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我的語(yǔ)文老師初一作文范文400字導(dǎo)語(yǔ):大家的語(yǔ)文老師是一個(gè)什么樣的人呢?有什么特別之處呢?下面是小編想跟大家分享的我的語(yǔ)文老師初一作文范文400字,歡迎大家瀏覽。
我的語(yǔ)文老師初一作文范文同學(xué)聚會(huì)時(shí),許多老師多在,然而我的語(yǔ)文老師沒(méi)來(lái),原以為他忙或有事走不開(kāi),后來(lái)才聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師已過(guò)世十多年了。當(dāng)時(shí)顧及同學(xué)們的感情也就沒(méi)有言及,但許多日子不能平靜,每當(dāng)想起少年時(shí)的老師,總是潸然淚下。
老師姓付,名孝有,個(gè)子不高,小腦袋,和小頭爸爸的樣子相差無(wú)幾,只是眼睛老瞇著(深度近視),由于腿短,顯得上衣很大,年齡不詳。人是很敬愛(ài)的,水平也還可以,只是我沒(méi)多大的感覺(jué)(初一時(shí)我不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文)。他對(duì)我還是關(guān)懷備至的,所以很是想念!
記得付老師上課很認(rèn)真,黑板上老是要寫滿的,字也灑脫,我們也就必須記下來(lái),然后還得背下來(lái)。上孔乙己那節(jié)課時(shí)搖頭晃腦、悠揚(yáng)頓挫、栩栩如生的情態(tài)留在了每個(gè)同學(xué)的腦里,文章總結(jié)的到位而不亂,黑板上字的布局是我認(rèn)為較好的,他那焦急的疏導(dǎo)的神情歷歷在目,他那和藹的口氣令人難以忘懷,但凡對(duì)我這樣搗蛋的學(xué)生自然教訓(xùn)也很兇些,粉筆頭常點(diǎn)在我的腦上、身上。由于他教導(dǎo)有方,大多同學(xué)有些出息,在家務(wù)農(nóng)的沒(méi)有幾個(gè),說(shuō)來(lái)是一啟蒙老師吧。另外據(jù)說(shuō)他是愛(ài)寫些文字,或許還有些書(shū)稿,但我是未見(jiàn),前些時(shí)問(wèn)及他兒,說(shuō)大概一火燒了,別的記處也無(wú)可考查了,不免有些惋惜。
由于幾個(gè)同學(xué)都念及老師,前幾日相跟著專程去了他的老家,老家是在一整齊的小村,空氣相當(dāng)清新,繞彎便是他的家了,見(jiàn)著師母一說(shuō),甚是高興,她不僅健在而且身體健康,家也是二樓六間,家中物件樣也不缺,唯有老師不在。
畢業(yè)三十多年了,沒(méi)見(jiàn)著過(guò)我的初一的語(yǔ)文老師了,傷感的淚流了多次!常問(wèn)老師:你怎走的這么早呢?
我的老師:我總是想起你的樣子。
我的語(yǔ)文老師初一作文范文她,長(zhǎng)得不高也不矮,長(zhǎng)著一頭黑黑亮亮的頭發(fā),眼睛像一臺(tái)掃描儀,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,臉蛋像紅蘋果,長(zhǎng)著橙子臉,靈巧的嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂,穿著粉紅色的衣服,短短的褲子,黑色的高跟鞋。她是誰(shuí)?她是我的語(yǔ)文老師——名叫湯雯。她也是我們學(xué)校的優(yōu)秀的班主任。
我的語(yǔ)文老師特別能干,工作特別負(fù)責(zé)任。當(dāng)我們要上課的時(shí)候,老師就及時(shí)準(zhǔn)備好上課的內(nèi)容。當(dāng)有的同學(xué)做小動(dòng)作,老師就拍一下他(她)的桌子,提醒他(她)不要玩。當(dāng)有人扒欄桿的時(shí)候,老師過(guò)去阻止。有的同學(xué)不會(huì)寫字的時(shí)候,老師就在黑板寫個(gè)不會(huì)寫的字。當(dāng)有的同學(xué)肚子痛的時(shí)候,老師就把那位同學(xué)送回家。
我的語(yǔ)文老師特別會(huì)朗讀。有一天,老師讀了一篇課文。你聽(tīng),她時(shí)而輕輕地朗讀著,像河流在嘩嘩地流著,像唱歌一樣,像一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田;她時(shí)而慷慨激昂,聲音洪亮,像黃河的水奔騰咆哮,敲擊著我的心窩;她時(shí)而娓娓朗讀,像一位老奶奶跟我們親切的講述著一個(gè)動(dòng)人的故事……同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了,都沉浸在老師動(dòng)人的朗讀之中。
我們的語(yǔ)文老師既像相聲大師,又像一位優(yōu)秀的演員。我們特別地敬佩,喜歡她,在她的語(yǔ)文課里,我被她清脆而洪亮的聲音感動(dòng)。
我的語(yǔ)文老師對(duì)我特別好。有一次我在學(xué)校剛表演完樂(lè)器比賽,老師遞給我一個(gè)橘子,說(shuō)“趕快吃完,馬上要上課!”我感動(dòng)得真想哭。還有一次,我跳高時(shí)褲子裂開(kāi)一個(gè)大口子,老師忙拿來(lái)針線,為我重新補(bǔ)好。
我的語(yǔ)文老師特別能干,特別會(huì)朗讀。對(duì)我特別好……我喜歡我的語(yǔ)文老師!我非常喜歡上語(yǔ)文課!
我的語(yǔ)文老師初一作文范文我的老師是女老師,大約35歲,中等身材,帶著一副深度的眼鏡,說(shuō)明她學(xué)問(wèn)高,知識(shí)多,平時(shí),韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時(shí)候,我們很害怕,她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。
韋老師,工作兢兢業(yè)業(yè),為了教好我們,經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課,她上課的時(shí)候很幽默、有趣,有時(shí)還會(huì)講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味,興致勃勃。韋老師有一顆愛(ài)學(xué)生之心,經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo),讓她們和我們一起進(jìn)步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次,韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文,我不假思索地寫,結(jié)果寫偏題了,我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對(duì)我說(shuō):“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景,而你光寫校園,是不夠的,如果你詳寫些街道樓房或小河,桐木大橋……這樣這篇作文就更好?!表f老師幾句話讓我茅塞頓開(kāi),后來(lái)我重寫了這篇作文,然后我拿給韋老師看,韋老師說(shuō)我寫得不錯(cuò),比上次有進(jìn)步,我聽(tīng)了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們,在她的教導(dǎo)下,我的作文有了題高。
有一次,早讀課的時(shí)候我不讀書(shū),而是在練字,韋老師看見(jiàn)了,走到我跟前,并沒(méi)有批評(píng)我,卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你練字是好事,但可以利用下課時(shí)候練,不要利用早讀時(shí)間練,準(zhǔn)備到期末考試了,早讀要抓緊讀書(shū)、背書(shū),因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴,人的記憶是最佳的,不容易忘記,你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我,我知道自己錯(cuò)了,我的臉紅了,慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說(shuō):“對(duì)不起,韋老師,我知道自己錯(cuò)了,一定會(huì)改過(guò)來(lái)。”韋老師說(shuō):“知道自己錯(cuò)就好,改過(guò)來(lái)就是好孩子?!表f老師就是這樣曉之以理,動(dòng)之以情,鞭策我進(jìn)步。
老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師就
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