2023年學校教師教學工作計劃篇

2023年學校教師教學工作計劃篇學校老師教學工作安排1

一、指導思想：

結合小學英語教學的特點，主要激發(fā)學生學習英語的愛好，培育良好的語言學習習慣，著重培育學生英語基礎語言實力和英語語感實力，按部就班地建立起英語語言思維實力，為學生進一步學習英語打下良好基礎。

二、學生基本狀況分析：

一年級小摯友剛接觸英語，學習愛好很濃，接受實力、仿照實力很強，學習習慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點，留意力簡單分散，所以在本學期，還有待培育學生的良好的學習習慣，訓練學生的聽說實力。

本班學生共42人，男生23，女生19。學生上課時的限制實力差和思想留意力不集中，且學生剛接觸學習英語，對英語學習沒有基礎，所以教學難度很大。少數(shù)學生在學前班學過一點，但大部分學生沒有接觸過英語，所以在今后的教學中，應面對全體生，激發(fā)學生學習英語的愛好，充分調(diào)動他們的自主能動性、主動性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

三、教學目的、任務：

1、以發(fā)展兒童的口語為核心，培育兒童對英語的主動看法和良好習慣，建立和增加兒童英語學習的自信念，駕馭基本的英語學問，發(fā)展兒童的英語聽說實力和真實生活情境中運用英語的實力，全面提升兒童的綜合素養(yǎng)。

2、幫助家長了解、駕馭科學的現(xiàn)代家庭教化觀念，促進家長的狼嚎的教化行為，增進親子溝通，發(fā)展主動的親子互動方式。

四、教材分析：

教材既叫考慮到學生剛剛起先學習英語，特設計了一些日常生活中運用頻率最高的詞句，課文中全部內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結合的原則而呈現(xiàn)的，所以學生在學習時，應主動參加到老師特設的語用和語境中，駕馭語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的實力。

五、教學措施：

1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，仔細備好每節(jié)課，細心設計教案。

2、更新教化觀念，明確老師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、同等、和諧、合作的教化觀，讓學生在輕松的氛圍中學到學問。

3、改進教學方法，提高教學效率，變更過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。

4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參加溝通中提高英語交際水平，同時提高學習愛好和合作實力。

5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡潔溝通。

學校老師教學工作安排2

第一學年已接近尾聲，新的學期即將起先，為了使新學年第一學期的工作能順當、有序、高效的開展，現(xiàn)制訂如下工作安排：

一、思想方面

酷愛教化工作，注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關切學生學習與生活，做學生的良師益友。加強團結，與組內(nèi)同事相處融洽，開心地分工合作，高效的進行組內(nèi)運作。

二、理論學習方面

接著深化學習《給老師一生的建議》和《中學化學教學參考》，參加金惠文名師工作室博客論壇并主動發(fā)帖和回帖，參加專業(yè)學問的探討和學習，不斷為自己充電。

三、課堂教學方面

課堂恒久是老師工作的主陣地，假如不能在課堂上將效益發(fā)揮到極致，這樣的課堂恒久是低效的，也是學生喜愛這門學科的最大理由。所以課前備課、課中調(diào)整、課后反思是必需要做到的，也是基本的教學要求。課前仔細備課，備教材、備學生，熟識課件的操作過程，預先試做試驗以確保質(zhì)量；課堂上關注學生學習的心情、狀態(tài)，剛好調(diào)整課堂氣氛，調(diào)整教學內(nèi)容和依次，以求達到本課最大效益；課后剛好反思并作記錄，為日后本課開展做好打算。新課程結束后的復習課，避開搞題海戰(zhàn)，老師多做題，學生就能少做題、做好題，注意方法的講解和題型的歸類；在新課結束考試之后安排進行兩輪考前復習，及章節(jié)基本復習和專題復習；對學困生和優(yōu)生做到分層教學和分層輔導，使其在原有基礎上有大的進步或提升。

四、備課組方面

進一步規(guī)范備課組活動的流程，切實提高集備效益，明確組內(nèi)分工，提高分塊任務的完成效率和質(zhì)量，集思廣益，初步建立符合我校學情的化學資源庫，尤其是中考前的復習期間更加要重視集備質(zhì)量。

五、試驗室管理方面

盡最大努力協(xié)作任課老師的試驗教學的開展，保證儀器和藥品的質(zhì)量，確保試驗的順當開展，主動為中考前的化學試驗考查做好打算。進一步加強對儀器藥品的數(shù)量管理，做到試驗臺賬清晰、櫥卡物品一樣，以高質(zhì)量的管理來應對裝備站等部門領導的各類檢查。

六、學期目標

1．充溢度過每一天，不讓課堂留缺憾。

2．仔細學習兩本理論專著，提高自身理論水平，努力成為金惠文名師工作室發(fā)帖和回帖的主動分子，確保完成工作室安排的任務，努力為工作室成員服務。

3．確保老師演示試驗和學生試驗工作順當進行。

4．主動撰寫教學反思、案例等，撰寫教化教學論文一篇，爭取發(fā)表或獲獎。

5．至少開設一節(jié)校級公開課，有機會爭取一節(jié)區(qū)級公開課。

6．至少一節(jié)校級公開課，有機會爭取一節(jié)區(qū)級公開課。

7．做好試驗室管理工作，仔細開展中考理化試驗考查工作。

8．做好教研組長的份內(nèi)工作，協(xié)調(diào)本組內(nèi)老師，最大化發(fā)揮集體的團隊力氣，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。

9．爭取通過中學高級老師專業(yè)資格的評審。

學校老師教學工作安排3

依據(jù)我校教育處的工作安排，特制定本學科的教研組工作安排。

一、指導思想：

以培育學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新實力和實踐實力為重點，接著仔細學習新課程標準，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導教化教學工作，開展對老師進行新教材的培訓工作，通過學習培訓，使老師對新的教材內(nèi)容有進一步的相識和理解。加強課堂教學的管理，提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。加強對兼職老師指導與培育，注意校內(nèi)和校際溝通，在不斷反思與總結中提高全組老師的業(yè)務水平，全面推動師生的整體素養(yǎng)。

