2023年小學(xué)下學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

2023年小學(xué)下學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)下學(xué)期教育處工作總結(jié)1

教育處依據(jù)擬定的教學(xué)工作安排，這學(xué)期主要做了這些工作：

1、深化踐行"歡樂課堂"教學(xué)模式

我校教學(xué)工作以鎮(zhèn)中心校精神，制定新學(xué)期工作安排，并明確強(qiáng)調(diào)各自的職責(zé)、任務(wù)，扎實開展課堂教學(xué)改革試驗。

2、迎接了讀書工程的驗收

我校進(jìn)行"十大書香校內(nèi)"觀摩活動，主要做了以下的工作：(1)親子共讀工作(2)老師讀書。(3)完善讀書方案(4)吟唱經(jīng)典——《三字經(jīng)》還做了校內(nèi)內(nèi)的文化布置、橫幅、豎幅工作。

3、細(xì)心探討國家級課題《普及校本探討，提高教化教學(xué)質(zhì)量》

我們一方面在做好讀書工程工作的同時，還細(xì)心探討國家級課題《普及校本探討，提高教化教學(xué)質(zhì)量》。

4、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)、常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實處。在中心學(xué)校的每月學(xué)校工作巡查中，我校的常規(guī)教學(xué)始終位于良好。

(2)、推門聽課、聽常態(tài)課成為習(xí)慣。

5、抓特色突亮點(diǎn)

(1)、每天下午第三節(jié)課組織學(xué)生閱讀活動，已成我校特色。

6、仔細(xì)開展"一師一優(yōu)課，一課一名師"活動。

曬課活動初步得到開展。不管是中青年老師，還是老年老師，都在網(wǎng)上最少曬了1節(jié)課。骨干老師提前做了錄課。其他老師在這幾位老師的帶領(lǐng)下，都在主動打算錄課。

"一師一優(yōu)課、一課一名師"活動在學(xué)校全面綻開。"一師一優(yōu)課、一課一名師"活動的開展，帶動著學(xué)校全體老師共同成進(jìn)步步，共同提升專業(yè)素養(yǎng)，老師們在教學(xué)中探討，在探討中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中發(fā)展。

小學(xué)下學(xué)期教育處工作總結(jié)2

一學(xué)期來，接著根據(jù)"狠抓常規(guī)，突出科研，彰顯特色，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象"的工作思路，仔細(xì)實行縣教化局有關(guān)會議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點(diǎn)，以提升老師課堂教學(xué)實力為核心，以提高老師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革，夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實效，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生素養(yǎng)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順當(dāng)開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了肯定的成果。

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學(xué)年來，我們以中心校要求為學(xué)校常規(guī)工作作為準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

1.抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評課;賦于組長責(zé)任，讓他們帶動全組的老師開展互聽、互學(xué)、互研活動，提高每一位老師的素養(yǎng)。

2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查老師的教案，督促每一位老師切實做好本職工作，并在每月組織了全面的常規(guī)檢查。

3.做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同老師就如何"提高40分鐘的課堂效率"進(jìn)行全面深化的探討與探討。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)到課堂聽課均在20節(jié)以上。

4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教育處仔細(xì)做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案，以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。

通過努力，現(xiàn)我校老師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

二、教研科研工作。

1、教研工作。

在教研組的詳細(xì)組織下，對老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展專題研討，堅持上好教研課、優(yōu)質(zhì)課。共上語文教研課節(jié)4，數(shù)學(xué)4節(jié)。

2、課題探討工作。

(1)加強(qiáng)課題相關(guān)學(xué)問的培訓(xùn)。

(2)加強(qiáng)課題探討的過程管理。

(3)仔細(xì)組織老師制定新的課題方案。

三、老師隊伍建設(shè)。

1、抓老師的培育，促老師教學(xué)水平的整體提高。加強(qiáng)校內(nèi)老師教研及培訓(xùn)的管理，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，老師的教化教學(xué)水平有了較大提高。

