié)構(gòu)（地理2）廣州市教育研究院樂淮輝說明：本內(nèi)容根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)+高中地理學(xué)科能力評學(xué)教一體化的研究與實(shí)踐》整理。教育目標(biāo)有兩個(gè)基本維度：知識維度和認(rèn)知過程維度。知識維度包括：事實(shí)性知識、概念性知識、程序性知識、元認(rèn)知知識。認(rèn)知過程維度包括：記憶、理解、應(yīng)用、分析、評價(jià)、創(chuàng)新。高中地理學(xué)科能力類型可劃分為：學(xué)習(xí)理解能力、實(shí)踐應(yīng)用能力、遷移創(chuàng)新能力。表1地理學(xué)科能力類型分類學(xué)科能力類型A學(xué)習(xí)理解能力觀察辨識→學(xué)科能力類型C遷移創(chuàng)新能力規(guī)劃設(shè)計(jì)高階↑↑↑↑↑↑↑低階分類比較綜合協(xié)調(diào)歸納概括探究預(yù)測B實(shí)踐應(yīng)用能力科學(xué)解釋B實(shí)踐應(yīng)用能力調(diào)查評價(jià)應(yīng)用應(yīng)用調(diào)查評價(jià)科學(xué)解釋C遷移創(chuàng)新能力探究預(yù)測A學(xué)習(xí)理解能力歸納概括綜合協(xié)調(diào)分類比較規(guī)劃設(shè)計(jì)觀察辨識原版“高中地理學(xué)科能力分類”修訂版“高中地理學(xué)科能力分類”