二、詳細工作

(一)加強學習，重視提高自身素養(yǎng)。

由于我校任教科學的老師多數(shù)是兼職，對于新實施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位老師學習科學課的課程標準，同時學習相關教化理論，指導教學實踐。任教的科學老師也要利用課余時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教化理論水平、專業(yè)學問和教學實力。工作中，我們要加強同學科老師之間的溝通與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。

(二)加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率

每位科學老師應嚴格執(zhí)行課程教學安排，仔細鉆研新課標、新教材，依據(jù)學生實際仔細寫好教案。全組老師要創(chuàng)建性運用教材，并講究備課的實效;深化落實“探究——研討”教學法，注意讓學生體驗科學發(fā)覺、科學探討、科學創(chuàng)建的過程，形成自主的科學看法，發(fā)展科學素養(yǎng)，老師還要仔細組織學生參加科學試驗與科學實踐。

這些年上級領導們很重視科學課的實施工作，上個學期各縣區(qū)都有相關年級的抽測，這項工作確定還會接著開展，所以科學課的教學質(zhì)量的優(yōu)劣也必將干脆影響到學校在社會上的聲譽和形象。為此作為科學老師必需高度重視科學課的教學，提高教學質(zhì)量。我們科學教研組將組織老師協(xié)同教育處各位領導檢查教學“五仔細”的落實狀況，我們要將教學“五仔細”的檢查和集體備課活動緊密結合起來。對集體備課我們要充分相識集體備課的意義和作用。本學期將根據(jù)“老師個人鉆研教材——形成特性教案——共同探討集體探討——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。詳細支配每兩周一次的集體備課活動?；顒拥攸c放在科學教室。

平常我們要做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習愛好、學習看法和學習習慣的培育。期中我們將組織教學質(zhì)量的調(diào)研分析，對存在的問題我們要共同探討，尋求對策，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(三)加強校內(nèi)和校際間的溝通研討，提高教學水平

本學期我們將組織打算各年級的一堂科學課作為探討課。邀請教研室這方面的專家給我們做科學教學的指導。共同研討科學課的課堂教學，剛好發(fā)覺、探討解決試驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時組織老師外出聽課，參與縣級以上的教研活動或?qū)＜抑v座。聽課活動的老師，在回校后的一周內(nèi)要剛好向教研組上交書面匯報材料，并在備課組活動時傳達學習，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。

(四)加強青年科學老師的培育

教學實踐中青年老師要仔細做好“五個一”。

1、每兩周向教研(備課組)供應一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;

2、每月撰寫一篇教化敘事探討(教學故事)或一篇教學反思或一個教學個案探討;

3、每學期上一節(jié)校級研討課;

4、每學期自己制作一個課件;

5、每學期撰寫一篇教學論文或主持、參加一項校級以上課題或編制一份試卷。)以上活動列入教研組考核要求之中。

(五)組建科技愛好組，豐富學生課余生活

青少年科技教化工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教化必需同學科的整體工作有機結合起來,科學老師要利用自身的優(yōu)勢，主動指導學生開展課外科學探討活動。重視科學課教學的拓展延長，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小制作和小獨創(chuàng)的實踐，處理好科技教化與其他學科的關系，開展學生喜聞樂見的“三?！被顒?，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識。

學校老師教學工作安排4

一、指導思想：

以中共中心、國務院《關于加強科學技術普及工作若干看法》和“科教興國”戰(zhàn)略目標為指針，仔細落實全國技術創(chuàng)新大會和第三次全國教化工作會議精神，主動開展青少年科技教化活動，從而有力地促進科技的普及，推動青少年科技教化改革，為全面貫徹黨的教化方針，培育新世紀人才，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的深厚氛圍。

二、工作任務：

1、接著做好學校科技普及工作?？萍冀袒粏问窃诳萍蓟顒又兄v授學問，它是與各學科相互滲透，相互聯(lián)系的，因此，要求各任課老師在學科教學中滲透科技教化，特殊是自然、科技、綜合實踐活動等課程主動利用課本內(nèi)容引導學生進行科技活動，使科普工作緊貼于學科教學。

2、著力重視科技環(huán)境創(chuàng)設。今年學校要把校內(nèi)建成科技文化園。要通過合理利用開發(fā)校內(nèi)空間，讓學生走進校門，就劇烈地感受到學問的熏陶。

3、仔細組織科技活動。主動利用“科技創(chuàng)新周”，組織學生開展各項科技競賽，并仔細落實今年上級組織的各項省市級科技競賽。

三、詳細工作：

一強化領導，健全機構，充分相識科技教化的重要性。

學校由教學校長李校長親自分管科技教化，成立以科學組、科技輔導老師等為成員的領導小組，制訂詳實的科技活動系列活動方案，每班都配一名理科老師作為科技輔導員，仔細組織日常的科技活動，同時依托學科，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，在課堂上增加科技含量，強化科技實踐實力，尤其是數(shù)學、物理、化學、科學、計算機、科技活動、勞技、綜合實踐活動等課中加強動手操作實力、科技創(chuàng)新實力的培育，從而層層落實，定期檢查，評比與嘉獎，在全校形成深厚的科技氛圍。

二創(chuàng)設環(huán)境，建立共識，深厚科技教化氛圍。

校內(nèi)環(huán)境對學生的教化是潛移默化的，為此學校要把校內(nèi)環(huán)境建設、創(chuàng)設科技教化氛圍作為一種重要的科技教化手段擺上重要位置。

1、加強校內(nèi)建成。把校內(nèi)建設成花園。綠樹成蔭、果實飄香、花草植被、郁郁蔥蔥，這不僅有利于學生的身心健康，且有利于學生相識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然學問意識。

