【單元測試卷】期末檢測（二）

學(xué)而優(yōu)教有方6/7四年級（上）科學(xué)測試卷（十四）（期末綜合測試二）一、填空題。1.聲音的音量與敲擊的______有關(guān)，敲打同一只音叉，振動(dòng)的幅度______，音量______。2.聲波在傳播過程中，碰到大的反射面（如建筑物的墻壁、大山里面等）在界面將發(fā)生反射，人們把能夠與原聲區(qū)分開的反射聲波叫做______。3.將食物放在白紙上擠壓的實(shí)驗(yàn)，可以檢驗(yàn)食物中是否含有______，在食物上滴加幾滴______，觀察是否會(huì)變藍(lán)，可以檢驗(yàn)食物中是否含有______。4.摩擦力的大小與物體接觸面的______程度、物體運(yùn)動(dòng)的______有關(guān)。5.我們可以用______來測量力的大小。二、判斷題。1.物體一般都能傳播聲音，不同的物體傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（）2.用兩個(gè)紙杯、一根繩子做成土電話，土電話的聲音是通過空氣傳播的。（）3.音量的單位是分貝。（）4.價(jià)格高的食品、營養(yǎng)一定也高。（）5.要使自己能獲得均衡的各種營養(yǎng)，我們要不偏食，不挑食。（）6.糖是引發(fā)兒童齲齒的主要因素，兒童、青少年不應(yīng)吃得太多。（）7.西紅柿無論生吃還是熟吃，都能為人類提供豐富的營養(yǎng)。（）8.我的鞋底沒有花紋了，跑步就更快。（）9.用弓把箭射出，箭的飛行是反沖力的原因。（）10.彈簧測力計(jì)在使用前需要先調(diào)“0”。（）三、選擇題。1.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述，物體（）音量就越大。A.振動(dòng)幅度越大B.振動(dòng)幅度越小C.振動(dòng)速度越快2.老師在操場集會(huì)時(shí)使用了電子擴(kuò)音器，可以幫助老師（）。A.改變音調(diào)B.改變音色C.擴(kuò)大響度3.醫(yī)院里的醫(yī)生有時(shí)會(huì)用聽診器診病是因?yàn)椋ǎ?。A.聽診器能縮短聽者與聲源的距離B聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高C.聽診器能使振動(dòng)的振幅增大，使響度增大D.聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些4.下列屬于骨傳導(dǎo)產(chǎn)生聽覺的是（）。A.堵住耳朵，把振動(dòng)音叉的尾部抵在牙齒上聽到的聲音B.醫(yī)生用聽診器聽取病人的心音C.同學(xué)聽到耳邊其他同學(xué)的悄悄話5.如果將手放在耳后，并朝向聲音的發(fā)出方向，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)（）。A.聲音高度降低B.聲音高度增加C.聲音響度增強(qiáng)D.聲音響度減弱6.做“聲音在不同物體中的傳播”實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們將木質(zhì)米尺的一端與音叉連接，讓小明在另端貼著木尺傾聽，當(dāng)敲擊音叉時(shí)，小明能聽到聲音。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.說明聲音能在固體中傳播B.此時(shí)聲音只沿米尺傳播C.站在木尺旁邊的小紅應(yīng)該也能聽到聲音7.“吸煙有害健康”我們知道吸煙對于（）的危害最大。A.心臟B.肺C.胃8.小腸是人體的消化器官之一，它的主要作用是（）。A.磨碎食物B.吸收食物的營養(yǎng)C.吸收水分9.下面的說法中，不正確的是（）。A.呼出的氣體中，氧氣減少了B.我們呼出來的氣體都是二氧化碳C.呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換10.人體活動(dòng)需要的能量來自于（）器官對食物中營養(yǎng)的消化和吸收。A.呼吸B.消化C.循環(huán)11.青少年應(yīng)該選擇健康的生活方式，下列哪項(xiàng)是比較健康的生活方式（）。A.經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)B.大口吃飯，大塊吃肉C.擔(dān)心遲到，不吃早飯12.下列圖所示的人體器官中，哪一個(gè)是肺？（）。A.B.C.13.下列各種方法能使小車運(yùn)動(dòng)速度加快的是（）。