中考語文二輪復(fù)習(xí)專練-材料作文高分技巧

PAGE材料作文滿分技巧※滿分范例閱讀材料后作文愿你慢慢長大。愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容?！骷覄㈣懡o女兒的信《愿你慢慢長大》我是你的一片綠葉，我的根在你的土地，這是綠葉對根的情意?！枨毒G葉對根的情意》征途漫漫，惟有奮斗?！?xí)近平2021年新年賀詞要求：①請根據(jù)材料任選角度，自擬題目，寫一篇文章；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600—800字；④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查材料作文。第一，審題立意?！霸改阌泻眠\(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容”出自作家劉瑜寫給女兒的信《愿你慢慢長大》，意在告訴我們在成長的過程中，我們難免會有孤獨(dú)的時候，遇到困難，我們要學(xué)會慈悲、善良，學(xué)會寬以待人；“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地，這是綠葉對根的情意“表現(xiàn)的是綠葉對根的情意，作為中學(xué)生的我們就像是綠葉一樣，那根就是養(yǎng)育我們的父母，教誨我們的師長，激勵我們的朋友，而綠葉是理解根的付出的，啟發(fā)我們要學(xué)會感恩，學(xué)會理解；習(xí)近平主席2021年新年賀詞“征途漫漫，惟有奮斗”，強(qiáng)調(diào)“奮斗”對于個人成長的意義。據(jù)此立意即可。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文或是議論文。材料作文主題很重要，若寫成記敘文，適合在開篇就通過議論兼抒情的語句表現(xiàn)主題；接下來敘述具體事件；例如：身體不舒服的自己未讓座，受到他人的責(zé)怪后，我起身讓座并說明理由（體現(xiàn)寬容）；在打籃球時受傷，導(dǎo)致不能參加籃球比賽，我沒有自怨自艾，而是選擇從痛苦中逃離出來（體現(xiàn)慈悲）；在父親住院時，我主動承擔(dān)家務(wù)，給父親送飯（體現(xiàn)感恩）；與朋友制定學(xué)習(xí)計劃，不斷超越自我（體現(xiàn)奮斗）等，從身邊的事例中選取典型，更容易抒發(fā)真情實(shí)感，感動讀者。最后結(jié)尾扣住主題表達(dá)，點(diǎn)明所寫事件的意義。若寫成議論文，在開篇即可點(diǎn)明所要論證的中心論點(diǎn)；接下來通過舉例論證法、道理論證法、對比論證法等論證自身觀點(diǎn)，最后重申中心論點(diǎn)后，可闡述作為中學(xué)生的我們該如何去做。【滿分范文】綠葉對根的情意母親像流水，洗凈你內(nèi)心的污漬；又像鋼鐵，推動你不停的前進(jìn)；又像玩伴，給予你無限快樂。在看鄒韜奮的《我的母親》中看到文中母親給妹仔講故事時情感豐富，便想到我的母親亦是如此，小時候聽她講故事：有時像交響曲一般，急促而激昂；有時又像鋼琴曲，平緩而動聽；有時又像圓舞曲，悠長而夢幻，娓娓道來，如溪水一樣滑入你的心間……感謝母親，讓我從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。在看到文中母親忍心讓“我”被打的文段時，想起我的母親也因我不好好做作業(yè)而打罵我，當(dāng)時只知道母親是為我好，為我成績能提高，但現(xiàn)在才知道她是希望我上進(jìn)，為我能養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)好習(xí)慣。突然想到龍應(yīng)臺的一句話“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)?，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利。成就感和尊嚴(yán)給你快樂?！笔堑?，母親不僅希望你以后有更好的工作，更重要的是希望你能擁有幸福感，擁有選擇權(quán)，不是工作選擇你而是你選擇工作。感謝母親，為我以后的生活做下美好的鋪墊。在老舍的《我的母親》中，他的母親“寧吃虧，不逗氣”。我的母親亦是如此。別人請她幫忙，凡是她力所能及的事情，她一個勁地點(diǎn)頭答應(yīng)。我責(zé)怪她，她笑笑說：“吃虧是福，別人請你幫忙，說明你有這個能力，別人相信你，信任你，你才會有更多的朋友，朋友多了，路就寬了。”她的這個性格影響了我，將吃虧看作必然。不論是在學(xué)習(xí)上還是在生命的道路上，唯獨(dú)她給我的影響最深刻。感謝母親，在我生命路上，教給我為人處世的作風(fēng)。進(jìn)入中學(xué)，她自學(xué)后再為我輔導(dǎo)功課，白天她休息，晚上我回家后，我將我不大懂的給她說，她便奮發(fā)圖強(qiáng)起來，用盡各種方法，等她弄懂后，再教我。