2、重視校內(nèi)科技文化建設。針對孩子們存在的不同心理障礙，在校內(nèi)內(nèi)布置科技櫥窗和科技走廊，各班布置科技角，設立“科普園地”欄目，校廣播臺開設“科技廣角”專欄;定期舉辦科技講座，聘請校內(nèi)外有閱歷的老師，講授創(chuàng)建思維和方法，用科學學問分析身邊的自然現(xiàn)象。

3、仔細開設綜合實踐活動課和校本課程。

4、開放學校的活動館式。今年，學校將在原有試驗室、勞技室等基礎上特地籌建科學館，為學生科技活動供應盡可能多的服務。為更自主地引導學生參加到科技創(chuàng)新中來，學校在星期四開放圖書館、多媒體機房、科技館等科技教化設施，同時充分發(fā)揮學校的試驗室、勞技室，用足、用好這些設施及設備。

三因地制宜，開展豐富多樣的科技教化活動。

四、主要工作支配：

二月份：制定科技教化活動安排。

三月份：各科技愛好小組開班。

四、五月份：組織學生參與市青少年科普學問既創(chuàng)意動手做競賽。

六月份：武昌區(qū)首屆中小學科技活動大賽既漢字錄入競賽。

九月份：檢查假期科技創(chuàng)新方案設計，選出好的作品，進行表彰。

十一月份：市中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動競賽打算。

十二月份：參與市中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動競賽

學校老師教學工作安排5

一、指導思想：

以黨和國家的教化方針為指導思想，仔細學習和探討新課程標準，與時俱進，樹立以人為本的教化理念。堅持教學為主，教研領路，發(fā)展特長，提高素養(yǎng)的原則。強化責任，規(guī)范行為，科學管理，全面推行素養(yǎng)教化，提升辦學條件，提高辦學質(zhì)量。

二、工作內(nèi)容及措施：

1、全面推動素養(yǎng)教化。以《江蘇省中小學管理規(guī)范》為指針，立足我校實際，強化責任，規(guī)范行為，努力完成初一教學成果不下滑，初二學生成果不分化，初三中考學生不流失，成果有進步的學期目標。

2、加強教研組和備課組建設，規(guī)范教研活動，充分發(fā)揮教研組和備課組對課堂教學的主動促進作用。

第一、各教研組長要帶領全組老師常常性的開展教研活動，保證教研活動時間，各教研組要有安排的將公開課、示范課、探討課落到實處。要做到支配公開課有安排，聽公開課有記載，評公開課有探討記錄。

其次、各教研組要創(chuàng)建性的開展工作。結合本學科的特點，開展豐富多彩的活動。激勵老師多聽課，組織教研組長深化課堂隨堂聽課。

3、接著深化課改的探討和實施。教學過程中要注意培育學生的學習愛好，讓學生主動的學習，要使課堂教學真正的活起來?！痘A教化課程改革綱要（試行）》特殊強調(diào)要讓學生“形成主動主動的學習看法”因此我們每一個老師要培育學生的學習愛好、讓學生主動的學習、讓課堂教學真正的活起來。在課堂教學上要克服“滿堂灌”、克服表面化、程序化的生動活潑。

4、強化常規(guī)教學管理與督查工作。抓好教學安排、備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、培優(yōu)、考試和質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)的落實。加強教學常規(guī)檢查，做到仔細部署，落實到位，剛好反饋。要切實提高課堂效率，既要減輕學生課業(yè)負擔，又要提高教學質(zhì)量。做好學籍管理工作，鞏固率達99%以上。

5、抓好對課堂教學檢查指導工作。教務處本學期工作重點之一對課堂教學進行常常性的抽查聽課，推動高效課堂的建立。

6、畢業(yè)班工作要抓緊、抓實。中考成果確定畢業(yè)班工作的成敗，是衡量一所學校質(zhì)量和辦學實績的重要標尺，同時影響我校各項工作的開展，因此必需下大力氣抓好畢業(yè)班工作。除督促初三年級扎實落實20xx年中考備考方案外，加強對畢業(yè)班老師備考措施、實施過程、備考效果的檢查督導工作。教務處組織有關領導、年級組長、教研組長及有關老師聽課，爭取每位畢業(yè)班老師的課都聽一節(jié)。

7、加強體育工作。學校堅決貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》。每天應當支配課間操，每周支配四次以上課外體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。在學校支配的每周四次以上的課外體育活動中應有一課時在體育老師指導下進行體育熬煉。

8、加強藝術課的教學。音樂、美術老師要仔細上好音樂、美術課，要提高學生的音樂、美術愛好，要讓學生樹立健康的審美觀，養(yǎng)成健康的審美情趣，對自然美、社會美和藝術美具有肯定的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)建力。

9、關于教輔工作。加強對教輔工作的管理和督查，強化教輔線值班和檢查制度，堅固樹立為教學服務的意識。規(guī)范各年級學籍管理。

10、做好招生宣揚工作，確保生源數(shù)量和質(zhì)量。

三、工作日程表

第一周①組織學生報到，發(fā)放老師、學生用書

②檢查核對課表、檢查備課

③檢查老師上課狀況、期初檢測

其次周①初三英語、體育老師會

②初三年級老師會

③中考信息采集籌備

第三周①英語口語模擬考試信息上報

②作業(yè)檢查、課堂教學檢查

③教學簡報第一期

第四周①教學常規(guī)檢查

②初三體育強化訓練、模擬考試

③初三英語聽力口語考試練習

第五周①初三英語聽力口語模擬考試

②中考信息采集

第六周①口語模擬考試分析及針對性訓練

第七周①初三體育其次次模擬考試

②初三體檢

③社會實踐活動

第八周①初三體育、口語強化訓練

第九周①期中復習檢查、初三體育考試

第十周①期中考試、初三質(zhì)量檢測

第十一周①期中考試總結、家長會

②初三英語口語聽力考試

第十二周①教學常規(guī)檢查

②分年級老師會

第十四周①教學常規(guī)檢查

②初三質(zhì)量檢測

第十五周①階段測試

第十六周①初三老師會、中考誓師會

第十七周①初三質(zhì)量檢測

第十八周①期末復習動員檢查

②中考備考會

第十九周①初三中考

②初二地理、生物中考

③音、體、美、信技、期末考查

其次十周①期末考試

②教務檔案材料整理

學校老師教學工作安排6

新的一學期又起先了，本學期我擔當二年級漢語和五年級兩個班的美術教學工作。我將本著“學生是學習的主子，學生是學習和發(fā)展的主體“這一新課程理念綻開各項教學工作，安排如下：