表2“學(xué)習(xí)理解能力”要素及內(nèi)涵一級能力要素二級能力要素內(nèi)涵A學(xué)習(xí)理解能力A1觀察辨識水平1～2?對圖片、視頻、實(shí)物等進(jìn)行初步或細(xì)微觀察，獲取簡單的地理信息；?辨識（某區(qū)域）地貌、大氣、水、土壤、植被等自然地理要素及其特征；?辨識（某區(qū)域）人口、城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)、文化等人文地理要素及其特征；?辨識某區(qū)域內(nèi)某產(chǎn)業(yè)的區(qū)位因素和特點(diǎn)；?辨識某些自然地理要素與人類活動(dòng)相互作用的主要方式和結(jié)果，以及出現(xiàn)的人地關(guān)系問題；?辨識地理工具、地理信息技術(shù)的特征和應(yīng)用領(lǐng)域。水平3～4?對圖片、視頻、實(shí)物等進(jìn)行分類或系統(tǒng)觀察，獲取復(fù)雜的地理信息。A2分類比較水平1～2?根據(jù)一定的分類原則，對地貌、大氣、水、土壤、植被、人口、城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)、文化等地理要素進(jìn)行歸類；?比較不同區(qū)域地貌、大氣、水、土壤、植被、人口、城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)、文化等地理要素的異同；?比較地理數(shù)據(jù)；?比較不同地理工具、地理信息技術(shù)之間的差異。水平3～4?比較不同區(qū)域地理特征的異同；?比較區(qū)域存在問題、發(fā)展方式及結(jié)果的異同與影響；?比較地理學(xué)相關(guān)概念、原理或?qū)W說之間的差異與聯(lián)系。A3歸納概括水平1～2?歸納區(qū)域內(nèi)某些自然地理要素的時(shí)空分布特征；?歸納區(qū)域內(nèi)某些人文地理要素的時(shí)空分布特征；?歸納某區(qū)域地理環(huán)境及人地關(guān)系特征；?概括國家某個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略的地理背景。水平3～4?結(jié)合區(qū)域發(fā)展實(shí)際，歸納區(qū)域不同發(fā)展階段可能遇到的人地關(guān)系問題與解決措施；?概括某地理事象的環(huán)境演變過程。表3“實(shí)踐應(yīng)用能力”要素及內(nèi)涵一級能力要素二級能力要素內(nèi)涵B實(shí)踐應(yīng)用能力B1科學(xué)解釋水平1～2?解釋地球演化、熱力環(huán)流、水循環(huán)等的時(shí)空變化過程；?說明地球運(yùn)動(dòng)與晝夜更替、四季變化等自然現(xiàn)象的關(guān)系；?解釋人口分布、城鄉(xiāng)內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)區(qū)位等的時(shí)空變化過程；?結(jié)合實(shí)例，說明人地協(xié)調(diào)發(fā)展和走可持續(xù)發(fā)展之路的原因。水平3～4?運(yùn)用地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律，解釋晝夜更替、四季變化等自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因；?說明巖石、地貌，大氣、水的運(yùn)動(dòng)與變化規(guī)律；?解釋自然環(huán)境的整體性與差異性；?解釋某區(qū)域的地理特征及環(huán)境演變過程；?分析某地理事象的成因、影響或意義；?結(jié)合案例說明自然資源，環(huán)境滿足人們需要的潛力及有限性；?根據(jù)發(fā)展條件和現(xiàn)狀，分析區(qū)域發(fā)展問題及原因，并對解決問題的對策做出解釋；?說明生態(tài)破壞、環(huán)境污染、資源短缺等問題產(chǎn)生的原因；?搜集世界、全國或區(qū)域的資源、環(huán)境信息，并利用信息解釋資源，環(huán)境問題及其成因。B2應(yīng)用水平1～2?根據(jù)地理材料，繪制示意圖和地理圖表；?從生產(chǎn)和生活的角度，提出解決某地理問題的措施；?進(jìn)行地理數(shù)據(jù)計(jì)算和解釋；?針對地理實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的某一環(huán)節(jié)提出建議，如選擇合適的地理工具或地理研究方法等。水平3～4?結(jié)合區(qū)域現(xiàn)實(shí)情況，構(gòu)想解決生態(tài)破壞、環(huán)境污染、資源短缺等問題的主要途徑和保護(hù)措施；?針對區(qū)域發(fā)展問題，提出較為可行的改進(jìn)建議，并進(jìn)-步分析人類活動(dòng)遵循自然規(guī)律、與自然和諧相處的途徑:?搜集世界、全國或區(qū)域的資源、環(huán)境信息，從維護(hù)國家安全的角度提出解決問題的建議。B3調(diào)查評價(jià)水平1～2?合作并使用遙感圖像等地理信息技術(shù)手段和其他地理工具，觀察地貌、土壤、植被等自然要素和相關(guān)自然現(xiàn)象，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并撰寫報(bào)告；?合作并搜集人口、城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)、文化等方面的人文地理信息，設(shè)計(jì)和實(shí)施相關(guān)調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告；?在地理實(shí)踐中，理解和接受不同的想法，表現(xiàn)出合作及獨(dú)立思考的意識，求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，以及靈活運(yùn)用知識的能力。水平3～4?設(shè)計(jì)和實(shí)施較復(fù)雜的、科學(xué)的地理模擬實(shí)驗(yàn)和考察方案，并熟練地運(yùn)用地理信息技術(shù)及相關(guān)工具、材料，分析與處理相關(guān)數(shù)據(jù)與信息，對地理事象進(jìn)行科學(xué)解釋與評價(jià)；?搜集相關(guān)區(qū)域的信息和發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)區(qū)域發(fā)展問題的調(diào)查方案:?有針對性地開展野外資源，環(huán)境調(diào)查，描述某區(qū)域存在的資源和環(huán)境問題；?在地理實(shí)踐中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，保持求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，表現(xiàn)出較強(qiáng)的行動(dòng)能力；?在認(rèn)識某類區(qū)域特征的基礎(chǔ)上，從促進(jìn)區(qū)城科學(xué)發(fā)展的角度，對其發(fā)展的條件，過程，問題及決策等進(jìn)行系統(tǒng)的評價(jià)；?比較全面地評價(jià)區(qū)域決策的得與失；?評價(jià)某地理事象、地理要素、地理決策及其對人類活動(dòng)的影響；?評價(jià)某人類活動(dòng)對（區(qū)域）自然地理環(huán)境的影響；?根據(jù)社會意義和影響，評價(jià)地理學(xué)研究和觀點(diǎn)。

