湘科版四年級科學(上)期末質(zhì)量測試卷(一)附答案_第1頁
湘科版四年級科學(上)期末質(zhì)量測試卷(一)附答案_第2頁
湘科版四年級科學(上)期末質(zhì)量測試卷(一)附答案_第3頁
湘科版四年級科學(上)期末質(zhì)量測試卷(一)附答案_第4頁
湘科版四年級科學(上)期末質(zhì)量測試卷(一)附答案_第5頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

試卷第=page22頁,共=sectionpages44頁試卷第=page11頁,共=sectionpages44頁湘科版四年級科學上冊期末質(zhì)量測試卷(一)附答案學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題(每題2分共24分)1.下面關(guān)于物體振動幅度大小與聲音強弱之間關(guān)系的描述,正確的是(

)。A.物體振動幅度越大,聲音越弱B.物體振動幅度越大,聲音越強C.物體振動幅度與聲音的強弱無關(guān)2.水中的小球受到一種向上的力,這個力是(

)。A.彈力 B.浮力 C.推力3.地球的表面大部分都是(

)。A.陸地 B.海洋 C.湖泊4.月球表面有些地方亮有些地方暗,這些比較暗的地方主要是(

)。A.地勢比較高的地方 B.地勢比較低的地方 C.地勢比較平的地方5.我國實施了探月工程—“嫦娥工程”,并于2020年11月24日4時30分,用長征五號遙五運載火箭成功發(fā)射探月工程(

)探測器,順利將探測器送入預定軌道。A.嫦娥三號 B.嫦娥四號 C.嫦娥五號6.以下行為中會傷害到呼吸器官的是(

)。A.開窗通風 B.預防呼吸道傳染病 C.抽煙 7.在模擬進港的帆船實驗中,觀察者眼睛要(

)。A.俯視 B.平視 C.仰視8.我國已經(jīng)發(fā)射的月球無人探測器,實現(xiàn)了繞月飛行的是(

)。A.“阿波羅11號” B.“嫦娥一號” C.“嫦娥五號”9.口腔中起著消化淀粉作用的是(

)。A.牙齒 B.舌頭 C.唾液10.用嘴向裝有泡沫屑的瓶口吹氣,能夠聽到聲音,且看到泡沫屑在跳動。我們聽到的聲音是(

)。A.泡沫振動發(fā)聲 B.空氣振動發(fā)聲 C.瓶子振動發(fā)聲11.下列關(guān)于聲音的說法,錯誤的是(

)。A.正在發(fā)聲的物體在振動B.物體振動停止后還會發(fā)出很弱的聲音C.振動停止,物體的發(fā)聲也停止了12.運行一段時間的車胎表面會有不同程度的磨損,這主要是()導致的。A.彈力 B.摩擦力 C.重力二、填空題(每空1分共16分)13.每天,早上到中午影子越來越,午后影子又開始變。14.像風車這樣的運動稱為。像小車這樣的運動稱為。15.人們通常用速度(即單位時間內(nèi)物體通過的距離)來描述物體運動的。16.用正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的乒乓球,會發(fā)現(xiàn)乒乓球被,這個現(xiàn)象說明音叉發(fā)聲時在不停地。17.我們比較兩輛小車運動的快慢時,可通過比較兩車運動相同距離時所用的()。18.聲音的高低可以用來描述,物體振動得越快,聲音越;物體振動得越,聲音越。19.肺活量是指人在盡力后,再盡力所能呼出的氣體量。20.赤道式日晷的晷面與晷針,其時間刻度是的。三、判斷題(每題2分共10分)21.人們現(xiàn)在還不能在太空中觀察地球。()22.用木棒敲擊大小不同的編鐘會發(fā)出不同音調(diào)的聲音。()23.操場上的電鈴響起時,只有在電鈴的正前方才能聽到鈴聲。()24.立交橋上的隔音板會增強噪聲。()25.物體的影子總是在背光的一面。()四、連線題(每題1分共6分)26.連線題。風車轉(zhuǎn)動

重力雪橇犬拖動雪撬

浮力彈簧恢復原狀

風力樹葉漂在湖面上

磁力蘋果落地

彈力磁懸浮列車

拉力五、排序題(共4分)27.工程師設(shè)計賽車的正確順序是。①選出最好的想法,進行設(shè)計②明白設(shè)計什么,用途是什么③思考設(shè)計方案還能做哪些改進④收集想法,研究會遇到什么問題,能不能解決六、簡答題(每題6分共12分)28.噪聲控制的方式有哪些?29.聲音的高低與物體振動的快慢有什么關(guān)系?七、實驗題(共20分)30.將下面的實驗補充完整研究問題:探究鋼尺發(fā)聲強弱與振動幅度的關(guān)系。實驗器材:鋼尺、桌子實驗步驟:(1)用()做探究實驗,把鋼尺一端緊按在()上,另一端伸出桌面約20厘米。(2)輕輕撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺的()。保持鋼尺伸出桌面的長度不變,()撥動,聽聲音的不同和觀察鋼尺的()。(3)實驗結(jié)論:用力撥動鋼尺,鋼尺振動的幅度(),發(fā)出的聲音響度();輕輕撥動鋼尺,鋼尺振動的幅度(),發(fā)出的聲音響度()。說明聲音的強弱與()有關(guān)。八、綜合題(共8分)31.設(shè)計實驗驗證影子的變化與什么因素有關(guān)。用手電筒照射固定在桌面上的木塊,改變手電筒照射的角度和位置,觀察影子的變化。(1)當手電筒在木塊左側(cè)時,木塊的影子在側(cè),當手電筒在木塊右側(cè)時,木塊的影子在側(cè)。(2)當手電筒從木塊正,上方照射時,木塊的影子(選填“最長”或“最短”)。(3)我們發(fā)現(xiàn):影子的長短、方向與光源照射的有關(guān)。答案第=page22頁,共=sectionpages22頁答案第=page11頁,共=sectionpages22頁參考答案:1.B2.B3.B4.B5.C6.C7.B8.B9.C10.C11.B12.B13.短長14.轉(zhuǎn)動平動15.快慢16.彈開振動17.時間18.音調(diào)高慢低19.吸氣呼氣最大20.垂直均勻21.×22.√23.×24.×25.√26.27.②④①③28.1.對噪聲源進行改造或者隔音。2.對噪聲的傳播途徑進行隔聲或者吸聲。3.對受影響的人員進行噪聲防護。29.物體振動的快慢決

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論