2023-2024學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市八年級(jí)上冊(cè)12月月考語(yǔ)文試題（附答案）

12/1313/13/2023-2024學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市八年級(jí)上學(xué)期12月月考語(yǔ)文模擬試題一、積累與運(yùn)用（共23分）1．下面各組詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．?huà)故?/p>

翹首（qiào）

鐫刻（juān）

眼花瞭亂B．潰退

輕盈（yíng）

要塞（sài）

一絲不茍C．匿名

詰責(zé)（jí）

教誨（huǐ）

殫精竭慮D．殺戮

悄然（qiāo）不輟（chuò）

振聾發(fā)聵2．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．在第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)乒乓球男子團(tuán)體賽中，由馬龍領(lǐng)銜的中國(guó)乒乓球男隊(duì)，以摧枯拉朽之勢(shì)擊敗對(duì)手，拿下一枚沉甸甸的金牌。B．近兩個(gè)月，這個(gè)盜竊團(tuán)伙氣焰囂張，銳不可當(dāng)，在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下被徹底摧毀。C．亞運(yùn)會(huì)女子跳水決賽現(xiàn)場(chǎng)，觀眾們屏息斂聲，生怕一眨眼就錯(cuò)過(guò)全紅嬋入水的精彩瞬間。D．看著其他同學(xué)在聯(lián)歡會(huì)上有說(shuō)有笑，自己卻只能躲在角落里默默不語(yǔ)，顯得鶴立雞群，他心里很不是滋味。3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．又是一年蟹肥時(shí)，可人們不知道的是，大閘蟹最經(jīng)典的吃法就是清蒸，只要簡(jiǎn)單的清蒸，才能激發(fā)出螃蟹的美味。B．今年的校園體育節(jié)，我班能一舉奪得“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，是因?yàn)槿w同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、奮勇拼搏的結(jié)果。C．經(jīng)過(guò)一次又一次的模擬逃生演練，讓同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。D．全班同學(xué)通過(guò)推舉、討論和表決，選出了小明和小紅兩位同學(xué)參加“語(yǔ)文魅力之星”評(píng)選活動(dòng)。4．下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）在春日踏青，青蕪如毯，；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，；秋日看花，花葉相輝，；冬日觀雪，雪意闌珊，。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑A．③④②① B．③①④② C．④③①② D．④②③①5．下列有關(guān)傳統(tǒng)文化和文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．列夫·托爾斯泰，19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)最偉大的文學(xué)家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等。B．消息的正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)四部分（后兩部分有時(shí)暗含在主體中）。C．《藤野先生》選自魯迅先生的小說(shuō)集《朝花夕拾》。D．酈道元，北魏地理學(xué)家，代表作《水經(jīng)注》詳細(xì)記載了一千多條大小河流以及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說(shuō)，是我國(guó)古代地理名著，同時(shí)又具有較高的文學(xué)價(jià)值。6．應(yīng)邀前來(lái)參加杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的敘利亞總統(tǒng)夫人動(dòng)情地對(duì)中國(guó)游客說(shuō)：“你們有個(gè)美麗的國(guó)家！”的確，祖國(guó)的大好河山，讓每一個(gè)中華兒女都為之驕傲，這河山也孕育了無(wú)數(shù)流傳千古的詩(shī)歌佳句。請(qǐng)依照你的理解，完成填空。（6分）山川之美，古來(lái)共談?！扒绱v歷漢陽(yáng)樹(shù)，（1）”（崔顥《黃鶴樓》）是登樓遠(yuǎn)眺明麗的江景之美；“（2），長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！保ㄍ蹙S《使至塞上》）是塞外大漠雄奇的異域之美；“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，（3）”（白居易《錢(qián)塘湖春行》）是江南早春鶯歌燕舞的活力之美。然而覽物之情，各有不同。面對(duì)美景，想到風(fēng)物依然而時(shí)光飛逝，詞人晏殊用“（4）______，______?！保ā朵较场逢淌猓┮痪浼攘髀读藢?duì)繁華易盡的無(wú)奈，又傳達(dá)了看到舊識(shí)重來(lái)的欣喜；；面對(duì)情深意重的故鄉(xiāng)水，李白抒發(fā)了“（5），萬(wàn)里送行舟”的惜別之情。7．綜合性學(xué)習(xí)。（7分）古人說(shuō)：“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也。”誠(chéng)信既是立身之本，又是結(jié)交天下的根本之道，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開(kāi)展“人無(wú)信不立”的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加并根據(jù)材料完成相關(guān)任務(wù)。材料一：據(jù)了解，本地一家鹵味店采用自主購(gòu)買(mǎi)形式，購(gòu)買(mǎi)者自行選購(gòu)，自覺(jué)付費(fèi)。營(yíng)業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價(jià)值的百分之三十。人們沒(méi)有意識(shí)到“信”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。材料二：一個(gè)地地道道的農(nóng)民，因一個(gè)承諾而走進(jìn)公眾的視線。2015年9月，陳干武唯一的兒子陳龍因肝癌治療無(wú)效去世，高額的醫(yī)療費(fèi)用讓陳家欠下26萬(wàn)元債務(wù)。多年來(lái)，這位74歲老人信守承諾，省吃儉用，靠養(yǎng)殖增收，目前已為病逝兒子償還了23萬(wàn)元欠款。人們叫他“誠(chéng)信老爹”，而他覺(jué)得自己只是在做一件天經(jīng)地義的事。如今，陳干武夫婦還有不到3萬(wàn)元的債待還?？粗蟽煽诘纳眢w狀況越來(lái)越差，村里的鄉(xiāng)鄰勸說(shuō)他們，欠款不多，就算了吧。陳干武聽(tīng)了斬釘截鐵地回絕：“當(dāng)年人家救了我家的急，現(xiàn)在再苦再累，我都得想辦法還。”2021年，陳干武被評(píng)為“長(zhǎng)沙市道德模范”，他用最簡(jiǎn)單淳樸的守信和感恩之心，為這個(gè)社會(huì)注入正能量。(1)【探“誠(chéng)信”之義】古代先哲在思考“信”這一道德規(guī)范時(shí)，留下了很多精彩論述。下面的先賢名言中，屬于“信”這一主題的是（