2、仔細(xì)搞好教材培訓(xùn)。期初均組織老師參與了各級組織的教材培訓(xùn)。

3、仔細(xì)撰寫各項工作安排和總結(jié)。讓老師做到了期初有安排，期終有總結(jié)分析，做到了教學(xué)工作不打無打算之戰(zhàn)。

4、狠抓"六仔細(xì)"的落實。教育處定期和不定時地抽查老師的"六仔細(xì)"，發(fā)覺問題，剛好向老師提出，并當(dāng)在面交換看法，切實將六仔細(xì)工作落到了實處。

5、向課堂40分鐘要質(zhì)量。加大了隨堂課的聽取。要求行政每周聽一節(jié)分管班級老師的隨堂課。

6、激勵老師撰寫論文。本期激勵老師主動撰寫了各級各類論文。

7、激勵年輕老師自修，提高學(xué)歷水平。

8、強(qiáng)化老師基本功培訓(xùn)。

9、仔細(xì)組織老師參與各級組織的各項活動。主動推選老師參與上級組織的各類競賽活動，并取得了優(yōu)異的成果：

10、仔細(xì)組織了期中檢測、分析，并主動探討如何在后半期提高教化教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)考試狀況，仔細(xì)組織了兩次摸底考試，考試完后剛好組織老師對考試結(jié)果進(jìn)行分析，并確定下一步完善措施。

11、狠抓了畢業(yè)班工作，召開了畢業(yè)班老師會、學(xué)生會、家長會和后進(jìn)生專題會。

12、仔細(xì)落實了遠(yuǎn)程教化工作。

13、仔細(xì)落實畢業(yè)班和一般班教學(xué)視導(dǎo)工作。

14、仔細(xì)抓好骨干老師的示范、輻射工作，骨干老師聯(lián)系青年老師。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。

學(xué)校教化是以培育高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成果，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量嘉獎制度，細(xì)心組織好校內(nèi)的教研活動，常常性地開展學(xué)生競賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來，我校老師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué)學(xué)校質(zhì)量提高較快。

五、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。

創(chuàng)建性的人才觀，須要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的愛好愛好，形成自己的實力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。

1.組織各類競賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們協(xié)作學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、書畫競賽等形式多樣的活動。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素養(yǎng)。

2.其次課堂全面開花。各種愛好小組管理規(guī)范，老師仔細(xì)負(fù)責(zé)。取得了喜人的成果。一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作獲得長足的進(jìn)步，信任今后，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校老師的共同努力，我校的教學(xué)工作肯定會大踏步向前!

小學(xué)下學(xué)期教育處工作總結(jié)3

本學(xué)期，教育處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹歷城區(qū)教研室和港溝教化辦工作安排，落實學(xué)校工作看法，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)的提高和老師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。

一、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。

1、開展老師讀書工程活動和校本培訓(xùn)活動。

老師讀書是老師專業(yè)發(fā)展的需求，通過開展"走進(jìn)教化名家，我的教學(xué)實踐活動"，讓老師走進(jìn)名家，向名家學(xué)習(xí)，提高自己職業(yè)的華蜜感和專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。校本培訓(xùn)是最基本的老師培訓(xùn)形式。在校本培訓(xùn)中支配了老師基本功、教科研實力培訓(xùn)等，提高老師的綜合素養(yǎng)。

2、各教研組依據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，利用教研活動時間組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的教化教學(xué)實踐。

二、加強(qiáng)教研活動的監(jiān)管力度，讓老師在研討中成長

各學(xué)科每周設(shè)置教研活動日，開展教學(xué)研討活動。在學(xué)科教研活動日中以課例展示為主，輔以學(xué)科論壇。在教研活動日中老師們都仔細(xì)打算，主動參加。課例展示的老師提前一周與相鄰級部的老師集體備課。課例展示后老師們主動研討，形成課例的優(yōu)質(zhì)案例。

