大班數(shù)學教案：有規(guī)律的排序教案及教學反思_第1頁
大班數(shù)學教案：有規(guī)律的排序教案及教學反思_第2頁
大班數(shù)學教案：有規(guī)律的排序教案及教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁大班數(shù)學教案：有規(guī)律的排序教案及教學反思

大班數(shù)學教案：有規(guī)律的排序教案及教學反思

一、活動目標：

1、培育幼兒細致觀測、勤于動腦并發(fā)覺排序的規(guī)律。

2、能夠小組合作并根據(jù)規(guī)律進行排序，體驗思維訓練的樂趣。

3、激發(fā)幼兒在集風光前大膽表達、溝通的愛好。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學習立場。

二、活動預備：

音樂《火車開了》、幻燈片、白乳膠、卡片

三、活動過程：

(一)、導入播放音樂《火車開了》

依據(jù)男女、男女的順次進行排列播放音樂進行導入課堂，今日我們站隊和平常有什么不一樣?

(二)、基本部分

1、森林里的小動物們要進行音樂會，這次活動由遲老師來負責，有一件事情讓我特別頭痛，會場太亂，(。教案來.自:，.)工作太多，老師實在忙不過來，所以想請小伙伴來幫忙。(播放幻燈片1)小伙伴情愿開動腦筋來援助我嗎?現(xiàn)在請小伙伴開動小腦筋我們要開始工作了。

2、先看第一份工作小彩旗(幻燈片2)，小彩旗是根據(jù)什么順次排列的?接下來該怎樣做?小伙伴是依據(jù)小彩旗的什么特點進行排序的?總結是由顏色進行排序

3、第二份工作(幻燈片3)總結是由大小進行排序的

4、第三份工作(幻燈片4)總結是由外形進行排序的

5、第四份工作(幻燈片5)總結是由男女進行排序的

6、小伙伴太棒了，我們一起看看我們的工作成果并總結是根據(jù)顏色、大小、外形、男女進行排序的。

7、下面還有一份更重要的事情需要小伙伴去合作完成，小伙伴們有信心嗎?今日老師給小伙伴預備了各種材料需要小伙伴根據(jù)規(guī)律來完成任務，在工作過程中小伙伴要相互援助，積極聽取其他小伙伴的看法。(幼兒操作，并貼黑板展示)

(三)結束部分一起爭論生活中還有那些物品是根據(jù)規(guī)律排序的

四、活動延伸

下課時把你所觀測的畫下來

教學反思

整個活動以孩子們的操作為主，讓每個孩子都有自己動手操作的機會，活動過程首先讓幼兒找到小動物的排隊規(guī)律，然后讓孩子排一排，說一說身邊什么是有規(guī)律的，最末讓孩子們擺一擺，讓孩子們在展示的基礎上，老師加以總結?；顒拥哪康幕具_到，大部分孩子都能掌控按規(guī)律排序?；顒拥倪^程能兼顧全體幼兒的需要，留意幼兒的個體差異，讓每個幼兒都有勝利和進步的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論