2高中語文必修一第二單元復習

高中語文必修一第二單元復習先秦時期的歷史散文：《左傳》：我國第一部敘事詳細的編年體著作，相傳為春秋末期魯國史官左丘明為注解魯國編年史《春秋》所作的。（注釋1）《國語》：我國最早的國別史（注釋1）《戰(zhàn)國策》：國別體史書（注釋1）史書體例：１、編年體：以年代為線索編排的有關歷史事件《左傳》２、紀傳體：通過記敘人物活動反映歷史事件《史記》4、紀事本末體：以事件為主線，將有關專題材料集中在一起。首創(chuàng)于南宋的袁樞《通鑒記事本末》3、國別體：以國家為單位分別記敘的歷史《國語》《戰(zhàn)國策》５、通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件《史記》６、斷代史：記錄某一時期或某一朝代的歷史《漢書》如：《三國志》是紀傳體、國別體、斷代史，《史記》是紀傳體的通史

燭之武退秦師《左傳》燭之武退秦師

1、字音：

①汜，fán，字的左邊為“三點水”，故其義必與水相關。指汜水，是位于鄭國境內(nèi)的一條河流。另外，“范”字的讀音也是由草字頭下面的“汜”的讀音而來。

②縋，zhuì，字的左邊為“絞絲旁”，故其義與繩索、絲綢相關。意為用繩子拴著人或物從上往下送。其造字法采用“形聲構字法”，左邊為繩索之形，右邊是其音，“縋”的讀音就是根據(jù)“追”而來。