三、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)化管理，對老師的備課、作業(yè)、專業(yè)發(fā)展手冊等業(yè)務(wù)材料進(jìn)行常規(guī)化檢查。也對學(xué)生的寫字教化、作文教學(xué)、特色作業(yè)等工作進(jìn)行了專項檢查，發(fā)覺問題、總結(jié)優(yōu)點(diǎn)、并且每次檢查后剛好反饋。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測，教育處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)測，做到每月一測。有測試、有分析，剛好了解教學(xué)狀況。

3、落實青年老師培育安排，為青年老師供應(yīng)展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型老師隊伍。本學(xué)期，我校接著開展了"教科研活動月"、"骨干老師幫帶活動"，組織了以"有效課堂"為主題的教學(xué)研討活動。在這一學(xué)期中每位老師至少上一節(jié)探討課。

4、完善學(xué)生評價方案，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。各位任課老師在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的評價檔案的管理，開展了無分?jǐn)?shù)評價制度，加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的考察，敬重個體差異，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的`過程，讓評價促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。同時，學(xué)校主動開展各項活動，讓學(xué)生在活動中提高個人的綜合素養(yǎng)。

四、主動開展各項展示活動，促進(jìn)師生的共同成長

1、"教科研活動月"活動促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。

本學(xué)期第七周至第十四周，學(xué)校開展了"教科研活動月"活動。在"教科研活動月"活動中，老師參與了集體備課活動、課例展示活動、論文評比、課題研討等活動。

2、開展了學(xué)校其次屆讀書節(jié)——"讓閱讀點(diǎn)亮人生"讀書活動。

20xx年4月8日—20xx年5月8日，學(xué)校開展了其次屆讀書節(jié)——"讓閱讀點(diǎn)亮人生"活動。在活動中首先讓各個班級制定切實可行的讀書安排，并利用各種途徑為本次讀書節(jié)營造良好的讀書氛圍。本屆讀書節(jié)在"獻(xiàn)一本看百本——書籍漂流"、讀書手抄報展評、班級經(jīng)典誦讀競賽、"古詩積累"大賽等活動中，提高了學(xué)生閱讀和寫作的主動性，有效的提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

五、主動承辦各項活動，促進(jìn)師生綜合素養(yǎng)的提高

1、校際溝通，搭建平臺，促進(jìn)溝通。

20xx年3月27日，田莊小學(xué)、塢東小學(xué)和港溝中心小學(xué)的校際溝通活動在港溝中心小學(xué)實行。本次活動中，田莊小學(xué)的老師執(zhí)教了四節(jié)不同科目的課例：韓梅梅老師執(zhí)教了四年級語文《鄉(xiāng)下人家》、傅樹俊老師執(zhí)教了五年級英語《Unit3BLet'slearn》、趙云祥老師執(zhí)教了一年級數(shù)學(xué)《找規(guī)律》，以及柏瑛老師執(zhí)教了二年級品生課《機(jī)靈英勇保平安》。

2、承辦歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)菜單式培訓(xùn)

4月8日，歷城區(qū)東城試驗小學(xué)的王芳老師和郭店十里堡小學(xué)的田洪霞老師到港溝中心小學(xué)"送課"溝通。兩位老師分別執(zhí)教了五年級數(shù)學(xué)《眾數(shù)》和四年級數(shù)學(xué)《植樹問題》，并作了《新課標(biāo)解讀與思索》和《數(shù)學(xué)嬉戲教學(xué)的初探》的報告

3、承辦教化辦小學(xué)語文"同題異構(gòu)"研討活動

4月16日，港溝教化辦小學(xué)語文"同題異構(gòu)"研討活動在港溝中心小學(xué)實行。活動中，港溝中心小學(xué)曹風(fēng)華老師、河?xùn)|小學(xué)張莉芳老師和田莊小學(xué)韓梅梅老師分別執(zhí)教了同課題四年級下冊的《鄉(xiāng)下人家》一課。

4、承辦港溝教化辦體育特色教研活動

4月26日，為了更好的做好學(xué)生體育教學(xué)測試工作，研討學(xué)生體育測試中遇到的專業(yè)問題，港溝教化辦在港溝中心小學(xué)實行了體育特色教研活動。