一、思想政治

首先必需始終如一地酷愛本職工作，關切學校，堅持政治學習，提高覺悟和意識。并注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，做一個人民滿足的老師。專心去關切學生的學習、生活，做學生的良師益友。

二、個人業(yè)務

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注意開拓視野，注意閱讀相關教學網(wǎng)站，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應學生。

三、課堂教學

課堂是老師的主陣地，是學生強壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的'效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，工作重點備教材、備學生，熟識教學軟件的操作過程，保證課前的打算工作剛好、充分。并依據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松開心的氛圍中學習。

開心的心情是產(chǎn)生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習愛好入手，運用多種方法導入新課、用熱忱貫穿課堂始終、以嬉戲中解決枯燥的教學、充分地調(diào)動學生的學習主動性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了學生學習的動力。課后剛好反饋，登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注意培育學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習。

四、課外活動

學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的其次課堂。本學期我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，一方面充溢他們的精神生活，另一方面也在消遣中領悟?qū)W習方法，激發(fā)他們的學習愛好。

在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

學校老師教學工作安排7

一、指導思想

本學期，我校的教學工作接著以教化局提出的“教化年提高教學質(zhì)量”為總體思想，以“探究以問題為中心課堂教學”為載體，以促進學生的發(fā)展為教學主線，以課堂教學、老師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教化教學探討，切實提高老師的業(yè)務水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、工作目標

1、堅固樹立教學的規(guī)范意識，實現(xiàn)教化年教學管理規(guī)范化。

2、注意教、科研的整合，落實好課堂教學的探討與實踐，切實提高課堂教學效率。

3、努力抓好老師隊伍建設，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、全面提升教學質(zhì)量，做好六年畢業(yè)統(tǒng)考打算。

5、有序推動課程改革。

三、主要工作措施

㈠落實規(guī)章制度，規(guī)范教學管理。

1、接著完善“校長—教務處—教研組”的三級管理體制，各部門學期初制定各項工作安排，并把各項安排貫徹實施到位。

2、教務處要發(fā)揮上傳下達、督導教學工作的職能作用，以“安排（組織）——實施（落實）——檢查（評比）——總結（反思）”的工作方式狠抓教學教研，并逐步完善教學教研的工作制度，特殊要加強對《新課程》、新教材的探討工作，多指導老師、幫助老師實現(xiàn)教學目標和教學方法的轉(zhuǎn)變，以提高老師適應新課程的要求，提高教學水平。

3、各科組要仔細履行工作職責，發(fā)揮各科教學教研工作的帶頭作用，仔細制定學科工作安排，并協(xié)作教務處把安排落到位，組織各科組老師相互聽課、評課，多指導老師按《新課標》和學期初我局提出的《老師課堂教學評價標準》《學生學習評價標準》的要求進行教學，并在實踐中總結教學閱歷，探討新的教學方法，定期溝通，相互學習，相互促進，共同提高。

4、常規(guī)工作提出如下要求

⑴備課：先進行集體備課，以年組為單位，教學領導參加深化共同探究單元的重點、難點等，保證提前量?；谖倚?-3年級是單班，4-6年平行班也只有兩個的緣由，與上級協(xié)商后本學期詳細形式在以往的集備上做批改，再每個月整理出一單元的一次集體備課。在此基礎上再書寫個案，教案的書寫做到五個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)“以問題為中心”教學理念；二是體現(xiàn)培育學生的綜合素養(yǎng)；三是體現(xiàn)學科特色，如語文學科突出“課文做例文，優(yōu)化讀寫結合”仿寫點的設計；四是體現(xiàn)預設的充分，以備精彩的生成；五是體現(xiàn)培育學生有效的學習方式訓練。

⑵上課：上課前必需復案。課后要寫出教學反思(即課后小結)，以利于改進教與學的方法。每月檢查教案,重點檢查教案在運用過程中的修改狀況及教學反思記錄。接著進行課堂教學考核，落實課堂常規(guī)，確保良好的課堂教學秩序。留意培育學生良好的學習習慣，如：學會正確擺放物品，學會傾聽別人發(fā)言，學會仔細思索，學會舉手發(fā)言，學會與他人合作……教育處將加強巡察和聽隨堂課的力度。老師努力變更教學方式，形成學科教學特色，學校提倡主動采納發(fā)覺式,自主探究式,實踐體驗式的教學方法。

⑶作業(yè)批改：要求量要適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層次布置作業(yè)，減輕學生過重的學業(yè)負擔，從低中年級起就要加強數(shù)學思維訓練，依據(jù)學生的實際狀況和教學內(nèi)容堅持每天做1～2道開放題，開闊學生的思路，提高他們的解題實力。作業(yè)要有批有改，并對作業(yè)評價大膽創(chuàng)新，提倡嚴格要求與激勵評價相結合，對后進生應面批面改，并激勵他們進行縱向比較，提高學習的愛好與信念，嚴格把好作業(yè)關。進行學生作業(yè)檢查。實行期中，期末定期檢查和平常抽查相結合的方式。

