【語文】重慶市江津區(qū)12校聯(lián)盟學校2023-2024學年七年級上學期期中考試試題（解析版）

成就未來，新教育伴你成長聯(lián)系電話：400-186-9786重慶市江津區(qū)12校聯(lián)盟學校2023-2024學年七年級上學期期中考試語文試題一、基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）1.下列加點的字注音完全正確的一項是（）A.并蒂（dì）著落（zháo）攢成（cuán）恍然大悟（huǎng）B.粗獷（guǎng）拆散（chāi）蒞臨（lì）怦怦直跳（pōng）C.蔭蔽（yīn）蓑笠（suō）菡萏（hàn）疲憊不堪（kān）D.霎時（shà）徘徊（huí）星宿（xiù）咄咄逼人（duō）【答案】C【解析】本題考查字音。A.著落（zháo）——zhuó；B.怦怦直跳（pōng）——pēng；D.徘徊（huí）——huái；故選C。2.下列各組詞語書寫無誤的一項是（）A.靜謐感概隱蔽小心翼翼B.決別朗潤窠巢絮絮叨叨C.蒞臨云宵蟬蛻花團錦簇D.急躁澄清分歧混為一談【答案】D【解析】本題考查字形。A.感概——感慨；B.決別——訣別；C.云宵——云霄；故選D。3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.抖擻精神、煥發(fā)斗志，頑強拼搏、不懈奮斗，每個人都能成就屬于自己的出彩人生。B.親愛的同桌，許久未見，三年同窗期間，幸得在下的關(guān)心與幫助，這份情誼我一直銘記于心。C.區(qū)政府正通過持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，讓廣大勞動者各盡所能，各得其所。D.通過學校組織的閱讀分享活動，我懂得了：讀書如果草草而過，不求甚解，那到用時，也不過是紙上談兵?！敬鸢浮緽【解析】本題考查詞語。A.抖擻：指振動，引申為振作，形容精神振奮，飽滿。此處用來指要振作起精神，不斷的拼搏努力，為自己的人生奮斗，使用恰當；B.在下：謙詞，稱自己。根據(jù)“親愛的同桌”可知，此處應該是感謝同桌的幫助，而不是“自己”，使用不恰當；C.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才拧４颂幱脕碇竸趧诱邆兌加辛诉m合自己的工作崗位，使用恰當；D.不求甚解：原義是讀書只求理解精，不著眼于一字一句的解釋，不含貶義；后多指學習或工作的態(tài)度不認真，不求深入理解，也指了解情況不深入，含貶義。此處用來形容讀書不能淺嘗輒止，要深入了解書中的知識，使用恰當；故選B。4.下列沒有語病的—項是（）A.在我回家的路上，才想起沒有和朋友告別。B.假期里，我讀了小說、文學作品和詩歌。C.王老師的個性是十分豪爽坦率的人。D.紛紛揚揚的大雪，把我們深愛著的這座城市裝扮得更加美麗了。【答案】D【解析】本題考查語病辨識。A.主語殘缺，刪掉“在……上”；B.并列不當，應該為“我讀了小說、詩歌等文學作品”；C.搭配不當，刪掉“的人”；故選D。5.請寫一段話描繪你眼中秋天，要求：①使用比喻和擬人修辭手法，②不少于50字?！敬鸢浮渴纠呵锾斓奶镆罢婷利愌?田野里,水稻金黃金黃的,仿佛一片金色的波浪,隨著風飄動；田野里,玉米爺爺拖著長長的胡須,露出金色的皮膚,彎著腰,在“哎喲哎喲”地嘆氣呢!田野里,棉花雪白雪白的,一腳踏入如同進入了云霧繚繞的天宮呢?！窘馕觥棵鑼懬锾煲⒅鼐拔锏奶卣鳌２煌木拔?，特征不同。田野的自然、園林的精雕、花草樹木的榮枯、江河的清濁緩急、山的高矮險峻……寫作時，要善于在細心觀察的基礎(chǔ)上，加以辨別和區(qū)分。不同的時間（季節(jié)）、不同的地域，景物不同，特征自然也不同。秋天的景物特征是秋風蕭瑟、樹葉發(fā)黃、大雁南飛、碩果累累、霧氣彌漫、稻谷成熟等；不同地域：北方的平原曠野、南方的綿延山巒、鄉(xiāng)村的稻田麥田、城市的高樓大廈等。寫作時，要根據(jù)所處的時空，選取最具有代表性的景物，描寫出鮮明的特征。語言要細膩，可多角度地描寫景物，注意運用比喻和擬人的修辭手法。綜合性學習6.七年級一班擬舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務。（1）為了探究交友的內(nèi)涵，請你收集中國古代有關(guān)交友的一則名言警句、一個成語故事，填在下表的空白處。名言警句有朋自遠方來，不亦樂乎？①______________成語故事伯牙絕弦②_______________（2）班級準備辦一期黑板報，請為這期黑板報策劃補充兩個欄目。欄目一：名人交友故事欄目二：____________欄目三：____________（3）請你代表全班同學邀請校團委書記張老師，周五下午3點參加主題班會活動。你會怎么說？【答案】（1）①示例：人之相知，貴在知心。②示例：管鮑之交

