四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《花牛歌》的說(shuō)課稿 人教部編版

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《花牛歌》的說(shuō)課稿人教部編版一、說(shuō)教材《花牛歌》是人民教育出版社四年級(jí)上冊(cè)的一首現(xiàn)代詩(shī)，作者是中國(guó)著名詩(shī)人徐志摩。這首詩(shī)描繪了一頭花牛在陽(yáng)光下悠閑自得的生活狀態(tài)，內(nèi)容生動(dòng)活潑，充滿童趣。通過(guò)這首詩(shī)，學(xué)生們可以了解到動(dòng)物與自然和諧共處的美麗畫面，同時(shí)也能感受到作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)自然的敬畏。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī)，學(xué)生能夠了解現(xiàn)代詩(shī)歌的寫作特點(diǎn)，同時(shí)能夠正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作、討論、分享等方式，學(xué)生能夠深入理解這首詩(shī)的內(nèi)涵，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)這首詩(shī)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到大自然的美麗和動(dòng)物與自然和諧共處的畫面，培養(yǎng)他們的熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)，理解并欣賞這首詩(shī)所描繪的畫面和情感。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠深入理解這首詩(shī)的內(nèi)涵，包括對(duì)自然和動(dòng)物的熱愛(ài)，同時(shí)能夠從中感受到生活的美好和樂(lè)趣。四、說(shuō)教法與學(xué)法1.教法：采用多媒體教學(xué)，結(jié)合圖片、音樂(lè)等手段，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、討論、交流，同時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥和總結(jié)。2.學(xué)法：學(xué)生在朗讀、小組合作、討論交流中學(xué)習(xí)這首詩(shī)，通過(guò)觀察、想象和表達(dá)來(lái)理解詩(shī)歌的內(nèi)涵和情感。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于大自然的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的主題——?jiǎng)游锱c自然。然后讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)大自然的感受，引出本課的教學(xué)內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)生字詞：通過(guò)朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，了解現(xiàn)代詩(shī)歌的寫作特點(diǎn)。3.小組合作：讓學(xué)生以小組為單位，朗讀這首詩(shī)，并選擇自己喜歡的詩(shī)句進(jìn)行深入理解和討論。通過(guò)小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。4.展示交流：讓每個(gè)小組選擇自己喜歡的詩(shī)句或段落進(jìn)行展示和交流，同時(shí)讓其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。5.拓展延伸：讓學(xué)生們回憶自己曾經(jīng)讀過(guò)的有關(guān)動(dòng)物和自然的詩(shī)歌或文章，并選擇其中一首或一篇進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹和評(píng)價(jià)。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生們了解更多的文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀理解能力。6.總結(jié)評(píng)價(jià)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，同時(shí)讓學(xué)生們談?wù)勛约旱氖斋@和感受。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生們更加深入地理解和掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)，將詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和語(yǔ)句以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)在黑板上，同時(shí)配以相關(guān)的圖