2023年二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記

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當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才干避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是我仔細(xì)收拾的二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，期待大家能夠愛(ài)慕。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記1

今天這是朱朱自己挑選的內(nèi)容，可能放假時(shí)光長(zhǎng)，有些玩瘋了，他是覺(jué)得這篇篇幅有些短，所以挑選了它。這段日子，通過(guò)堅(jiān)持閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始注意身邊的字了，比如我?guī)鋈蛩５臅r(shí)候，他看到景點(diǎn)的告示牌上的字時(shí)，都能讀出來(lái)，倘若不認(rèn)識(shí)的話(huà)，知道主動(dòng)問(wèn)我，然后反復(fù)的讀幾遍。甚至在車(chē)上，看到身邊的書(shū)會(huì)信手翻來(lái)找到含有會(huì)的字多的標(biāo)題讀一讀，固然讀下去引許多字不認(rèn)識(shí)而放棄了，但是我看來(lái)這是一個(gè)好習(xí)慣的開(kāi)始。因?yàn)橐郧岸际俏易x他聽(tīng)，從沒(méi)有想過(guò)自己去看?，F(xiàn)在的變化說(shuō)明堅(jiān)持閱讀的效果已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了，這讓我感到很歡喜。所以孩子加油，期待你做一個(gè)愉快的閱讀人，而且是愉快地讀，愉快地用。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記2

近日，我看了一本兒童名著，叫《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。

書(shū)的是猶太人米拉。洛貝。這本書(shū)曾榮獲1965年奧地利國(guó)家兒童與青少年文學(xué)獎(jiǎng)，一直兒童文學(xué)作品中被翻譯最多的一部，已有26種語(yǔ)言版本。書(shū)主要講了幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可安迪沒(méi)有，這令他很心痛。然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了了安迪家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和安迪一起去游樂(lè)場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)……

外婆的打扮很神奇——頭戴一頂用羽毛裝點(diǎn)的帽子，帽子下面露出小彎卷發(fā)，胳膊上挎著一個(gè)繡花包，穿這一件舊式長(zhǎng)裙，裙邊下露出鑲嵌著白色花邊的褲子；她總有些大膽清新的注意，就算被警察處罰也不在乎。不久后，街坊家搬來(lái)了一位新奶奶，她固然不寬裕，但她讓安迪學(xué)會(huì)了栽花、煮土豆、用襪子存錢(qián)……安迪在兩位老位老人的保護(hù)下懂得了無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的道理和樂(lè)趣，讓安迪過(guò)得很愉快。

我很羨慕安迪有兩個(gè)那么好的老人陪伴，期待大家能去看一看這本書(shū)，體驗(yàn)一下老人對(duì)安迪的關(guān)心保護(hù)和那些道理，讀一下這些故事，你會(huì)感覺(jué)很有趣。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記3

從小就聽(tīng)媽媽講過(guò)《灰姑娘》的故事，只記得是一個(gè)狠毒的后媽和一個(gè)善良的小女孩之間的故事。

這次寒假，我自己讀了《灰姑娘》這個(gè)故事，我很愛(ài)慕善良、勤勞、積極的灰姑娘，很討厭狠毒的后媽和兩個(gè)懶惰的姐姐。

阿姨問(wèn)我：灰姑娘為什么總算能得到痛苦?我說(shuō)因?yàn)樗苌屏?，好人有好?bào)唄!

阿姨笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“你說(shuō)對(duì)了一半。灰姑娘之所以能得到痛苦，我認(rèn)為更重要的是她能守時(shí)。倘若她未能在凌晨12：00前離開(kāi)皇宮，你說(shuō)她會(huì)怎么樣?”

我脫口而出：“那可就慘了，絕對(duì)會(huì)變回本來(lái)的臟臟的形狀?！?/p>

“是啊，做一個(gè)守時(shí)的人很重要，不然就可能給自己帶來(lái)棘手!”

今天讀了灰姑娘的故事，我又明了了一個(gè)道理：做一個(gè)守時(shí)的人很重要!