我時常在想：“要是當(dāng)時她在學(xué)生時期像現(xiàn)在這般努力學(xué)習(xí)，那么，我媽一定是個高材生，生活也一定比現(xiàn)在更強(qiáng)?！蹦赣H也是用她的一生在告訴我一個道理：“將來的你，一定會感謝現(xiàn)在勤奮奮苦讀的自己！”母親就是這樣一步一步的跟上我。感謝母親，在我的學(xué)習(xí)生涯中無時無刻的陪伴我，鼓勵我。綠葉對根的情意，綿綿不休，直到葉落到地上，滲入土里，冬日的暖陽將她們分離，根閉了眼，葉發(fā)了芽?！椒ㄖ笇?dǎo)考場作文最吸引閱卷老師的環(huán)境描寫句段暮色降臨，余暉從枝丫間射進(jìn)來，照得她眼睛發(fā)花。周圍的葉叢和地面，到處都是顫顫悠悠的光斑，猶如一群蜂鳥飛過，抖落一片片羽毛。四下里靜悄悄；樹叢中仿佛散發(fā)出一股溫馨宜人的氣息；她感覺得到自己的心又在咚咚地跳動，血液如同乳汁那般汩汩地流遍全身。這時，她聽到樹林那頭，另一片岡巒上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來一聲朦朧而悠長的叫喚，在空中回蕩，她側(cè)耳靜聽，仿佛那就是與她心弦震顫的余音交融在一起的樂聲。.一輪渾圓的月亮，紅嫣嫣的，從草場盡頭的地面上升起。它在楊樹枝丫間迅速上行，不時被密枝繁葉所遮蔽，宛如在一幅剜了好些洞的黑色幕布后穿過。隨后它又現(xiàn)了出來，顯得分外皎潔，把一片清輝灑向寥廓的天空；而后，它冉冉穿行在夜空，圓圓的光影投射在河面上，變成無數(shù)波光粼粼的小星星，銀輝宛似披滿閃亮鱗片的水蛇，蜿蜒迤邐鉆向河底。這又像一盞巨大的枝形燭臺，千萬滴熔化的鉆石連綿不斷地往下流淌。四下里夜色溫柔；枝葉間黑影幢幢。我登上烽火臺，俯瞰被黃沙侵蝕的戰(zhàn)場。轟隆的戰(zhàn)鼓聲和將士們的怒吼聲從天邊傳來，在空曠遼遠(yuǎn)的天地間回響。我的心，靜如湖面，漸漸泛開一圈圈的漣漪。一滴水，被我緊緊地攥在手心。對我而言，這滴水，就是我的整個世界。冬天來了，溪水結(jié)冰了，我依然靜靜的躺在這里，雖然我看不到藍(lán)天白云，看不到路人了，但是我能聽見路人歡快的腳步聲，能聽見情侶的嬉戲歡笑聲，能感受到風(fēng)兒的調(diào)皮，我情不自禁，情不自禁放開我的歌喉，盡情的歌唱，我要用我最動聽，最美妙的歌聲，融化這蓋在上面的冰雪！水，無聲地滑下，浸潤了肆虐的黃沙；淚，悄悄地落下，暈染了閨閣中蒼白的絹帛。我緩緩地攤開手，那滴眼淚就靜靜地躺在我的手心，陽光從四面八方涌來，在手心里折射成無數(shù)個世界。我似乎看見坐在門外盼望我歸來的爹娘，看見對著我的紅裝暗自垂淚的阿姐……那一切，都蓄積在這滴眼淚中。放眼山野，玲瓏剔透，好似無邊無際白色的錦緞鬼斧神工般織就的仙境；虛無縹緲，找不到一絲人間的浮華和雜念，莽原玉帶纏繞，蠟象奔馳，又好似萬千白花花的水流在陽光中一瀉而下，無遮無攔。身邊的樹木草藤冰雕玉釹，長長的冰掛含露欲滴，霧氣繚繞升騰，像仙樂于瓊樓玉宇之間回旋。眼前逐漸模糊，我沉浸在這單一的色彩中。試想，有誰能描繪和臨摹這般無瑕的晶瑩呢！就算，就算精美絕倫的文字在此景中也顯得是那么多余和蒼白……漫步在小徑上，看，月影撒在柔和的湖面上，微風(fēng)吹過，灑落金光點(diǎn)點(diǎn)，水中的月亮碎了又圓，圓了又碎……聽，青山那沉睡的呼聲回蕩在林中，撞擊到峭壁，便如流行似的消逝在天際。遠(yuǎn)看那連綿起伏的青山，如同一條滔滔的江水一樣，連綿不絕。近看那一碧千里的綠毯，一陣涼風(fēng)吹來，綠毯好似泛起了微波，是那么的生機(jī)盎然。綠毯上還有婀娜多姿的花兒在清風(fēng)徐來之時，舞動著身子，跳起了優(yōu)美的舞姿，讓人連聲叫好，掌聲沸騰。兩只活潑可愛的梅花鹿邊喝水邊說話談笑，還不時唱歌打鬧，好不熱鬧。天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的皮襖，更別說那暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。請從下面幾個題目中任選一題進(jìn)行作文（滿分50分，限時50分鐘）1．寫作班上開展名著專題學(xué)習(xí)，小陳同學(xué)愁眉苦臉地對老師說：“老師，為什么聽你講名著總是津津有味，我自己去看的時候覺得一點(diǎn)意思都沒有，還總犯困呢？”在一旁的小吳同學(xué)也表示贊同：“對啊，還不如去看漫畫小說、網(wǎng)絡(luò)小說呢，我最近追的《斗羅大陸》可比名著好看多了?！闭埬愀鶕?jù)對上述文字的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名，不少于600字。要求：敘事要抓住細(xì)節(jié)表達(dá)情感：要抓住外貌、語言、動作、心理上的特征，通過細(xì)節(jié)刻畫人物，寫出人物的精神：寫出困感，深入思考，解決問題，表現(xiàn)成長。