表4“遷移創(chuàng)新能力”要素及內(nèi)涵一級能力要素二級能力要素內(nèi)涵C遷移創(chuàng)新能力C1科學(xué)解釋水平1～2?利用地理概念、地理原理、地理規(guī)律等預(yù)測地理事象或地理過程；?基于材料對地理事象進(jìn)行推理預(yù)測。水平3～4?篩選資料，對某區(qū)域資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)決策的合理性進(jìn)行論證；?結(jié)合區(qū)域發(fā)展實(shí)例，說明區(qū)域自然資源環(huán)境滿足人們需要的潛力變化；評估某區(qū)域的發(fā)展問題，提出科學(xué)決策的依據(jù)。C2應(yīng)用水平1～2?分析地貌、大氣、水、土壤植被等自然地理要素（兩個(gè)或多個(gè)）之間的相互作用，及其與人類活動(dòng)的相互影響；?分析人口、城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)、文化等人文地理事象（兩個(gè)或多個(gè)）之間的相互作用，及其與自然環(huán)境的相互影響；?說明遵循人地協(xié)調(diào)發(fā)展和走可持續(xù)發(fā)展之路的必要性。水平3～4?從自然環(huán)培竟各要素的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換的角度，分析地貌、大氣、水、土壤、植被等各要素之間的相互影響；?分析自然環(huán)境對人類活動(dòng)的影響和作用攏及人類活動(dòng)對自然環(huán)境影響的強(qiáng)度與方式，具備尊重自然規(guī)律、科學(xué)適應(yīng)和利用自然規(guī)律的意識；?說明資源和環(huán)境是影響國家安全的重要因素，分析戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源、耕地資源、海洋空間資源等與國家安全的關(guān)系；?結(jié)合實(shí)例，從國家安全的角度，理解資源和環(huán)境安全對于人地協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性，增強(qiáng)國際合作意識，建立和諧發(fā)展的觀念；?根據(jù)區(qū)域特征，對區(qū)域科學(xué)發(fā)展的條件、過程、問題及決策等進(jìn)行綜合分析；?綜合分析人類開發(fā)利用礦產(chǎn)資源、耕地資源、海洋空間資源等的條件、方式及潛力，以及產(chǎn)生的資源、環(huán)境問題對國家安全的影響，并從國際合作的視角理解解決全球性環(huán)境問題的重要性；?歸納人類活動(dòng)需要遵循自然規(guī)律、與自然和諧相處的必要性；?理解個(gè)人、社會和國家在保護(hù)自然資源和環(huán)境中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。C3調(diào)查評價(jià)水平1～2?對自然地理要素和自然現(xiàn)象的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并做出簡要解釋；?對人口、城鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)、文化等方面的人文地理事象的社會調(diào)查進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)施，并做出簡要解釋；?根據(jù)調(diào)查結(jié)果，用手繪地圖或電子地圖形式表達(dá)解決問題的方案。水平3～4?查閱相關(guān)政策法規(guī)文獻(xiàn)，運(yùn)用所學(xué)知識，對某區(qū)域的資源合理化利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)提出構(gòu)想；?針對區(qū)域調(diào)查中的資源和環(huán)境問題，結(jié)合已有資料，對解決區(qū)域資源和環(huán)境問題提出建議；?對有關(guān)地理實(shí)驗(yàn)、地理設(shè)計(jì)提出改進(jìn)建議，對地理工具、地理模型提出有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)；?基于實(shí)踐調(diào)查結(jié)果，提出系統(tǒng)的措施建議和整體的規(guī)劃設(shè)計(jì)。

表5高中必修“地理2”的知識體系結(jié)構(gòu)主題知識主題核心概念（大概念）重要概念必修地理2人口分布、遷移與合理容量人口分布與遷移人口分布、人口遷移資源環(huán)境承載力與人口合理容量區(qū)域資源環(huán)境承載力、人口合理容量鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)城鄉(xiāng)內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)城鄉(xiāng)內(nèi)部空間、鄉(xiāng)村內(nèi)部空間地域文化與城鄉(xiāng)景觀地域文化、景觀、城鄉(xiāng)景觀城鎮(zhèn)化城鎮(zhèn)化產(chǎn)業(yè)區(qū)位選擇農(nóng)業(yè)區(qū)位因素區(qū)位因素、農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工業(yè)區(qū)位因素工業(yè)服務(wù)業(yè)區(qū)位因素服務(wù)業(yè)交通運(yùn)輸與區(qū)域發(fā)展運(yùn)輸、交通。交通布局國土開發(fā)與保持國家重大發(fā)展戰(zhàn)略的地理背景（京津冀協(xié)同發(fā)展的地理背景）國家重大發(fā)展戰(zhàn)略國家海洋權(quán)益與海洋發(fā)展戰(zhàn)略海洋權(quán)益、海洋戰(zhàn)略南海諸島與釣魚島及其附屬島嶼釣魚島及其附屬島嶼人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展主要環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展地理信息技術(shù)的應(yīng)用地理信息技術(shù)的應(yīng)用（人文地理）地理信息技術(shù)方法

