人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 課題2　二氧化碳制取的研究公開課

課題2二氧化碳制取的研究請(qǐng)展示并與同學(xué)交流自己的預(yù)習(xí)成果

（友情提醒：發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，找出不足）

藥品：大理石或石灰石、稀鹽酸原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑裝置：固液常溫型

操作步驟：

查、裝、集檢驗(yàn)：

將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁驗(yàn)滿：將燃著木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿。一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳【相關(guān)資料】

含碳酸根(CO32-)的化合物能與稀鹽酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）反應(yīng)生成CO2

探究：選用的藥品編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析1Na2CO3粉末和稀鹽酸

2大理石和稀鹽酸

3大理石和稀硫酸4Na2CO3粉末和稀硫酸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈

反應(yīng)速率太快，不易收集

產(chǎn)生氣泡速率比較適中適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w只有剛開始反應(yīng)劇烈產(chǎn)生大量氣泡反應(yīng)時(shí)間短，比較難收集

有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈

反應(yīng)速率太快，不易收集

理想選擇：石灰石(或大理石)和稀鹽酸原因：選用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)速率適中，便于收集，且原料廉價(jià)易得。發(fā)生裝置反應(yīng)物的狀態(tài)固體和固體反應(yīng)固體和液體反應(yīng)液體和液體反應(yīng)反應(yīng)條件（是否要加熱、催化劑等）。。。小小設(shè)計(jì)家

利用現(xiàn)有儀器設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置（沒(méi)有你需要的儀器的，也可圖文并用，闡述你的想法）

氣體發(fā)生裝置:

固+液(不加熱)ABCDE交流：各裝置的優(yōu)缺點(diǎn)？奇思妙想如將長(zhǎng)頸漏斗換成普通漏斗，可以嗎？如何才能解決漏斗下端不能形成液封的問(wèn)題？思維發(fā)散：見證奇跡的時(shí)刻變“不能”為“能”若用上圖裝置收集二氧化碳應(yīng)如何操作？對(duì)該裝置如何改進(jìn)就可以用排水法收集二氧化碳了？氣體收集裝置思維發(fā)散：見證奇跡的時(shí)刻，變“不能”為“能”思維發(fā)散：廢物利用利用下列儀器組裝一套能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置：（畫出簡(jiǎn)圖）破底的試管、廢舊銅絲、燒杯、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞思維發(fā)散：廢物利用[學(xué)以致用]

硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大且溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置是

，收集裝置

。ACDEBBD[學(xué)以致用]

利用家庭中一些常見的物品來(lái)設(shè)