安排好行文線索和全文結(jié)構(gòu)，圍繞中心篩選和組織材料；要寫出真情實(shí)感，以小見大，突出中心。2．寫作閱讀下面兩則材料，按要求作文。材料一：2022年2月4日22時許，北京冬奧會開幕式上，來自河北阜平縣大山里的“馬蘭花合唱團(tuán)”，用希臘語唱響奧林匹克會歌，質(zhì)樸的歌聲從北京飛向世界。合唱團(tuán)里的孩子是真正的山里娃。他們羞怯，不善溝通與表達(dá)，樂理零基礎(chǔ)，但是就是這樣的一群孩子在很多的專業(yè)老師指導(dǎo)下，通過極度艱苦的訓(xùn)練，最終有了鳥巢里清純?nèi)缪┑摹秺W林匹克頌》。材料二：2022年3月4日晚，北京冬殘奧會開幕式在國家體育場“鳥巢”上演，殘健融合的表演者，以質(zhì)樸的情感、簡約的編排，展現(xiàn)出殘疾人生命綻放的動人時刻。導(dǎo)演沈晨解說道：“最質(zhì)樸的情感，最絢爛的綻放?！睂懽饕螅孩僬埦瓦@兩則材料做出有價值的思考或者自己未來的暢想，忌無病呻吟，忌空洞說教。②題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。③不少于600字，不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。3．讀下面材料，然后作文。一場突如其來的新冠肺炎蔓延至全國各地。一聲令下，一個千萬人口的城市直接按下暫停鍵；一聲令下，十四億中國人全部居家隔離；一聲令下，成千上萬的工人團(tuán)隊奔赴前線，10天建成一座千張床位的醫(yī)院；一聲令下，成千上萬的醫(yī)護(hù)人員奔赴前線；一聲令下，我們龐大的工業(yè)機(jī)器開動起來，十來天時間，口罩產(chǎn)能就從日產(chǎn)2000萬只飆升到日產(chǎn)近億只；最震撼的是，沒有一聲令下，全國人民自發(fā)支援疫區(qū)，無數(shù)志愿者自發(fā)組織起來，有錢出錢有力出力?！x了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感想？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。4．閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。2021年國慶檔上映了電影《長津湖》。吳京在電影里飾演戰(zhàn)士伍千里。他在教育不想繼續(xù)參軍的弟弟伍萬里時，說出這樣一句經(jīng)典的臺詞：“一個蛋從外面被敲開，注定被吃掉。你要是能從里面自己啄開，沒準(zhǔn)是只鷹。”后來，伍萬里經(jīng)歷了多次戰(zhàn)火洗禮，也成長為一名優(yōu)秀并堅定的革命戰(zhàn)士。要求：（1）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、姓名；（2）抒發(fā)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；（3）字?jǐn)?shù)在600字左右；（4）除詩歌、戲劇外，文體不限。5．閱讀下面的文字，按要求作文。很多人希望自己的人生走的盡是直路，其實(shí)未必好！人生有起有伏、有升有落、有波峰有低谷，那些彎路，那些曲折，是一種成長，是一種提醒。假如你的人生遭遇了曲折，走了一些彎路，就權(quán)當(dāng)是延長生命的一個過程，這樣一想，又何嘗不是一件好事呢？請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，自擬題目，寫一篇文章。作文要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)地名、校名、人名等信息；（4）字?jǐn)?shù)在600字左右。6．閱讀下面這首以《考試》為題的小詩，按要求作文。筆在紙上擦出火花/方寸間從容書寫答卷/雙腳在大地上踩出風(fēng)光/人生在天地間鋪展明天/稚嫩在考場上走向成熟/成熟在考場上經(jīng)受磨練/考試，給生活不斷添加苦辣酸甜/考試，讓未來畫滿未知的標(biāo)點(diǎn)……這首詩給你帶來怎樣的聯(lián)想和思考？校園時時有考試，人生處處有考場。請你描述一次“特殊的考試”，可以寫親身經(jīng)歷，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，向《中學(xué)生天地》雜志“青春紀(jì)事”欄目投稿。要求：①自擬題目；②符合文體特征；③不得套作、不得抄襲，不得泄露個人信息；④不少于600字。7．閱讀下面的材料，按要求作文。荀子曾說：“假（借）舟楫者，非能水也，而絕（橫渡）江河?！眲溥\(yùn)籌帷幄的能力雖不足，但他卻能三顧茅廬，借助諸葛亮的智慧聯(lián)吳伐魏，才有三國鼎立之勢。田徑場上，運(yùn)動員自身的彈跳能力有限，但他卻能借長竿一躍而上，從而越過目標(biāo)高度。請根據(jù)對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請用化名代替。