高考語文一輪復習專項講義漫畫與徽標

2024屆高考語文一輪復習專項講義：漫畫與徽標01考點解讀漫畫、徽標等圖文轉(zhuǎn)換類題綜合性、技巧性較強，要求考生根據(jù)圖或表中的相關數(shù)據(jù)或者要素，結合相關資料分析，最終用恰當?shù)恼Z言表達出來。它符合語文核心素養(yǎng)對中學生的要求，是高考題中的高頻考點。這類題目不僅考查觀察能力、概括能力、語言表達能力，還考查想象力，是一種綜合性試題。02考查方式漫畫徽標圖文轉(zhuǎn)換命題方式通常有：1、請簡要說明畫面內(nèi)容。2、這幅漫畫的寓意是什么？3、請用簡潔的語言描述標志。4、描述會徽、標志畫面；解說會徽、標志的構成。5、挖掘會徽、標志的含義、寓意和創(chuàng)意。6、請為漫畫你一個標題。03技巧點撥一、關于漫畫（一）漫畫概述及特點：漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過變形、夸張、比擬、對比、象征等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。（二）主要題型及解題思路：題型一：說明（描述）畫面。1、弄清構圖——三看（標題、注釋、主體（背景/細節(jié)/夸張））先看標題以及其他語言文字，辨清畫面中的背景與人物，注意人物的穿著、動作、神態(tài)等。2、有什么說什么——客觀①如果有標題，請寫上：這是一幅名為……的漫畫。②不需要作評論或聯(lián)系社會現(xiàn)實探討寓意,描述時只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，切忌添枝加葉，主觀想象。3、注意描述順序——清晰①介紹人物可按“穿著—動作—神態(tài)”的順序說明；②如果有幾幅畫面，按照順序逐個描述。4、注意字數(shù)限制答題格式：標題+主體（背景/細節(jié)/夸張?zhí)帲?客觀+有序題型二揭示寓意1、找出諷刺、頌揚的對象2、思考諷刺、頌揚的原因3、聯(lián)系現(xiàn)實（1）由物及人（2）以小見大（3）由現(xiàn)象到本質(zhì)4、常用詞語：揭露了、揭示了、批判了、諷刺了；警示了、反映了；贊揚了、歌頌了等。答題格式：諷刺/頌揚/揭示/反映了......的人/行為/現(xiàn)象。題型三：談感受、啟示①緊扣內(nèi)容，類比聯(lián)想；②表立場，明觀點；③闡明原因；④指明做法題型四：擬標題①扣中心事件和寓意；②扣文字信息；③語言準確鮮明、幽默生動（三）、解題要點1、簡要說明漫畫內(nèi)容：一般是對漫畫（圖畫和文字）內(nèi)容進行客觀地介紹性地說明,要找齊畫面上所有要素。不添枝加葉,不帶任何個人情感，不議論，不抒情。2.說明的順序：按照一定順序以此介紹?？刹捎谩坝缮系较隆薄坝勺蟮接摇薄坝赏獾絻?nèi)”等說明順序。如有標題，一定要先寫出來(如“這是一幅標題為‘……’的畫?！?，然后依次介紹畫面內(nèi)容（先背景，后人物）。3.生動說明漫畫內(nèi)容：介紹時適當添加修飾詞4.擬定標題:標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體對象或主題擬加標題。擬題可直接以諷刺或頌揚的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。探究漫畫的寓意（含義、感受、啟示等）：結合社會現(xiàn)實相關問題看其諷刺揭露還是歌頌贊美。（四）、解題步驟：第一步：讀畫面，明白畫中有什么?？礃祟}?？串嬅??？串嬛凶?。4.看夸張?zhí)?。標題：即題目，告知或暗示漫畫的主題思想。注釋文字:是對畫面情景的提示與注解。畫面：是畫面各“因素”構成的情景。