③共，本為象形字，下面兩點為盛食物的器皿之足，意為祭祀用的食品等，而文中是一個通假字，通“供”，供給之意，讀gōng。

④闕，形聲字，“門”為形，“闕”為聲，讀作quē，意即門戶受損。

⑤逢，是多音字，做姓氏用時，讀páng。

2、通假字：

（1）今老矣，無能為也已（已，通“矣”，了。）

（2）行李之往來，共其乏困（共，通“供”，供給、供應。讀gōng）

（3）夫晉，何厭之有（厭，通“饜”，滿足。）

（4）秦伯說，與鄭人盟（說，通“悅”，高興。讀yuè。）

（5）失其所與，不知（知，通“智”，明智，聰明。讀zhì）

3、詞類活用：

①燭之武退秦師（退，使動用法，使……撤兵。）

②晉軍函陵，秦軍汜南（軍，名詞作動詞，駐軍。）

③若亡鄭而有益于君（亡，使動用法，使……滅亡。）

④越國以鄙遠（鄙，名詞意動，把……當作邊邑；遠形容詞作名詞，遠地。）

⑤領之厚，君之薄也（厚，薄，形容詞作動詞，變雄厚、變薄弱。）

⑥即東封鄭（東，名詞作狀語，向東；封名詞意動用法，使……成為疆界。）

⑦若不闕秦（闕，動詞使動用法，使……削弱。）

⑧闕秦以利晉（利，名詞使動用法，使……獲利。）

⑨因人之力而敝之，不仁（敝，形容詞用作動詞，損害。）

⑩共其乏困（乏困，形容詞作名詞，缺少的東西。）

4、古今異義

①若舍鄭以為東道主。東道主古義：東方道路上（招待過客）的主人。

今義：請客的主人。

②行李之往來。行李古義：出使的人。

今義：出門時所帶的包裹等。

③共其乏困.乏困古義：缺少的東西。

今義：疲勞。

④微夫人之力不及此。夫人古義：那人。

今義：對已婚女子的尊稱。5、特殊句式

1）、判斷句

①是寡人之過也（“……也”表示判斷）

②因人之力而敝之，不仁（否定判斷）

2）、省略句

①晉軍（于）函陵，秦軍（于）汜南（省略介詞“于”）

②（燭之武）辭曰：“臣之壯也……”（省略主語“燭之武”）

③若舍鄭以（之）為東道主（省略介詞“以”的賓主“之”）

3)、賓語前置句

夫晉，何厭之有？（“有”的賓語“何厭”前置，“之”作為標志。翻譯時要調(diào)整為“有何厭”）

4)、狀語后置

以其無禮于晉（介賓短語“于晉”作狀語，后置，翻譯時要調(diào)整為“于晉無禮”）

一詞多義封既東封鄭又欲肆其西封以以其無禮于晉越國以鄙遠焉用亡鄭以陪鄰若舍鄭以為東道主以亂易整作為疆界疆界因為而來把……作為用其以其無禮于晉君知其難也共其乏困又欲肆其西封吾其還也它,指鄭國它,指越國以鄙遠他們,指行李表語氣,相當于“還是”它的,指晉國敢以煩執(zhí)事：怎么敢拿這件事來麻煩您越國以鄙遠：越過別國而把遠地當作邊邑焉用亡鄭以倍鄰？：為什么要滅掉鄭國來給鄰國（指晉國）增加土地呢？共其乏困：供給他們?nèi)鄙俚臇|西唯君圖之：希望您考慮這件事；圖，考慮，圖謀朝濟而夕設版焉：早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事。設版，修筑防御工事因人之力而蔽之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武：依靠別人的力量又反過來損害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不明智；以散亂代替整齊，這是不符合武德的。微夫人之力不及此：假如沒有那個人的力量，是到不了這個地步的既東封鄭，又欲肆其西封：已經(jīng)在東邊使鄭國成為他的邊境，又想往西擴大邊界。夫晉，何厭之有：晉國，有什么能滿足的呢？秦之遇將軍，可謂深：秦國對待將軍，可以說是刻毒的旦暮渡易水：早晚就要渡過易水了。旦暮，早晚，形容時間極短《荊軻刺秦王》淬（cuì）忤（wǔ）徵（zhǐ）陛（bì）卒（cù）提（dǐ）創(chuàng)（chuāng）揕（zhèn）拊（fǔ）樊於（wū）期夏無且（jū）正音正字重點字詞盡收（占領）、旦暮（馬上）、微（假如沒有）、邑（封地）、誠（果真）、遇（對待）、深（刻毒）、顧（只不過）基礎積累①秦王必說見臣。說，通“悅”②燕王拜送于庭。庭，通“廷”③而卒惶急無以擊軻。卒，通“猝”④往而不反者，豎子也。反，通“返”⑤秦王還柱而走。還，通“環(huán)”⑥日以盡矣以，通“矣”⑦而燕國見陵之恥除矣陵，通“凌”⑧請辭決矣決，通“訣”⑨燕王誠振怖大王之威。振，通“震”⑩圖窮而匕首見見，通“現(xiàn)”荊軻奉樊於期頭函奉，通“捧”

通假字找出本文的詞類活用，古今異義和常見文言句式。明確：1.詞類活用：進兵北略地：北，方位名詞作狀語，向北。函封之：函，名詞作狀語，用匣子。前為謝曰：前，方位名詞作動詞，走上前。其人居遠：遠，形容詞活用作名詞，遠方。使使以聞大王：聞，動詞使動用法，使……聽到。太子遲之：遲，形容詞意動用法，以……為遲。發(fā)盡上指冠：上，名詞作狀語，向上。群臣怪之：怪，形容詞意動用法，以……為怪。乃欲以生劫之：生，形容詞作狀語，活著。皆白衣冠以送之:白，形容詞作動詞。穿著白色的衣服，戴著白色的帽子。2、古今異義①今聞購將軍之首。古義：用重金收買。今義：購買②樊將軍以窮困來歸丹。古義：處境困難。今義：經(jīng)濟困難③圖窮而匕首見。古義：窮盡。今義：貧困④愿大王少假借之。古義：寬容。今義：漢字的造字方法之一⑤侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。古義：提，投擲。今義：懸空拿著⑥仰天太息流涕古義：眼淚今義：鼻涕⑦而傷長者之意古義：品德高尚的人今義：年長的人⑧將軍豈有意乎古義：有心意，此處引申為同意、愿意今義：有“故意”之意⑨秦之遇將軍，可謂深矣遇古義：對待今義：遇到，碰見深古義：刻毒今義：有深度，與“淺”相對⑩于是太子預求天下之利匕首古義：在這時今義：表順承關系或另提一事11、終已不顧古義：不回頭今義：不照顧，不考慮，不顧忌12、左右乃曰古義：皇帝周圍的侍衛(wèi)人員今義：表示兩種方向；或表大體范圍；有時有控制之義13、可以解燕國之患古義：可以用它來，為“可以之”的省略今義：表可能、能夠、許可3.常見文言句式。判斷句此臣日夜切齒拊心也今日往而不反者，豎子也仆所以留者，待吾客與俱事所以不成者，乃欲以生劫之省略句秦王購之（以）金千斤（省略介詞“以”）取之（以）百金（省略介詞“以”）欲與（之）俱（往）（省略介詞賓語和謂語）其人居遠未來，而為（之）留待（省略介詞賓語）見燕使者（于）咸陽宮（省略介詞）使（之）畢使于前（省略兼語）群臣侍（于）殿上者（省略介詞）獻（于）秦王（省略介詞）比（于）諸侯之列（省略介詞）而（按）秦法……（根據(jù)文意省略）皆陳（于）殿下（省略介詞）被動句父母宗族，皆為戮沒燕國見陵之恥除矣倒裝句常痛于骨髓（介賓短語后置）嘉為先言于秦王（介賓短語后置）燕王拜送于庭（介賓短語后置）使畢使于前（介賓短語后置）太子及賓客知其事者（定語后置）群臣侍殿上者（定語后置）秦王購之（以）金千斤，邑萬家（介賓短語后置，數(shù)量詞作定語后置）一詞多義