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記4

：湯素蘭

好詞：怪不得、美美地、真不湊巧、來(lái)往返回、干干凈凈、喘不過(guò)氣、光禿禿、折騰、不管三七二十一、尖厲的嗓子、惱怒地*

好句：教師的口令剛剛發(fā)出，笨狼就像離弦的箭一樣往前奔走。

感觸：教師教笨狼“蘋(píng)果”這個(gè)詞，笨狼不知道字詞并不等于實(shí)物，認(rèn)為教師應(yīng)該直接教真正的蘋(píng)果，認(rèn)為它可以拿來(lái)吃，真是有點(diǎn)笨。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記5

在一個(gè)陽(yáng)明亮媚、風(fēng)和日麗的下午，我正坐在陽(yáng)臺(tái)，津津有趣的看起書(shū)來(lái)。

越看越出色，越快越有趣，接著我就入了迷。我宛然走進(jìn)了《灰姑娘》的世界看見(jiàn)了她和王子那愉快的一幕，我又羨慕又妒忌，一個(gè)貧窮、善良的人，一轉(zhuǎn)眼就和王子成了夫妻，變成了公主。這真是好人有好報(bào)，那些可惡的人也受到了應(yīng)有的處罰，我真為她感到歡喜。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記6

笑貓發(fā)現(xiàn)了一只貓，她與別的貓不同：她高貴，有氣質(zhì)，又優(yōu)雅;像一個(gè)貴族。愛(ài)慕站在高高的塔頂上發(fā)呆;而有些貓叫做“資歷貓”他們很妒忌她;應(yīng)為他們把不得讓他站上去發(fā)呆。而且，他們還發(fā)起了“神經(jīng)”：聽(tīng)了一只老鼠的話(huà)，開(kāi)始了你爭(zhēng)我，我爭(zhēng)你的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。

我覺(jué)得，這些資歷貓有些笨笨的，為什么?我是言之有理滴：他們?yōu)榱俗屇侵回堥_(kāi)始了不文明行動(dòng)：咒罵、扔?xùn)|西等等等等，哎，你說(shuō)，為了一個(gè)位置，何必呢?這也不是像現(xiàn)在的生活?為了官位，這些的一切利益，還不是和那些“貴族中的貴族”一樣?

做人，絕對(duì)要好好做人啊!

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記7

《淘氣包馬小跳》之（丁克舅舅）這本書(shū)講的是，馬小跳。丁克舅舅和黃老鳥(niǎo)開(kāi)著一輛吉普車(chē)來(lái)到一條彎彎的小路上，這條小路很窄，而且還有許多彎，所以異常不好走。他們一直往前走，看見(jiàn)一家飯店，丁克舅舅和黃老鳥(niǎo)很熟悉這條路，顯然他們是這里的'?？?。

剛坐下來(lái)，老板就抱著兩本書(shū)放在桌上，一本是《在回家的路上》，一本是《在灶上》，丁克舅舅說(shuō)：“《在回家的路上》這一本是涼菜，《在灶上》是熱菜，”

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記8

寒假了，我不光看了《窗邊的小豆豆》還看了《笑貓日記—痛苦的鴨子》這本書(shū)。

這本書(shū)的主人公有：”麻花兒“，他是一只很容易產(chǎn)生痛苦感的鴨子。笑貓，則是一只會(huì)笑的貓;他會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，固然還有皮笑肉不笑。瘋丫頭杜真子，是馬小跳的表妹，是笑貓?jiān)谶@個(gè)世界上最?lèi)?ài)的人。還有巨人阿空、企鵝唐飛、廢話(huà)大王毛超、河馬張達(dá)和淘氣包馬小跳——這位大家就再熟悉不過(guò)了。

這本書(shū)一共由13個(gè)小故事組成，我最?lèi)?ài)慕的一個(gè)是《貓?zhí)扇~》。這個(gè)故事講的是，笑貓他們結(jié)伴想去麻花兒的家里玩，烏龜先馱著拖拖去河中的小島——麻花兒的家，而笑貓則想自己跳著荷葉過(guò)河去小島，他通過(guò)一次次地跳躍，總算跳到了小島。

這就是我的讀書(shū)筆記。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記9

今天，我讀了《守株待兔》的故事。講的是：有一個(gè)農(nóng)民正在田里耕作，驟然見(jiàn)一只兔子慌忙的奔走，一下子撞倒在樹(shù)樁，這個(gè)農(nóng)民沒(méi)費(fèi)吹灰之力。就得到了一只又大又肥的兔子，歡喜極了。