第二步：聯(lián)系現(xiàn)實展開想像，揣摩畫外是什么。1.先在畫面中找出其諷刺、頌揚、批評的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。2.再看畫面指向，對應相關現(xiàn)實，挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。二、關于徽標（一）徽標概述及特點徽標，即徽記、徽章、標志，它不是一般的圖標，是具有指代意義、具有標識性質(zhì)的圖形。徽標一般分為圖形徽標、文字徽標和復合徽標三種。特點：（1）構圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成。寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主題內(nèi)涵。（3）富有創(chuàng)意的特點。因此，解讀徽標題，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。（二）徽標的表現(xiàn)手段1.表象手法：采用與標志對象直接關聯(lián)而具典型特征的形象，直述標志目的。如：工商銀行標志、鐵道部門標志。2.象征手法：采用與標志內(nèi)容有某種意義上的聯(lián)系的事物圖形、文字、符號、色彩等，以比喻、形容等方式象征標志對象的抽象內(nèi)涵。如：世衛(wèi)組織標志,中國衛(wèi)生部標志。：采用與標志含義相近似或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意的方式表現(xiàn)標志的內(nèi)容和特點。如：中國扶貧基金會會徽、中華慈善總會會徽。4.模擬手法：用特性相近事物形象模仿或比擬所標志對象特征或含義的手法。如：深圳航空公司標志。5.視感手法：采用并無特殊含義的簡潔而形態(tài)獨特的抽象圖形，文字或符號，給人一種強烈的現(xiàn)代感，視覺沖擊感或舒適感，引起人們注意并難以忘懷。如：李寧品牌標志。?？碱}型1.描述會徽、標志畫面；2.解說會徽、標志的構成;3.挖掘會徽、標志的含義、寓意和創(chuàng)意；4.擬廣告語。（四）解題思路一、審題：明確要求?；諛祟愵}目一般由三部分組成：1.提示和注解。方便考生把握答題要點。2.主體。即徽標本身。它由各要素整合而成，形成特定的情景和主題思想。3.問題。是試題的歸宿,即指定考生按其要求與內(nèi)容解答。二、讀圖：讀全讀懂。1.觀察表象，抓住特點。觀察徽標，看清圖中有哪些線條、文字、圖形、顏色、大小、位置是怎樣安排的。2.由此及彼，展開聯(lián)想?；諛送歉鶕?jù)所要表現(xiàn)的對象的性質(zhì)特點，用簡潔、明快、通俗易懂的圖形來表達創(chuàng)作者的愿望。根據(jù)提示和注解，類比聯(lián)想，將畫面信息跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系，仔細揣摩作者的創(chuàng)作意圖，從而對徽標的寓意作出合情合理的解釋。三、表達：準確有序。1.準確。根據(jù)題干對內(nèi)容、修辭、句式、字數(shù)等方面要求進行表達，忌答非所問、生拉硬拽。語言通順，卷面整潔。2.有序。說明畫面要有整體意識，留意方位，按照順序，先總后分，先主后次。揭示寓意由表及里，在不超字數(shù)的前提下，力求全面。（四）、解題方法：（1）通讀題干，明確圖標（徽標）產(chǎn)生的背景、組織等。(圍繞什么活動設計，由什么機構設計)。（2）仔細觀察圖標（徽標）的各組成部分，分析其元素（外形、線條、色彩、涉及的時間、事件等）。（3）結合圖標（徽標）產(chǎn)生的背景，具體分析各組成部分所代表的寓意和設計意圖。（4）看題干對字數(shù)、表達方式等方面有無特殊要求。【答題格式】答題格式這是一幅以……為主題的圖標（徽標）+介紹畫面+該圖標（徽標）的寓意是……，表達了……的祝愿（體現(xiàn)了……希望）?！咀⒁庖c】：1.要注意細節(jié)，圖中的數(shù)字、字母、文字的變形之處往往是作者想要著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是答題的要點所在。2.要描述徽標構成要素，概括畫面內(nèi)容要全面。3.按照一定的觀察順序組織答案：（由總到分、從上到下，由左到由右，由內(nèi)到外，由圖到文）4.用簡潔的語言描述。3.揭示深層寓意，比如變形之處想要強調(diào)的內(nèi)容，體現(xiàn)的特色等。04試題舉例1．