荊軻奉樊於期頭函。軻既取圖奉之。諸郎中執(zhí)兵。方急時，不及召下兵。秦兵旦暮渡易水。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳。雙手捧著獻上兵器士兵軍隊回頭看不過，但疑難詞句秦王必說見臣：樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意：見陵：乃今得聞教：函封之：說，同“悅”。說見：高興地接見。走投無路，猶如“追窮寇”之“窮”。古代缺少衣物錢財一般叫貧，不得志、無出路叫窮。困，困窘。樊將軍“父母宗族，皆為戮沒”，“秦王購之金千斤，邑萬家”，可見“窮困”。私：自己的（事情）。意：情意。全句意為。樊將軍因為走投無路來投奔我，我不忍心因為自己的事情而傷害了長者的心意。被陵辱。乃，語氣副詞，表轉(zhuǎn)折。教：指教。全句意為：而今才聽到（您的）指教。函，盒子。這里名詞作狀語，表示“用盒子封”。全句意為，用盒子把它（樊於期，之首）封起來。背劍，即把劍推到背上，以便拔出。于是整理行裝，派遣荊軻（上路）?，F(xiàn)在（是）拿著一把匕首進入兇險難測的強暴的秦國，我之所以停留，是因為等待我的外地客人和（他）一同去。愿意全國上下做秦國的臣民，（燕王）排在諸侯的行列，供應、貢獻、賦稅和郡縣一樣，只要能奉守祖先的宗廟。給（jǐ），供應，供給。職：貢賦，賦稅。北方邊遠地區(qū)的少數(shù)民族人。蠻夷：古代泛指少數(shù)民族。鄙：邊疆，邊遠的地區(qū)。乃為裝遣荊軻：今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱：愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟：北蠻夷之鄙人：負劍：鴻門宴《史記》·司馬遷本紀:

敘述歷代帝王的歷史世家:

敘述貴族王侯的歷史列傳:

歷代諸侯之外名官名人的事跡表：

各個歷史時期的簡單大事記書：

記載典章制度，天文地理

《史記》是作為正史的二十四史中的第一部，魯迅贊譽它為“史家之絕唱，無韻之離騷”，意即它既是史學巨著，又是文學巨著。字詞王wàng關中：在關中稱王。饗xiǎng：犒勞。美姬jī：美女。素善：平時交好。鯫zōu：短小、淺陋。當dāng：抵當。故：舊，交情。少長：年少年長。卮zhī：酒器。

為壽：祝健康。

籍吏民：造吏民名冊。

非常：意外的變故。戮力：合力。玦jué：半環(huán)形玉器。翼蔽：像鳥翅張蔽。瞋chēn目：瞪眼。眥zì：眼眶。跽jì：雙膝著地上身挺直。彘zhì肩：豬前腿。