表6高中必修“地理2”基本結(jié)構(gòu)知識主題核心概念關(guān)鍵問題重要概念學(xué)習(xí)指標(biāo)體系人口分布、遷移與合理容量人口分布與遷移（1）描述人口分布的特點(diǎn)及其影響因素。（2）描述人口遷移的特點(diǎn)及其影響因素。人口分布、人口遷移詳見表6-1資源環(huán)境承載力與人口合理容量（1）解釋區(qū)域資源環(huán)境承載力、人口合理容量。區(qū)域資源環(huán)境承載力、人口合理容量詳見表6-2鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)城鄉(xiāng)內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)（1）解釋城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)。城鄉(xiāng)內(nèi)部空間、鄉(xiāng)村內(nèi)部空間詳見表6-3地域文化與城鄉(xiāng)景觀（1）說明地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)。地域文化、景觀、城鄉(xiāng)景觀詳見表6-4城鎮(zhèn)化（1）說明不同地區(qū)城鎮(zhèn)化的過程和特點(diǎn)，以及城鎮(zhèn)化的利弊。城鎮(zhèn)化詳見表6-5產(chǎn)業(yè)區(qū)位選擇農(nóng)業(yè)區(qū)位因素（1）說明農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。區(qū)位因素、農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)詳見表6-6工業(yè)區(qū)位因素（1）說明工業(yè)的區(qū)位因素。工業(yè)詳見表6-7服務(wù)業(yè)區(qū)位因素（1）結(jié)合實(shí)例，說明服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素，并能說明各因素對不同類型服務(wù)業(yè)的影響特點(diǎn)。服務(wù)業(yè)詳見表6-8交通運(yùn)輸與區(qū)域發(fā)展（1）說明運(yùn)輸方式和交通布局與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。運(yùn)輸、交通。交通布局詳見表6-9國土開發(fā)與保持國家重大發(fā)展戰(zhàn)略的地理背景（京津冀協(xié)同發(fā)展的地理背景）（1）說明國家某項(xiàng)重大發(fā)展戰(zhàn)備的地理背景。國家重大發(fā)展戰(zhàn)略詳見表6-10國家海洋權(quán)益與海洋發(fā)展戰(zhàn)略（1）說明國家海洋權(quán)益、海洋發(fā)展戰(zhàn)略及其重要意義。海洋權(quán)益、海洋戰(zhàn)略詳見表6-11南海諸島與釣魚島及其附屬島嶼（1）說明南海諸島與釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土。釣魚島及其附屬島嶼詳見表6-12人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展（1）歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。（2）說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由。主要環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展詳見表6-13地理信息技術(shù)的應(yīng)用地理信息技術(shù)的應(yīng)用（人文地理）運(yùn)用地理信息技術(shù)探究人文地理問題，了解地理信息技術(shù)的應(yīng)用。地理信息技術(shù)方法詳見表6-14

表6-1“人口分布與遷移”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.1運(yùn)用資料，描述人口分布、遷移的特點(diǎn)及其影響因素，并結(jié)合實(shí)例，解釋區(qū)域資源環(huán)境承載力、人口合理容量。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平人口分布與遷移A1-1根據(jù)材料.辨識人口分布狀況或人口遷移路徑。1-2A2-1比較不同地區(qū)或時(shí)期人口分布的差異。1-2A2-2比較不同人口遷移類型的差異。1-2A3-1根據(jù)圖表，歸納某地人口分布特征。1-2A3-2根據(jù)圖表，歸納某地人口遷移特征。1-2B1-1解釋影響某區(qū)域人口分布的因素。3-4B1-2解釋影響某區(qū)域人口遷移的因素。1-2B1-3分析某地人口分布現(xiàn)狀對其他地理要素的影響。3-4B1-4分析人口遷移對遷出地、遷入地的影響。3-4B2-1分根據(jù)圖表等信息計(jì)算人口密度。1-2B3-1調(diào)查某地的人口遷移狀況及遷移的原因。1-2C2-1綜合分析某區(qū)域人口分布的特征及其影響因素，以及對其他地理要素的影響。1-2C2-2綜合分析某區(qū)域人口遷移的特征及其影響因素.以及對其他地理要素的影響。1-2C3-1通過搜集和分析相關(guān)資料，制作某區(qū)域（如所在城市、省會.首都等）人口分布地圖。1-2C3-2通過搜集和分析相關(guān)資料，繪制人口遷移的時(shí)間軸圖或遷移路線圖，并分析其遷移的原因。1-2