勞動節(jié)前夕，某班舉辦“熱愛勞動”主題班會。請按照要求完成下列任務。(1)請用簡明的文字，根據(jù)畫面的構成，介紹下面這幅漫畫的內(nèi)容。(2)請簡要概括上面漫畫所蘊含的勞動教育的意義。(3)主題班會上，同學們給學校后勤工作人員獻上朗誦詞，下面這段話是其中的一個片段。請仿照畫線句，補充相關內(nèi)容，構成排比?！啊銈冃量喙ぷ鳎瞰I，給大家?guī)頊嘏?、安寧和美麗。食堂師傅，你們起早貪黑，是美味三餐的?chuàng)造者；保安叔叔，你們兢兢業(yè)業(yè)，①；保潔阿姨，你們?nèi)蝿谌卧梗?。勞動?jié)到來之際，請收下我們最真摯的祝福，你們辛苦了！勞動節(jié)快樂！”【答案】(1)示例：這是一幅關于勞動教育的漫畫。右上方是有人用標有“勞動教育”的水壺，給小朋友頭腦中長出來的幼芽澆水，小朋友拿著“熱愛勞動”的水壺給樹澆水，這棵樹在他的澆灌下茁壯成長，結出了累累果實。（緊扣漫畫內(nèi)容及構成，意思相近即可）(2)示例：勞動教育讓勞動觀念在學生頭腦中生根發(fā)芽，讓他們熱愛勞動，在勞動實踐中不斷成長，并創(chuàng)造出勞動成果。(3)示例：①是平安校園的守護者

②是整潔校園的美容師【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先要讀懂圖畫所表述的內(nèi)容，然后用簡潔的語言，對其內(nèi)容進行概括或說明，圖中內(nèi)容要說全，從主到次，不要有遺漏。根據(jù)題中所給漫畫可知，構成畫面主體的是一個給蘋果樹澆水的小男孩，小男孩手中拿著的水壺上寫著“熱愛勞動”，而在小男孩的上方還有一個拿著“勞動教育”的水壺的手給小男孩的腦袋澆水，小男孩的腦袋上生長出了一顆幼芽。在小男孩的辛勤澆灌下，蘋果樹結出了累累果實。據(jù)此整理漫畫內(nèi)容即可。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先要讀懂圖畫所表述的內(nèi)容，然后用簡潔的語言，對其內(nèi)容進行概括或說明。根據(jù)題中所出示漫畫可知，名為“勞動教育”的水壺在小男孩的頭腦中澆灌水分，小男孩繼而“熱愛勞動”去澆灌蘋果樹苗。由此可知，漫畫意在強調(diào)“勞動教育”對學生的重要性，只要讓“勞動”的觀念在學生頭腦中生根發(fā)芽，學生才會熱愛勞動，在勞動中學會成長，最終擁有屬于自己的勞動成果。（3）本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。根據(jù)例句“食堂師傅，你們起早貪黑，是美味三餐的創(chuàng)造者”可知，“食堂師傅”與“美味三餐的創(chuàng)造者”之間構成了主謂關系，并在邏輯上從屬關系，結合對象的職業(yè)身份進行仿寫即可。示例：保安叔叔，你們兢兢業(yè)業(yè)，是和諧校園的營建者；保潔阿姨，你們?nèi)蝿谌卧?，是潔雅環(huán)境的守護者。2．下圖是漫畫《瞄準》，按要求回答問題。(1)請簡要描述這幅漫畫的內(nèi)容。(2)這幅漫畫揭示了什么寓意?【答案】(1)示例：圖中有一高聳云端的支架，一個人和一頭鹿分別位于支架的兩端，那個人正舉槍瞄準鹿，準備射擊。(2)示例：人類和野生動物要友好相處，如果濫捕濫殺野生動物，破壞了生態(tài)平衡，最終受害的還是人類自身?！驹斀狻浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。要按照一定的順序介紹畫面內(nèi)容，比如由整體到局部、由主到次等，注意語句的通順。不要遺漏宣傳畫中的內(nèi)容，包括人物動作、環(huán)境等。示例：畫中有一個人和一頭鹿，分別處在高聳云端的類似天平的支架兩端，那個人正舉槍瞄準支架另一端的鹿。（2）本題考查漫畫寓意分析。要結合畫面內(nèi)容揣摩漫畫的寓意。分析寓意時，要關注畫面內(nèi)容、人物動作、場景等細節(jié)，結合漫畫反映的主題來進行分析。漫畫中，代表人類的獵手和代表野生動物的鹿分別位于支架的兩端；支架下面有白云在飄動，可見非常高；獵手如果開槍，鹿就會被打死，但同時人會因支架失去平衡而墜落萬太深淵，同樣也會失去生命。