俎zǔ：砧板。道芷陽：取道芷陽。

間行：從小路走。

通假字1.距關，毋內(nèi)諸侯：“距”通“拒”，把守。“內(nèi)”通“納”，接納。2.旦日不可不蚤自來謝項王：“蚤”通“早”。3.令將軍與臣有卻：“卻”通“隙”，隔閡，嫌怨。4.愿伯具言臣之不敢倍德也：“倍”通“背”，背棄。5.要項伯：“要”通“邀”，邀請。7.因擊沛公于坐：“坐”通“座”，座位。6.不者：“不”通“否”，否則。詞類活用1.沛公軍霸上：2.素善留侯張良：3.臣活之：4.吾得兄事之：5.籍吏民：6.常以身翼蔽沛公：7.頭發(fā)上指：8.刑人如恐不勝：駐扎。名詞用作動詞。交好，形容詞用作動詞。使……活。使動用法。像對待兄長一樣，名詞作狀語。登記戶籍，名詞用作動詞。像鳥翅膀一樣，名詞用作狀語。向上。名詞用作狀語。處以刑罰，名詞用作動詞。9.沛公欲王關中10.先破秦入咸陽者王之稱王，名詞用作動詞。以（他）為王，名詞意動用法。11.秋毫不敢有所近13.沛公旦日從百余騎來見項王14.范增數(shù)目項王15.道芷陽間行間至軍中12.項伯乃夜馳之沛公軍接觸，沾染。形容詞作動詞在夜里。名詞作狀語讓……跟隨。使動暗示，示意。名詞作動詞取道。名詞作動詞從小路。名詞作狀語古今異義1.沛公居山東時2.備他盜之出入與非常也3.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。（古）崤山以東（今）山東?。ü牛┎煌瑢こ＃敢馔獾淖児?。（今）表程度副詞（古）黃河以北（今）河北?。ü牛S河以南（今）河南省4.沛公……約為婚姻（古）結為兒女親家（今）男女婚事解釋下列加點的“為”字皆為龍虎臣為韓王送沛公為之奈何誰為大王為此計者奉卮酒為壽約為婚姻是給，替對付，處理給，替。制訂祝結為，成為為之奈何如今人方為刀俎，我為魚肉何辭為公為我獻之吾屬今為之虜矣對付，處理是呢，疑問語氣詞給，替被省略句1.為（）擊破沛公軍2.急擊（）勿失（）3.欲呼張良與（）俱去4.則與（）斗卮酒5.則與（）一生彘肩6.豎子不足與（）謀7.沛公奉卮酒為（）壽8.加彘肩（）上我

之時機之之之之于其之省介賓短語省賓語特殊句式今日之事何如？為之奈何？客何為者？大王來何操？沛公安在？不然，籍何以至此？今日之事如何？奈何為之？客為何者？大王來操何？沛公在安？不然，籍以何至此？賓語前置吾屬今為之虜矣不者，若屬皆且為所虜吾長見笑于大方之家被動句

判斷句

吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。

楚左尹項伯者，項羽季父也。

今人有大功而擊之，不義也。

亞父者，范增也。

沛公之參乘樊噲者也。

此亡秦之續(xù)耳。

人方為刀俎，我為魚肉。

奪項王天下者必沛公也。

所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。

固定結構

財物無所取，婦女無所幸(“……無所……，……無所……”，“即……沒有被……，……沒有被……”其中“無所”還可以換作“有所”。)

孰與君少長(“……孰與……”，表選擇問的句式，可譯作“……比較……哪一個……”)

何辭為(“何……為”，表反問的句式，可譯作“為什么……呢”，“為”是語氣詞。)

成語探究吾入關，秋毫不敢有所近……今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說……如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？秋毫無犯：形容軍隊紀律嚴明，不拿民間一針一線。項莊舞劍，意在沛公：比喻說話或行動表面上有一個名目，實則另有圖謀。勞苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功勞。人為刀俎，我為魚肉：比喻別人掌握生殺大權，自己處于被宰割的地位。鴻門宴（成語）難句解析

1．沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南……”

“旦日”即明日，“臣”是劉邦自謙的稱呼，“戮”是聯(lián)合，一同的意思，“河北”、“河南”指黃河北岸、黃河南岸。全句譯為：沛公第二天一早就帶著百多個騎兵來拜見項王，到達鴻門，賠不是說“臣仆跟將軍合力同心攻打秦王朝，將軍在黃河北岸作戰(zhàn)，臣仆在黃河南岸作戰(zhàn)?！?/p>

2.沛公則置車騎：脫身獨騎，與樊噲、夏候嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。

“置”，放棄?！败囼T”指戰(zhàn)車。“道”用作動詞，取道。“間”可譯作從小路或秘密地。全句譯為：劉邦就丟下他的車馬與隨從人員，獨自騎馬與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人拿著劍及盾牌，快步離去。從驪山下，經(jīng)過芷陽抄小路逃走。

3.臣請入，與之同命。

“之”可指沛公，也可代項莊，兩種說法都成立。一般取前說，即“與沛公同命?！?。全句譯為：我請求進去，跟沛公同命運。

4.亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之。

“撞”在現(xiàn)代漢語中是“運動著的物體跟別的物體猛然碰上”，在這句中“撞”作擊刺講。全句譯為：亞父接了玉斗，放在地上，拔出劍來擊破了它。

內(nèi)容主旨

本文共七段，可按“鴻門宴”的前后過程，分為宴前、宴會、宴后三個部分。

沛公安在：沛公在哪里？按劍而跽：握著劍，跪著身子殺人如不能舉，刑人如恐不勝：殺人惟恐不能殺光，對人用刑惟恐不能用盡酷刑竊以為大王不取也：私意認為大王不采取這種做法（為好）大行不顧細謹，大禮不辭小讓：干大事不必拘泥小節(jié)，行大禮不必計較小的謙讓項伯乃夜馳之沛公軍：項伯于是連夜騎馬到沛公的軍營里沛公奉為壽，約為婚姻：沛公舉起酒杯祝項伯健康，（又）跟他約定結為兒女親家沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之：沛公想在關中稱王，讓子嬰擔任宰相，占有全部珍寶軍中無以為樂，請以劍舞：軍營里沒有用來助興的，請讓我來舞劍助興

