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文檔簡介
11.5分)化學和生活中資源,材料,生活,健康密切相關,下列說法正確的是()21.5分)下列化學用語表達錯誤的是()31.5分)有關NaOH說法錯誤的是()41.5分)下列說法錯誤的是()51.5分)下列說法正確的是()B.H2具有助燃性ABC蠟燭燃燒生成CO2和H2OD92分)在通電條件下,甲酸與氧氣的反應微觀圖如下,說法錯誤的是(()D.NH4H2PO4溶液降溫一定有晶體析出112分)下列做法與目的不符的是()ABCD122分)某同學在驗證次氯酸(HClO)光照分解產(chǎn)物數(shù)字實驗中,HClO所發(fā)生反應的的情況如圖所示,下列說法錯誤的是()136分)實驗室現(xiàn)有KMnO4,塊狀大理(1)小明根據(jù)現(xiàn)有藥品制取氧氣,方程式為。制取一瓶較干(2)根據(jù)現(xiàn)有藥品選用和稀鹽酸反應制取CO2,化學方程式(3)實驗廢液不能直接倒入下水道,取少量制備CO2后的廢液于試管中,加入滴②CO2與無水硫酸銅不反應(1)某同學探究反應后氣體成分,先將反應后氣體通入無水硫酸銅,無水硫酸銅變藍,證明氣體中含有,再通入足量的澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,反應方程式乙中無水CuSO4變藍(3)熱處理后的納米鐵粉能夠除去地下水中的磷元素,如圖所示450℃或者550℃熱處理納米鐵粉的除磷率以及pH如圖所示,分158分)某同學以金泥(含有Au、C(4)“系列進程”中有一步是向濾液中加入過量鐵粉,這一步生成氣體的化學方程式(5)ZnO煙塵可用NaOH溶液吸收,該反應生成偏鋅酸鈉(Na2ZnO2)和H2O的化學Fe2O3(5)某同學在H2O2溶液中加入MnO2做催化劑時,反應生成氣體的質量與時間的關系11.5分)化學和生活中資源,材料,生活,健康密切相關,下列說法正確的是()【考點】均衡營養(yǎng)與健康;水資源的污染與防治;合金與合金的性質.21.5分)下列化學用語表達錯誤的是()【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義.Cl﹣,故選項說法錯誤。31.5分)有關NaOH說法錯誤的是()【考點】堿的化學性質;幾種常見的與化學有關的圖標;溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象;常見堿的特性和用途.【分析】根據(jù)氫氧化鈉具有吸水性,溶于水時放熱,能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,41.5分)下列說法錯誤的是()【考點】元素周期表的特點及其應用.【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量,進22;根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外電子D、根據(jù)銻元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),銻的原子序數(shù)為51.5分)下列說法正確的是()B.H2具有助燃性【考點】電解水實驗;水的組成;氫氣的化學性質與燃燒實驗;化學變化和物理變化的判別.【分析】電解水時,與電源負極相連的玻璃管內的氣體體積多,是氫氣;與電源正極相確的是()【考點】化學式的書寫及意義;元素質量比的計算;元素的質量分數(shù)計算;從組成上識別氧化物.B、桃金娘烯醇是由桃金娘烯醇分子構成的,1個桃金娘烯醇分子是由10個碳原子、16C、桃金娘烯醇中碳與氫質量比(12×101×16)≠5:8,故選項D、桃金娘烯醇碳、氫、氧三種元素的質量比為(12×101×1616×115:2:71.5分)下列日常生活與解釋說明相符的是()ABC蠟燭燃燒生成CO2和H2OD【考點】二氧化碳對環(huán)境的影響;利用分子與原子的性質分析和解決問題;質量守恒定律及其應用;碳單質的物理性質及用途.