⑷輔導：輔導要針對少部分學生進行，不能把輔導當成課堂教學的持續(xù)。對后進生加強輔導力度，以保證他們的學習質(zhì)量。

⑸成果考核與質(zhì)量分析：本學期各學科接著搞好四次單元測試，各教研組長負責組織任課老師出題，保證試卷的設計質(zhì)量。包年部領導做好監(jiān)控工作，測后仔細組織做質(zhì)量分析，以改善后續(xù)教學。五月上旬學校要進行一次期中抽測，以檢驗一個階段的教學質(zhì)量。

⑹抓實大量讀寫。晨讀，包括讀(讀書)和寫（寫字）兩方面內(nèi)容。根據(jù)學校提出的要求接著加強綜合實踐課的探討，本學期由教學領導干脆上課，實行集中與個體上相結合，更好地培育學生的實踐實力。

（8）本學期將舉辦“百字百題賽”“朗讀競賽”“學生閱讀習作競賽”等多項學生活動。

㈡注意教、科研整合，立足課堂，深化教學改革，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

教、科研，尤其是校本教研是提高老師素養(yǎng)，改進教學方法，提高教學質(zhì)量的捷徑。本學期將接著以《“以問題為中心”的小學語文課堂教學設計探究》《小學數(shù)學教學如何培育學生創(chuàng)新意識》科研課題探討為主線。把科研與校本教研親密結合。本學期重點探討“以問題為中心課堂教學設計”，及校本課程探討“課文做例文，優(yōu)化讀寫結合”。詳細做法

1、課堂的設置不是單獨為了教給學生學問，因而首先應讓老師充分相識課堂。讓他們知道應教好每一堂課。為學生也為自己，苦心經(jīng)營每一堂課，讓課堂發(fā)誕生命的活力，讓生命的價值在課堂上得到升華，“樹立課堂不精彩、人生就不精彩”的教學觀、人生觀。

2、加強集體備課。在教務處、各科教研組的組織下，仔細學習《新課程》，共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，落實教化局提出的三種集體備課方式，同時充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長補短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。并通過學習和鉆研，結合自己的教學實踐多進行總結并把總結提升到改進教學方法上。如：上學期校本教研整理出來的《讀后感訓練手冊》《習作審題訓練手冊》本學期將在讀寫課上接著應用并進一步完善。

3、使老師相識當前課堂教學理念，仔細改進教學方法，學生不聽課不是學生的錯，要相識到這是自己教學方法存在問題的表現(xiàn)，從而抓住學生的心理特點，多探究、多鉆研，改進教學方法，以適應不同學生個體的特性差異，盡力爭取學生愛聽自己的課。近而提高教學質(zhì)量。

4、在學習中不斷成長。一種好的教學方法是要經(jīng)過千千萬萬次實踐而得出的，老師要通過校本教研等學習仔細充溢自己的教學業(yè)務學問水平，改進教學方法，提高自己的教學質(zhì)量，這是唯一長久的競爭優(yōu)勢，用學習重塑自己，每天淘汰自己。

㈢抓實師資隊伍建設，提升師資力氣。

教學成敗的關鍵在于老師。課改進展如何，關鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建設，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

1、樹立學習意識，把學習和探討成為習慣。學期初每名老師要制定讀書安排，學期末要進行讀書心得體會溝通。更加激勵并督促老師注意理論學習，科任老師每周二、周四早下午自己支配40分鐘為固定學習時間，班主任老師周一、周三下午自己支配40分鐘為固定學習時間。自覺學習教化教學雜志，仔細做好摘抄，并加強學校內(nèi)老師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于20節(jié)，本學期將接著實行老師讀書知道競賽和課堂教學評比活動。

2、做好年輕老師和典型老師的在崗培訓工作。我校的語文典型老師：陳立冬、張麗、常穎；數(shù)學典型老師：徐秀華、朱雪紅；英語典型老師：馬滿杰。品德典型老師：孫波、王丹丹。學校多為典型老師供應外出學習的機會，多為她們供應展示的平臺，多讓她們在研討會上上課、談課后反思。并且學校也努力為年輕老師創(chuàng)建的學習機會，供應廣袤的學習空間，使年輕老師盡快成長。

3、結合校本教研做好學校骨干老師的培訓工作，創(chuàng)建機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到熬煉，提高實力。

4、本學期仍以校本教研為主，落實教化局提出的三種教研方式。

⑴圍繞問題教研，切實解決教學中存在的問題。

⑵備課前的教研，為個人備課做好充分打算。

⑶教研課后的教研進行評析、研討，以改善后續(xù)教學。

落實小教部教研重點，把校本教研作為促進老師成長的主要渠道。構建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高老師素養(yǎng)。

學校老師教學工作安排8

新時期形勢下的教化教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作安排。

一、注意師德形象

隨著老師地位的日益提高，社會及民眾對老師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，主動進取，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和提倡者。

二、注意教學效果

教學質(zhì)量關乎學校的生命力，同樣，教學質(zhì)量也是任何一位老師學問魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期，本人努力做到：

（1）接著探討新課程改革之路，領悟新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結構提高課堂教學效率。

（2）形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注意培育學生語言表述實力，思維實力，創(chuàng)新精神。

（3）努力從學法上指導學生，培育學生的學習愛好，優(yōu)化學生的語文學問結構，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

三、注意思想教化

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設者，是學生美妙心靈的塑造者。在新學期，本人將把榮恥的教化擺到首位，努力培育學生的愛國主義教化、集體主義教化、志向主義教化。親密協(xié)作學校開展“爭創(chuàng)環(huán)境美麗學校”活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

新學期個人目標：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓學生滿足、讓家長滿足、讓領導滿足、讓社會滿足的老師。

學校老師教學工作安排9

一、教材分析

教材包括以下內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，相識長度單位厘米和米，初步相識角，從不同的位置視察物體和簡潔的對稱現(xiàn)象，簡潔的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

計算教學是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學習計算的重要基礎。特殊是表內(nèi)乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎學問，是小學生須要駕馭的基本技能之一，必需達到計算正確、快速。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時常常用到的數(shù)學學問與技能。因此，教材支配了運用這些學問解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結合在一起。這不僅有助于學生了解數(shù)學學問與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培育學生應用所學數(shù)學學問解決實際問題的實力。