）（2分）A．洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。B．一病經(jīng)四年，親朋書(shū)信斷。C．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。D．三杯吐然諾，五岳倒為輕(2)【尋“誠(chéng)信”之人】為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠(chéng)信美德，你所在的小組將采訪下面的道德模范，請(qǐng)你圍繞主題擬寫(xiě)兩個(gè)采訪問(wèn)題，完善下面的采訪提綱。（2分）采訪提綱采訪主題：身邊的“誠(chéng)信”力量采訪對(duì)象：陳干武（2021年“長(zhǎng)沙市道德模范”）采訪問(wèn)題：①②③獲得“長(zhǎng)沙市道德模范”稱號(hào)，您對(duì)“誠(chéng)信”有了哪些新的認(rèn)識(shí)？(3)【立“誠(chéng)信”之言】讀了材料二，你想對(duì)材料一中那些占便宜的顧客說(shuō)點(diǎn)什么呢？（引用一句關(guān)于“誠(chéng)信”的名言警句，并使用一種修辭）（3分）閱讀與理解（共47分）（一）古詩(shī)閱讀。閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。（共5分）岳州①晚景［唐］張籍晚景寒鴉集，秋聲旅雁歸。水光浮日去，霞彩映江飛。洲白蘆花吐，園紅柿葉稀。長(zhǎng)沙②卑濕地，九月未成衣③?！咀ⅰ竣僭乐荩汗糯孛?，即今湖南岳陽(yáng)市。②長(zhǎng)沙：唐代行政區(qū)，亦稱“潭州”，地域包括今長(zhǎng)沙、湘潭、株洲、岳陽(yáng)南、益陽(yáng)、婁底等地。③九月未成衣：反用《詩(shī)經(jīng)》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷卻沒(méi)有加衣服。8．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．首聯(lián)中選取了“寒鴉”“旅雁”的意象，渲染了悲涼的氛圍，奠定了全詩(shī)感情基調(diào)。B．頷聯(lián)對(duì)仗工整，“水光”對(duì)“霞彩”，“浮日去”對(duì)“映江飛”，律詩(shī)中頷聯(lián)和頸聯(lián)一般都要對(duì)仗工整。C．頸聯(lián)中“洲白蘆花吐”寫(xiě)蘆花開(kāi)放，使小洲看上去是白的。這種改變語(yǔ)序的表達(dá)形式在古代詩(shī)歌中較常見(jiàn)，例如“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”。D．尾聯(lián)寫(xiě)天氣潮濕，詩(shī)人因尚未加衣感覺(jué)天冷，此句主要表達(dá)了詩(shī)人因岳州天氣感覺(jué)不適。9．請(qǐng)賞析頷聯(lián)中“去”和“飛”兩字的妙處。（3分）（二）文言文閱讀。閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?，完成小題。（12分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自酈道元《三峽》）【乙】二十三日，過(guò)巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②皆無(wú)此奇。然十二峰者不可悉見(jiàn)。所見(jiàn)八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭……廟后，山半有石壇，平曠。傳云：“夏禹見(jiàn)神女，授符書(shū)于此。”壇上觀十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霽，四顧無(wú)纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片如鸞鶴翔舞徘徊久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游《入蜀記》）【注】①祠：供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。10．