文言虛詞

而夜縋而出：而，修飾連詞若亡鄭而有益于君：而、順承連詞今急而求子:而,才,表順承朝濟而夕設版焉:而,表轉(zhuǎn)折,連詞以敢以（之）煩執(zhí)事：以、介詞、用、拿越國以鄙遠：以、表順承連詞若舍鄭以為東道主：以為、把…作為之鄰之厚,君之薄也:主謂之間,取消句子獨立性夫晉,何厭之有?:提賓標志微夫人之力不及此:結構助詞,的將焉取之:代詞,指代土地焉然鄭亡,子亦有不利焉（語氣詞，不譯）焉用亡鄭以陪鄰（疑問副詞，為什么）若不闕秦，將焉取之（疑問副詞，為什么）為父母宗族，皆為戮沒（被，介詞，表被動）為之奈何（對，介詞）乃為裝譴荊軻（整理，動詞）乃令秦武陽為副（做，擔任）為變徵之聲（發(fā)出，動詞）又前而為歌曰（作，動詞）嘉為先言于秦王曰（替）愿舉國為內(nèi)臣（做，動詞）使子嬰為相（動詞，任，做）不者，若屬皆且為所虜（介詞，被）軍中無以為樂（動詞，作為）今人為刀俎，我為魚肉（表判斷，是）何辭為（句末語氣詞，呢）因蒙故業(yè)，因遺策（動詞，繼承、沿襲）項王即日因留沛公與飲（副詞，就、于是）因擊沛公于坐，殺之（副詞，趁勢，趁機）者

誰為大王為此計者(呢，也可不譯，助詞)今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也(用在時間名詞之后表示停頓，助詞)亞父者，范增也(用在名詞之后表示提頓，并判斷作用，助詞)相關成語風華正茂：風采才華正盛指點江山：指點，評論；江山，國家大事五彩斑斕：多種顏色紛呈滿目凄涼：充滿視野的全是凄慘冷落的景象室徒四壁：尤言室內(nèi)空無一物。比喻貧窮捶手頓足：形容非常焦急，懊喪或極度悲傷的樣子因人成事：憑借他人辦成事情長歌當哭：愿意指用寫文章代替哭泣；當，當作切齒拊心：咬牙捶胸，極端痛恨貌怒發(fā)沖冠：頭發(fā)倒豎，頂起帽子，形容盛怒危在旦夕：形容危險就在眼前圖窮匕現(xiàn)：比喻事情發(fā)展到最后，真相畢露不同凡響：比喻事情不平常殞身不恤：犧牲生命也不顧惜；殞，死亡從容不迫：不慌不忙，沉著冷靜和藹可親：和藹喜悅的神色讓人感到很容易親近膽戰(zhàn)心驚：形容非常害怕不由自主：由不得自己，控制不住自己博聞強識：見聞廣博，記憶力強屏息以待：抑制呼吸來等待驚恐萬狀：十分驚恐的樣子不假思索：沒有經(jīng)過思考，形容說話做事迅速橫七豎八：縱橫雜亂的樣子生殺予奪：指帝王掌握生殺賞罰大權聳入云天：高高的插入青天半死不活：形容沒有精神，沒有生氣的樣子咽苦吐甘：謂母親自己吃粗劣食物，而以甘美之物哺育嬰兒，形容母愛之深驚心動魄：①，扣人心弦，激動人心②，謂令人十分驚惶恐懼逆來順受：比喻對待無理的待遇或惡劣環(huán)境采取消極、順從的態(tài)度貪得無厭：對財物權益孜孜以求，沒有滿足的時候過河拆橋：比喻達到目的后，就把曾經(jīng)幫助自己的人拋開短小精悍：①，形容人身材矮小而精明能干②，形容文章篇幅不長而有力秋毫無犯：秋毫，秋天鳥獸新長的毛；原指細小的東西都不侵犯，現(xiàn)多形容紀律嚴明，絲毫不侵犯群眾的利益。人為刀俎，我為魚肉：別人是刀和砧板，自己是放在砧板上被宰割的魚和肉。比喻生殺之權掌握在他人手里。項莊舞劍，意在沛公：比喻表面上有一個堂皇的名目，實際上卻另有所圖里，自己處于被割宰的地位。一、字音（括號前的注音是錯的，括號里的是對的。邊讀邊劃去前面的保留對的）踟zhí（chí）躕熨yùn（yù）帖雋jùn(juàn)永綺qí（qǐ）麗慰藉jí（jiè）憤懣mǎn（mèn）綿亙gèng（gèn）風姿綽約zhuò（chuò）恪gè（kè）守間不容發(fā)f?。╢à）怦pīng（pēng）怦矯jiāo（jiǒo）揉造作濟濟jì（jǐ）一堂漫溯shuò（sù）粗糙zào（cāo）渲xuān（xuàn）染埋mái（mán）怨連累lèi（lěi）忸怩nī（ní）脊髓suí（suǐ）內(nèi)疚jiū（jiù）青苔tāi（tái）酗xiōng（xù）酒伺sì（cì）候殺一儆jìng（jǐng）百孝悌dì（tì）汲xī（jí）取船舷xuán)（xián）不容置喙zhuàn（huì）遒勁jìn（jìng）數(shù)shù（shuò）見不鮮梵fán（fàn）婀玲漣漪yí（yī）沼zǎo（zhǎo）澤笨拙zhuó（zhuō）咆哮xiāo（xiào）瑰寶ku?(guī)咋zà(zé)舌靚liàng(jìng)妝熾zhì)(chì)熱翹qiào(qiáo)首剖pāo)(pōu)析古剎shà(chà)漸車帷裳shàng（chang）紙屑xuè（xiè