參考答案范文我和名著的故事我從小愛看書，特別鐘愛中國的四大名著，領(lǐng)略過諸葛亮的機(jī)智，武松的勇武，孫悟空的神通，無論看多少遍名著，都百看不厭。走進(jìn)《西游記》，我看見了孫悟空大鬧天宮時囂張的樣子，“三打白骨精”時執(zhí)著堅定的樣子，捉弄妖怪調(diào)皮的樣子……我被悟空打妖怪的堅持不懈觸動，也因?yàn)槲蚩盏木髲?qiáng)而自感慚愧。想一想，這不正是一個活生生的我嗎？在做作業(yè)時，從沒對作業(yè)說過不會二字，令我不禁自豪一笑，但也會因?yàn)榇蟠笮⌒〉氖虑槭箣寢寕?，甚至哭泣，我又低下了頭。我跟著孫悟空一起請觀音菩薩幫忙除妖，一起去妖怪洞穴打妖除魔，和孫悟空一起去花果山飲澗泉、采山花、覓樹果……閱讀名著，讓我如此快樂。獨(dú)坐在窗下，捧著一本書，抿一口書香，心情格外舒適。看著愛不釋手的《三國演義》，被書中的情節(jié)所吸引，這才發(fā)現(xiàn)我腳下是一層格外堅固的玻璃，玻璃下劉備，關(guān)羽，張飛正在拜訪諸葛亮。我懂得劉備的用意，我看見了趙子龍跟曹操10萬大軍PK。不愧是猛將，單槍匹馬還背著一個小阿斗，竟成功逃脫。時間再次飛過，我看到了諸葛亮，正在跟劉備和孫權(quán)商量，赤壁之戰(zhàn)之后，曹操被騙把船連在一起，被他們借東風(fēng)，一把火燒光了，傷亡慘重。那么多的精彩故事，讓我時而感動，時而豪情激蕩，時而敬佩萬分……閱讀名著，讓我的世界如此精彩。名著是我的向?qū)?，我的良師益友，我的精彩世界。名著，使我受益，我喜歡閱讀名著。【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。閱讀材料，這是班級開展名著專題學(xué)習(xí)兩個學(xué)生對老師說出的讀名著的困惑，主要問題是讀不進(jìn)去，提不起興趣。其實(shí)這是大部分學(xué)生讀名著的真實(shí)感受，原因是什么呢？因?yàn)閷W(xué)生的年齡小，閱歷少，對于名著所體現(xiàn)的精神層面的東西無法理解，老師講名著時融入了自己的理解，所以學(xué)生覺得很精彩。名著之所以經(jīng)典，因?yàn)樗鼈冇|及了一些永恒的東西，小說中的人物成為經(jīng)久的典型，很多讀者都能在周圍的環(huán)境中和自己的感情中體會到他們的存在。因此名著歷久彌新。因?yàn)槊旧淼奶攸c(diǎn)和學(xué)生年齡閱歷的特點(diǎn)，他們在閱讀名著的時候當(dāng)然會有讀不進(jìn)去的感覺。從上述文字中我們可以獲得以下理解和思考：1.如何拉近自己與名著的距離。這需要我們熱愛閱讀，由淺顯的閱讀逐步深入，讓自己的思想也隨之有深度。2.閱讀經(jīng)典名著對于我們的意義。漫畫小說、網(wǎng)絡(luò)小說這些娛樂性很強(qiáng)的東西會在短時間內(nèi)讓我們獲得快樂的感覺，但對于我們的成長沒有重要的作用和意義。名著不一樣，它們會成為我們精神和思想的食糧。3.如何克服興趣問題，讓自己熱愛名著。可以選擇適合自己年齡段閱讀的書籍，借助名著導(dǎo)讀理解名著內(nèi)容，再去閱讀，便會發(fā)現(xiàn)名著沒有那么難懂。由材料獲得的思考，可以有以下寫作角度：1.記敘類。寫自己閱讀名著的經(jīng)歷。如閱讀過程中遇到的困惑，自己的思考，或自己閱讀名著通過克服困難后獲得成就感等等。敘事要抓住細(xì)節(jié)表達(dá)情感。2.議論抒情類。主要寫自己閱讀名著過程中的見解或感受。針對現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生閱讀名著現(xiàn)狀或自己閱讀遇到的實(shí)際問題，發(fā)表自己的看法，或書寫自己的感受。2．范文只有質(zhì)樸才能承擔(dān)絢爛夜幕降臨，湘江兩岸的燈光秀開始了，絢爛輝煌，展示著這座城市的驕傲。每當(dāng)駐足凝視我生活的城市，有許多一個個溫暖的細(xì)節(jié)，是一群群質(zhì)樸的人們，踏實(shí)地勞作，真心地付出，智慧地生活。華燈初上，一盞盞造型別致的路燈，燦若星辰，光亮照人。我看見市政路燈工人開著車在巡檢。發(fā)現(xiàn)有路燈故障，司機(jī)師傅很熟練地將車停在了合適的位置，迅速支起工程車。維修工人戴好安全帽燈，利索地踩著工程車上的臺階，進(jìn)入了作業(yè)斗。隨著控制旋鈕的不斷調(diào)動，搖臂也隨之緩緩上升，人稍微一動，作業(yè)斗便搖搖晃晃，讓人心驚膽戰(zhàn)，而維修工人則是淡定自如地拿起維修工具。夜晚寒風(fēng)凜冽，站在高處更是寒風(fēng)刺骨，檢查、維修、測試、十幾分鐘后，解除了路燈故障，但也就是這十幾分鐘，他們的手已經(jīng)全然凍僵。像這樣的鏡頭，每天晚上都在城市的大街小巷上演，市政路燈工人是那么質(zhì)樸，正是他們的默默付出，才讓城市的絢爛一如既往?！袄卒h家鄉(xiāng)雷鋒多”，近年來，長沙爭當(dāng)好人氛圍濃厚，崇德向善蔚然成風(fēng)。