表6-2“資源環(huán)境承載力與人口合理容量”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.1運(yùn)用資料，描述人口分布、遷移的特點(diǎn)及其影響因素，并結(jié)合實(shí)例，解釋區(qū)域資源環(huán)境承載力、人口合理容量。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平資源環(huán)境承載力與人口合理容量A1-1辨識資源環(huán)境承載力或人口合理容量的含義。1-2A2-1比較資源環(huán)境承載力與人口合理容量的差異。1-2A3-1結(jié)合實(shí)例，歸納區(qū)域不同發(fā)展階段的資源環(huán)境承載力或人口合理容量的變化。3-4B1-1解釋影響某區(qū)域資源環(huán)境承載力的因素。1-2B1-2解釋影響某區(qū)域人口合理容量的因素。1-2B1-3解釋某區(qū)域提出或?qū)嵤┠迟Y源或環(huán)境保護(hù)政策（如我國提出耕地紅線、水資源紅線等）的原因。3-4B1-4結(jié)合實(shí)例，說明自然資源、環(huán)境滿足人們需要的潛力及有限性。3-4B2-1根據(jù)有關(guān)資料，計(jì)算某地區(qū)的資源環(huán)境承載力（如土地資源承載力、淡水資源承載力.能源資源承載力）或人口合理容量等。1-2B2-2從資源環(huán)境承載力或人口合理容量的角度，為某地的可持續(xù)發(fā)展提出建議。3-4B3-1結(jié)合實(shí)例，分析人類活動(dòng)對某區(qū)域資源環(huán)境承載力的影響。1-2C1-1結(jié)合區(qū)域發(fā)展實(shí)例或相關(guān)資料，預(yù)測區(qū)域資源環(huán)境承載力或人口合理容量可能的變化情況。3-4C2-1結(jié)合實(shí)例，綜合分析各種因素對某區(qū)域資源環(huán)境承載力或人口合理容量的影響。1-2C3-1查閱相關(guān)資料.設(shè)計(jì)方案.調(diào)查當(dāng)?shù)氐馁Y源環(huán)境承載力或人口合理容量。1-2

表6-3“城鄉(xiāng)內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.2結(jié)合實(shí)例，解釋城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)，說明合理利用城鄉(xiāng)空間的意義。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平城鄉(xiāng)內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)A1-1辨識城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村的內(nèi)部功能區(qū)。1-2A1-2辨識城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。1-2A2-1對不同的城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類。1-2A2-2比較城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)差異。1-2A2-3比較不同城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)差異。3-4A3-1概括城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村內(nèi)部不同功能區(qū)的主要特征。1-2A3-2歸納城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村內(nèi)部功能區(qū)的分布特征。1-2B1-1解釋某城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成或變化的原因。1-2B2-1運(yùn)用資料（如衛(wèi)星影像），繪制某城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村的空間結(jié)構(gòu)圖。1-2B2-2對某城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村內(nèi)部空間利用存在的問題提出解決措施。1-2B3-1通過調(diào)查，收集某地內(nèi)部功能區(qū)及其變化的資料.分析其變化的特點(diǎn)或原因。1-2B3-2評價(jià)某城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的合理性。3-4C2-1綜合分析城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成與其所處的自然及人文地理環(huán)境之間的相互影響1-2C3-1基于實(shí)踐調(diào)查結(jié)果，針對某城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)存在的問題，提出合理的解決措施或規(guī)劃設(shè)計(jì)方案3-4

表6-4“地域文化與城鄉(xiāng)景觀”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.3結(jié)合實(shí)例，說明地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平地域文化與城鄉(xiāng)景觀A1-1辨識地域文化在城市景觀中的體現(xiàn)。1-2A1-2辨識地域文化在鄉(xiāng)村景觀中的體現(xiàn)。1-2A2-1比較受不同地域文化影響的城市景觀的差異。1-2A2-2比較受不同地域文化影響的鄉(xiāng)村景觀的差異。1-2B1-1解釋地域文化在城市景觀中的體現(xiàn)。1-2B1-2解釋地域文化在鄉(xiāng)村景觀中的體現(xiàn)。1-2B2-1針對地域文化景觀的保護(hù)或開發(fā)，提出合理化建議。1-2B3-1調(diào)查某地能夠反映出其地域文化的城市或鄉(xiāng)村景觀，描述其特征，并分析該景觀是如何反映地域文化的。1-2B3-2評價(jià)某地對地域文化景觀的開發(fā)、利用措施。3-4C2-1綜合分析地理環(huán)境及地域文化對某城市景觀的影響。3-4C2-2綜合分析地理環(huán)境及地域文化對某鄉(xiāng)村景觀的影響。3-4