下列對(duì)文中加點(diǎn)字的解讀，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．“引”的古字形像一人拉弓，本義是“開(kāi)弓”，引申指“拉”。這里引申為“延長(zhǎng)”。B．“是日，天宇晴霽”和“實(shí)是欲界之仙都”（《答謝中書(shū)書(shū)》）中“是”的含義是一樣的。C．“左顧右盼”中“顧”是“看”的意思。以此推斷，“四顧無(wú)纖翳”中“顧”也可以解釋為“看”。D．“亦可異也”和“屬引凄異”（《三峽》）中的“異”含義是不一樣的。11．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．惟神女峰／上有白云數(shù)／片如鸞鶴翔舞／徘徊久之不散B．惟神女峰上有白云數(shù)片／如鸞鶴翔舞徘徊／久之不散C．惟神女峰／上有白云數(shù)片如鸞／鶴翔舞／徘徊久之不散D．惟神女峰上有白云數(shù)片／如鸞鶴翔／舞徘徊久之不散12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）議者謂太、華、衡、廬皆無(wú)此奇。13．甲、乙文段都寫(xiě)到山，兩文中的山各有什么特點(diǎn)？另外，兩文抒發(fā)的思想感情基本相同，請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這是一種怎樣的情感？（4分）實(shí)用性閱讀。閱讀下面三則材料，完成小題。（共7分）材料一：_______。會(huì)上，天津大學(xué)首批“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列教材”編輯委員會(huì)正式成立，天津大學(xué)教授馮驥才擔(dān)任總主編。據(jù)介紹，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列教材”適用于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)域的本科生、研究生教學(xué)工作，首批三卷教材擬于年內(nèi)完稿，新學(xué)期即可在教學(xué)中使用講義。會(huì)議最后，馮驥才提出教材應(yīng)注重發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并闡述了非遺學(xué)學(xué)科設(shè)置對(duì)于國(guó)家文化事業(yè)發(fā)展的重要意義。這標(biāo)志著我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)人才培養(yǎng)進(jìn)入了高層次、專業(yè)化的新階段，也標(biāo)志著非遺保護(hù)事業(yè)由此從“搶救性保護(hù)”進(jìn)入“科學(xué)性保護(hù)”的新階段。（摘編自劉微《“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列教材”編寫(xiě)工作啟動(dòng)》，人民網(wǎng)2022年4月28日）材料二：長(zhǎng)城延綿中國(guó)整個(gè)北部地區(qū)東西達(dá)5000余公里，自黑龍江到淮河分布近3000公里，具有豐富的多樣性特征。長(zhǎng)城以多個(gè)單元、多重縱深、組團(tuán)式與縱深式相結(jié)合的建筑類型，構(gòu)成軍事防御體系；就地取材，雖以土、石、植物為基本建筑材料，卻衍生出土坯、土石、土草、磚石、磚草等多種材料變體和組合；涵蓋夯筑、堆筑、坯筑、砌筑等不同的建構(gòu)方式。長(zhǎng)城分布于北方地區(qū)農(nóng)牧交錯(cuò)帶，借用河谷山川多類型自然地貌，將人工構(gòu)筑防御工事與自然屏障完美組合，成就了獨(dú)特的歷史文化景觀。今天的長(zhǎng)城已不再具有修建之初的軍事防御功能，但是它真實(shí)又滄桑壯美的物質(zhì)存在，喚起了人們與過(guò)往的聯(lián)系，這即是長(zhǎng)城的存在意義。對(duì)于長(zhǎng)城的保護(hù)工作，日常維護(hù)和巡查逐步成為常態(tài)，但經(jīng)常維護(hù)不是過(guò)多干預(yù)，要在最大程度上保護(hù)長(zhǎng)城歷史信息。（摘編自湯羽揚(yáng)《長(zhǎng)城——保護(hù)遺產(chǎn)的真實(shí)感染力》，《人民日?qǐng)?bào)》