由此可見，人類不能濫捕濫殺野生動物，否則自然生態(tài)被破壞，人類也會自食其果。人和野生動物要和諧相處，才能維持生態(tài)平衡，促進人類社會的良性發(fā)展。3．高一年級同學以“我的語文生活”為主題組織開展綜合性學習活動，請你參與并完成下面任務。(1)云臺山是打造“山水焦作”的重要名片，吸睛的徽標就是最好的廣告。下面三張徽標，你喜歡哪個？說說你的理由。(2)對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，現(xiàn)在還普遍應用在我們的日常生活中。下周的班會課要開展“國學經(jīng)典誦讀會”，會場已經(jīng)有了上聯(lián)，請你來補寫下聯(lián)。上聯(lián)：品讀國學經(jīng)典

下聯(lián)：_________________【答案】(1)（1）示例：我喜歡圖一。因為圖一采用簡筆畫的形式，寥寥幾筆勾勒出山間云霧繚繞的景象，符合云臺山的名字特色。三座山峰象征云臺山連綿的群山，山下弧線既像環(huán)抱群山的流水，又像山下靜美的池潭，體現(xiàn)云臺山風景區(qū)高山流水之美。云臺山的“臺”字采用繁體字，寓意云臺山富有中華傳統(tǒng)文化特色，彰顯歷史人文底蘊?；諛送鈧?cè)圓圈和內(nèi)部弧線，像環(huán)繞山間的公路，引人入勝，吸引游客前往云臺山的山水奇境探奇。示例二：我喜歡圖二。因為圖二徽標富有畫面美。畫面上方群山聳峙，山下云霧環(huán)繞，體現(xiàn)云臺山名字中“云”的特色，展現(xiàn)云臺山云霧繚繞的山間美景。整個圖標漢字和圖畫和諧統(tǒng)一，構成云臺山的“臺”字，既有美感，又有創(chuàng)意?；諛擞善匆艉蜐h字組成，下方的漢字凸顯云臺山的名字，讓人印象深刻；上方的漢語拼音像放射的光芒，將云臺山美景沐浴在霞光之中。文字畫面和諧統(tǒng)一，富有意境美，像一朵盛開的花，展現(xiàn)云臺山既有云霧環(huán)繞山間的勝景，也有遍野開花的爛漫。示例三：我喜歡圖三。因為圖三體現(xiàn)了山水和諧的意境美。畫面中三座山峰代表云臺山群山連綿，山下連綿的曲線，似靈動的流水，又似環(huán)繞山間的云霧，體現(xiàn)云臺山山水相依、云蒸霞蔚的美景，展現(xiàn)云臺山名字寓意。整體構圖中間是云臺山山水美景，上方是“云臺山”字樣，文字居中，下方拼音成半環(huán)繞分布，畫面靈動優(yōu)美，設計富有創(chuàng)意?；諛讼癖犻_的眼睛，眼睛里是山水美景，寓意游客探訪云臺美景，目光所及皆是青山綠水的如畫美景，也有希望游客像珍愛眼睛一樣愛護云臺山生態(tài)環(huán)境之意。（構圖要素齊全，有序表達，言之成理即可）(2)示例：弘揚傳統(tǒng)文化。點亮智慧人生。夯實文化根基。汲取民族智慧。【詳解】（1）本題考查徽標。這三個徽標各有特色，都很好地體現(xiàn)了云臺山的特色和美景。圖一的設計簡潔而富有象征意義，通過寥寥幾筆勾勒出山間云霧繚繞的景象，且彰顯了云臺山的歷史人文底蘊。圖二的設計畫面美感十足，通過描繪群山聳峙、云霧環(huán)繞的山水美景，富有意境美。圖三的設計則體現(xiàn)了山水和諧的意境美。畫面中三座山峰和下面的曲線流水形狀，展現(xiàn)了云臺山山水相依美景?；諛说恼w構圖靈動優(yōu)美。任選一張徽標，闡述喜歡理由即可。示例：我喜歡圖一。因為圖一以簡潔的畫風，用寥寥幾筆勾勒出山水相連的景致，整幅畫面與云臺山的名稱相得益彰?；諛死锶椒逑笳髟婆_山連綿起伏的山脈，下方曲線既似環(huán)繞山脈的流水，彰顯了云臺山風景區(qū)壯美的山水風光。簡筆畫的下方“云臺山”三個字有簡體字，也有繁體字，特別是“臺”字采用繁體字，更加彰顯出中華文明的人文底蘊。（2）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結構一致；平仄對應、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關、意境完美。上句結構：兩字動詞+四字名詞。內(nèi)容上考扣住“國學經(jīng)典”。示例：傳承華夏文明4．