）

倔

juè（

jué）強

風流倜

zhōu

（

tì）儻青荇xìn（xìng）長歌當dāng（dàng）哭叱咤chà（zhà）悄qiāo（qiǎo）然目眥cì（zì）頹圮jǐ（pǐ）創(chuàng)傷chuàng（chuāng）潛力qiǎn（qián）諂媚xìan（chǎn）共其乏困gòng（gōng）二、錯別字（括號前的漢字是錯的，括號里的是對的。邊讀邊劃去前面的保留對的）縹渺（縹緲或飄渺）報（抱）負走頭（投）無路安份（分）守己遺（貽）笑大方熨貼（帖）郵戮（戳）蒙弊（蔽）出類拔粹（萃）嘎（戛）然而止人才倍（輩）出暄（喧）賓奪主斑瀾（斕）慷概（慨）一葉嶂（障）目寒喧（暄）憔粹（悴）必（畢）竟篾（蔑）視嶄露頭腳（角）瀆（贖）罪百折不繞（撓）義憤填鷹（膺）撕打（廝）致（至）理名言福份（分）要言不繁（煩）一如繼（既）往眾口爍（鑠）金輯（緝）私懲前斃（毖）后綠草如蔭（茵）夸夸奇（其）談迫不急（及）待安祥（詳）不徑（脛）而走橘子州（洲）頭上闕（闋）沉靦（湎）蒼（滄）桑其黃而殞（隕）群賢必（畢）至越陌度纖（阡）綠州（洲）抵（砥）礪德行禁固（錮）禮上（尚）往來響（享）譽中外隕（殞）身不恤疏竣（浚）鈕扣（紐）漕（嘈）雜歐（毆）打暗（黯）然神傷附：最常見的100個別字按（安）裝

甘?。ò荩┫嘛L

自抱（暴）自棄

針貶（砭）

泊（舶）來品

脈博（搏）松馳（弛）

一愁（籌）莫展

穿（川）流不息

精萃（粹）

重迭（疊）

渡（度）假村

防（妨）礙

幅（輻）射

一幅（副）對聯(lián)

天翻地復（覆）

言簡意駭（賅）

氣慨（概）

一股（鼓）作氣

懸梁刺骨（股）

粗曠（獷）

食不裹（果）腹

震憾（撼）

湊和（合）

侯（候）車室

迫不急（及）待

既（即）使

一如繼（既）往

草管（菅）人命

嬌（矯）揉造作

挖墻角（腳）

一諾千斤（金）

不徑（脛）而走

峻（竣）工

不落巢（窠）臼

燴（膾）炙人口

打臘（蠟）

死皮癩（賴）臉

蘭（藍）天白云

鼎立（力）相助

再接再勵（厲）

老倆（兩）口

黃梁（粱）美夢

了（瞭）望

水籠（龍）頭

殺戳（戮）

痙孿（攣）

美侖（輪）美奐

羅（啰）唆

蛛絲螞（馬）跡

萎糜（靡）不振

沉緬（湎）

名（明）信片

默（墨）守成規(guī)