2022年3月19日）材料三：作為工業(yè)文化的重要載體，工業(yè)遺產(chǎn)承載著城市記憶，印刻著發(fā)展足跡。工業(yè)遺產(chǎn)如何延續(xù)生命、煥發(fā)生命，已經(jīng)成為許多國(guó)家面對(duì)的共同難題。要解決這一難題，就需要加強(qiáng)對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)利用。一是要加大對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)的綜合利用力度。通過(guò)產(chǎn)業(yè)融合，一批集城市記憶、知識(shí)傳播創(chuàng)意文化、休閑體驗(yàn)于一體的“生活秀帶”的出現(xiàn)，為發(fā)展盤(pán)活工業(yè)遺產(chǎn)的存量建設(shè)用地積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。如首鋼園以打造首都復(fù)興新地標(biāo)為目標(biāo)，面向未來(lái)、面向國(guó)際化，通過(guò)騰籠接鳥(niǎo)、產(chǎn)業(yè)置換，打造宜業(yè)商的新園區(qū)，促進(jìn)了北京西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境活力的整體提升，為我國(guó)老工業(yè)區(qū)改造升級(jí)提供典范；二是要做好城市規(guī)劃設(shè)計(jì)。堅(jiān)持減量集約、綠色生態(tài)、職住均衡、多規(guī)合一等現(xiàn)代城市規(guī)劃理念，積極探索老工業(yè)區(qū)城市有機(jī)更新路徑，實(shí)現(xiàn)環(huán)境、文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等維度的全面復(fù)興。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2021年6月7日，作者吳晨）14.下列為材料一編寫(xiě)的新聞導(dǎo)語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．4月28日，天津大學(xué)“非遺系列教材”編輯委員會(huì)成立。B．4月28日，天津大學(xué)舉辦“非遺系列教材”編寫(xiě)啟動(dòng)會(huì)。C．4月28日，天津大學(xué)教授馮驥才主持會(huì)議，并作重要講話。D．4月28日，天津大學(xué)公布非遺學(xué)學(xué)科設(shè)置的最新建設(shè)進(jìn)展。15.下列關(guān)于材料二中“長(zhǎng)城”的表述，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）長(zhǎng)城的多樣性具體體現(xiàn)在建筑類型，建筑材料和建構(gòu)方式上。長(zhǎng)城成為獨(dú)特的歷史文化景觀源于它的人工構(gòu)筑防御工事。長(zhǎng)城作為真實(shí)的物質(zhì)存在，今天依然具有軍事防御功能。長(zhǎng)城的保護(hù)主要依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。16.從上述三則材料中梳理出幾條我國(guó)保護(hù)文化遺產(chǎn)的措施。（3分）（四）文學(xué)閱讀。閱讀下面文學(xué)作品，完成小題。（15分）錄取通知書(shū)廖天錫①我小學(xué)畢業(yè)那年，統(tǒng)考前學(xué)校組織我們住校補(bǔ)課。一天，我丟了15張飯票，合計(jì)3斤12兩（舊制16兩為1斤），是5天的定量口糧。②我哭著跑回家，母親一聽(tīng)慌了：“怎么得了！這5天吃什么？”③我沮喪地說(shuō)：“不讀了！”④父親說(shuō)：“雖然飯票丟了，但書(shū)還是要往上讀！”