漫畫家陳景凱立足生活，以“網(wǎng)”勾連蜘蛛和網(wǎng)民，精心設計兩者對話，委婉批評了網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象，體現(xiàn)了漫畫幽默與諷刺的特點。請仔細觀察右邊的漫畫，將對話補充完整，不超過12個字。（選自《雜文月刊》2020年第3期）蜘蛛：有了網(wǎng)，我有吃有喝。網(wǎng)民：?！敬鸢浮渴纠河辛司W(wǎng)，我不吃不喝?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。首先要讀懂圖標所表述的內(nèi)容，然后用簡潔的語言，對其內(nèi)容進行概括或說明，圖中內(nèi)容要說全，從主到次，不要有遺漏。根據(jù)題干信息，要求為漫畫補充一則對話，以委婉批評網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象，體現(xiàn)漫畫幽默與諷刺的特點。根據(jù)漫畫所示信息，一個人在房間里，坐在電腦前上網(wǎng)，房間外的墻角上掛著一個大大的蜘蛛網(wǎng)。據(jù)此可知，圖中的人物已經(jīng)沉迷于上網(wǎng)，無心顧及其他。聯(lián)系題干中“蜘蛛：有了網(wǎng)，我有吃有喝”的信息，可以填寫“有了網(wǎng)，我不吃不喝”“有了網(wǎng)，我無吃無喝”等。5．下面是漫畫《批評》和《理智》，請選擇其中一幅，簡要概括其主題。我選擇的漫畫是《》主題：【答案】《批評》主題：答案示例：①欲加之罪，何患無辭。②面對虛張聲勢的攻擊，要挺直腰桿。（面對批評，要不卑不亢）③邪惡小人往往抬出靠山打擊進步力量。④普通民眾不應該被高高在上的統(tǒng)治者嚇倒。（不要迷信權威，要敢于批評權威）⑤爭論中，弱勢一方可以借助充分的準備來增加獲勝的機會。《理智》主題：答案示例：①僅僅依靠個人的嗅覺、聽覺、視覺，未必能找到理智的道路。②調(diào)動多角度的信息來綜合判斷，是一種理智的方法。（對未知的東西要多聽、多看）③高墻在前，那條唯一的通道需要小心理智加以確認。④都從個人嗅覺、聽覺、視覺的角度判斷形勢，這群人也就近似于烏合之眾了。⑤理智要靠健全的大腦，孤立器官的感覺雖然具體，但是很膚淺。⑥在狹小危險的地方要理智謹慎地決定自己的行動方案。【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。面對此類試題，首先要仔細觀察畫面內(nèi)容，然后理解內(nèi)涵。從《批評》和《理智》中任選一幅，選取一個角度簡要概括其主題即可。《批評》左邊是四個人抬著一只呈指責別人樣子的大手，右邊是一個站在箱子上的人——昂首挺胸，倒背雙手。從右邊站立的人的角度，可理解為：面對虛張聲勢的攻擊，要挺直腰桿；（面對批評，要不卑不亢）普通民眾不應該被高高在上的統(tǒng)治者嚇倒。（不要迷信權威，要敢于批評權威）從左邊的手的角度，可理解為：欲加之罪，何患無辭；（道貌岸然的）批評者總是虛張聲勢（或狐假虎威）?！独碇恰纷竺媸且欢酶吒叩膲?，下面有一個可以一個門，門外是一條道路；右邊道路上，從左到右依次是手、耳、眼，正向門口方向運動。根據(jù)手、耳、眼都是單獨感覺器官，沒有形成整體（或合力）角度來理解“理智”，可理解為：僅僅依靠個人的嗅覺、聽覺、視覺，未必能找到理智的道路；調(diào)動多角度的信息來綜合判斷，是一種理智的方法；（對未知的東西要多聽、多看）高墻在前，那條唯一的通道需要小心理智加以確認；都從個人嗅覺、聽覺、視覺的角度判斷形勢，這群人也就近似于烏合之眾了；理智要靠健全的大腦，孤立器官的感覺雖然具體，但是很膚淺；在狹小危險的地方要理智謹慎地決定自己的行動方案，等等。6．下圖是一幅題為《一家三代》的漫畫，請對漫畫的畫面及寓意進行說明。要求：①主要信息完整、準確、有效：②語言簡明，說明順序合理；③不超過120個字。【答案】畫面：媽媽給奶奶捶背，小孩給媽媽捶背，一家三代其樂融融。寓意：孝心需要一代又一代的人傳承下去?！驹斀狻勘绢}考查漫畫。作答時，要仔細觀察漫畫，漫畫中從左到右依次是奶奶、媽媽、小孩，媽媽給奶奶捶背，小孩給媽媽捶背，三人都面帶微笑，中間有兩顆愛心。漫畫的寓意圍繞“一家三代，孝心傳承，闔家幸?！眮砘卮鸺纯?。7．閱讀下列漫