5、承辦歷城區(qū)科學(xué)評優(yōu)課

5月7日，歷城區(qū)科學(xué)評優(yōu)課在港溝中心小學(xué)實行。彩石鎮(zhèn)和港溝教化辦的6位老師參與了本組的評優(yōu)課展示。

6、承辦歷城區(qū)小學(xué)品(生)社優(yōu)質(zhì)課評比活動

5月14日、15日，"歷城區(qū)小學(xué)品(生)社優(yōu)質(zhì)課評比洪二小片賽場"在港溝中心小學(xué)實行，分別來自洪二小、洪三小、唐王、西營、董家、高而、港溝7個單位的11位優(yōu)秀老師呈現(xiàn)了精彩的課例。

7、承辦教化辦第四屆師生風(fēng)采展示活動

5月17日，港溝教化辦第四屆師生風(fēng)采展示活動在港溝中心小學(xué)實行。我校張芳華、王蕾老師指導(dǎo)的經(jīng)典誦讀《追月圓夢》，在首首熟識的旋律中學(xué)生的誦讀讓我們在月色下遐想，讓我們在賞月中相思，讓我們在月亮之上放飛幻想。

8、承辦歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第五屆老師素養(yǎng)大賽

6月6日——7日，歷城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第五屆老師素養(yǎng)大賽分賽區(qū)課堂教學(xué)專場在濟(jì)南市歷城區(qū)港溝中心小學(xué)拉開帷幕，9名數(shù)學(xué)老師參與了本次競賽。

六、存在問題及構(gòu)想

教育處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它須要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在：

1、怎樣實現(xiàn)教研的實效性。教研是最基本的教學(xué)研討活動和提高老師專業(yè)素養(yǎng)的方式。如何將教研活動做成有主題性、系列性的品牌研討須要以后的工作中踐行。

2、怎樣將課堂教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)校的特色學(xué)校建設(shè)。

小學(xué)下學(xué)期教育處工作總結(jié)4

本學(xué)期，教育處在學(xué)區(qū)和校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實素養(yǎng)教化，以精細(xì)管理促教學(xué)質(zhì)量為主題，以提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師教化教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。

教化教學(xué)理論能指導(dǎo)教化實踐，能不斷更新老師的教化觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。

1.主動組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教化法》，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教化教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的教化教學(xué)實踐。同時通過光盤播放和專題講座等途徑，提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運(yùn)用理論學(xué)問解決教學(xué)中的實際問題。

2.主動開展教研活動。

(1)主動組織參與校內(nèi)外研討課。本期，組織全體青年老師參與學(xué)區(qū)組織的教學(xué)評賽，并選派4名優(yōu)勝者參與西片區(qū)教學(xué)評賽復(fù)賽。

(2)努力開展教學(xué)研討會。本期教育處組織了5次專題研討和5次專題培訓(xùn)，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破綻開學(xué)習(xí)探討。在肯定程度上，提高了老師們的理論學(xué)問和實際操作實力。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，老師相互聽課。班子成員及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地探討課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題，發(fā)表見解，溝通困惑，提高了教研組的凝合力和科研實力。平均每人聽課達(dá)到15節(jié)以上。

3.理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)探討活動、集體備課、老師的聽課作了詳細(xì)要求，對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了詳細(xì)的要求，讓理論運(yùn)用于實踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程安排的執(zhí)行和管理，做到了"開齊、上足、教好"，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思索的問題。本學(xué)期教育處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教育處都仔細(xì)總結(jié)，照實反饋，促使老師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期接著加強(qiáng)聽課，采納班子成員包抓和隨機(jī)推門聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對老師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教育處本期組織對各科的作業(yè)教案集中檢查四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整齊。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠仔細(xì)剛好，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點(diǎn)看改正的狀況。不過，大部分老師還是仔細(xì)的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，仔細(xì)處理，剛好讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教化，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師要剛好進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要剛好進(jìn)行反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

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