他立即從隊(duì)上的食堂稱來(lái)3斤12兩米。這是父母親兩天多的口糧，給了我。他們吃什么？我沒(méi)要，咕噥道：“反正考上了，也供不起！”⑤“誰(shuí)說(shuō)的？我肩膀頂不起脊背頂！丟了幾張飯票就不讀書(shū)了？以后不知還要碰到多少難事呢！”60歲的父親著了魔似的把我拖到學(xué)校，把米交給學(xué)校食堂。⑥我擔(dān)心父母親餓肚子，中午又往家里跑，卻看見(jiàn)他們?cè)诘静輼?shù)下忙碌。生產(chǎn)隊(duì)的稻草扎在樹(shù)腰上，下面懸空，兩頭小中間大，呈漂亮的弧形，像一個(gè)巨大的球，雨再大都淋不進(jìn)。時(shí)令已是盛夏，樹(shù)腰上只剩松松垮垮的稻草帽。父親見(jiàn)了我，十分尷尬地說(shuō)：“捶點(diǎn)谷子！”說(shuō)著，解開(kāi)兩只稻草活結(jié)，把稻草橫擺在簸箕里，他們一個(gè)一個(gè)翻找。母親用拇指甲小心翼翼地把夾雜在稻草中的谷穗掐斷，放到身邊的銅臉盆里，又繼續(xù)翻找。然后是捶，接著，母親端起簸箕顛簸——揚(yáng)棄禾葉、灰塵和癟谷，留在簸箕里的是一點(diǎn)點(diǎn)二皮谷。母親把二皮谷顛進(jìn)銅臉盆里——我掉了15張飯票，兩位老人要從稻草堆里找補(bǔ)，渡過(guò)難關(guān)。⑦我鼻子發(fā)酸，暗暗發(fā)誓努力學(xué)習(xí)。⑧全校只人一人考上縣里的重點(diǎn)中學(xué)——書(shū)本費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)全部在內(nèi)，要42元，但父母親翻箱倒柜，只湊了10塊錢(qián)。⑨幸好憑借錄取通知從生產(chǎn)隊(duì)倉(cāng)庫(kù)過(guò)了360斤口糧谷賣到糧站轉(zhuǎn)戶口，拿到20.88元；加上通知說(shuō)一學(xué)期的學(xué)費(fèi)可以分兩次交，父親終于松了一口氣。⑩開(kāi)學(xué)那天，父親挑著被子和木箱步行70里，把我送到老城區(qū)的永興二中。次日早飯后，全班同學(xué)坐船過(guò)便江去新二中的建校工地勞動(dòng)，父親又送我到碼頭。上船后，父親突然喊：“站里一點(diǎn)！木箱挨著水面了！”說(shuō)著，揸開(kāi)五指擦眼睛。我心頭一熱，也淚流滿面。老人家目送我過(guò)了江、上了岸才轉(zhuǎn)身離開(kāi)渡口。?期末考試前，找我搭鋪的同級(jí)同學(xué)讓他父親偷走了我的被子。等我把情況告訴班主任時(shí)，他已經(jīng)跑了。?放假那天，到家已是傍晚，兩位老人還在禾場(chǎng)上剁金剛刺柴蔸。父親說(shuō)剁成片曬干賣給供銷社，5分錢(qián)一斤，用來(lái)湊下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。父親的手被金剛刺的倒鉤劃開(kāi)一道道口子，結(jié)滿紫黑的血痂。我心頭一酸放聲大哭，說(shuō)書(shū)沒(méi)法讀了。父親驚問(wèn)我犯了什么事，我抽泣著訴說(shuō)了被子被偷的情況。父親如釋重負(fù)，說(shuō)世上只有做賊眼，沒(méi)有防賊眼；被子沒(méi)了，書(shū)也要往上讀。過(guò)后補(bǔ)了一句：“你那同學(xué)太沒(méi)良心！”?次日早飯后，我要去找那個(gè)同學(xué)。父親說(shuō)被子是要不回的，練練膽量也好。我跑了15里路打聽(tīng)著那個(gè)同學(xué)的家，但門(mén)已上鎖，直到太陽(yáng)快落山也沒(méi)開(kāi)門(mén)。被子沒(méi)要回，那個(gè)同學(xué)也因此沒(méi)再去讀書(shū)。?春節(jié)后，我?guī)е司私o的一床被子和父親賣金剛刺柴蔸的錢(qián)回校。此后4個(gè)學(xué)期，我們那一帶方圓幾里山上的金剛刺柴蔸幾乎讓父親一鋤一鋤挖光了。?初中最后一學(xué)期實(shí)在沒(méi)錢(qián)入學(xué)，父親決定賣家具。