管寧割席（2）①示例：交友格言警句②漫談交友之道等（3）示例：張老師，您好！我是x年級x班的學生xx，我們班定于周五下午3點在本班教室召開“有朋自遠方來”主題班會，特邀請您參加，我們班全體同學期待您的光臨！【解析】（1）本題考查名句的積累。根據(jù)要求，寫出一句有關(guān)“交友”的名言警句、一個成語故事即可。示例：君子之交淡若水，小人之交甘若醴泉。成語故事：高山流水（傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會這是描繪“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同?！辩娮悠谒篮螅劳词е?，摔琴絕弦，終生不彈，故有高山流水之曲。）（2）本題考查板報欄目設計。仿照示例，圍繞“有朋自遠方來”活動主題，在設計一個黑板報欄目。言簡意賅，表達清晰，主題突出。示例：交友經(jīng)驗漫談、交友格言警句（3）本題考查語言表達。邀請他人要注意說話的態(tài)度語氣，用語文明得體，注意稱呼適當，言簡意賅，表達清晰，不要啰嗦。示例：張老師，您好！我是七年級一班的班長，我們班定于周五下午3點在本班教室召開“有朋自遠方來”主題班會，特邀請您參加，您有時間嗎？名著閱讀（6分）7.在《朝花夕拾》中，有這樣一群人：他們在魯迅的成長過程中，給魯迅帶來了勇氣和力量；也有一些人，卻帶給他傷痛，激發(fā)他對國家、民眾，尤其是底層人民的關(guān)注。請按要求完成下列表格。篇目人物主要事件對魯迅成長的影響《五猖會》父親①_____________舊時教育方式、教學內(nèi)容對孩子天性的扼殺。《瑣記》②____散播魯迅偷家里東西去變賣的流言。使魯迅“也仿佛覺得真是犯了罪”以及對流言家的憎恨、揭露、抨擊?！陡赣H的病》陳蓮河用怪異的藥引，使用連環(huán)計詐騙周家③___________________________【答案】①父親逼“我”背《鑒略》②衍太太③引發(fā)了魯迅對庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的深切的痛恨，在感嘆中體會到了人生的傷悲?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。作為“回憶的記事”，此文集多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映作者童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經(jīng)歷。作品揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。第一空：《五猖會》開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背《鑒略》，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況；表達了作者強烈譴責封建強權(quán)教育對孩子天性的扼殺。第二空：由表格中“《瑣記》”“‘使魯迅也仿佛覺得真是犯了罪’以及對流言家的憎恨、揭露、抨擊”，可以判斷出：這人物是衍太太。她教唆魯迅去偷母親的錢，魯迅說他母親沒有錢，“衍太太”又教唆他去偷家中的首飾變賣。魯迅從此不到“衍太太”那里去了，但很快就傳出了魯迅偷家里東西的流言，使魯迅“也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫”。第三空：由表格中的“《父親的病》”“陳蓮河”“用怪異的藥引，使用連環(huán)計詐騙周家”；由原文中陳蓮河的藥方，使父親的病情惡化，直接導致了父親離世，給少年時期的魯迅留下了難以忘懷的傷痛，可以判斷出對魯迅的影響：引發(fā)了魯迅對庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的深切的痛恨，在感嘆中體會到了人生的傷悲，也促使魯迅去日本學醫(yī)。8.下列說法無誤的一項是（）A.《無常》里講到作者在放鄉(xiāng)看大戲，戲里的無常頗具人情味。阿嫂死了兒子，十分悲傷，無常同情阿嫂，放其兒子還陽半刻，結(jié)果被閻王捆打四十。B.“這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視?！边@是魯迅第一次在日本的同鄉(xiāng)會看到的范愛農(nóng)，當時兩人因志趣相投，結(jié)為好友。