大班主題教案：逛廟會教案及教學(xué)反思

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大班主題教案：逛廟會教案及教學(xué)反思

幼兒園大班主題教案：

逛廟會

活動背景：

農(nóng)歷2月18日是花神廟會，這幾天張析雄和小伙伴一起做游戲時談到了去廟會玩的事，小伙伴都圍過來聽。有的還七嘴八舌的說什么叫廟會?廟會里有什么?有沒有好吃的東西?有沒有幼兒園的大型玩具?你們家是誰帶你去逛廟會的，小伙伴在角色游戲時就和老師提出："老師，我們來玩逛廟會的游戲吧!我覺得廟會這個話題對孩子還是有吸引力的，由此我們邀請家長帶著孩子一同去逛廟會也生成了系列活動。

活動目標(biāo)：

1.廟會是我們的一種傳統(tǒng)習(xí)俗也是我們家鄉(xiāng)的一種節(jié)日。

2.體驗和老師、伙伴、家人一同逛廟會的樂趣。

3.情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

4.幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

活動預(yù)備：

1.向幼兒介紹什么是廟會。

2.提出參觀前的考前須知。

3.與家長聯(lián)系集合時間，出發(fā)地點。

活動過程：

1.參觀前對幼兒進行啟發(fā)性的談話，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，同時向幼兒交待參觀時的考前須知。

師：今日老師要和你們的爸爸、媽媽帶你們?nèi)ス鋸R會!。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，你們想一想，廟會會在什么地方開，廟會里都有一些什么?

幼：廟會在公園里召開。

幼：廟會在五臺山體育館開。

幼：廟會在南湖廣場召開，哪里常常搞活動。

師：那、你們想一想廟會是什么樣子的?都有一些什么?

幼：有人唱歌、有人跳舞。

幼：廟會還有很多的東西賣。

幼：你們來看呀這里有豬、牛、羊買。

生成：原來小伙伴對家禽類的動物也比較感愛好，老師隨機組織了幼兒進行了爭論。

1.豬、牛、羊它們有一個大的名字叫什么?

2.豬、牛、羊廟會怎么有的賣?人們?yōu)槭裁匆u它們?

3.老師、家長，幼兒一起隨機爭論。

4.繼續(xù)逛廟會。

生成：走在路上孫意小伙伴發(fā)覺了很多的鐮刀、鋤頭、釘耙、鐵鏟，小伙伴都圍了過來，楊一凡媽媽說："這是農(nóng)具，是農(nóng)民伯伯種田的，小伙伴們又紛紛談?wù)撈饋?，因此我們生成農(nóng)具。

1.請家長介紹農(nóng)具。

2.示范操作運用農(nóng)具。

師：小伙伴這是什么?

幼：鐮刀、鋤頭、釘耙、鐵鏟。

師：你們知道怎樣運用，請你們試一試。

家：示范操作運用農(nóng)具。

生成：當(dāng)孫意的爸爸拿著各種農(nóng)具進行示范操作時，很多小伙伴對農(nóng)具都產(chǎn)生了愛好，家長給幼兒都賣了一件農(nóng)具，幼兒拿著這些農(nóng)具興致勃勃地到田野里進行操作，于是我們生成了《漂亮的田野》的親子活動。

活動評析和老師反思：

在這個活動進行之中，將教育有機地融入到幼兒的日常生活當(dāng)中，在逛廟會時老師的問題奇妙地引出幼兒家長們積極爭論話題，讓幼兒在自然狀態(tài)下進行參考溝通，使他們產(chǎn)生了劇烈的求知欲望，并且了解到了很多我們教育教學(xué)中學(xué)不到的知識，通過這次逛廟會的活動調(diào)動了師生互動，家長與老師互動