“好人之城”已成為長沙叫得響的名片。我們學(xué)校同學(xué)們每天涌現(xiàn)的“好人好事”也不少。前不久我在公園里發(fā)現(xiàn)鍛煉設(shè)施松動了，我一個趔趄，險些摔倒在地。緩過神來，我迅速拿起書包，翻出一張鮮亮的便利貼，寫下了“設(shè)施已壞，請小心哦”這句話，并用紅絲帶系在橫桿上，又十分小心地用絲帶圍了一個圈，將設(shè)施攔了起來。我看著自己的“杰作”很開心，絢爛的紅絲帶在陽光下非常打眼，大家肯定能注意到了，這樣可以避免更多人受傷了。太平里是我很喜歡逛的老街，走在質(zhì)樸的青石板上，既能看到絢爛的咖啡屋，又能看到質(zhì)樸的賈誼故居，賈誼故居，屈賈之鄉(xiāng)。被譽(yù)為“湖湘文化源頭”，是長沙作為“屈賈之鄉(xiāng)”的標(biāo)志性文化遺產(chǎn)，也是中國最早的名人故居，擁有現(xiàn)存年代最久且連續(xù)使用至今的古井，2017年，長沙在東亞各國及地區(qū)的眾多參評城市的角遂中，脫穎而出，被評為文化之都，其理由是擁有居多文化名片。我相信，正是有了延綿不絕的文化底韻與傳承，有了質(zhì)樸聰慧，敢于創(chuàng)新的人們的付出，才有了這座城市絢爛的今天。湘江兩岸的燈光將一直絢爛下去。【寫作指導(dǎo)】本題是一篇材料作文。第一，審題立意。材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中得出?？梢韵茸ゲ牧现械年P(guān)健詞句，再由這些關(guān)鍵詞句作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。根據(jù)材料“來自河北阜平縣大山里的‘馬蘭花合唱團(tuán)’，用希臘語唱響奧林匹克會歌，質(zhì)樸的歌聲從北京飛向世界……他們羞怯，不善溝通與表達(dá)，樂理零基礎(chǔ)，但是就是這樣的一群孩子在很多的專業(yè)老師指導(dǎo)下，通過極度艱苦的訓(xùn)練，最終有了鳥巢里清純?nèi)缪┑摹秺W林匹克頌》”“北京冬殘奧會開幕式在國家體育場‘鳥巢’上演，殘健融合的表演者，以質(zhì)樸的情感、簡約的編排，展現(xiàn)出殘疾人生命綻放的動人時刻。導(dǎo)演沈晨解說道：‘最質(zhì)樸的情感，最絢爛的綻放’”中的“質(zhì)樸”“刻苦”“絢爛”“綻放”，這幾個詞語可作為作文立意的方向。據(jù)此可立意為：樸素是最美的綻放；質(zhì)樸最直抵人心；樸素最美的綻放；身殘志堅是最美的綻放；刻苦成就輝煌；生命綻放的炫美；樸素最有力量，最能打動人心；等等。第二，精心選材。從平凡之處著筆，平凡的人身上所展現(xiàn)出堅強(qiáng)、樂觀、寬容、善良、拼搏等品質(zhì)，更能產(chǎn)生感染力，最具有打動人心的力量?？梢詫憡W運(yùn)賽場上的運(yùn)動健兒，寫他們的堅忍、拼搏、執(zhí)著、頑強(qiáng)所綻放的美麗；寫那些形體并不美麗的殘疾人運(yùn)動員靠不屈的性格綻放的美麗。如北京2022年冬殘奧會上，雪花舞者雖有一半是聽力殘疾人，但是通過排練，他們與健全舞者默契配合，已經(jīng)可以用簡單的手語交流。就如同自然界每一片雪花都是無聲的，但落在地上后又都改變著世界。聽障舞者的世界是無聲的，肢體藝術(shù)的舞蹈也是無聲的，這么多無聲的交響，最后創(chuàng)造了最燦爛的、帶有生命質(zhì)感的美麗瞬間。盲人不一樣，他們需要先聽音樂，再去觸摸和熟悉樂器，還要把音樂背下來。而這僅僅只是1個人，40多人的樂隊最后要一起合奏，而且沒有指揮，靠的是心里的節(jié)奏，這可能就是殘疾人內(nèi)心博大的瞬間。殘疾人完成任何一項工作，背后要付出的努力比我們要多得多?？梢詫懮钪械哪切w現(xiàn)人性光輝的人，用他們的言行與靈魂去詮釋綻放的美麗，寫那些充滿愛心的人們所綻放的美麗。如擬題目“最樸素的綻放”。在街頭，常會看到有些人從馬路邊的跨欄翻過，或從跨欄間細(xì)縫擠過來，有老人，也有學(xué)生。在很多人跨欄時，一位老奶奶卻選擇了爬樓梯，走天橋。這個老奶奶左手受傷纏著紗布，右手扶著扶手，舉步維艱得爬上天橋。與此同時，一位老爺爺正在阻攔學(xué)生翻護(hù)欄。這個老爺爺是邊上學(xué)校的看守員，平時不忙的時候，他就來阻止學(xué)生翻越護(hù)欄，并勸說他們走人行道。采訪的時候，他告訴我們，他的兒子是在17歲那年出了車禍去世的，他不希望這樣的悲劇再發(fā)生在別人身上，所以他總是冒著危險阻止人們翻馬路。就這樣，他干了二十幾年。在這些人的事例中，我發(fā)現(xiàn)了人性的美麗，一種不附庸人潮的高雅。他們正如曇花，優(yōu)美淡雅，無言中，開出最樸素的美麗。3．例文抗擊疫情，不一樣的生活每一年的春節(jié)都在張燈結(jié)彩、鞭炮聲聲、歡聲笑語中度過。今年的春節(jié)在眾志成城、抗擊疫情的篇篇報道和一串串上漲的數(shù)字中經(jīng)歷著。每天待在家里，聽到最多的話就是“勤洗手”、“別忘了戴口罩”、“沒事不出門”。