小班組課題計劃

《多媒體手段在幼兒社會文化教育中的合理運(yùn)用》研究第二階段計劃施風(fēng)蓮2014.3在幼兒園社會教學(xué)活動中，利用多媒體的先進(jìn)技術(shù)，幫助我們解決了教育教學(xué)的重點、難點，將一些日常教學(xué)中無法展示的東西帶進(jìn)課堂，可以更有效地利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。本學(xué)期我們課題研究的重點內(nèi)容是民族習(xí)俗，民族習(xí)俗主要包括服飾、飲食、居住、節(jié)日、婚喪、禁忌禮儀民俗等六個方面。對小班幼兒而言，和同伴一起共享可口的食物，獲得精美的禮物，在濃濃的節(jié)日氣氛中，忙碌而有趣地游戲，是孩子最感興趣的活動。因此我們確定小班組研究的子課題為《多媒體教學(xué)手段在社會習(xí)俗之節(jié)日教育中的合理運(yùn)用》本學(xué)期教研目標(biāo)：對幼兒進(jìn)行民族習(xí)俗（清明節(jié)、端午節(jié)）的相關(guān)教育，并在教學(xué)中積極探索多媒體手段的合理運(yùn)用。采用同課異構(gòu)的的方式對比研究多媒體手段的適宜性和一有效性。有經(jīng)驗的教師在提高自身制作多媒體課件水平的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)青年教師制作并合理運(yùn)用多媒體教學(xué)手段。學(xué)期中期和末期認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和總結(jié)，向經(jīng)驗型和專家型教師靠攏，提高教師的理論與實踐水平。小班組子課題研究第二階段計劃研究時間：2014年2月——2014年7月具體安排：逐月進(jìn)行3.10——3.14宣布子課題研究計劃，學(xué)習(xí)《幼兒社會教育》一書中民族習(xí)俗的相關(guān)內(nèi)容。4.01——4.04觀摩教學(xué)《清明節(jié)》，討論多媒體教學(xué)的適宜性。5.26——5.30觀摩教學(xué)《端午節(jié)》，討論多媒體教學(xué)的有效性。6.09——6.13撰寫、交流教學(xué)案例，進(jìn)行課題研究小結(jié)。小班子課題組第二階段成員分工表2014年3月姓名項目具體內(nèi)容施風(fēng)蓮全面負(fù)責(zé)組織課題組成員積極開展課題研究；負(fù)責(zé)小班組的教研活動武麗俊劉君蕊張志英公開教學(xué)準(zhǔn)備社會教育活動《清明節(jié)》備課、制作教具秦榮趙玲公開教學(xué)準(zhǔn)備社會教育活動《清明節(jié)》備課、制作教具朱春萍靳雅倩公開教學(xué)準(zhǔn)備社會教育活動《端午節(jié)》備課、制作教具王彩霞折培青程玲香公開教學(xué)準(zhǔn)備社會教育活動《端午節(jié)》備課、制作教具