表6-5“城鎮(zhèn)化”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.4運(yùn)用資料，說明不同地區(qū)城鎮(zhèn)化的過程和特點(diǎn)，以及城鎮(zhèn)化的利弊。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平城鎮(zhèn)化A1-1辨識城鎮(zhèn)化過程的具體表現(xiàn)。1-2A2-1比較某地不同時(shí)期城鎮(zhèn)化的差異。1-2A2-2比較不同地區(qū)城鎮(zhèn)化的差異。1-2A3-1概括某地城鎮(zhèn)化發(fā)展特征。1-2B1-1解釋某地城鎮(zhèn)化過程或特點(diǎn)的成因。3-4B2-1為某地城鎮(zhèn)化中存在的問題提出解決措施，或?yàn)槠淇沙掷m(xù)發(fā)展提出建議。3-4B3-1調(diào)查當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)化過程、特點(diǎn)及影響。3-4B3-2評價(jià)某地城鎮(zhèn)化對區(qū)域發(fā)展的（有利、不利）影響。3-4C2-1根據(jù)區(qū)域特征，綜合分析某地城鎮(zhèn)化原因、過程、影響等。3-4C3-1根據(jù)調(diào)查結(jié)果，針對調(diào)查區(qū)城鎮(zhèn)化中存在的問題，提出解決措施。3-4

表6-6“農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.5結(jié)合實(shí)例，說明工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇A1-1辨識某區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素。1-2A3-1歸納某區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位特征。1-2B1-1解釋農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化。1-2B1-2分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。1-2B2-1根據(jù)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，分析某地農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，提出改進(jìn)建議。1-2B2-2基于區(qū)位特征，進(jìn)行合理性布局。3-4B3-1針對某區(qū)域農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，設(shè)計(jì)和實(shí)施調(diào)查方案，撰寫調(diào)查報(bào)告。1-2B3-2根據(jù)區(qū)域農(nóng)業(yè)區(qū)位特征，評價(jià)農(nóng)業(yè)布局和發(fā)展方式。3-4C1-1根據(jù)資料，從區(qū)位因素出發(fā)，分析農(nóng)業(yè)布局的未來發(fā)展?fàn)顩r（如規(guī)模變化、結(jié)構(gòu)變化、可能出現(xiàn)的問題等）。1-2C2-1從區(qū)位因素出發(fā)，分析農(nóng)業(yè)活動(dòng)與自然、人文地理環(huán)境間的相互影響。1-2C3-1根據(jù)對某區(qū)域農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的調(diào)查結(jié)果，提出農(nóng)業(yè)發(fā)展方案。1-2

表6-7“工業(yè)區(qū)位因素”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.5結(jié)合實(shí)例，說明工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平工業(yè)區(qū)位因素A1-1辨識某區(qū)域工業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素。1-2A3-1歸納某區(qū)域工業(yè)發(fā)展的區(qū)位特征。1-2B1-1解釋工業(yè)區(qū)位因素的變化。1-2B1-2分析工業(yè)區(qū)位因素對工業(yè)發(fā)展的影響。1-2B2-1根據(jù)工業(yè)區(qū)位因素，分析某地工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，提出改進(jìn)建議。1-2B2-2基于區(qū)位特征．進(jìn)行合理性布局。3-4B3-1針對某區(qū)域工業(yè)區(qū)位因素，設(shè)計(jì)和實(shí)施調(diào)查方案，撰寫調(diào)查報(bào)告。1-2B3-2根據(jù)區(qū)域工業(yè)區(qū)位特征，評價(jià)工業(yè)布局和發(fā)展方式。3-4C1-1根據(jù)資料．從區(qū)位因素出發(fā)，分析工業(yè)布局的未來發(fā)展?fàn)顩r（如規(guī)模變化、結(jié)構(gòu)變化、可能出現(xiàn)的問題等）。1-2C2-1從區(qū)位因素出發(fā)，分析工業(yè)活動(dòng)與自然、人文地理環(huán)境間的相互影響。1-2C3-1根據(jù)對某區(qū)域工業(yè)區(qū)位因素的調(diào)查結(jié)果，提出工業(yè)發(fā)展方案。1-2