這些事情對于我和妹妹、爸爸、媽媽做起來不是特別難，可是對于爺爺、奶奶來說就特別不容易。對爺爺、奶奶這樣年紀(jì)的人來說，春節(jié)就是要走親訪友才不失禮節(jié)；而且春節(jié)期間就應(yīng)該聚在一起聊聊家常。這些本應(yīng)該是春節(jié)里習(xí)以為常的事情，對于這個春節(jié)來說是絕對禁止的。還有就是“出門戴口罩”，因?yàn)闋敔敗⒛棠潭急容^喜歡出去，在家閑不住，也不喜歡呆在家里。他們一出門總也不習(xí)慣戴口罩，再三催促奶奶才會帶上去，當(dāng)然也會戴得不情愿。聽奶奶說的最多的一句話就是“我也沒看有那么人在戴口罩呀？”“哐當(dāng)”一聲，我一聽到這聲音，就知道一定是奶奶要出門了。趕緊跑過去，瞧，果然是。我急忙叫住奶奶：“奶奶，你口罩帶了嗎？”“不用、不用，你看看外面都沒有戴口罩的?！蹦棠剔D(zhuǎn)身對我說。我看著奶奶認(rèn)真的對他說：“奶奶，現(xiàn)在是非常時期，疫情那么嚴(yán)重，我們每個人都要學(xué)會保護(hù)自己。”奶奶說：“我不去別的地方，就在自己村子里轉(zhuǎn)一圈?！薄澳且膊恍?，如果每個人都像你這樣想，我們的疫情就沒法控制了?！蔽覉远ǖ母嬖V奶奶。奶奶轉(zhuǎn)身走進(jìn)家門，拿起媽媽準(zhǔn)備的口罩自顧自帶了上去，回過身來說：“這樣可以了吧!”看著奶奶一臉不情愿的樣子，我忍不住笑出來說：“可以，可以！我奶奶最聽話了?！蔽抑滥棠虒Υ骺谡诌€是很抗拒的。我想奶奶下次出門，我還是會提醒她戴口罩?？墒侨绻幸惶煳也辉诩?，或者沒有看到奶奶出門呢？她不戴罩怎么辦？哈哈！還是爸爸、媽媽有辦法，爺爺奶奶的手機(jī)上下載了百度APP，里面有個抗擊肺炎的小窗口，讓他們在里面看看今天和昨天的數(shù)字變化，聽聽病例的變化等等。這下好了，兩個老人理解了為什么要戴口罩，為什么要不走親戚、不串門，還變成了我家每天疫情播報員了。有時候我、爸爸、媽媽在說疫情的時候，他們就非常有發(fā)言權(quán)的一起參與進(jìn)來。不一樣的春節(jié)，每個不同的家庭，懷著同樣的心情和希望。讓疫情趕緊過去，在疫區(qū)的醫(yī)生們能夠平安回來。加油，中國！【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。首先是審題。材料介紹了在新冠疫情的影響下，從上到下，從集體到個人，從城市到鄉(xiāng)村……各行各業(yè)都被疫情改變了生活，都投入到這場抗擊疫情的戰(zhàn)斗中去。有直擊一線的醫(yī)務(wù)工作者，有居家隔離的每個家庭，甚至個人。還有加急生產(chǎn)建設(shè)的工人，自愿出錢出力的各方支援，以及每一個默默無聞的為這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭努力的每一個人。其次是選材。這個選材很廣泛，可大可小。大可以寫在黨和政府的號召下，全國人民居家隔離，齊心抗疫的壯舉；也可以寫奔赴前線的醫(yī)護(hù)人員舍小家，為大家的奉獻(xiàn)犧牲；還可以寫以驚人速度10天建設(shè)方艙醫(yī)院的的建筑工人等；小可以寫自己的小家庭為抗疫做的小貢獻(xiàn)，比如遵守防疫政策，積極捐款捐物支援疫區(qū)，在自己家社區(qū)做志愿者的經(jīng)歷等。注意既可以寫細(xì)致生動的記敘文，也可以寫材料豐富的議論文。最后是立意?？梢再澝牢覀儌ゴ笞鎳R心抗疫的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不懼艱險的民族精神；也可以贊美奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員舍生忘死的犧牲精神；還可以贊美一方有難，八方支援的互助精神……4．范文：打破蛋殼即得人生突破自然在賦予生物一些美麗天性的同時，也給予了我們許多天生的劣根性，他們就是包圍我們的雞蛋殼，如果我們從內(nèi)向外發(fā)力打破蛋殼，對我們來說這就是人生突破，但如果我們?nèi)斡善錂M生，那劣根性終究會壓迫到我們自己身上。所以，打破蛋殼即為人生突破。破“惰性”之殼，獲技巧之突破。祖逖聞雞起舞，蘇秦懸梁刺股，匡衡鑿壁偷光，車胤襄螢映雪。他們都在用各自的方式打破人天生就懶惰的習(xí)性。賣油翁不知苦練酌油幾十載，方得一滴不漏之技巧。作為學(xué)生，如果我們不再懶惰，勤學(xué)苦練，定會獲得學(xué)習(xí)的技巧，正所謂熟能生巧。設(shè)若我們一曝十寒，患上“拖延癥”，任由懶惰掌控人生，后果不堪設(shè)想。破“莽撞”之殼，獲思維之突破。人天生不愛動腦，但是動腦才使人在幾千年歷史中有了飛躍的進(jìn)步。愛迪生讓助手測量燈泡容積，助手卻莽撞套用各種公式，最終思維混亂，深陷迷題之中，其實(shí)，用水填滿燈泡，再測水的體積，是多么輕而易舉的事情，而一個人的莽撞，不思考，就會將原有問題復(fù)雜化。如果我們遇困難先思考，再思考，絕不莽撞行事，無論是學(xué)習(xí)還是人際交往方面，我們都會使思維活躍起來，獲得人生又一突破。