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第第頁幼兒園中班科學公開課科學教案《小車迷》及教學反思

幼兒園中班科學公開課科學教案《小車迷》及教學反思

活動目標

1.知道常見汽車的名稱、形狀特征和用途。

2.認識轎車的主要組成部分，引發(fā)幼兒對汽車神秘的探究愛好。

3.感受汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識。

4.培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5.培育幼兒對科學現(xiàn)象進行探究的愛好。

活動預(yù)備

1.請家長帶領(lǐng)幼兒觀測公路上的各種汽車，并統(tǒng)計自己看到的車。

2.老師與幼兒共同收集各種玩具汽車。

活動過程

1.結(jié)合幼兒統(tǒng)計表溝通"我在公路上看到的汽車'，提問：說說公路上都有什么汽車?它們的形狀特征是怎樣的?讓幼兒了解汽車的名稱和形狀特征。

2.幼兒分組玩玩具汽車，并向同伴介紹自己喜愛的汽車的形狀特征及用途。

3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷，溝通"汽車給人們生活帶來的方便和對環(huán)境造成的污染'。

(1)談?wù)劧甲^什么汽車?去過哪里?假如沒有汽車會怎樣?出處感受車給人們生活帶來的方便。

(2)引導(dǎo)幼兒爭論：汽車除了給我們的生活帶來許多方便，但同時也給生活帶來了哪些不好的影響?如大量的汽車尾氣使空氣變得渾濁，損害了人們的健康，給環(huán)境造成了污染。

4.引導(dǎo)幼兒探究轎車的神秘，了解轎車的組成部分和用途。

(1)讓幼兒看一看、摸一摸、坐一坐轎車，如玩玩方向盤，打開前蓋和后備箱看看，轉(zhuǎn)動雨刮器，看看反光鏡、游標實時速掌握表等。

(2)請幼兒找找轎車部件的數(shù)量。如方向盤一個，后備箱一個，前面車燈兩個，后面車燈兩個，有四個車門。

5.鼓舞幼兒溝通自己發(fā)覺的奧秘。說說自己對車里的什么感愛好?還有那些不明白的問題?

6.活動延伸

(1)啟發(fā)幼兒提出關(guān)于汽車的更多問題，請老師、家長和幼兒一起參觀爭論。

(2)引導(dǎo)幼兒說一說轎車的主要部件名稱和它們的作用，并將主要部件的數(shù)量寫在圖片下得方框里。

教學反思：

幼兒對事物的認識具有形象性、詳細性的特點，喜愛徑直參加嘗試，對操作體驗型的活動尤為感愛好。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?；顒拥哪康氖桥嘤變簞邮植僮?、主動活動的愛好和制造意識。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探究，體驗勝利的歡

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