大班美術(shù)教案：玻璃水墨添畫教案及教學(xué)反思

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大班美術(shù)教案：玻璃水墨添畫教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)水與墨在玻璃上的融合，感受色調(diào)漸變。

2.嘗試用宣紙與水墨對(duì)印，感受水墨的表現(xiàn)效果。

3.能大膽地添畫水墨之景，體驗(yàn)制造的樂趣。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5.喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

1.教具：多幅PPT水墨畫、范畫、未完成的添畫。

2.學(xué)具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：觀賞水墨畫作品，引起幼兒的愛好

1.通過幻燈片引導(dǎo)幼兒觀測(cè)水墨畫中色調(diào)深淺改變。。出處。(近景怎么樣?遠(yuǎn)景怎么樣?色調(diào)有什么不同?)

2.鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)覺。

老師總結(jié)：小伙伴們發(fā)覺了近處的景物清楚、遠(yuǎn)處的景物模糊，近景色調(diào)深、遠(yuǎn)景色調(diào)淺，近景大、遠(yuǎn)景小。

二、出示未完成的添畫作品與范畫，講解作畫的方法

三、老師示范：引導(dǎo)幼兒觀測(cè)水與墨在玻璃上的深淺改變

1.先在玻璃桌上勻稱澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。

2.將宣紙與水墨對(duì)印，待宣紙干后再添畫場(chǎng)景。

四、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)

1.幼兒自由創(chuàng)作，感受水墨相接的改變。

2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法與色調(diào)來表現(xiàn)自己的畫面。

3.援助動(dòng)手技能弱的幼兒，實(shí)時(shí)確定幼兒的創(chuàng)意。

五、作品展示溝通

活動(dòng)反思：

請(qǐng)兩組幼兒通過兩次教學(xué)，得出的成果：孩子們能夠通過熟識(shí)的紙張與筆，聯(lián)系認(rèn)識(shí)了解文房四寶中的墨，認(rèn)識(shí)墨汁，并在觀賞不同風(fēng)格的水墨畫的基礎(chǔ)上，用滴墨來印畫的方法了解感受中國的水墨文化，通過幼兒自己的領(lǐng)悟，動(dòng)手操作，親自印出各種不同的畫面，讓幼兒感受到了水墨的奇妙。

我的第一次教學(xué)中沒有讓孩子們共同觀賞大家的作品，就少了孩子們對(duì)自己作品的總結(jié)，少了對(duì)同樣活動(dòng)中不同結(jié)果的奇異的感嘆，以及孩子在觀賞他人作品的同時(shí)感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事們的珍貴建議之后，過程也進(jìn)一步完善，孩子們?cè)谡故咀髌返臅r(shí)候，對(duì)于一些意象不到的畫面會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的贊美，還有孩子對(duì)自己作品的奇妙想象，加上孩子的語言，在古典音樂的意境下是一種美