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第第頁中班綜合教案：小耳朵聽一聽教案及教學反思

中班綜合教案：小耳朵聽一聽教案及教學反思

一、活動目標：

1、依據(jù)物體在容器中搖動時發(fā)出的不同的聲音來判斷物體名稱，進展聽覺辨別力。

2、通過自制響罐，感覺聲音產(chǎn)生的有趣。培育幼兒參加探究活動的愛好。

3、能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

4、能在集風光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達技能。

二、教學預備：

廢舊易拉罐瓶、豆子、石子、硬幣、紙屑、米等五種晃動易發(fā)出聲響的物品。一次性調(diào)羹、急時貼、音樂磁帶、錄音機。事先制作好的兩個響罐。

三、活動過程：

1、出示響罐，引起活動的愛好。

談話引入，今日老師帶來兩個會發(fā)出很好聽的聲音的響罐，搖擺其中一個響罐(問：為什么會發(fā)出聲音?;出,處!]引導幼兒說出易拉罐內(nèi)裝有東西，因此晃動時才會發(fā)出聲音。)在次出示第二個響罐，也請幼兒來聽一聽，同樣也會發(fā)出聲音。(問：這兩個聲音一樣嗎?)引導幼兒說出易拉罐內(nèi)裝有的材料不相同。在請幼兒逐個猜想易拉罐內(nèi)內(nèi)究竟裝的是什么?

2、觀測老師提供的材料，了解其中的作用及功用，嘗試制作響罐。

制作步驟：請幼兒自己小組爭論安排，你要選擇哪種材料，裝入易拉罐中，在這里提示幼兒，只能把一種材料裝進易拉罐中。裝好用急時貼把瓶口封住。

3、猜響游戲

小伙伴們自由結伴，依據(jù)晃動的聲音相互猜想響罐中裝的是什么?

4、集體猜想，進行響罐分類活動。

請一名幼兒搖擺響罐，請全班幼兒一起來猜想響罐中裝的是什么?請這名幼兒公布答案。(例如：沙子，請手拿沙子響罐的小伙伴，站起來一起來晃一晃。)同樣方式請下一位小伙伴。

5、用響罐為音樂伴奏。

我們手中的響罐有許多的用途，現(xiàn)在讓我們用響罐為音樂伴奏。播放音樂幼兒和老師一起為音樂伴奏。

結束部分：

今日小伙伴們和老師一起制作了響罐，發(fā)覺了許多的奧秘，不同的材料把它裝進易拉罐中，晃動時發(fā)出的聲音都是不一樣的，生活中還有許多的東西也可以裝進易拉罐中，晃動是也會發(fā)出很好聽的聲音。小伙伴回家可以和爸爸媽媽一起去做做看。響罐玩的方法還有許多，請小伙伴想想，想好了告知老師我們一起來玩。

活動反思：

幼兒園科學活動的核心是"激發(fā)幼兒探究愛好，體驗探究過程，進展初步的探究技能'，老師要擅長發(fā)覺孩子的新奇心和求知欲，為幼兒探究活動提供豐富的教育環(huán)境和充分條件，滿意幼兒通過"徑直感知、親身體驗、動手操作'

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