破“物欲”之殼，獲精神之突破。物欲是人為了生存的自然屬性的體現(xiàn)，在衣食不足時，無可厚非；若衣食所安，若追求超出溫飽，甚至追求奢侈，則應(yīng)摒棄過分追求物欲，關(guān)注精神的升華。古今中外許多人淡泊名利，陶淵明“結(jié)廬”于“人境”，心中卻無“車馬喧囂”，鄧稼先因淡泊名利為國隱姓埋名……我們通過多讀書，充實(shí)自我，獲得到精神的升華。成功，需要我們出類拔萃，出眾，需要我們突破自我，突破，需要我們打破劣性。如果我們無法超越自我，淪為物欲的奴隸，個人就會萎靡，家庭就會落魄，社會就會衰敗，國家就會遭受危機(jī)。所以突破自己，從強(qiáng)健精神始。打破蛋殼，向外突破，邁向人生成功。【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。一、審題立意。仔細(xì)閱讀材料，不難發(fā)現(xiàn)它的關(guān)鍵詞是“從外面被敲開”和“從里面自己啄開”。如果你準(zhǔn)確玩味這句話，就會發(fā)現(xiàn)從外是“敲開”，從內(nèi)是“啄開”。這樣說來，理解打破雞蛋的涵義是關(guān)鍵。但要想清楚地理解其的涵義，必須分辨蛋殼的含義。蛋殼可以是困境、束縛，也可以是保護(hù)、庇護(hù)。人的成長需要解決發(fā)展、超越兩大問題，正與之相照應(yīng)。雞蛋內(nèi)部打破的哲學(xué)原理是：當(dāng)雞蛋從外面打破，受到外力作用，結(jié)果是雞蛋被用于作為食物，從內(nèi)部打破，是事物內(nèi)部矛盾運(yùn)動，結(jié)果是雞蛋孕育出生命。這句話揭示的人生哲理是：生活亦如此，從外面打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果等待別人從外面打破，那么注定成為別人的食物；如果能讓自己從內(nèi)打破，那么會發(fā)現(xiàn)，每一次的打破都相當(dāng)于一次重生！二、選材構(gòu)思。雞蛋可以代表自己(個人)，集體，國家，民族……蛋殼可以指艱難困苦，曲折坎坷，挫折失敗，誤解打擊……打破可以指直面戰(zhàn)勝，不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏……從內(nèi)是指積極主動，毫不畏懼，敢于拼搏……從外是指消極被動，畏懼退縮，得過且過……可以寫面對困難，要發(fā)揮自己的主觀能動性(主動與被動)；面對一成不變的舊習(xí)，要突破束縛，才能不斷成長；面對盲從，活出自我(讓自己主宰自己的命運(yùn))；面對狹隘的思想，要沖破人生的“蛋殼”，才能看到廣闊的天地……運(yùn)用以小見大的寫法，寫生活的細(xì)微小事，表現(xiàn)人生的哲理。5．參考例文：感謝挫折常聽許多人說要打敗挫折，不能向挫折屈服。而我則不然，我喜歡在一個個挫折中找到自己，充分認(rèn)識錯誤，然后好好感謝挫折。因?yàn)槭撬?，讓我明白了一個個失敗的原因。記得七年級游泳比賽，我已經(jīng)一年多沒練自由泳了，對自由泳不免有些生疏。因?yàn)槲移綍r性格內(nèi)向，死要面子，所以不愿向別的同學(xué)請教。自由泳比賽時，我只游了25米不到，就感覺體力被用盡了一樣。我猜想是因?yàn)閯幼鞯牟粯?biāo)準(zhǔn)才導(dǎo)致體力超出了預(yù)料。我又不想讓老師失望，只好硬著頭皮游著。突然，我手臂里感覺有根針刺進(jìn)去般的疼。我一想：糟了，抽筋了！我本能地張開嘴，想大聲呼救，可我竟忘了這是在水里，連嗆了好幾口，最后還是救生員老師把我拉上來，才撿回了一條命。自從這件事情以后，我一直十分自卑。一個雙休日，我無意中在電視上看見這樣一個視頻：一個小男孩參加一個全省的比賽，但因?yàn)樗妓嚊]有別人高超，只獲得了第42名。年少的他沒有放棄，苦練本領(lǐng)，終于在全國比賽中獲得第一。我看了之后深有感觸：我現(xiàn)在不就是那個小男孩以前的處境嗎？得到了小男孩的啟發(fā)，我變得不自卑了，正常地與老師、父母、同學(xué)開始交流，就好像那件事根本就沒發(fā)生過一樣。在暑假，我先在學(xué)校里學(xué)了十天自由泳，十天蛙泳，還又去體育館學(xué)了一期自由泳。我的游泳水平得到了質(zhì)的飛躍。八年級游泳比賽，我報的是一百米自由泳和五十米自由泳。因?yàn)樽杂捎疚疑钤斓奶鞌?shù)比較多，所以比賽占了上風(fēng)，一百米比賽我搶先兩秒出發(fā)，等我三個25米游完時，別人才剛游完兩個25米，我得了小組第一。五十米比賽時我又領(lǐng)先別人四個點(diǎn)，再獲小組第一。挫折就是一面鏡子，它能映出你的不足和缺陷。如果你只想打碎它，那么即使你一時成功了，但他下次還會出現(xiàn)的；只有當(dāng)你靜下心來對著鏡子好好看看自己的錯誤，好好反省反省自己，這時，你就離真正的成功不遠(yuǎn)了！【寫作指導(dǎo)】本題是材料作文。審題：結(jié)合“那些彎路，那些曲折，是一種成長，是一種提醒。