人教版初中化學(xué)九年級上冊 課題3　利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算 全市一等獎

課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算中考復(fù)習(xí)要求：從定量角度來理解物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，幫助加深對化學(xué)概念、原理及物質(zhì)變化規(guī)律的理解提高審題能力，掌握化學(xué)計(jì)算技能和技巧。規(guī)范解題格式復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)拿到一個(gè)計(jì)算題，首先要認(rèn)真閱讀整題，粗讀、精讀，直到讀清搞明白為止，找出已知和求解，有哪些化學(xué)反應(yīng)，應(yīng)用哪些概念、定律等，有哪些數(shù)據(jù)，單位及結(jié)果保留小數(shù)的位數(shù)。然后根據(jù)各個(gè)量之間的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘隱含條件，找出突破口，確定解題思路、方案。另外，書寫時(shí)步驟要齊全，格式要規(guī)范，切忌亂寫亂畫。最后，還要養(yǎng)成認(rèn)真檢驗(yàn)結(jié)果的正誤，判斷結(jié)論是否符合化學(xué)實(shí)際等的良好習(xí)慣。相信在復(fù)習(xí)完本章內(nèi)容后，你的審題、運(yùn)算、表達(dá)等能力一定會有較大提高。例題分析：純文字類往盛有13g鋅的燒杯中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸148.4g，反應(yīng)恰好完全，稱得反應(yīng)后燒杯中的溶液質(zhì)量為161g。反應(yīng)后生成的氫氣_______g。計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）（1）0.4g解（2）設(shè)反應(yīng)后生成的ZnSO4的質(zhì)量為XZn+H2SO4==ZnSO4+H2↑1612X0.4g161:2=X:0.4g解得X=32.2g32.2g/161g×100%=20%答：反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。當(dāng)堂練習(xí)有一含有純堿的食鹽樣品，為了測定其中碳酸鈉的含量，某同學(xué)稱取30g的樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后氣體全部逸出，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出）。（1）反應(yīng)中生成的氣體的質(zhì)量是_____g；（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？文字結(jié)合坐標(biāo)曲線圖類例2：向盛有12.60gNaHCO3固體的燒杯中加入100.5g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系，如下圖所示。燒杯連同藥品的起始質(zhì)量為200.0g。反應(yīng)方程式為：2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑，回答下列問題：（1）當(dāng)NaHCO3和硫酸溶液恰好反應(yīng)時(shí)，所需時(shí)間約為

。（2）當(dāng)NaHCO3與硫酸溶液恰好反應(yīng)時(shí)，所產(chǎn)生的CO2質(zhì)量為

。（3）反應(yīng)后，所得硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？方法點(diǎn)撥：圖形題的題目特點(diǎn)及解題方法：給出某化學(xué)反應(yīng)的曲線統(tǒng)計(jì)圖是這類題目的突出特點(diǎn)。這類題目的突破口和數(shù)據(jù)一般隱含在圖中，因而讀懂圖很關(guān)鍵。為了讀懂題目往往我們從以下幾個(gè)方面考慮（1）弄清曲線起點(diǎn)位置所隱含的意義；（2）弄清線條走向及陡峭程度所隱含的意義；（3）拐點(diǎn)的意義及拐點(diǎn)處數(shù)據(jù)的意義。列表題例3：某同學(xué)用鋅和稀硫酸制取氫氣。相反應(yīng)容器里加入一定量鋅粒，將30克稀硫酸分三次加入，每次生成的氣體質(zhì)量如下表：（1）共制得氫氣

g;(2)所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量/g101010生成氫氣的質(zhì)量/g0.040.040.02方法點(diǎn)撥：本類題目的特點(diǎn)及解題方法：題中有表格是這類題目最顯著的特點(diǎn)，實(shí)際上它是將實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)變化通過表格的形式給出，因而分析表中給也的數(shù)據(jù)這解這類題目的關(guān)鍵。我們該如何分析表中的數(shù)據(jù)，從以下幾個(gè)方面考慮：（1）通過對比圖表中的數(shù)據(jù)，找到某一物質(zhì)減少或增加的質(zhì)量為突破口，再根據(jù)試題所要解答問題認(rèn)真分析；（2）表中所給的數(shù)據(jù)都是反應(yīng)中的量，而不是整個(gè)反應(yīng)的量，因而要理清部分與整體的關(guān)系。當(dāng)堂練習(xí)某研究學(xué)習(xí)小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把80g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：

(1)表中的n值為

.。（2）樣品中的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)是