在量的計量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的相識，讓學生通過各種自主探究的學習活動，理解運用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度。

在空間與圖形方面，教材支配了初步相識線段與角、從不同的位置視察物體和簡潔的對稱現(xiàn)象等教學內(nèi)容，使學生通過視察、操作，初步相識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能分辨從不同位置視察到的簡潔物體的形態(tài)，形成初步的空間觀念。

在統(tǒng)計學問方面，教材支配的是簡潔的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，相識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學生經(jīng)驗用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

“數(shù)學廣角”是新的教學內(nèi)容，介紹了簡潔的組合思想和邏輯推理方法，培育學生初步的視察、分析及推理實力，以及有依次地、全面地思索問題的意識。

教材還依據(jù)學生所學習的數(shù)學學問和生活閱歷，支配了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學學問解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培育學生的數(shù)學意識和實踐實力。

二、教學重點、難點：

100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。

三、教學目標

1、駕馭100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步駕馭100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。

3、初步相識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)；初步形成估計物體長度的意識。

4、初步相識線段，會量整厘米線段的長度；初步相識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板推斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。

5、能分辨從不同位置視察到的簡潔物體的形態(tài)；初步相識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡潔圖形的軸對稱圖形；初步相識鏡面對稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步相識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

學校老師教學工作安排10

作為一名新老師，在第一年的'工作中就要起先一系列的工作。為了使教學工作順當有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量，我確定仔細完成校里對新老師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人教學工作安排。

一、提高自身的業(yè)務水平

仔細閱讀"二期課改"的內(nèi)容，結合自己的教學風格，更新教學理念，確立三維目標。"二期課改"注意的是對學生進行人文素養(yǎng)的培育和教化，這就要求我們在平常的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創(chuàng)新理念的引領下，切實地解決其中出現(xiàn)的各種沖突，我們的學習就是在不斷地解決各種沖突，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向。

主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書仔細閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入簇新血液。

二、提高教學質(zhì)量

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。其次是課堂上的狀況，組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好。

三、堅持參與區(qū)新老師的接著教化學習

新課程的實施，迫切要求廣闊老師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參與老師接著教化學習，以主子翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四、自身努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育。

2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教化，使學生在課堂上集中留意力學習。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作安排，或許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會恒久記住自己的使命，為教化事業(yè)不懈努力！

學校老師教學工作安排11

一、指導思想

仔細踐行黨的群眾路途，把提高育人質(zhì)量作為今年小學教化教學工作的根本任務，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動力，把提高教學質(zhì)量作為核心工作任務來抓。本學年，依據(jù)縣鄉(xiāng)《工作要點》，仔細實行學校工作安排，不斷更新教學觀念，變更老師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教化教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、加大對課程處、年級日常管理的監(jiān)控力度，扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范、科學有序，創(chuàng)新教學管理方法。

2、名師工作室要名副其實，教研組教研要扎扎實實，備課組備課要切切實實。按安排，周周有活動，活動有效果，效果體現(xiàn)在老師教的輕松，學生學得開心，教學成果翹楚。

3、小學教學質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名，縣教學質(zhì)量檢測優(yōu)勢年級優(yōu)勢學科居全縣前3名，其他學科居全縣前5名，各年級在去年成果大豐收的基礎上再攀新高峰。

4、接著實施語文“海量閱讀”，提高學生的語文素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀文化。

5、小學教學視導居全縣前兩名。

6、老師隊伍思想穩(wěn)定，教風濃，專業(yè)水平明顯提升。

7、造就一支素養(yǎng)過硬、政令通達、能打硬仗、能打勝仗的班主任隊伍。

8、以“七彩和美卡”激勵性評價為主抓手狠抓養(yǎng)成教化，促進學生綜合素養(yǎng)大幅度提高，行為習慣明顯提升。

9、“四項制度”不走形式，走落實。

三、工作重點

本學期工作重點有幾個關鍵詞：教學質(zhì)量縣域翹楚、海量閱讀開展扎實、七彩和美卡發(fā)放剛好、名師工作室輻射力強、“四項制度”真落實。

四、工作措施

(一)制度引領，明確崗位職責。

1、制度先行，明確方向。依據(jù)學校的各類規(guī)章制度，建立健全

學部的各類制度，確保教化教學工作的有序開展。實施激勵促進，榜樣促進，凝合全體老師把全部的精力用到抓教學質(zhì)量上。

2、明確崗位職責，規(guī)范教學行為。每位老師進一步明確工作職責，嚴格規(guī)范從教行為，做家長信任的老師。學期初學部與每位老師簽訂崗位目標責任書，老師節(jié)、元旦依據(jù)目標兌現(xiàn)獎懲。

3、全部老師團結互助，合作共贏，同年級老師心向一處想，勁向一處使，集思廣益，為實現(xiàn)共同的整體目標而奮斗。

(二)抓實教學常規(guī)，教學質(zhì)量縣域內(nèi)翹楚。

1、開展達標教學(目的是方向，目標是目的地)，組織有效的小組合作學習，營造比學趕幫超的學習氛圍，同時實施問題教學、問題輔導。即摸清制約本學科質(zhì)量提高的教學問題、學問問題、學生問題，從而在教學中、在課下練習中、在課下輔導中去解決問題，從而促進教學質(zhì)量的提高。

2、對課堂教學實施三維監(jiān)控，抓實教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、學困生一對一幫扶等工作實行跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，剛好反饋，剛好督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。

3、各類工作安排的制定要詳細、好用，針對性強，力避大而空的東西，要充分發(fā)揮安排引領的功能。同年級同學科老師集體研討安排的制定，教育處、備課組長負責督促安排的推動及落實，期末按安排總結評價工作。

4、抓好學生預習，實施教學案一體化。發(fā)揮團隊力氣，實施集體備課。其基本流程為：布置任務、確定主備——深鉆教材、初設學案——集中研討、達成共識——設計詳案、實施教學——相互聽課、反思總結。

