2023年英語學困生幫扶工作計劃

2023年英語學困生幫扶工作計劃英語學困生幫扶工作安排1

一、學情分析:

三年級學生的年齡在九到十歲左右，生性活潑好動，喜愛直觀形象思維，對嬉戲、競賽、畫畫特殊感愛好。學生學英語不久，有可能說的`不好，有的還不敢說，課堂上要以表揚為主，注意培育學習英語的愛好，激勵他們大膽說、主動做、努力唱!

經(jīng)過教學過程中的一段時間的視察，班學生來源困難相對說學困生也較多。主要表現(xiàn)為:

1、他們自制實力差，上課易走神。

2、部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、部分學生嬌生慣養(yǎng)貪玩好耍。

4、少部分學生的家長不留意協(xié)作。

二、工作措施

1、要正確看待后進生的形成緣由。

2、對待后進生要充溢信念。

3、要以表揚為主激勵后進生的轉(zhuǎn)化。

表揚的力氣是無窮的，每個學生都有自尊心、榮譽感，都希望得到老師、同學的信任、贊揚，后進生也不例外。

4、要關(guān)切愛惜、信任后進生。

蘇聯(lián)教化家霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“教化技巧的全部奇妙也就在于如何愛惜兒童，”假如老師愛惜學生，愛護關(guān)切學生，學生親其師，就會信其道，才會效其行。所以老師更應(yīng)當走進學生的內(nèi)心世界，尤其是“后進生”的內(nèi)心世界。只有這樣，他們才有可能沿著老師的期望發(fā)展。

5、要創(chuàng)建機會，讓后進生獲得勝利。

每個學生都渴望獲得勝利，尤其是后進生，老師應(yīng)重視學生的這種心理?！翱釔凼亲詈玫睦蠋煛?，只有讓學生對學習產(chǎn)生深厚的愛好，有一種劇烈的求知欲，才會收到良好的教化效果。為了激發(fā)學生的自信念，在學習上通過個別輔導、補課等活動，使他們的成果提高。

6、嚴格要求學生遵守紀律，形成良好的課堂紀律和行為紀律。

很多學生成為“后進生”不是智力不夠而是學習習慣不好。俗話說:沒有規(guī)則不成方圓。學習也是一樣。大多數(shù)優(yōu)等生都有很好的學習習慣。所以平常我特別注意“后進生”學習習慣的養(yǎng)成。比如有的學生上課不仔細聽講，總喜愛做小動作。我就靜靜跟他達成協(xié)議好，假如他表現(xiàn)好我就會很快樂的笑表示對他的贊許，假如他表現(xiàn)不好我就會看看他然后很大聲的講課以示提示。

7、注意養(yǎng)成教化，對還沒形成良好習慣的后進生進行細心、耐性的教化。

8、對后進生進行個別輔導。多找學生個別談話，使其真正相識到自己的不足，從而找到其努力方向。許多學生之所以成為“后進生”很大程度上是思想不夠重視。所以老師要堅持思想上引導，情感上護導，心理上疏導，學問上輔導，方法上指導等方法有機結(jié)合，慢慢改善他們的`學習看法，培育他們的學習愛好，減輕他們的學習壓力。再次輔導要有明確的目標。輔導是長期的，而不是三兩天的事。老師應(yīng)為這些“后進生”設(shè)立進步目標，實行切實有效的措施激勵他們達成目標。

9、進行家訪，爭取家長的親密協(xié)作。與家長保持聯(lián)系，了解學生在家完成作業(yè)狀況，來校后隨時抽查這部分學生完成作業(yè)狀況、駕馭學習狀況。

教學工作還在接著，后進生的轉(zhuǎn)化仍在進行。對于教學中這些特別群體我們須要做的還有許多許多。只要我們心中有愛，時時關(guān)注，把他們放在重要位置，而不是遺忘在角落，信任這群特殊的孩子們也會變得得才兼?zhèn)洹?/p>

英語學困生幫扶工作安排2

一、指導思想

為了全面實施素養(yǎng)教化、面對全體學生，就必需要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，任課老師除了因材施教，更要傾注愛心，發(fā)覺閃光點，抓好反復教化，還要注意后進生非智力因素與智力因素的的培育。

二、學生名單

侯明遠侯浩楠李孟李帥楊俊杰高寧

三、學困生形成緣由狀況分析

1、后進生形成的家庭緣由

父母語言不良，不關(guān)切孩子的學習，對孩子學習方面教化的忽視。過少的監(jiān)督孩子的學習。

2、后進生形成的學校緣由

老師思想教化不力以及片面追求成果。要求不嚴格，對后進生輔導不剛好。

3、非智力因素

不少聰慧的學生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丟失信念與志氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最終走進"雙差生"行列。

四、轉(zhuǎn)化學困生措施

轉(zhuǎn)化后進生可從以下幾個方面著手:

1、培育后進生的自信念。只有樹立起后進生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。

2、要用科學的方法教化后進生。

3、對后進生多寬容，少責怪。要做到“三心”:誠意、愛心、耐性。

4、不僅要留意培育后進生的學習愛好。留意培育其愛好的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中用心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。

5、必需想方設(shè)法培育學具有堅毅的意志。

6、家庭的協(xié)作是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的?？?/p>