勤奮學習演講稿

勤奮學習演講稿【7篇】尊敬的教師們，同學們：

大家早上好！

今日我們演講的主題是努力學習，只爭朝夕。

年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。學問是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應當抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。

為抱負而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽说浞丁?/p>

由于努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子；由于努力，羅曼·羅蘭二十年的心血凝聚成《約翰·克里斯多夫》；由于努力，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛迪生才有一千多項宏大的科學創(chuàng)造；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震動世界的相對論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮；卡萊爾更是鼓勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的力量。

長江后浪推前浪，就是我們的雄心；強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處于學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的學問積存，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏；只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的抱負，讓生命放射出絢爛刺眼的光線。

然而，奮勉進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在當下。

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：我以為世界上最珍貴的是今，最簡單丟失的也是今。正是由于它最簡單丟失，所以更覺得它珍貴。是啊，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今日。

聞名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話，并約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至時，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：你看我這房間，太不干凈了，請你在門外等一分鐘，我整理一下你再進來吧。說著，他就關(guān)上了門。一分鐘后，班杰明又翻開了房門，并熱忱地把青年人讓進客廳。這時，青年人的眼前呈現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序?？墒牵瑳]等青年人把問題講出來，班杰明就特別客氣地說：好吧，你可以走了。青年人一下子愣住了，既為難又特別圓滿地說：可是，我，我還沒向您請教呢。這些，莫非還不夠嗎？班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，你進來已有一分鐘了。一分鐘？一分鐘，青年人若有所思地說，噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做很多事情，也可以轉(zhuǎn)變很多事情的深刻道理。向班杰明道謝后，青年人快樂地走了。

故事講完了，很簡潔，卻很耐人尋味。正像故事里所說的那樣一分鐘里，我們可以丟掉許多事，一分鐘里，我們也可以完成許多事。一分鐘看起來并不起眼，可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成，現(xiàn)在的一分鐘很快就會成為過去，將來的一分鐘也很快就會變成現(xiàn)在。所以同學們，珍惜時間，就必需從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上勝利之路，攀上抱負之巔。到達勝利的此岸。

早歲哪知世事艱，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學走向了生活的誤區(qū)：拋開學習，恣意攀比，沉迷夢想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最寶貴，最易無視又最易令人懊悔的是時間。古今中外，但凡為人類做出出色奉獻的人，都是從把握今日起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為今日的事情沒做完，明天還可以連續(xù)；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。

同學們，我們在新中這個學問王國里，沐浴著時代的陽光雨露，享受著歷史上一流的學習環(huán)境，享用著歷史上一流的教學設施，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷夢想而徘徊不前。宏大的祖國日益強盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪酷熱奪目的東方紅日，努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任。努力學習，只爭朝夕，早晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學習，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風破浪；努力學習，只爭朝夕，成功的凱歌，威猛雄壯！

國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美妙青春，我們只爭朝夕！

勤奮學習主題演講稿篇二

各位領導，各位同事，各位同學：

下午好！

春天到了，你感覺到了嗎？我看到早春的小草在舍命擁抱陽光，花兒在努力綻放，一切都在預備釋放為一個冬天積蓄的能量，在最美的時候綻放你最美的自己。你預備好了嗎，預備好迎接學習的每一天，預備好迎接一年零一百天之后的三天？

我很快樂站在這里和你們這么多人談論我的自信。對我來說，學習是最簡潔的事情。只要你全心全意地學習，努力工作，你就會有所收獲。在學習中，我們漸漸長大成熟，知道什么該做，什么不該做。然而，即使我們努力，我們也不能得到更多的東西。同學們，假如我們不能用自己的努力做好自己能做的事，我們還能做什么？許三多很笨，但他努力工作，努力工作，是一個努力學習的人。這樣的人怎么會失敗？

一位教育家曾經(jīng)說過，在這個世界上，我們能獨立完成的只有一件事，那就是學習。只要做一件事，就能做好。關(guān)鍵是你要不要。我常說，世界上沒有愚蠢的人，只有懶散的人。懶散是萬惡之源，懶散是罪惡的，由于你沒有權(quán)利懶散。為什么有力量養(yǎng)活自己？你能享受你的勝利嗎？沒有這些，你要為自己的將來奮斗。