A.減小小車的載重量B.增大小車的載重量C.減小小車?yán).讓小車在高低不平的路上行駛14.在用下列筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦與其他不同的是（）。A.圓珠筆B.鋼筆C.毛筆D.鉛筆15.下列屬于減小摩擦力的是（）。A.給拉鏈涂蠟燭油B.樓梯上的銅條C.筆桿上的條紋四、填空題。1.下列情況分別利用了什么力？請選擇相應(yīng)的序號填在適當(dāng)橫線處。用毛巾洗臉：______；拉開的弓：______；發(fā)射的火箭：______；水往低處流：______；圓珠筆寫字：______。①滾動(dòng)摩擦力②重力③彈力④反沖力⑤滑動(dòng)摩擦力五、簡答題。1.尺子發(fā)聲實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)，用力撥動(dòng)尺子發(fā)出的聲音比輕輕撥動(dòng)尺子發(fā)出的聲音______（填“強(qiáng)”或“弱”），因?yàn)橛昧軇?dòng)尺子比輕輕撥動(dòng)尺子的振動(dòng)幅度______。（2）尺子伸出桌面的那部分長度越長，振動(dòng)越______（填“快”或“慢”），音高越______（填“高”或“低”）。（3）尺子發(fā)出的聲音是由尺子的______產(chǎn)生的，它是通過______傳播到我們的耳朵的。2.如圖所示，這是均衡膳食“寶塔”，請結(jié)合上課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回答問題。（1）均衡膳食“寶塔”中的蔬菜類和水果類食物含有豐富的（）。A.蛋白質(zhì)B.脂肪和糖類C.維生素和礦物質(zhì)（2）仔細(xì)觀察圖片，我們平時(shí)燒菜用的食用油處在從下往上的第______層。（3）食用油每天的攝入量不超過______克。（4）在課堂學(xué)習(xí)中，為了檢測食物中是否含有淀粉，我們可以滴______。（5）下列觀點(diǎn)中，相對科學(xué)的是（）。A.運(yùn)動(dòng)量較大時(shí)，要多吃糖類食物B.膳食要葷素搭配，并且要多吃油炸食品C.多吃雞肉、牛肉、豬肉等畜禽肉類，少吃蔬菜3.我們完成設(shè)計(jì)和制作小車后，要像工程師一樣對小車進(jìn)行評價(jià)和改進(jìn)。錢學(xué)森科學(xué)小組想從小車設(shè)計(jì)、小車制作、小車功能、團(tuán)隊(duì)分工合作和展示講解五個(gè)方面制定評價(jià)量表，請你根據(jù)所學(xué)寫出達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。_____________________________________________________________________

參考答案：一、填空題。1.答案：力度越大越大（或“越小”“越小”）2.答案：回聲3.答案：油脂碘液淀粉4.答案：粗糙方式5.答案：彈簧測力計(jì)二、判斷題。1.答案：√2.答案：×解析：通過固體（棉線）傳聲。3.答案：√4.答案：×解析：食品營養(yǎng)看成分。5.答案：√6.答案：√7.答案：√8.答案：×解析：摩擦力過小，會(huì)造成打滑。9.答案：×10.答案：√三、選擇題。1.答案：A解析：聲音的強(qiáng)弱跟振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大聲音越強(qiáng)。2.答案：C解析：擴(kuò)音器只能擴(kuò)大聲音的響度，音色和音調(diào)由老師本身決定，不會(huì)改變。3.答案：D4.答案：A5.答案：C6.答案：B解析：敲擊音叉，音叉振動(dòng)，發(fā)出聲音，能通過空氣傳播，所以小紅能聽到聲音；音叉振動(dòng)也會(huì)使連接的木質(zhì)米尺振動(dòng)，小明貼著木尺能聽到聲音，說明聲音能在固體中傳播。7.答案：B8.答案：B9.答案：B解析：呼出來的氣體中除了二氧化碳，還有氮?dú)?、氧氣等?0.答案：B11.答案：A12.答案：C13.答案：A解析：減小小車的載重量，能使小車受到的摩擦力減小。14.答案：A解析：在用圓珠筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦屬于滾動(dòng)摩擦。15.答案：A四、填空題。答案：⑤③④②①五、簡答題。1.答案：（1）強(qiáng)大（2）慢低（3）振動(dòng)空氣2.答案：（1）C（2）五