【解答】解:A、①是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水,沒有氣泡產(chǎn)生,故選項說法B、②是碳轉化為一氧化碳,碳不充分燃燒生成一氧化碳,可用于碳的不完全燃燒,故D、④是鐵轉化為氧化鐵,鐵跟空氣中的氧氣、水共同作用會生成氧化鐵,隔絕氧氣或92分)在通電條件下,甲酸與氧氣的反應微觀圖【考點】微粒觀點及模型圖的應用;化學反應的實質;催化劑的特點與催化作用.【分析】根據(jù)在通電條件下,甲酸與氧氣的反應微觀圖,該反應是甲酸和氧氣在催化劑【解答】解:A、由此實驗可知,分子在化學變化中可分,原子是化學變化的最小粒子,D.NH4H2PO4溶液降溫一定有晶體析出112分)下列做法與目的不符的是()ABCD【考點】化學實驗方案設計與評價;吸入空氣與呼出氣體的比較;合金與合金的性質;物質的鑒別、推斷.【解答】解:A、將燃著的小木條放入集氣瓶中,能使燃著的小木條正常燃燒的是空氣,C、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大,可用相互刻畫的方法比較鋁合金和鋁硬度,122分)某同學在驗證次氯酸(HClO)光照分解產(chǎn)物數(shù)字實驗中,HClO所發(fā)生反應的的情況如圖所示,下列說法錯誤的是()【考點】溶液的酸堿性與pH的關系;有關元素化合價的計算.【解答】解:A、由第一幅圖可知,光照前,容器內氧氣的體積分數(shù)約為18%,即已有B、由第一幅圖可知,溶液的起始pH小于7,顯酸性,其pH隨時間變化慢慢變小,則的代數(shù)和為零原則可知,其中氯元素的化合價為+1價;在生成物HCl中,氫元素顯+1D、由題干信息可知,在光照的條件下,HClO會分解為HCl和氧氣,由此可知,HClO136分)實驗室現(xiàn)有KMnO4,塊狀大理(2)根據(jù)現(xiàn)有藥品選用塊狀大理石和稀鹽酸反應制取CO2,化學方程式為(3)實驗廢液不能直接倒入下水道,取少量制備CO2后的廢液于試管中,加入滴紫【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法.【解答】解1)根據(jù)現(xiàn)有藥品制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧是固體,反應條件是加熱,向上排空氣法收集的氧氣干燥,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝②CO2與無水硫酸銅不反應(1)某同學探究反應后氣體成分,先將反應后氣體通入無水硫酸銅,無水硫酸銅變藍,乙中無水CuSO4變藍(3)熱處理后的納米鐵粉能夠除去地下水中的磷元素,如圖所示450℃或者550℃熱處【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法;實驗探究物質的組成成分以及含量.【解答】解1)H2與菱鐵礦(主要成分FeCO3,其它成分不參與反應)反應制成納米鐵粉。某同學探究反應后氣體成分,先將反應后氣體通入無水硫酸銅,H2O能使無水硫酸銅變藍,觀察到無水硫酸銅變藍,證明氣體中含有水;再通入足量的澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,此時將氣體中的二氧化碳全部吸收,該反應是二氧化碳和氫氧化鈣反反應可能生成一氧化碳,則猜想二是CO;將剩余氣體通過濃硫酸進行干燥,濃H2SO4丙中變渾濁,說明有水和二氧化碳生成,氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,則甲中現(xiàn)象是:黑色固體變紅;由(3)熱處理后的納米鐵粉能夠除去地下水中的磷元素,如圖所示450℃或者550℃熱處158分)某同學以金泥(含有Au、C(5)ZnO煙塵可用NaOH溶液吸收,該反應生成偏鋅酸鈉(Na2ZnO2)和H2O的化學【考點】物質的相互轉化和制備;反應類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式;金屬的化學性質.一步是向濾液中加入過量鐵粉,這一步生成氣體的反應為鐵與硫酸反應生成氯化亞鐵和Fe2O3根據(jù)氣泡生成多少可以得到什么化學啟示:其他條
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