5、打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。開展小組合作學習，因材施教，關注每一位學生，遵循三個100%(即100%的時間充分利用，100%的學生全員參加，100%的活動充溢愛好)讓學生親身經(jīng)驗探究的過程，提高學生的思維實力，促進全體學生都能樂學、會學、學會。

6、深化探討學生的學習實力，開展學法指導和訓練。教會學生學習，讓每個學生都能達到主動的視察、縝密的思索、自動化的閱讀，切實提高學生的學習愛好。

7、從最終一名學生抓起，教好每一個學生。開展“兵”教“兵”結對幫扶。實行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”，“四包”即包鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”達標。實施特殊關愛、個個轉(zhuǎn)變，把基礎差的學生排座位時與優(yōu)秀學生同桌，盡量排在靠前的位置。課上老師提問、板演、釋疑點撥、課后談心的對象主要是后進生。

8、規(guī)范教學行為。各年級教育處加強巡課，對遲到、早退、誤課老師嚴格考評，對因此造成教學責任事故的依照《學校責任事故處理方法》進行肅穆處理。

9、加強作業(yè)管理。優(yōu)化作業(yè)設計，削減機械性、重復性作業(yè)。布置實踐性、探究性作業(yè)，讓學生做有思維價值的作業(yè)。作業(yè)有布置有檢查，有檢查有反饋，學生錯題的改正率為100%。

10、抓好質(zhì)量監(jiān)控。單元質(zhì)量檢測由年級教育處統(tǒng)一組織，交換監(jiān)考、集中閱卷、剛好評價，剛好向?qū)W校領導匯報檢測狀況。達不到良好程度的進行平行性測試。引導學生建立錯題集和典型例題集。組織好期中、期末考試，肅穆考風考紀，與外校聯(lián)合做好質(zhì)量分析。

(三)加強校本教研，促進教化教學水平提高。

1、真教研，要實效。

對教研組實施有效管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長仔細組織，組員全力參加。教研活動要定點、定時定內(nèi)容，重點進行教材分析與教法探討，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進度、統(tǒng)一相識。仔細組織教研活動，創(chuàng)設人人參加各個競爭的教研氛圍，以年級組為單位，推行教研改革。

2、進行課題探討，以科研促教研。

各教研組、備課組要主動進行課題探討，做到選題有針對性，立題有創(chuàng)新性，組內(nèi)分工明確，課題探討開展有序。也激勵老師個人主動進行小課題探討。以科研帶動教研，提高教化教學水平。

(四)扎實推動海量閱讀

主動響應學校提倡的語文“海量閱讀”和“晨誦、午讀、暮省”活動，在學好語文教材的基礎上，抽出五分之二的時間用于海量閱讀，閱讀書目有教研組長和備課組長共同把關，由學校批閱通過后在各年級實施閱讀，閱讀有筆記，筆記有評價，兩周一次閱讀溝通，溝通在小組，也可以在班上。月末期末評比讀書之星。早晨誦經(jīng)典、中午讀名著，晚上寫隨筆，確保小學六年讀完100本課外書，老師六年讀完100本教化家系列叢書。主動參與學校組織的讀書報告會、《百家講壇》活動，共享才智盛宴。引導老師潛心教研、專注成學，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度。

(五)老師教學有特點

不斷提高老師專業(yè)水平和教學實力。組織好老師全員研修工作，通過研修平臺、個人博客、名師工作室等開展教學探討和溝通。讓老師發(fā)覺自己的教學特長、教學棱角，再和同學科老師一起探討教學的流程和操作系統(tǒng)，探究總結自己的特色教學方法、特色課堂，讓每一位老師都有自己的教學特色。

(六)提升文明程度，抓好養(yǎng)成教化

1、接著推動七彩和美卡的實施，集七彩和美卡，做七彩和美少年，打造和美校內(nèi)。

2、根據(jù)《先進班級評比細則》和《班主任評價方案》對班級一天一檢查，一周一小結，一月一評比。本學期加強“五個好習慣”的養(yǎng)成教化，即“不亂跑”的好習慣、“不亂扔垃圾”的好習慣、“不買零食”的好習慣、“公共場所不大聲喧嘩”的好習慣和“愛惜公共設施”的好習慣。只有抓好養(yǎng)成教化，才能促進教學質(zhì)量的提高。

3、抓住縣“四項制度”全力推動的東風，根據(jù)四項制度方案要求，依據(jù)學校詳細分工，在各個時間點上逐項驗收，逐項整改，逐項反饋信息，每人賜予評價。把四項制度作為促進家校聯(lián)系的橋梁，取信于民，服務于社會。

總之，XX年是充溢機遇與挑戰(zhàn)的一年，是學校實現(xiàn)新跨越的開局之年。小學在學校的正確領導下，在各個部門的協(xié)作下，在全體老師一如既往的盡心工作下，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

學校老師教學工作安排12

新的學期，新的起先，學校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作安排

一、指導思想：新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項教化教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量。仔細備課上課，不敷衍塞責。

二、素養(yǎng)教化：我注意推行素養(yǎng)教化，堅決把實施素養(yǎng)教化落實在行動上。關切愛惜全體學生，敬重學生的人格，同等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐性教育，不諷刺、挖苦、卑視學生，不體罰或變相體罰學生，愛護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教學常規(guī)：

我將主動從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將主動學習，翻閱有關資料，對教化理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再相識，提高用理論來指導實踐的實力。主動實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學問實力兩方面細心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合實力得到提高。

四、預期目標：

作為我校年輕老師，本學期我要仔細貫徹學校新學期工作安排與教學安排，以課改為中心，以科研為導向，注意課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老老師學習，請教以提高個人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師。同時以培育學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)建適合學生發(fā)展的空間，張揚學生特性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開拓教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素養(yǎng)教化的重要陣地。