買(mǎi)主是父親的遠(yuǎn)房表侄，姓胡，在煤礦下進(jìn)。原先講好是30塊錢(qián)買(mǎi)三屜桌，吃過(guò)飯后快搬時(shí)，他提出要小衣柜。父親說(shuō)，小衣柜是三屜桌兩倍的價(jià)，但還是讓他抬走了。?父親目送表侄抬著賤賣的小衣柜遠(yuǎn)去時(shí)，怔怔地收回視線，將15張2元面額的人民幣一張一張遞給我。?“攢勁讀書(shū)！”老父親低聲叮囑。?我心頭如有春雷滾過(guò)。?初秋的一個(gè)下午，正在破篾的父親接過(guò)我的高中錄取通知書(shū)，沒(méi)看，額頭上的皺紋疊作一堆，苦笑著把通知書(shū)還給我，輕輕地吐出含混的兩個(gè)字：“收好！”?我把通知書(shū)收好，一收，收到現(xiàn)在。17．根據(jù)文章內(nèi)容填寫(xiě)下面表格。（4分）時(shí)間事件我的心理或表現(xiàn)小學(xué)畢業(yè)那年丟了15張合計(jì)3斤12兩的飯票①②父親送我到碼頭，我上船后，父親提醒我，并流淚感動(dòng)、淚流滿面初中第一學(xué)期放假那天③悲傷、酸澀初中最后一學(xué)期父親賤賣家具，把錢(qián)遞給我，并低聲叮囑④初秋的一個(gè)下午父親讓我把通知書(shū)收好敬重、感恩18．請(qǐng)根據(jù)要求賞析文中的畫(huà)線句子。（5分）（1）我耳邊如有春雷滾過(guò)。（修辭角度）（2分）（2）初秋的一個(gè)下午，正在破篾的父親接過(guò)我的高中錄取通知書(shū)，沒(méi)看，額頭上的皺紋疊作一堆，苦笑著把通知書(shū)還給我，輕輕地吐出含混的兩個(gè)字：“收好！”（描寫(xiě)角度）（3分）19．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章標(biāo)題“錄取通知書(shū)”的含義，并請(qǐng)結(jié)合文章及材料內(nèi)容談一談你對(duì)“父親”這一詞的理解和感悟。（6分）【鏈接材料一】父親像一張弓，蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。【鏈接材料二】波士頓馬拉松的英雄迪克·霍伊特，出生時(shí)便患有腦癱，并導(dǎo)致四肢癱瘓，這位“勇士”在父親迪克的幫助下，完成了超赤1000場(chǎng)馬拉松比賽，其中包括32場(chǎng)波士頓馬拉松。2013年波馬組委會(huì)在起點(diǎn)處為迪克父子建立了一座銅像，波馬首席執(zhí)行官這樣描述這位了不起的父親：他是一位安靜的紳士，他從來(lái)不會(huì)尋求機(jī)會(huì)談?wù)撟约?，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用行動(dòng)陪伴他兒子。”（五）名著閱讀。20.閱讀法布爾著《昆蟲(chóng)記》選段，按要求完成批注。（8分）隧蜂門(mén)衛(wèi)①在洞口站崗放哨看門(mén)守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大。它是這個(gè)住宅的建造者，是現(xiàn)在正在忙著采集花粉的隧蜂姐妹們的媽媽，是現(xiàn)在還是幼蟲(chóng)的隧蜂們的外婆。三年前，當(dāng)它還是個(gè)花季少女時(shí)，它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲力竭。它還在干活兒，它在為這個(gè)家盡自己的綿薄之力。它已經(jīng)不能再生兒育女，便當(dāng)上了看門(mén)人。它為自己家人開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，把陌生人拒之門(mén)外。②謹(jǐn)慎多疑的山羊羔從門(mén)縫望出去，對(duì)狼說(shuō)道：“讓我看看你的爪子，不然我就不開(kāi)門(mén)。”隧蜂外婆同樣謹(jǐn)慎多疑，它也要對(duì)來(lái)者說(shuō)道：“讓我瞧瞧你的隧蜂黃爪子，不然就不讓你進(jìn)來(lái)。”