學習不僅僅是學問，更重要的是，學習是一種力量。這是一項技術(shù)性的工作，你必需留意策略。就像行軍打仗一樣，你要用你全部的腦細胞戰(zhàn)勝這些敵人，戰(zhàn)勝我們的語文，數(shù)學，英語。當你制服他們時，你不僅獲得了取之不盡的學問，還獲得了力量的提高。那就是意志，士氣，堅韌，九死無悔。那么你的視野，你的視野，就不再是一條小溪，而是一條大河大海。所以，同志們，豎起你們不屈不撓的脊梁，鼓起你們無畏的士氣，戰(zhàn)勝你們的敵人。你有士氣嗎？我看不出你的士氣在哪里。

這個世界上，勝利者團隊里的許多人不肯定很聰慧，失敗者團隊里的許多人也不肯定很笨。其實有一點比聰慧的腦袋更重要，那就是一個人的心智和意志。一個人的貧困很大程度上是心靈的貧困，一個人的勝利很大程度上是意志的勝利！所以，為了讓自己更強大，學習吧。學習會讓你幻想成真，讓你幻想飛翔。

我喜愛坐在講臺上看你做作業(yè)。那時候的你那么仔細，那么投入，你覺得自己努力的時候真的很有魅力，全身都在由于努力而發(fā)光。努力學習的人最值得敬重。要不要更有氣質(zhì)，更有內(nèi)涵，更有魅力，好好學習。

我常常和班上一些牛人談天。所謂牛人，就是那些平常不寫作業(yè)，間或考高分的人。他們也可以被稱為時機主義者。餡餅掉在天上，或許他預備了籃子，但你能保證餡餅永久掉在天上嗎？不行，只有有真本領的，真金不怕火，免得吃了倒楣。假如你說學習沒用，那什么有用？假如不學習，你知道什么？不讀書，你有什么？將來在哪里？不學習，一切都是空中樓閣。

有一個木桶原理，就是短板打算裝多少水。同樣，在生活中，你的弱點將打算你將來的進展。能改正的叫弱點，永久克制不了的叫弱點。那么討論你的弱點也是，你會讓討論你的弱點嗎？是不是，那就讓學習成為你的武器，成為你通向?qū)淼臉蛄?。學習無敵。加油！

同學們，在學校里，我們和你們是最親切的人，你們是我們的幻想和盼望。所以不管有多難，只要你需要，我們都會努力。吃飯的時候在想怎么上這個課，走路的時候在想怎么和你更好的相處，怎么更貼近你的內(nèi)心。

在我眼里，你是我的家人和朋友，所以我會放開心扉，傾聽你的聲音。所以，請記住，有問題肯定要和朋友談，我們之間不要有誤會或者不理解。每當我和我的學生有一點摩擦，我就會受傷。教師做的一切都是為了祝愿你?？赡芊椒ㄓ袉栴}，可能態(tài)度有問題。不變的是一顆心。只有用我的心換來你的，我才能知道深厚的感情。記住，我們永久是最親切的人。能夠站在這里，感覺很幸福，能夠和你一起學習成長很幸福，看到我臉上的笑容，那就是幸福！

同學們，讓我聽聽你們真實的哭聲。我信任你是最好的，為了學習，為了我們的將來，為了我們的幻想，同學們，加油！明天屬于你！

勤奮學習演講稿篇三

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

曾記得古人說：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。不吃飯則饑，不讀書則愚。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。宏大的周總理說：“大江歌罷掉頭東，逐密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。

可見，我們的前輩勤奮學習上進的精神，是多么執(zhí)著；多么的感人，怎不值得我們深深學習呢？

在我們歡快的校園中，在美妙的學習環(huán)境和如此優(yōu)越的學習條件下，學習卻有著不同見解；我曾在課外書中看到有人認為：“學習是一種負擔，它不如懶散和貪玩”；又有人認為：“學習猶如嚼蠟，它不如奶酪面包香甜”還有人認為：“學習只是走過場，學與不學都一樣”等等，可是，我認為學習是一種享受，它可以使你沉醉；學習是一種樂曲，它可以使你充實。使你歡快在樂曲得弦樂中。