C.在《五猖會》中，魯迅深情回憶了正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的事。D.在《從百草園到三味書屋》中魯迅認為先生沒有多少真才實學，只是常讀些令學生難懂的文章，因而很可笑。【答案】A【解析】本題考查名著閱讀。B.“當時兩人因志趣相投，結(jié)為好友”錯誤。魯迅與范愛農(nóng)初次相識的地點是：日本橫濱。1905年冬，范愛農(nóng)隨徐錫麟夫婦赴日留學。當時正在日本留學的魯迅應陳子英之邀前往橫濱迎接，就在這時開始與范愛農(nóng)相識，官吏檢查范愛農(nóng)等人的行李時翻出給師母帶的繡花的弓鞋，魯迅看到后嗤之以鼻，搖了搖頭，被范愛農(nóng)看到了，從此對魯迅不滿。范愛農(nóng)等人在火車上互相讓座，魯迅又看不過去，搖了搖頭。1907年日本留學生們接到安徽巡撫恩銘被刺殺、范愛農(nóng)的老師徐錫麟被殺的消息，舉辦同鄉(xiāng)會時他反對魯迅等人主張發(fā)電回國的想法，專門跟魯迅作對，從此與魯迅作對。后來范愛農(nóng)由于沒錢回鄉(xiāng)，受到輕蔑，排斥，迫害，只得在鄉(xiāng)下教幾個小學生糊口。革命的前一年再次遇到魯迅，兩人熟識了，范愛農(nóng)解釋了為何當年與魯迅作對，魯迅表示歉意，兩人冰釋前嫌成為好友；C.在《阿長與<山海經(jīng)>》中，魯迅深情回憶了正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的事；D.“認為先生沒有多少真才實學，只是常讀些令學生難懂的文章，因而很可笑”錯誤，在《從百草園到三味書屋》中魯迅認為先生是一個博學的人；故選A。二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累（10分）9.古詩文默寫填空（1）鄉(xiāng)書何處達？______________。（王灣《次北固山下》）（2）水何澹澹，________________。（曹操《觀滄?！罚?）____________________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4）遙憐故園菊，____________________。（岑參《行軍九日思長安故園》）（5）子在川上曰：“______________________，_____________________?！保ā墩撜Z》）（6）情無高下，手法有別。李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“________________，__________________?！眱删洌那榕c明月，無奈而浪漫；李益的《夜上受降城聞笛》中“_____________，____________?！眱删?，聽覺轉(zhuǎn)視覺，蒼涼又曠遠?！敬鸢浮浚?）歸雁洛陽邊（2）山島竦峙（3）枯藤老樹昏鴉（4）應傍戰(zhàn)場開（5）逝者如斯夫不舍晝夜（6）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)（二）（15分）閱讀下列文言文，完成文后各題?！炯住吭佈┲x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇筷愄鹋c友期行陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。10.寫出下列句子中加點詞的意思。（1）俄而雪驟（）（2）撒鹽空中差可擬（）（3）相委而去（）（4）元方入門不顧（）11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）未若柳絮因風起。（2）過中不至，太丘舍去，去后乃至。12.下列說法正確的一項是（）A.“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。B.《詠雪》一文結(jié)尾謝太傅對兩個人的回答的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”。C.陳太丘不與友人打招呼就獨自上路，陳太丘不講信用。D.“尊君”“家君”，前者是謙詞，對別人父親的一種尊稱；后者是敬詞，是對人敬稱自己的父親。13.甲文的“兄女”和乙文中的“元方”你更欣賞誰，請結(jié)合文章內(nèi)容說出你的理由?！敬鸢浮?0.（1）急