表6-8“服務(wù)業(yè)區(qū)位因素”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.5結(jié)合實(shí)例，說明工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平服務(wù)業(yè)區(qū)位因素A1-1辨識某區(qū)域服務(wù)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素。1-2A3-1歸納某區(qū)域服務(wù)業(yè)發(fā)展的區(qū)位特征。。1-2B1-1解釋服務(wù)業(yè)區(qū)位因素的變化。1-2B1-2分析服務(wù)業(yè)區(qū)位因素對服務(wù)業(yè)發(fā)展的影響1-2B2-1根據(jù)服務(wù)業(yè)區(qū)位因素，分析某地服務(wù)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，提出改進(jìn)建議。1-2B2-2基于區(qū)位特征，進(jìn)行合理性布局。3-4B3-1針對某區(qū)域服務(wù)業(yè)區(qū)位因素，設(shè)計(jì)和實(shí)施調(diào)查方案，撰寫調(diào)查報(bào)告。1-2B3-2根據(jù)區(qū)域服務(wù)業(yè)區(qū)位特征，評價(jià)服務(wù)業(yè)布局和發(fā)展方式。3-4C1-1根據(jù)資料．從區(qū)位因素出發(fā)，分析服務(wù)業(yè)布局的未來發(fā)展?fàn)顩r（如規(guī)模變化、結(jié)構(gòu)變化、可能出現(xiàn)的問題等）。1-2C2-1從區(qū)位因素出發(fā)，分析服務(wù)業(yè)活動(dòng)與自然、人文地理環(huán)境間的相互影響。1-2C3-1根據(jù)對某區(qū)域服務(wù)業(yè)區(qū)位因素的調(diào)查結(jié)果，提出服務(wù)業(yè)發(fā)展方案。1-2

表6-9“交通運(yùn)輸與區(qū)域發(fā)展”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.6結(jié)合實(shí)例，說明運(yùn)輸方式和交通布局與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平交通運(yùn)輸與區(qū)域發(fā)展A1-1辨識主要交通運(yùn)輸方式及其特點(diǎn)。1-2A1-2觀察交通運(yùn)輸布局圖，獲取簡單地理信息（如線網(wǎng)分布、站點(diǎn)位置等）。1-2A2-1比較各種交通運(yùn)輸方式的差異。1-2A3-1根據(jù)地圖等有關(guān)資料．歸納某區(qū)域交通布局。1-2B1-1解釋交通運(yùn)輸對某區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。1-2B1-2解釋某區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對其交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?-2B1-3解釋自然因素對交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?-4B1-4分析影響某地交通布局的因素。3-4B2-1根據(jù)不同的運(yùn)輸需求．選擇合適的交通運(yùn)輸方式。1-2B2-2根據(jù)圖文資料，對某區(qū)域交通布局方式提出建議。3-4B3-1調(diào)查某區(qū)域的交通運(yùn)輸方式和交通布局，評價(jià)其對區(qū)域發(fā)展的影響。1-2C2-1根據(jù)圖文資料．綜合分析交通運(yùn)輸與區(qū)域發(fā)展的相互影響。1-2C3-1根據(jù)某區(qū)域的地理特征及發(fā)展需求，綜合規(guī)劃其交通運(yùn)輸方式及交通布局。3-4

表6-10“國家重大發(fā)展戰(zhàn)備的地理背景”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.7以國家某項(xiàng)重大發(fā)展戰(zhàn)略為例，運(yùn)用不同類型的專題地圖，說明其地理背景。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平國家重大發(fā)展戰(zhàn)備的地理背景A1-1對圖片、視頻進(jìn)行初步觀察，辨識其為哪-個(gè)國家重大戰(zhàn)略。1-2A1-2根據(jù)專題地圖等資料，辨識國家某重大發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施區(qū)域的自然地理背景。1-2A1-3根據(jù)專題地圖等資料，辨識國家某重大發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施區(qū)域的人文地理背景。1-2A2-1在某重大戰(zhàn)略實(shí)施區(qū)域，比較戰(zhàn)略實(shí)施前后區(qū)域存在問題、發(fā)展方式及結(jié)果的異同與影響。3-4A3-1根據(jù)專題地圖等資料，從地理的角度，概括國家實(shí)施某重大發(fā)展戰(zhàn)略的背景。1-2A3-2根據(jù)專題地圖等資料，概括國家某重大發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。3-4B1-1根據(jù)專題地圖等資料，分析解釋國家某重大發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施區(qū)域存在的發(fā)展問題。3-4B3-1評價(jià)國家某發(fā)展戰(zhàn)略的意義或影響。3-4C1-1篩選資料，對某區(qū)域國家重大發(fā)展戰(zhàn)略的合理性進(jìn)行論證。3-4C2-1說明資源和環(huán)境是影響國家戰(zhàn)略的重要因素，分析重大戰(zhàn)略與國家安全的關(guān)系。3-4