假如你的人生遭遇了曲折，走了一些彎路，就權(quán)當(dāng)是延長生命的一個過程，這樣一想，又何嘗不是一件好事呢？”分析，演繹出來的立意應(yīng)該是肯定人生中的低谷、挫折、彎路、曲折等對于成長，對于生命的意義，對于成功的意義?！爸甭贰毕笳髁巳松捻樉常皬澛贰毕笳魅松哪婢场ｋm然走彎路費(fèi)時費(fèi)力，但是可以閑步拾貝，曲徑通幽。也會有山重水復(fù)、柳暗花明之趣。文體選擇和選材：可以寫記敘文，敘述生活經(jīng)歷。立意為：感謝挫折、挫折使人成長，可以是每次考試后的“遍體鱗傷”，讓我知恥而后勇，最終獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可。可以是練習(xí)某項技能時，遇到了困難，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，最終獲得成功。也可以記敘身邊抗疫的故事，經(jīng)過全體相關(guān)人員的不懈努力，最終“動態(tài)清零”的故事?？梢赃x擇議論性的文章，論述自己的見解和看法?？梢粤⒁鉃椋焊兄x彎路、逆境改變?nèi)松?。?jù)此提煉論點(diǎn)，然后通過擺事實(shí)和講道理，論證“彎路”帶給的好處，讓人更加堅強(qiáng)，更加充實(shí)等，最后深化論點(diǎn)。6．范文：特別的考試“田家少閑月，五月人倍忙”，又到了收獲的季節(jié)?？熘锌剂?，我想在緊張的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)一下其他的事情，于是手握鐮刀，雄赳赳氣昂昂地跟著媽媽走向金色的麥田。來到田埂上，我看見金黃的麥穗壓彎了腰。一陣風(fēng)吹過，麥子左搖右晃、前俯后仰，像一個個醉漢。開始收割了，我左手握緊麥子的中下部，右手揮起鐮刀，“咔嚓、咔嚓”，麥田里傳出一陣陣節(jié)奏明快的割麥聲。我學(xué)著媽媽的樣子，將割下的麥子整整齊齊地碼在身后。割了一會兒，我直起腰，轉(zhuǎn)身向后望去，只見我的身后，一堆堆金燦燦的麥子有條不紊地躺在廣袤的田野里，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一眼望遍田疇麥”，一股喜悅之情立刻充盈心頭，我也學(xué)會割麥子了，幫媽媽分擔(dān)勞動的心愿也終于可以實(shí)現(xiàn)了！想到這里，我情不自禁地“咯咯咯”笑起來。起初，我和媽媽并排著向前割?？墒牵?0分鐘過去，我就被媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。汗水浸濕了衣服，衣服黏糊糊地粘在身上，汗珠流進(jìn)嘴角，感覺咸咸的。我累得腰酸背痛，腳下堅硬的麥茬兒硌得腳直疼，真想不干了。一抬頭，卻看見媽媽一直彎著腰在揮舞鐮刀，似乎在跟我較勁。是誰一開始就信誓旦旦地立下“軍令狀”，說自己一定能堅持到底的呢？我想起了和媽媽的約定?！熬右谎?，駟馬難追”，這是一場特殊的考試，我絕不能輸給媽媽！我咬緊牙關(guān)，捶了捶腰，抹了把汗，繼續(xù)割麥子。時間過得特別快，不一會兒，我便隱隱約約地望到了田間的小路，那是航船勝利返航的桅桿，那是東方破曉的曙光。我加快速度向前趕。突然，一只麻雀從麥田里銜起一穗麥子，撲棱著翅膀從我身邊飛過，落在路邊的電線桿上，它好像正望著我笑呢！大概這麻雀也在鼓勵我吧。于是，我一鼓作氣，奮起直追，終于趕上媽媽了。那一刻，我笑得特別開心，因?yàn)槲铱荚囘^關(guān)了。媽媽望著我得意洋洋的樣子，眼角魚尾紋也蕩漾開來，笑成了一朵花。如今，想起那一次割麥勞動，那一場特別的考試，一股幸福的滋味縈繞在我的心頭，希望我能再和媽媽一起割麥子，一起分享勞動的喜悅！【寫作指導(dǎo)】這是篇材料作文。審題與立意。作文內(nèi)容要圍繞“特殊的考試”這個中心進(jìn)行。兩個關(guān)鍵詞語：“特殊”和“考試”。“特殊”釋義是不同于一般的，與別的事物不相同的，這是自我心理感覺?！翱荚嚒奔瓤梢岳斫鉃閷W(xué)校常規(guī)意義上的測驗(yàn)，即“通過書面或口頭提問等方式，對人的知識才能進(jìn)行考察測驗(yàn)”，也可以理解為人生路上或生活中對個人品德的考驗(yàn)，如戰(zhàn)勝自私、貪婪、懦弱等人性劣根的表現(xiàn)。選材與構(gòu)思。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的散文，不適合寫議論文。可以是“考試”過程的記錄，也是考生一次心靈歷程的完善。如在考試過程中完成對誠信的堅守，覺得這看起來是一次平常的考試，卻是對自己心靈的一場考驗(yàn)，是一次“特殊的考試”。也可以寫考驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣，學(xué)習(xí)的毅力、耐心，乃至戰(zhàn)勝困難的勇氣等等。注意無論選什么樣的材料來寫，都要有對“特殊”的必要交待，可以是考試的形式不一樣，考題的內(nèi)