從此以后，這個(gè)人什么也不干了，天天守在樹(shù)樁旁邊，可是一天天一月月過(guò)去了，天天坐在樹(shù)樁旁的他再也不見(jiàn)一只兔子撞倒在樹(shù)樁上。

通過(guò)這個(gè)故事，我知道了不勞而獲是不可的，天上不會(huì)掉餡餅的。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記10

：格林

內(nèi)容灰姑娘的媽媽去世了，爸爸又娶了一個(gè)新的妻子。繼母有兩個(gè)女兒，她們外表優(yōu)美，內(nèi)心卻丑陋*。她們天天叫灰姑娘做事，自己卻很懶惰。王子舉辦舞會(huì)，讓全國(guó)的女孩子都去參加舞會(huì)?；夜媚锏膬蓚€(gè)姐姐打扮得漂優(yōu)美亮地去參加舞會(huì)，卻讓灰姑娘留在家里干活?；夜媚镌诤门笥研“坐B(niǎo)的輔助下，穿著優(yōu)美裙子和水晶鞋去參加舞會(huì)，但在趕回家時(shí)，把水晶鞋掉在了階梯上。王子撿到了水晶鞋，讓所有的女孩子都來(lái)試穿，穿上合腳的就是他的新娘。兩個(gè)姐姐都穿不進(jìn)去，灰姑娘穿上剛剛好，王子帶著灰姑娘回到皇宮，過(guò)上了痛苦的生活。

感觸：灰姑娘的善良，使她得到小白鳥(niǎo)的輔助，總算過(guò)上痛苦的生活。兩個(gè)姐姐內(nèi)心*，總算只落下一場(chǎng)空。我很愛(ài)慕這個(gè)故事，因?yàn)樗屛液芗?dòng)。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記11

《西湖民間故事》講了許多西湖傳說(shuō)。傳說(shuō)西湖是一顆明珠，是玉龍和金鳳啄出來(lái)的，王母娘娘把明珠搶去，掉落在人間變成了西湖。玉龍和金鳳為了保護(hù)西湖，玉龍變成玉龍山，金鳳變成鳳凰山永遠(yuǎn)守護(hù)著西湖。你看那一山濃一山綠的山巒，那是玉龍和金鳳在望著他們的明珠呢。

還有那優(yōu)美的三潭印月，傳說(shuō)是魯班用一座大山造成一個(gè)石香爐，把黑魚(yú)精壓到湖底，只露出了三個(gè)腳，人們給三個(gè)腳都裝上了燈。夜幕初垂，明月東升，月亮倒映在水中，顯得越發(fā)秀美典雅。

西湖四面有許多亭子，傳說(shuō)是魯班造的，人們可以在雨中贊賞西湖的美景。魯班的妹妹根據(jù)亭子的結(jié)構(gòu)造了傘，人們可以一邊漫步，一邊看景。

固然我沒(méi)去過(guò)西湖，可是看了這本書(shū)，我似乎來(lái)到了人間天堂杭州。等有一天，我去西湖的時(shí)候，絕對(duì)把這些傳說(shuō)給大家講一講。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記12