大姆（拇）指

漚（嘔）心瀝血

憑（平）添

出奇（其）不意

修茸（葺）

親（青）睞

磬（罄）竹難書

入場卷（券）

聲名雀（鵲）起

發(fā)韌（軔）

搔（瘙）癢病

欣嘗（賞）

談笑風聲（生）

人情事（世）故

有持（恃）無恐額首（手）稱慶

追朔（溯）

鬼鬼崇崇（祟祟）金榜提（題）名

走頭（投）無路

趨之若騖（鶩）遷徒（徙）

潔白無暇（瑕）

九宵（霄）渲（宣）泄

寒喧（暄）

弦（旋）律

膺（贗）品

不能自己（已）

尤（猶）如

竭澤而魚（漁）

濫芋（竽）充數(shù)

世外桃園（源）

臟（贓）款

醮（蘸）水

蜇（蟄）伏

裝禎（幀）

飲鳩（鴆）止渴

坐陣（鎮(zhèn)）旁證（征）博引

灸（炙）手可熱

九洲（州）

床第（笫）之私

姿（恣）意妄為

編篡（纂）做（坐）月子三、詞語（括號前的詞是使用正確的，括號里的是這個詞的解釋。體會詞語的含義和用法）1.我們絕不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議蛻變（人或事物發(fā)生質(zhì)的變化）為暴力行動。2.今天我將這個真理向世人宣布，希望它不會只被當作虛假的文字看待，以致（用在下半句話的開頭，表示下文是上述原因所形成的結果，多指不好的結果）實際上根本就被置于一旁。3.“執(zhí)政為民”，就是要求我們的公務員在為百姓辦事時能夠隨時提供簡捷（指直截了當，簡便快捷，對象多指工作方法、行為方式）便當?shù)姆铡?.沒有深厚的生活積淀和藝術功底是寫不出品位（指物品的質(zhì)量，文藝作品所達到的水平）高的詩歌作品的。5.為了躲避敵人的搜捕，她化裝（是假扮成另一身份的人）成一個闊太太，打扮得珠光寶氣。6.她一連幾次挑起話頭，想和女兒談談，可是女兒的反應（指因別人的動作而產(chǎn)生的態(tài)度）很冷淡。

7.加入了“世貿(mào)”組織，就要和國際接軌，就要改掉我們管理上的種種陳規(guī)（已經(jīng)不適用的規(guī)章制度，陳舊的規(guī)矩）。

8.前不久，前江地區(qū)山洪暴發(fā)（突然發(fā)作），致使公路堵塞，橋梁沖毀，交通癱瘓。9.兩會期間，許多代表明確指出，對于亂收費的現(xiàn)象，人民群眾早已深惡痛絕，政府必須采取強有力的措施制止（強迫使停止，不許繼續(xù)行動）這種現(xiàn)象。10.兩會期間，市委市政府領導在接受媒體采訪時表示，經(jīng)濟建設要注重環(huán)境保護；同時也坦承（坦率地承認）我市的環(huán)境保護仍然嚴重滯后。11.當那通道變得一夫當關、萬夫莫開之時，生命的重中之重，就簡約而挺拔地凸現(xiàn)（指突出地顯現(xiàn)，清楚地顯現(xiàn)，強調(diào)的是從不明顯到明顯，一般與“問題”、“特點”等搭配）了。12.接受記者采訪的不少消費者認為，物價部門應該對一些與群眾生活密切相關的產(chǎn)品價格上漲的情況進行干預（指過問別人的事，一般用于上級對下級，長輩對晚輩，而且，這種過問大多是正當?shù)?，即使有不當處，程度較輕）。13.人們的憤怒不可遏止地爆發(fā)（指像爆炸那樣突然地發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運動、力量、情緒等）了。14.然而在這樣的生活艱難中，毅然（指堅決地，毫不猶豫地）預定了《莽原》全年的就有她。