（2）相比（3）舍棄（4）回頭看11.（1）不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞（2）過了正午時分朋友卻沒有到，陳太丘便丟下他而離開，當他離開后，朋友才到。12.B13.示例一：謝道韞。謝道韞的冰雪聰明。示例二：陳元方。元方聰穎仁慧、知書達理。甲文“未若柳絮因風起”塑造了鮮明的聰慧才女謝道韞的形象；乙文“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”“元方入門不顧”贊揚了陳元方維護父親尊嚴的責任感和無畏精神。選擇其中一個，結(jié)合人物的形象分析作答即可?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言實詞在文中含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：不久，雪下得大了。驟：急，緊；（2）句意：在空中撒鹽差不多可以相比。擬：相比；（3）句意：卻丟下別人先離開了。委：拋棄，舍棄；（4）句意：元方頭也不回地走進家門。顧：回頭看。【11題詳解】本題考查文言語句的翻譯。注意：（1）未若：倒不如。因：趁、乘。（2）過中：過了正午。舍：舍棄，拋棄。去，離開。乃，才。【12題詳解】本題考查文言內(nèi)容的理解。A.“兒女”指的是謝太傅的子侄輩；C.由“陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去”可知，陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午。過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，并非是陳太丘不講信用而是朋友沒有守時；D.“尊君”是敬辭，是對別人父親的尊稱；“家君”是謙辭，是對人稱自己的父親；故選B?！?3題詳解】本題考查文言人物形象的分析。欣賞哪個都可以，結(jié)合人物性格分析。《詠雪》中謝朗說的“撒鹽空中”與謝道韞說的“柳絮因風起”。文中對這兩個答案的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”，十分耐人尋味。文章通過神態(tài)描寫和身份補敘，贊賞謝道韞的文學才華、冰雪聰明。乙文中，面對友人責罵自己的父親，“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”，元方針鋒相對地反駁友人，指出對方無信、無禮的行為，據(jù)理力爭，不卑不亢，有禮有節(jié)。可見元方明白事理，聰慧過人，小小年紀就顯現(xiàn)出“方正”之氣的特點。示例：我更欣賞謝道韞。柳絮給人一種輕盈的感覺，同時柳絮又是在春天盛開，在寒冷的大雪天，能夠聯(lián)想到春天的景物，這一意象給人一種美好的感覺，因而這里便有了深刻意蘊?？梢娭x道韞的冰雪聰明。參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！彼绺绲呐畠赫f：“不如比作柳絮憑借著風飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。【乙】陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。三、閱讀理解（40分）（一）（22分）閱讀下面的文章，完成下面小題。燈作者：侯發(fā)山①周末，小偉回鄉(xiāng)下看望父親。②看到小偉回來，父親的眼角、眉梢，還有皺紋、舒心的笑意都一起彌漫出來。小偉算個孝子，雖然在城里上班，平時沒少回家看看，有時忙，回不來，打個電話，或是在微信上視頻聊天，這一切都讓父親自豪、欣慰。③吃罷晚飯，父親提出要帶小偉到東江釣魚。晚上釣魚？黑燈瞎火的能釣到嗎？父親要給自己做魚吃？還是父親缺錢花?。啃バ睦锎蛄瞬簧俚膯柼?，嘴上還是爽快地答應了。④小偉知道，人上了年紀，往往跟小孩子一樣，會做出一些看似可笑或是愚蠢的事，他還知道，順著老人的意思就是最好的孝順。母親死得早，是父親一把屎一嘴飯把自己帶大的，風里來雨里去，靠捕魚供自己吃喝，供自己上學。小偉畢業(yè)參加工作后，想把父親帶進城，父親執(zhí)意不去，說自己在鄉(xiāng)下習慣了，小偉也就沒再堅持。他心里清楚，最主要的，家里有母親的影子和味道，父親舍不得離開。⑤來到江邊，天已經(jīng)完全暗下來，江和天似乎連接到一塊兒了，只能聽到江水不安分的波濤聲。⑥父親沒有拿出魚竿，沒有帶魚餌。小偉以為父親忘了，正要自責自己沒有提醒他，父親笑了笑，說，孩子，不用魚竿，照樣可以釣魚。小偉吃驚不小，心說父親什么時候會徒手逮魚了？從未見過，也從沒有聽說過啊。難道是父親早就有的絕技，今天要露一手給自己瞧？