有的人做錯(cuò)事，卻不聽(tīng)別人的卻告，結(jié)果，事情做不好。

就像《我要的是葫蘆》文中的那個(gè)人，葫蘆慢慢的變黃了，結(jié)果葫蘆沒(méi)吃著，卻一個(gè)一個(gè)都落了。

唉，我也有過(guò)這樣的毛病，比如，星期日我在家看電視，媽媽卻我別看了我就是不聽(tīng)，就是因?yàn)榭措娨曃也沤暤摹Ｋ晕乙院笤僖膊豢戳恕?/p>

以后我要聽(tīng)媽媽的勸說(shuō)。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記13

書(shū)名《愉快學(xué)習(xí)的55個(gè)秘訣》之《上學(xué)時(shí)人生的事件》

步入小學(xué)后發(fā)現(xiàn)孩子依然沉浸在幼兒園的狀態(tài)沒(méi)有走出來(lái)，所以選出這本書(shū)中有針對(duì)性的文章讓孩子閱讀，從而更能輔助孩子理解上學(xué)的意義和目的，從態(tài)度上得以改變學(xué)習(xí)的消極心理，把學(xué)習(xí)視為愉快的。通過(guò)閱讀這篇文章，讓孩子知道了長(zhǎng)大是天然邏輯，，大孩子就要做大孩子要做的事情，成為小學(xué)生之后能學(xué)到許多知識(shí)，獲得自己需要的能量。要想站到山頂看到好的景色，那就到小學(xué)好好學(xué)習(xí)，汲取上山所需要的能量吧!讀完后，我問(wèn)朱朱有什么感想。孩子就容易地說(shuō)：“媽?zhuān)野l(fā)現(xiàn)我愛(ài)讀書(shū)了!”聽(tīng)了這話(huà)，我真的好歡喜，同時(shí)也期待這是孩子的心理真切的主意，這說(shuō)明通過(guò)閱讀一篇好文章或一本好書(shū)，你能獲得無(wú)窮的能量。

即使不寫(xiě)讀書(shū)筆記，我也要和孩子堅(jiān)持天天的都市40分鐘左右，但我發(fā)現(xiàn)許多課本上剛剛學(xué)習(xí)的字換了個(gè)地方孩子就不知道誰(shuí)是誰(shuí)了。固然我也給孩子寫(xiě)在紙上讓他復(fù)習(xí)過(guò)，但似乎有無(wú)數(shù)字是按照順序記下來(lái)的，一旦換了地方就猶豫不決。這樣讀書(shū)時(shí)句子就連貫不下來(lái)。無(wú)數(shù)字見(jiàn)了好多次也不認(rèn)識(shí)，這樣就不利于孩子對(duì)閱讀內(nèi)容的理解。于是，今天我挑選了不選文章閱讀，而是把學(xué)過(guò)的字和常見(jiàn)的字寫(xiě)在單個(gè)紙片上讓孩子加深印象，真正的去認(rèn)識(shí)它們，而不是像背詩(shī)一樣知其音而不知其形。通過(guò)這40分鐘，無(wú)論字的順序如何打亂，她都能讀出來(lái)。所以期待明天讀書(shū)的時(shí)候，他哪呢過(guò)一口讀出來(lái)，提高閱讀質(zhì)量。以后我也會(huì)在閱讀完之后找個(gè)輕盈地方式讓他來(lái)認(rèn)字卡，從而來(lái)認(rèn)識(shí)更多的漢字。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記14

今天，我熟練地把日記本打開(kāi)，寫(xiě)上了日記……

在《笑貓日記——痛苦的鴨子》這本書(shū)里，笑貓和四個(gè)男孩子：馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛一起去張達(dá)的外婆家，他們遇見(jiàn)了巨人阿空和臘腸狗拖拖，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)心里常常有痛苦感的女鴨子，他叫麻花。

我覺(jué)得這本書(shū)是具有童真、童趣的一本書(shū);書(shū)中的人物偶爾調(diào)皮、偶爾可愛(ài)、偶爾愉快、偶爾溫柔，真談得上是千變?nèi)f化呀!

另外，我還懂得了只要有一顆容易激動(dòng)的心、用心感觸大天然的神奇，就能擁有無(wú)比的痛苦感，麻花就是一個(gè)例子。人在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)碰到許無(wú)數(shù)多的艱難，但只要我們像女鴨子麻花一樣擁有感恩的心、愉快的心、樂(lè)于助人的心、愛(ài)慕生活的心，去面向生活，我們也會(huì)變得像女鴨子麻花一樣愉快、痛苦!

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記15

我用了一個(gè)月的時(shí)光，讀完了《童年》這本書(shū)，放下書(shū)，我的心久久不能安寧……

《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的、不幸的、可憐的！阿廖沙受盡了人間的苦難，但他從不放棄，頑強(qiáng)地面向生活。想想我自己真覺(jué)得羞愧。

以前我總感覺(jué)到父母給我的物質(zhì)生活不夠好，也常常在心里抱怨，我為什么沒(méi)有出生在一個(gè)寬裕家庭。我愛(ài)慕音樂(lè)，為什么我沒(méi)有一架好鋼琴。我愛(ài)慕打扮自己，為什么我沒(méi)有無(wú)數(shù)優(yōu)美的衣服。我喜興趣吃的，為什么我不能天天吃“肯德基”……

當(dāng)我讀過(guò)了《童