外研版小學(xué)英語(yǔ)第六冊(cè)Unit-6-Lesson1教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4外研版小學(xué)英語(yǔ)第六冊(cè)Unit6Lesson1教學(xué)設(shè)計(jì)姓名：方芳性別：女職稱：小一學(xué)歷：本科單位：合肥市第61中通訊地址：金寨路1100號(hào)合肥市第61中電話子郵箱：sunflowercoco@163.com郵編：230022教材分析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是外研版小學(xué)英語(yǔ)第六冊(cè)第六單元第一課，課型是交際型聽(tīng)說(shuō)課，含八個(gè)食物名稱單詞和五個(gè)功能性對(duì)話。熟悉的食物和真實(shí)的情境為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言、理解語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的語(yǔ)境；同時(shí)也充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。設(shè)計(jì)理念：根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)理念：以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效的學(xué)習(xí)方法，以及自主合作學(xué)習(xí)的能力。倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)途徑，力求創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀flour、meat、salt、sugar、corn、lettuce、六個(gè)單詞。2）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Whatdoweneed?WeneedsomemeatHowmuchisthe____?It’s____yuanakilo.CanIhave____kilo,please?Sure.Hereyouare.____yuan,please.2、語(yǔ)言能力目標(biāo)：1）培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。2）培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力。3）培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力。3、情感態(tài)度目標(biāo)：1）通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)用英語(yǔ)購(gòu)物的樂(lè)趣。2）培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力和熱情。四、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)flour、meat、salt、sugar、corn、lettuce六個(gè)單詞有正確的語(yǔ)音認(rèn)識(shí)，能對(duì)句型Whatdoweneed?Weneedsome____.Howmuchisthe____?It’s____yuanakilo.CanIhave____kilo,please?Sure.Hereyouare.____yuan,please.真正理解，并靈活運(yùn)用到真實(shí)情境中。教學(xué)難點(diǎn)：1.lettuce的正確讀法。2.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)句型順利完成任務(wù)。學(xué)情分析：本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)具有濃厚的興趣，具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。而處在這一年齡段的學(xué)生，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，注意力不易集中，因此在課堂上要采取多樣化的教學(xué)手段，將聽(tīng)、說(shuō)、玩、演、唱溶于一體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心，以及用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的情境交流的能力。ExtensionImitatetobuythingsfromastudent.Encouragevolunteersofstudentstobuythings.Sharesomepicturesofmarketsinforeigncountrieswithstudents.Trytogoshopping.Enjoytheprocedureofshopping.LookatthescreenandEnjoythepictures.讓學(xué)生真正參與課堂，融入課堂。在互助合作中體驗(yàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)。HomeworkMakeashoppinglistbeforegoingshopping.2.Collectmorewordsaboutfood.學(xué)以致用，將任務(wù)延伸到課外，培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。Unit6Unit6AtthemarketLesson1S:CanIhelpyou?B:Howmuchisthe____?S:It’s____yuanakilo.B:CanIhaveonekilo,please?S:Sure,Hereyouare.____yuan,please.S:Seller(賣者)B:Buyer(買者)教學(xué)反思：一、設(shè)計(jì)理念：在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基本理念為導(dǎo)向，努力實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：在教學(xué)目標(biāo)上，由傳授語(yǔ)言知識(shí)為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變，突出“以人為本”的教育思想。在教學(xué)過(guò)程中，由“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。在教學(xué)評(píng)價(jià)上，由單一方式向多元化方式轉(zhuǎn)變，有注重結(jié)果向注重過(guò)程轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二、教學(xué)亮點(diǎn)：我認(rèn)為本節(jié)課最大的亮點(diǎn)是我能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平，將教材大膽地取舍，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容（本節(jié)課只教學(xué)flour、meat、salt、sugar、corn、lettuce這六個(gè)不可數(shù)名詞，而將beans和cucumbers放到Lesson2來(lái)教學(xué)），降低教學(xué)難點(diǎn)（只教學(xué)Howmuchis____?It’s____yuanakilo.CanIhaveonekilo,please?Sure.___yuan,please.）在熱身環(huán)節(jié)，通過(guò)猜老師的英文名（從chocolate這一食物單詞中猜）來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，接下來(lái)由一張寶寶吃東西的照片來(lái)引出已學(xué)過(guò)的食物單詞，過(guò)渡自然，不知不覺(jué)就進(jìn)行了一場(chǎng)大腦風(fēng)暴。在教授新知環(huán)節(jié)，我巧妙地秀出自己的購(gòu)物清單來(lái)引出本課的主題，而在呈現(xiàn)新單詞時(shí)采用真實(shí)、豐富多樣的圖片來(lái)吸引學(xué)生的注意力，并在第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行原聲輸入，培養(yǎng)了學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在猜價(jià)格環(huán)節(jié)，我截取了Lesson2C部分的歌曲的第一和第三段，讓學(xué)生關(guān)書聽(tīng)歌曲來(lái)獲得價(jià)格信息，此外還通過(guò)Thumbupanddown給學(xué)生提示來(lái)猜食物的價(jià)格。在拓展環(huán)節(jié)，讓學(xué)生欣賞了國(guó)外的超市的圖片，了解到不同國(guó)家不同的食物價(jià)格，培養(yǎng)了學(xué)生跨文化意識(shí)。三、不足之處課堂本是遺憾的藝術(shù)，我這樣安慰自己，但確實(shí)有很多地方有待進(jìn)一步完善：首先，整體的教學(xué)設(shè)計(jì)流程不夠新穎，在拓展部分，讓學(xué)生用所學(xué)的句型自己買賣東西時(shí)