小班主題教案：山羊踩痛小公雞教案及教學反思_第1頁
小班主題教案：山羊踩痛小公雞教案及教學反思_第2頁
小班主題教案：山羊踩痛小公雞教案及教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁小班主題教案：山羊踩痛小公雞教案及教學反思

小班主題教案：山羊踩痛小公雞教案及教學反思

活動目標：

1、觀賞歌曲《山羊踩痛小公雞》，理解歌曲內容，懂得影響了別人要說請諒解、對不起。

2、嘗試依據(jù)歌曲內容進行表演。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調進展。

活動預備：

1、掛圖15號;《小伙伴的書.我們都是好孩子》;磁帶及錄音機。

2、山羊、小公雞的頭飾。

活動過程：

一、引出課題甜嘴巴娃娃看到別人要有禮貌地打招呼，到別人家做客要輕輕地敲門，有禮貌地懇求。今日我們教室里又來了兩個甜嘴巴的伙伴，它們是誰呢?它們用甜嘴巴說了那些好聽的話呢?

二、出示掛圖，引導幼兒進展。

說說它們之間發(fā)生了什么事，他們說了哪些話?

三、觀賞歌曲《山羊踩痛小公雞》

1、觀賞歌曲第一遍，提問：山羊和小公雞之間發(fā)生了什么事?山羊踩痛了小公雞，它是怎么做，又說了什么?

小公雞聽了后怎么樣，又說了什么呢?

2、觀賞歌曲第二遍，提問：山羊向小公雞表示歉意，歌曲里是怎么唱的?(幼兒學唱山羊向小公雞表示歉意的兩句歌詞)小公雞又是怎么唱的呢?;。本.文來源：;;(幼兒學唱小公雞唱的兩句歌詞)最末，兩個好伙伴握握手，又說了什么?(請幼兒聽著旋律、和著節(jié)拍、節(jié)奏說對不起、沒關系、再見。

3、觀賞歌曲錄音，請幼兒留意聽歌曲第三、第四樂句音量的改變，說說為什么要輕輕地唱?(表達山羊表示歉意和公雞諒解山羊的心情，他們都很懂禮貌)我們能稱甜嘴巴山羊和甜嘴巴公雞嗎?為什么?

4、幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊自由表現(xiàn)歌曲內容。

四、嘗試表演。

1、老師和配班老師分別扮演山羊和小公雞，聽錄音表演歌曲內容。

2、請兩位幼兒分別扮演山羊和小公雞，聽錄音表演歌曲內容。

3、幼兒分組扮演山羊和小公雞，聽錄音表演歌曲內容。

〔結束〕教學反思：

《山羊踩痛小公雞》是一首帶有故事情節(jié)的歌曲，簡單援助幼兒記憶。在觀賞歌曲，理解歌曲內容，懂得影響了別人要說請諒解、對不起之外，還讓幼兒嘗試歌曲內容進行表演。在開始之余，老師利用前面的甜嘴巴娃娃來進行故事的連續(xù)，然后在進行。分段觀賞，依據(jù)故事內容來記憶歌詞。在最末的環(huán)節(jié)讓幼兒對唱曲內容進行表演。但是課中也發(fā)覺了一些問題，就是有些幼兒對唱曲的內容的記憶還是不能很全，常常唱一句，忘一句，以至于在后面的表演環(huán)節(jié)孩子不能依據(jù)自己的理解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論