如果被認(rèn)為并非自家人，誰(shuí)也甭想進(jìn)得洞來(lái)。③一只螞蟻路過(guò)洞穴附近。螞蟻是個(gè)厚顏無(wú)恥的亡命徒，它很想知道洞底下為何有蜜的甜香味飄上來(lái)。隧蜂看門(mén)人脖子一扭，意思是說(shuō)：“滾開(kāi)，不然要你的命！”通常，這種威嚇的動(dòng)作就足夠了。螞蟻見(jiàn)狀趕緊走開(kāi)。如果它賴著不走，隧蜂看門(mén)人便會(huì)飛出洞來(lái)，向那大膽狂徒撲過(guò)去，推搡它，驅(qū)趕它。把它趕跑之后，隧蜂看門(mén)人便立刻回到哨位，繼續(xù)站崗放哨。④沒(méi)有任何跡象表明，這個(gè)警惕的門(mén)衛(wèi)擅離過(guò)職守。我從未見(jiàn)過(guò)它離開(kāi)家門(mén)，去花間大快朵頤，以恢復(fù)體力。⑤清晨涼爽時(shí)，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽(yáng)曬熟的花粉而閉門(mén)不出的時(shí)候，我就看見(jiàn)隧蜂門(mén)衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上。它們一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來(lái)者侵入。如果我離得太近地觀察它們，它們就稍稍后退，在暗處等著我這個(gè)不速之客離去。⑥上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)，采集高峰時(shí)，我又來(lái)觀察。由于采集女工們進(jìn)進(jìn)出出，一片繁忙，我就看見(jiàn)那扇門(mén)一會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒關(guān)的，忙個(gè)不停。這時(shí)是隧蜂門(mén)衛(wèi)最緊張最累的時(shí)刻。⑦午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了。它們鉆進(jìn)住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供蟲(chóng)卵所需的圓面包。隧蜂外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大門(mén)。即使天氣再熱，門(mén)衛(wèi)也不能午睡，因?yàn)楸仨毐ＷC全家人的安全。⑧夜幕降臨或者更晚一些，我又回來(lái)觀察。我憑借提燈的光亮又看到隧蜂門(mén)衛(wèi)仍舊如白天一樣地忠于職守。其他的隧蜂都休息了，而門(mén)衛(wèi)卻沒(méi)有，它明顯地是在擔(dān)心夜間會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，而這些危險(xiǎn)只有它才了解。⑨糧食準(zhǔn)備充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再滿載花粉而歸，可這時(shí)候，隧蜂外婆仍一如既往地保持著警惕，堅(jiān)守自己門(mén)衛(wèi)的崗位。最后的準(zhǔn)備工作就在地下洞穴中進(jìn)行，那關(guān)系到一窩小隧蜂。各個(gè)蜂巢關(guān)閉了起來(lái)。直到所有的一切全部結(jié)束之前，洞口大門(mén)將始終嚴(yán)密地把守著。然后，隧蜂外婆和隧蜂媽媽將離開(kāi)家屋。它們畢生忠于職守，將去往我不知道的什么地方默默地死去。⑩自九月起，第二代隧蜂就出現(xiàn)了，既有雌蜂，也有雄蜂。（節(jié)選自《昆蟲(chóng)記》，長(zhǎng)江文藝出版社2020年6月第1版）（1）跟法布爾學(xué)寫(xiě)作。第①段加點(diǎn)詞在表達(dá)上很有意思，請(qǐng)你賞析并做批注：