以上是我在本學期的工作安排，信任在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

學校老師教學工作安排13

寒冷冬日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)瞬已是春風滿面的季節(jié)。本學期我接著擔當六年級的語文教學工作。新的學期，新的起先，學校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作，我制定了個人教學工作安排如下：

一、班級狀況分析：

本班共有110名同學們，男女生比例基本持平，但在學習習慣、學習方法和成果上卻存在肯定的差距，大部分同學學習看法端正，上課聽講用心，作業(yè)完成工整，但有一小部分同學們學習目的不太明確，學習愛好不濃，須要在老師和家長的督促和指導下才能完成學習任務，學習缺乏主動性和主動性。

二、指導思想：

新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項教化教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。剛好更新教化觀念，一切以同學們發(fā)展為本，使同學們在愉悅中學習，在質(zhì)疑中思索，在思索中創(chuàng)新，實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，同時留意培育同學們具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害同學們身心健康的思想。

三、詳細工作目標：

通過本學期教學，使同學們形成肯定的語文素養(yǎng)，提高聽說讀寫的實力，并培育出一批尖子，以開展一對一，一對紅的活動，形成良好學風，促進同學們?nèi)?、主動、健康發(fā)展。在詳細的教學過程中，結合所學內(nèi)容，使同學們學習數(shù)學學問的同時，也吸取其它方面的“養(yǎng)分”，開闊他們的視野，拓展他們的學問面，培育實事求是和刻苦學習的科學看法。

四、方法措施

1、提升素養(yǎng)，主動備課

我將主動從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。翻閱，學習有關資料，對教化理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再相識，提高用理論來指導實踐的實力。主動實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學們、備教具，備教法學法。細心設計教案，并主動地運用各種電教器材，提高課堂教學效率，杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

2、課堂教學，深化探討

在課堂教學方面我力爭在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學們的身心得到全面和諧的發(fā)展，努力形成自己的教學風格。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和同學們的主體作用，使同學們的聽、寫、讀等綜合實力都得到提高。

3、延長拓展，培育語感

在教學中結合課文內(nèi)容引導同學們進行拓展和延長，激勵同學們多讀課外書，在讀書中增長學問，開拓視野，陶冶情操，讓語文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內(nèi)，得益于課外。

4、教學探討，持之以恒

我將主動參與教學探討工作，不斷對教法進行探究和探討。虛心謹慎、敬重同志，相互學習、相互幫助，維護其他老師在同學們中的威信，關切集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于新課標理論，進行更加深化的學習。在平常的教學工作中努力幫助后進生，實行各種措施使他們得到進步。

學校老師教學工作安排14

指導思想：

學習并實行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》文件精神，依據(jù)教化局社發(fā)局文件精神，緊緊圍繞學校工作中心，以百年校慶為契機，以“名家名作，伴我成長”德育教化系列活動為主線，促進每個學生身心健康發(fā)展，以培育良好品德和行為習慣為目標，重點抓好愛國主義教化、民族精神教化、法制教化、心理健康教化。在精細上做文章、在落實上下工夫，強調(diào)理論和、思想教化和嚴格管理的有機結合，發(fā)揮學生的主體意識和創(chuàng)新精神，努力提高學生的整體素養(yǎng)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學化、特色化。

一、明確一個方向

學校德育工作的好壞關系到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質(zhì)的形成。學校的德育工作不僅僅是學校德育領導或班主任的事情，應當是全體老師的事情，我們把滲透德育在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。

二、加強兩支隊伍建設。

1、加強德育領導小組建設。

進一步加強德育領導小組建設，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。

2、加強班主任隊伍建設。

班主任是德育教化中的干脆實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。

（1）正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵

教化教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生敬重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。老師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力氣的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成味同嚼蠟的空話”。老師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。

（2）接著實行班主任工作例會制度逐步完善德育導師制

班主任定期召開班主任工作例會，接著加強班級常規(guī)管理方法的研討，育人藝術的研討，每次會議可確定一個中心發(fā)言人或一個中心議題，提高會議效率。

配班老師為班級德育導師，幫助班主任進行教化，落實思想后進生的輔導，定人員、定安排，定時間，真正使后進生的思想、學習有所進步。

（3）、堅持班集體常規(guī)管理考評與班主任考評相結合

班集體常規(guī)管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到細心、細心、耐性，從小事起先提要求、抓落實。習慣的培育須要恒心和毅力，作為班級的經(jīng)營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培育良好的班風和學風。要加強對班級衛(wèi)生工作的檢查評比的力度，文明監(jiān)督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料剛好匯總，剛好公布。

三、完善三個德育基地建設。

1、布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所、隊學問學習的場所、大隊委員商議議事的場所。

2、成立紅領巾電視臺，健全組織，落實詳細負責的老師和學生，正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自我教化，培育學生自我管理的實力和創(chuàng)新意識。

3、建立少先隊種植園。準備在校內(nèi)內(nèi)開拓一個花卉種植基地，作為學生勞動基地。定期為學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的歡樂，培育學生的實力。

四、抓好四項重點工作。

1、學生良好習慣的養(yǎng)成。

（1）接著抓好學生的日常行為規(guī)范。

堅持學好、執(zhí)行好《中小學生日常行為規(guī)范》。教化學生，真正敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。從堅持講一般話、運用文明用語、進校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學習環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培育學生良好的日常行為規(guī)范。

接著完善學生行為規(guī)范七項競賽，堅持每天一檢查，每周一小結、每學期一。并在此基礎上，把每周的競賽成果公示在行為習慣競賽黑板上，學期結束時，把競賽成果作為文明班評比的一個重要指標，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規(guī)范的內(nèi)化，逐步內(nèi)化成為學生的自覺行為。

（2）努力培育學生良好的學習習慣。

要教化學生良好學習習慣：①學會說話；②學會傾聽；③學會讀書；④學會寫字。學會說一般話，通過國旗下講話、晨會班會教化讓學生明