表6-11“國家海洋權(quán)益與海洋發(fā)展戰(zhàn)略”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.8結(jié)合實(shí)例，說明國家海洋權(quán)益、海洋發(fā)展戰(zhàn)略及其重要意義。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平國家海洋權(quán)益與海洋發(fā)展戰(zhàn)略A1-1辨識海洋權(quán)益的內(nèi)涵及要內(nèi)容。1-2A1-2辨識海洋發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵。1-2A1-3根據(jù)示意圖，辨識領(lǐng)海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)、大陸架.公海和國際海底區(qū)域各自的范圍。1-2A2-1比較不同國家的海洋發(fā)展戰(zhàn)略。1-2A3-1概括我國海洋權(quán)益的主要內(nèi)容。3-4A3-2概括我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。3-4B1-1依據(jù)《海洋法公約》，解釋領(lǐng)海紛爭事件。3-4B2-1針對具體案例，為維護(hù)我國海洋權(quán)益，提出解決措施。3-4B3-1評價(jià)我國某項(xiàng)海洋發(fā)展措施的影響。3-4B3-2評價(jià)我國海洋權(quán)益與海洋發(fā)展戰(zhàn)略對我國的重要意義。3-4C1-1評估某海域的發(fā)展問題或安全問題，提出科學(xué)決策的依據(jù)。3-4

表6-12“南海諸島與釣魚島及其附屬島嶼”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.9運(yùn)用資料，說明南海諸島是中國領(lǐng)土的組成部分，釣魚島及其附，屬島嶼是中國固有領(lǐng)土，中國對其擁有無可爭辯的主權(quán)。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平南海諸島與釣魚島及其附屬島嶼A1-1辨識南海諸島的地理位置、范圍、地理環(huán)境、自然資源等地理概況。1-2A1-2辨識釣魚島及其附屬島嶼的地理位置、范圍、地理環(huán)境.自然資源等地理概況。1-2A3-1概括我國歷代政府對南海諸島的主權(quán)管轄情況。1-2A3-2概括國際社會對南海諸島管轄權(quán)的認(rèn)可情況。1-2A3-3概括我國歷代政府對釣魚島及其附屬島嶼的主權(quán)管轄情況。1-2A3-4概括國際社會對釣魚島及其附屬島嶼管轄權(quán)的認(rèn)可情況。1-2B1-1解釋三沙市設(shè)立的地理背景和意義。1-2B1-2從地理、歷史等多個(gè)角度說明南海諸島是中國固有領(lǐng)土，中國對其擁有無可爭辯的主權(quán)。3-4B1-3從地理、歷史等多個(gè)角度說明釣魚島及其附屬島嶼是中國固有領(lǐng)土，中國對其擁有無可爭辯的主權(quán)。1-2B2-1從維護(hù)國家安全的角度，提出保護(hù)南海諸島的建議。1-2B2-2從維護(hù)國家安全的角度，提出保護(hù)釣魚島及其附屬島嶼的建議。3-4C2-1結(jié)合南海諸島的歷史背景、地理環(huán)境，綜合分析其位置的重要性。3-4C2-2結(jié)合南海諸島的歷史背景、地理環(huán)境，綜合分析其位置的重要性。3-4C2-3綜合分析我國對南海進(jìn)行開發(fā)和保護(hù)的原因。3-4表6-13“環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展”學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)體系課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求2.10運(yùn)用資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題，說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由。核心概念學(xué)習(xí)表現(xiàn)指標(biāo)代碼表現(xiàn)指標(biāo)水平環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展A1-1根據(jù)圖文等資料信息，辨識出其揭示