（2）跟法布爾學(xué)科學(xué)。法布爾對(duì)螞蟻的發(fā)現(xiàn)顛覆了我們的認(rèn)知。結(jié)合你讀過(guò)的《昆蟲(chóng)記》其他篇章，將螞蟻的真實(shí)面目批注在這里：

（3）跟法布爾學(xué)觀察。研讀⑤—⑧段中的時(shí)間詞和細(xì)致入微的描寫(xiě)，體會(huì)法布爾科學(xué)的觀察方法，并批注在這里：

（4）跟法布爾學(xué)情懷。法布爾對(duì)他筆下的昆蟲(chóng)寄寓了深厚的人文情懷。請(qǐng)你把隧蜂外婆的優(yōu)秀品質(zhì)批注在這里：三、表達(dá)與寫(xiě)作（50分，其中含書(shū)寫(xiě)5分）21.承天寺的月溫暖了失意的蘇軾，母親的寬厚仁慈溫暖著朱德，藤野先生用紅筆添改講義溫暖了異國(guó)求學(xué)的魯迅，居里夫人艱苦歲月中創(chuàng)造出鐳溫暖著社會(huì)……成長(zhǎng)歲月，總有一些人，一些事溫暖了你的時(shí)光，觸動(dòng)了你的心靈，照亮了你的前行之路。請(qǐng)以“溫暖我的瞬間”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：內(nèi)容積極向上，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯，不要抄襲，不要套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名，不少于600字。12月月考八年級(jí)語(yǔ)文答案：1．B2．C3．D4．B5．C6．芳草萋萋鸚鵡洲大漠孤煙直誰(shuí)家新燕啄春泥無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)仍憐故鄉(xiāng)水7．(1)D(2)示例：在還債的過(guò)程中，您經(jīng)歷了哪些艱難？是如何克服的？／對(duì)于您為病逝的孩子還債這件事，周圍人是如何看待的？／是什么一直支撐著您堅(jiān)持下去的呢？(3)示例：古人云，人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信則衰。（言不信者，行不果／人背信則名不達(dá)／人而不信，不知其可也）誠(chéng)信就像一面澄澈的鏡子，能折射每個(gè)人的心靈。雖然購(gòu)買(mǎi)者占便宜，得到利益，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，不僅不利于維護(hù)個(gè)人形象和傳承傳統(tǒng)美德，還會(huì)不利于和諧美好社會(huì)的建立。示例：尊敬的顧客，您好！魯迅曾說(shuō)“誠(chéng)信為人之本”，誠(chéng)信猶如一泓清泉，清澈照亮人心；誠(chéng)信猶如皎潔的明月，光輝照亮社會(huì)。如果我們都能做到誠(chéng)信就什么都不怕了，讓我們一起做一個(gè)誠(chéng)信的人好嗎？D9．夕陽(yáng)的光輝映照在水面上，飛翔的霞光在江面上閃耀。夕陽(yáng)是靜態(tài)的，“去”字描繪出洞庭湖波光晃蕩，夕陽(yáng)映照在水面隨水波蕩漾的情景；霞彩是靜態(tài)的，“飛”字一方面寫(xiě)出空中晚霞疾逝，另一方面寫(xiě)出江水的流動(dòng)。這兩個(gè)字化靜為動(dòng)，給畫(huà)面注入了一種動(dòng)態(tài)美。安謐美好中帶一些蕭瑟冷清，為尾聯(lián)抒發(fā)詩(shī)人對(duì)家人的思念做鋪墊。BB12．（1）這中間有一千二百里，即使騎乘飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒(méi)有這么快。（2）議論的人說(shuō)泰山、華山、衡山、廬山都沒(méi)有這種奇異（奇妙，奇特，奇峭，奇麗）的景