15.改革開放的壯舉順應民心，合乎歷史發(fā)展的規(guī)律，是不可遏制（意為制止、控制）的歷史潮流。

16.四百多年里，這座古園剝蝕（是指固體物的表層逐漸脫落）了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅。17.1960年2月19日，中國自己設計研制的第一枚液體火箭豎立（在地上使物體直立起來，對象常是具體的）在了上海南匯海灘20米高的發(fā)射架上。四、熟語（括號前的熟語是使用不恰當?shù)模ㄌ柪锏慕忉屖菧蚀_的，請體會這個熟語在這里為什么不恰當）1.無論逛街購物還是請客吃飯，他都經(jīng)常搶先付帳，同事們稱他為大方之家（原指深于道術的人，后指精通某種學問或技藝的專家）。2.春節(jié)過后，他就一直在醫(yī)生的指導下進行治療，經(jīng)過三個多月的休養(yǎng)生息（是指在國家大動蕩或大變革之后，減輕人民負擔，安定生活，發(fā)展生產(chǎn)，恢復元氣），今天，他已經(jīng)開始了新一輪的訓練。3.長期以來中俄邊境安之若素（對于困危境地或異常情況，一如平素，泰然處之，不能形容邊境），兩國友誼得到了進一步鞏固和發(fā)展。4.他平時學習粗心，總是目無全牛（比喻技術熟練到了得心應手的境地），以致一些很簡單的題目也常常出錯。5.文藝演出現(xiàn)場，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快（多用來形容仇恨得到消除，正義得到伸張，或目的得到實現(xiàn)時的痛快心情）。6.時至今日，這一地區(qū)依然如此閉塞，迷信思想四處蔓延，真是聳人聽聞（聳：驚動?？浯蠡蚰笤焓聦?，使人聽了感到驚異或震動）。7.他信誓旦旦地對老總說，我拿人格向你保證，不管企業(yè)遇到多大困難，我和我的朋友一定同心協(xié)力，鼎力相助（敬辭。用于別人對自己的大力幫助），決不袖手旁觀。8.校方?jīng)Q定對這次嚴重違紀的幾個學生予以重罰，以期達到殺一儆百（儆：警告。處死一個人，借以警戒許多人）的效果。9.九寨溝的雪景，在電視里看看，已經(jīng)是很美的了，但你如臨其境（“如臨其境”應為“身臨其境”），那美的感受，絕不是看電視時能領略到的。10.不知怎的，此次重逢，剛一見面，徐志摩就產(chǎn)生了相見恨晚（雙方以前沒有見過面，現(xiàn)在遇見了，一見如故，感覺相當不錯，以至只恨相識得太晚。文句中有“重逢”的信息，不是第一次相見，就不能說“相見恨晚”）之感。11.晚會的幾個小品當時確實能讓觀眾付之一笑（一笑了之，表示毫不在意，語境不合），但這種為搞笑而搞笑的所謂藝術卻沒有給人回味的東西。12.呂秀蓮之流不斷散布臺獨言論，干著分裂祖國的勾當，這些危言危行（“?！敝刚保@里說反了）總有一天會成為套在他們脖子上的絞索。134.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務，也是一項十分艱巨的工程，不可能一揮而就（常指寫文章快捷）。只有長期努力，才能取得成功。14.內(nèi)蒙古師范大學“畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)活動”的始作俑者（俑，木制或陶制偶人，用于殉葬。開始用俑殉葬的人。比喻首開惡例的人）李國光近日稱，他們的活動得到了社會各界越來越多的關注和支持，這令他們信心倍增。15.那一天，我們登上了泰山極頂。天高云淡，涼風習習。鳥瞰腳下那綿延的群山，很有一番高山景行（高山，比喻道德崇高;景行，大路,比喻行為正大光明。指值得效法的崇高德行）、“一覽眾山小”的感覺。16.一年一度的高考馬上就要來臨了。高考在某種程度上決定了廣大莘莘學子（眾多學子）的未來，所以總是牽動著千千萬萬個家長的心。17.面對青少年上網(wǎng)趨勢蒸蒸日上（比喻事業(yè)天天向上發(fā)展，一般用褒義），“網(wǎng)癡”越來越多的令人憂慮的現(xiàn)狀，一些專家和社會機構開始了“挽救行動”。18.就業(yè)求職是每個大學畢業(yè)生都無法回避的問題，在高校許多即將畢業(yè)的中文系研究生眼里，大學對外漢語教師這一職位炙手可熱（本義是手一挨近就感覺到熱，比喻氣焰很盛，權勢很大）。19.據(jù)專家測算，在首都市內(nèi)空氣污染中，汽車尾氣的排放可算是首當其沖（最先受到攻擊或遭遇災難），竟占了污染總量的45%。20.在餅干行業(yè)，廣東餅干在全國居于無可非議（指沒什么可指責的，表示言行合乎情理，這里應改為“無可爭議”）的老大地位，而這其中，東莞餅干又占有舉足輕重的地位。21.嫦娥一號衛(wèi)星成功升天探月，標志著我國航天科技發(fā)展進入新的階段，綜合國力不斷提高。消息傳開，全國人民無不彈冠相慶（指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做）。22.這個罪犯的父親就是橫行鄉(xiāng)里的痞子，如今他青出于藍而勝于藍（比喻學生勝過老師，后人勝過前人，帶褒義色彩），比他的父親還壞。23.面對紛至沓來的贊譽和獎勵，中國科學院院士、水稻