東勝區(qū)第二中學管理制度

東勝區(qū)第二中學管理制度1.學生管理制度1.1上課紀律學生應該在規(guī)定的時間內(nèi)到達教室，遵守課堂紀律，不得提前或推遲上課；學生對老師的講解應該保持尊重，不能在課堂上做出打擾的行為，如發(fā)出噪音，使用手機或其他電子設(shè)備等；學生不得在課堂上做遲到、早退、曠課、逃課等行為；學生必須遵守教師在課堂上給出的各種規(guī)定和要求；1.2自習室管理自習室開放時間為早晨6:00至晚上20:00，學生必須在開放時間內(nèi)進出自習室；學生應該保持自習室的安靜，不得在自習室內(nèi)大聲喧嘩、看電視或收音機等；學生應該保持自習室的整潔，不得亂扔垃圾、破壞設(shè)施等；學生在使用自習室時，應該遵守管理員的管理規(guī)定，不得違規(guī)；1.3宿舍管理學生應該遵守宿舍的紀律，保持宿舍衛(wèi)生、整潔，不得亂扔垃圾、損壞公物等；學生應該保持宿舍的安靜，不得大聲喧嘩、打鬧、看電視等行為；學生應該遵守宿舍的照明和電器使用規(guī)定，不得惡意浪費電力；學生應該遵守管理員的管理規(guī)定，不得違規(guī)；2.教師管理制度2.1課堂教學制度教師應該出具完整的教學計劃，保證各項教育工作的有序開展；教師應該在課堂上闡明教學內(nèi)容和方法，嚴密組織授課，以保證教學質(zhì)量；教師必須遵守教育法律法規(guī)，遵循義務(wù)教育的任務(wù)和要求；教師應該注重學生的個性發(fā)展，關(guān)注學生的日常生活，關(guān)心學生的身心健康；2.2教師隊伍管理制度教師應主動參加各種教育培訓，保證教學業(yè)務(wù)能力的提高；教師應該遵循師德師風，以身作則，充分體現(xiàn)教師的榜樣作用；教師應該相互協(xié)作，形成相互幫助、相互促進的良好教師團隊；教師應該注重與家長和學生溝通，充分雙向交流，以形成有利于教育的局面；3.管理人員管理制度3.1崗位職責制度管理人員應該嚴格執(zhí)行學校領(lǐng)導的工作要求，履行好教育管理責任；管理人員應該自覺加強自身的學習、培訓，掌握、提高管理技能；管理人員應該保持良好的職業(yè)操守，不能違反職業(yè)規(guī)范、違反職業(yè)道德；管理人員應該注重與教師、學生、家長的溝通協(xié)調(diào)，建立合作共贏的關(guān)系；3.2工作效率制度管理人員應該注重工作效率，爭取節(jié)省時間，更好地完成教育管理工作；管理人員應該優(yōu)化管理方式，加強考核，形成優(yōu)化管理機制，達到優(yōu)化教育效果的目的；管理人員應該預測教育管理工作發(fā)展的方向，及時跟進、調(diào)整教育管理方式；管理人員應該充分發(fā)揚團隊精神，推動學校管理體制的不斷改進；4.總結(jié)東勝區(qū)第二中學管理制度是一個相對完善的教育管理體系，包含了學生、教師和管理人員三個不同的管理對象。同時，制度不僅注重管理方式的規(guī)范化，也注重教育管理人員素質(zhì)的提高