住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入院教育指南（2021年版）全面解讀

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入院教育指南匯報者：醫(yī)學(xué)資料館2021年版前言入院教育是指由培訓(xùn)基地所在醫(yī)院統(tǒng)一組織新入培住院醫(yī)師參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（以下簡稱住培）政策、培訓(xùn)任務(wù)、組織安排、培訓(xùn)管理、醫(yī)學(xué)通識、醫(yī)學(xué)人文、醫(yī)療規(guī)章、醫(yī)院文化等方面內(nèi)容的培訓(xùn)活動。目錄目的1形式2內(nèi)容3組織安排4準備工作5注意事項7其他說明8附件9實施61目的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入院教育指南（2021年版）（1）明確培訓(xùn)目標、任務(wù)等要求，為進入臨床培訓(xùn)做好全面準備。（2）熟悉培訓(xùn)基地總體情況，更快融入新的工作環(huán)境。（3）提高綜合素質(zhì)和臨床基本功，更好適應(yīng)臨床工作需要。1目的2形式住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入院教育指南（2021年版）2形式案例討論參觀體驗團隊學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)實踐訓(xùn)練專題講座拓展訓(xùn)練講座為主實踐為輔3

內(nèi)容住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入院教育指南（2021年版）3內(nèi)容（6）基本技能操作，包括急救技能、個人防護技能等。（7）綜合能力提升，包括循證醫(yī)學(xué)、臨床思維、醫(yī)患溝通、團隊合作、職業(yè)發(fā)展等。（4）醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)，包括醫(yī)學(xué)與健康理念、職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)人文、醫(yī)學(xué)倫理、心理健康等。（2）住培政策與管理制度，包括住培政策制度、培訓(xùn)內(nèi)容與標準、培訓(xùn)計劃與輪轉(zhuǎn)管理、過程管理與考核要求等。（1）培訓(xùn)基地介紹，包括醫(yī)院歷史與文化、培訓(xùn)基地情況與規(guī)章制度、醫(yī)院運行安全管理、信息系統(tǒng)、學(xué)習(xí)資源等。（3）臨床基本實踐規(guī)范與流程，包括醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)療質(zhì)量安全、醫(yī)療行為規(guī)范、醫(yī)療文書質(zhì)量等。（5）專業(yè)理論知識，包括臨床通用專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、急危重癥識別與急救、醫(yī)院感染預(yù)防與控制、公共衛(wèi)生、臨床合理用藥等。以通識教育為主

進行分模塊設(shè)計4組織安排住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入院教育指南（2021年版）4組織安排入院教育應(yīng)從以下主要環(huán)節(jié)做好組織安排：入院教育安排在入院后第1個月進行，培訓(xùn)時間一般不少于1周。組織管理培訓(xùn)計劃住院醫(yī)師管理教學(xué)質(zhì)量管理5準備工作住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入院教育指南（2021年版）5準備工作

根據(jù)培訓(xùn)計劃，遵循培訓(xùn)內(nèi)容的漸進性和連貫性，充分溝通和綜合考慮，合理制訂培訓(xùn)安排表。遴選符合培訓(xùn)要求的任課老師，并做好任課老師和住院醫(yī)師的溝通等培訓(xùn)前準備工作。

6實施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入院教育指南（2021年版）6實施須向住院醫(yī)師說明入院教育的培訓(xùn)安排、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)要求和課堂紀律等相關(guān)事項。培訓(xùn)開始前做好入院教育各環(huán)節(jié)的組織安排和考勤管理，并注意觀察和監(jiān)測培訓(xùn)實施情況。根據(jù)培訓(xùn)計劃安排，及時做好溝通協(xié)調(diào)、場所安排、物品準備、后勤保障、考勤管理等工作。培訓(xùn)期間及時整理和歸檔授課資料、考勤記錄、考核成績等。培訓(xùn)結(jié)束后培訓(xùn)組織：由住培職能管理部門牽頭，聯(lián)合醫(yī)院各職能部門及相關(guān)臨床科室組織開展。6實施培訓(xùn)基地須對入院教育的培訓(xùn)實施情況、住院醫(yī)師學(xué)習(xí)掌握情況、住院醫(yī)師反饋和臨床實踐表現(xiàn)等方面進行綜合評價并及時分析和總結(jié)，持續(xù)改進。培訓(xùn)評價：培訓(xùn)實施情況：可通過觀察住院醫(yī)師表現(xiàn)、課堂氛圍和培訓(xùn)過程，及時評價培訓(xùn)實施情況。1培訓(xùn)后考核：可采用理論考核和技能考核等形式，考核內(nèi)容應(yīng)與培訓(xùn)目標和培訓(xùn)內(nèi)容相符。理論考核可使用人機對話或紙筆考試等形式集中組織進行；技能考核一般以模擬操作考核為主，可集中或分批組織進行。2住院醫(yī)師反饋：可通過網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查等形式，獲取住院醫(yī)師對入院教育培訓(xùn)安排、授課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)收獲等方面的反饋意見。3臨床實踐表現(xiàn)：可在進入臨床實踐1個月以后，通過專業(yè)基地管理人員和指導(dǎo)醫(yī)師等反饋住院醫(yī)師的臨床實踐表現(xiàn)，評價入院教育對住院醫(yī)師的實踐指導(dǎo)作用。47

注意事項住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入院教育指南（2021年版）7注意事項0105030204（1）提高思想認識，明確入院教育目的，充分發(fā)揮入培第一課的引導(dǎo)作用。（2）明確培訓(xùn)定位，入院教育為院級崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)具有代表性和普適性。（3）采取多種培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)效果。（4）規(guī)范培訓(xùn)實施，嚴格落實培訓(xùn)計劃與學(xué)習(xí)考核要求，提高住院醫(yī)師的重視程度。（5）完善評價機制，綜合運用多種質(zhì)量評價方式，提高評價結(jié)果的有效性和可靠性。8其他說明住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)入院教育指南（2021年版）8其他說明本指南適用于全國各住培基地開展的入院