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第第頁幼兒園大班上學期體育教案《過橋摘水果》及教學反思
幼兒園大班上學期體育教案《過橋摘水果》及教學反思
【活動目標】
1、幼兒踩著高蹺走各種類型的橋(不同高度和不同寬度的平衡木,不同的間隔物),進展幼兒的平衡性和敏捷性。
2、讓幼兒判斷走不同的橋,提高幼兒的自我愛護意識和技能。
3、培育幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、學會與同伴協(xié)商合作游戲。
【活動重點難點】
1、重點:利用高蹺在橋上練習平衡
2、難點:用高蹺上下橋時留意保持平衡。
【活動預備】
高蹺,錄音機,磁帶,水果,搭橋的各種材料場地布置
【活動過程】
一、預備活動
1、幼兒四散在場地四周上高蹺。
2、幼兒聽著音樂做熱身運動:繩子拉緊點,步子跨遠點,小腳抬高點。
二,探究活動
1、探究過橋的方法語言導入:這里有很多小橋,我們都去過過各種小橋,過小橋時想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡^小橋。
2、幼兒第一次過橋溝通:
(1)你過橋時有沒有遇到困難?我們可以怎么樣來解決?出處怎么樣才能很穩(wěn)地過橋?
(2)小結:線要拉緊,腳和高蹺要做伙伴,上橋時腳抬高一點,下橋時步子不要跨太大。
3、幼兒再次過橋
(1)幼兒嘗試走不同類型的橋(高低,間隔,寬窄等)
(2)老師觀測并鼓舞幼兒走不同的橋。
4、幼兒合作搭橋,并嘗試走自己搭的橋語言導入:
這里有一條河,河上什么也沒有,我們要過河,怎么辦呢?我們自己找些好伙伴來,搭一座能過的橋。
(1)啟發(fā)提問:在河上可以搭什么樣的橋呢?
(2)幼兒利用各種材料自己搭橋
(3)嘗試走自己搭的橋(允許幼兒調(diào)整)
5、游戲:過橋摘水果
每個幼兒選擇一座能過的橋,過橋后摘一個水果。然后從邊上返回,把水果放在籃子里,再過橋去摘水果。三種水果都能摘到,并鼓舞幼兒過三次不同的橋。
三、放松活動,我們一起來跳跳"摘果子舞'。結束。
【活動反思】
在教學活動中,老師能夠做好示范,講明活動的要點,教材預備充分,幼兒心情高漲,師幼協(xié)作默契,過橋時,不但心里承受技能得到提高,身體的協(xié)調(diào)技能也得到了進展,達到了教學目的。但是,水果卡片紙張?zhí)瘢變赫獣r有點難度,以后加以留意。
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