同學們！勤奮學習吧！追求上進吧！學習得到新學問，讀書名貴修養(yǎng)靈性；追求讓你目光遙遠看的更寬闊。讀書讓心靈穿越時空，追求書中將來永久不朽的世界！

感謝大家！

勤奮學習演講稿優(yōu)選篇四

同學們，大家好！今日我想和大家談一談“勤奮”這個話題。

每個人都盼望自己聰慧，長大后能成才，但聰慧人不是你想當就當?shù)?，必需?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育熬煉，勤奮聯(lián)系你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野，總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

茅以升童年時，每天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉醉在學問的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了很多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺快樂地說：“好，好，熟能生巧！”

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32，，盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最終背了下來。

同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是由于他的勤奮嗎？他之所以那么聰慧，不也是由于他的勤奮嗎？

由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，假如一個人不勤奮的話，再聰慧的大腦也會變得遲鈍。

同學們，現(xiàn)代社會是一個布滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰慧，才能跟上時代的步伐。

勤奮學習演講稿篇五

親愛的同學們：

愛因斯坦說過：“勝利=艱難的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望勝利的同學來說，艱難的勞動與少說空話是比擬簡單做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自己的學習方法。

一、預習

即在教師講授新課文之前把要學的內(nèi)容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對學問的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡潔地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，積極地思考出懷疑，發(fā)覺問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把教師的講解與自己的理解相對比、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對學問的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內(nèi)容自學一遍，做提綱挈領統(tǒng)觀全局充分理解教材的根本內(nèi)容和思路，把握教材的學問體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)分，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進展，牢牢把握學習的主動權(quán)。

二、練習

練習就是針對詳細問題，制造性地運用所學學問以培育綜合敏捷運用學問有力量的有效途徑之一。平常做完題之后，我總是準時地歸納、總結(jié)、分析，回憶習題的求解途徑、思路、涉及的學問點及應用的方法，自己所實行的是不是最正確方法，有無創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以比照分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避開在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效或許更大一些。

三、合理利用時間，科學用腦

首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證充分的睡眠時間。其次，要留意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲憊過度。再次，還要留意各科的學習穿插進展。

四、積極參與爭論

“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，爭論對每一個人來說都有是必要的。

五、要激發(fā)興趣

我認為，學習是幫忙我們開發(fā)智力，培育力量，了解世界的重任?！瓕W習是一件意義重大而樂趣無窮的事。

六、利用好參考書和期刊雜志

參考書是對課本的補充，對學習成績也能起到肯定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對學問的分析力度有時能到達與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已把握課本學問的根底上循序漸進，切莫好高騖遠。

七、留意學問系統(tǒng)化和條理化

每進展一段時間的學習后，我便抽出一些時間對所學的學問按學科、按單元進展整理與歸納，把它們進展聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成學問的網(wǎng)絡構(gòu)造，就像一根紅線把散落的珠子按特定的挨次串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的學問網(wǎng)絡構(gòu)造是的學問是少而精的，具有信息量少、重點突出、關(guān)系清晰的特點。理解起來很簡單，記憶起來也很便利，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費勁。

勤奮學習演講優(yōu)選篇六

大家好，我是六(2)的馬濤，今日我演講的題目是《刻苦學習，每天向上》。

我們大家都馬上小學畢業(yè)，不久就要跨入中學的大門，很多家長都想讓孩子上好的學校，將來有一個好前途。但是，假如我們不仔細學習，再好的中學也不能保證什么，將來也不會有什么作為。俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲?！本褪侵v了這個道理。

那么該怎么刻苦學習呢？古人匡衡就是這方面的典范。他小時候家里很窮，所以白天要干活，養(yǎng)家糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。由于窮，他買不起蠟燭，所以天一黑，就無法看書了?？锖夂芙辜?。

但他有一個鄰居很富有，一到晚上就點起全部蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庀朐谒易x書，便對他說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你家的一寸之地呢？”鄰居卻瞧不起比匡衡，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后便生氣地回家了。

匡衡回到家中，靜靜地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，慢慢地讀了很多書。

匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期出名的學者。

其實刻苦學習的人不僅有匡衡，還有懸梁刺股的孫敬和蘇秦，囊螢映雪的孫康和車胤等等。

你看，古今中外有多少人由于刻苦學習而走上勝利之路。假如我們也想像匡衡那樣功成名就，就必需要努力學習，長大報效祖國。從今日起，不，就是此刻，身為學生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧！

立志成才，我們無所畏懼，向?qū)淼拇税哆h征。

報效祖國，我們無所