小偉正在胡亂猜測，父親拉著他來到淺水處，讓他往水里看。順著父親的手勢，小偉辨認半天，才看清水底下有個閃閃發(fā)光的東西，那是什么？小偉心里疑惑，正要問父親，父親說，小偉，那是蛤蟆魚，也叫老頭魚，學名安康魚。還有這種魚？它怎么會發(fā)光呢？小偉驚詫不已。他又往水里細看，看到這種魚頭頂上有一根釣竿，這根釣竿不時會發(fā)出星星一樣的閃光，像一只懸掛明燈的釣魚竿。⑦父親說，蛤蟆魚基本上是吃等食的，平時潛伏不動，以背鰭第一棘的皮瓣為釣餌，誘捕那些趨光的魚蝦類。說到這里，父親挽起褲腳悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆魚。小偉呵呵一笑，對父親說：“爹，這就叫作螳螂捕蟬，黃雀在后?！雹噙@種魚肉少，吃起來不過癮。父親甩手把魚扔進了江里，然后繼續(xù)說，咱江邊好多漁民都喜歡逮蛤蟆魚，好逮，不費勁。孩子，人跟這蛤蟆魚一樣，不能太出風頭。⑨父親這是哪里話??？小偉心里打了個愣。⑩父親說，你下鄉(xiāng)扶貧，你改造危房，你資助貧困大學生，這些都沒錯，不要傳到朋友圈嘛。原來，父親天天去自己的朋友圈里轉(zhuǎn)，時時關(guān)注著自己呢！想著父親的種種舉動，小偉恍然大悟。他心中一熱，雙眼潮濕起來，不由地抬起手來揮了揮頭上飛舞的蚊蟲。?父親說，你是單位的一把手，有時不能太招人眼，讓人揪住把柄，可就不好嘍。小偉說，爹，我是故意那樣做的。父親愣怔了一下。小偉說，我那樣做，一是督促自己堅持到底不能半途而廢；二是讓大家監(jiān)督自己，杜絕自己有謀私利的行為；還有一點，就是做一個樣子給他們看！爹，無欲則剛，有什么好怕的呢？父親說，咋不早給我說呢？害得我擔驚受怕，好幾個晚上都睡不著。?有輪船的汽笛聲從江面上飄過來。父親指著遠處的燈塔，自豪地說，小偉，爹希望像你說的，要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚身上的光！?小偉看著父親，感覺到父親的身影像一座山，那樣挺拔，那樣沉穩(wěn)。?回家的路上沒有路燈，黑瞎瞎的，有父親在身邊，小偉走得很踏實，一點也不用擔心會迷路……14.請用簡潔的語言，將文章的主要情節(jié)補充完整。小偉回鄉(xiāng)看望父親→①__________→②_____________→③______________→小偉感到很踏實15.文章第③段在全文中起什么作用？請簡要分析。16.請按照要求回答下面問題。（1）說說下面句子中加點詞的表達效果。他心中一熱，雙眼潮濕起來，不由地抬起手來揮了揮頭上飛舞的蚊蟲。（2）聯(lián)系上下文，從修辭角度賞析下面句子。小偉看著父親，感覺到父親的身影像一座山，那樣挺拔，那樣沉穩(wěn)。17.文章標題為“燈”，“燈”在文中多次出現(xiàn)，含義豐富，請結(jié)合文本加以分析。18.結(jié)合文章內(nèi)容，寫出你對“要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚身上的光！”這句話的理解，并聯(lián)系自己的生活體驗，談談你對此的感悟。【答案】14.①父親帶小偉去釣魚②父親以蛤蟆魚為例講道理③小偉向父親解釋自己的本意15.設置懸念，提出疑問：父親為什么晚上去釣魚？引發(fā)讀者興趣，引出下文，為父親抓蛤蟆魚作鋪墊。16.（1）這一連串詞語的運用說明小偉此時已經(jīng)解開了內(nèi)心的疑惑，形象地寫出了小偉知道父親天天去朋友圈里關(guān)注自己后內(nèi)心的感動，表達了小偉對父親的感激與深愛。（2）運用比喻修辭手法，把“父親的身影”比作“一座山”，生動形象地寫出了小偉心中父親形象的挺拔、沉穩(wěn)，表達了小偉因為有父親這盞“燈”為自己照路內(nèi)心所感到的踏實，也表達了小偉對這如山的父愛的感激以及對父親的深愛。17.蛤蟆魚的燈是為了誘捕食物，為自己謀利；燈塔的燈是為別人照亮前行的道路；而父親更像一盞明燈，照亮兒子的內(nèi)心，指引兒子走向正確的道路。18.（1）“燈塔發(fā)出的光”指引人走向光明，是無私奉獻精神的象征；“蛤蟆魚身上的光是為了誘捕食物，象征著自私和張揚。

（2）這句話是指人應該有為民服務、無私奉獻的精神，不能太張揚和自私。

（3）這句話既表明了父親對小偉的諄諄教導，豐富了人物形象，也深化了文章主題，同時也照應了小說的標題“燈”。感受：在生活中，我們應該做無私奉獻的人，不能做自私張揚的人。(能聯(lián)系自身生活實際談，言之成理即可)【解析】【14題詳解】本題考查小說情節(jié)的梳理與概括。解答此題在了解文意的基礎(chǔ)上，按題干中給出的情節(jié)提示，找到對應的段落內(nèi)容，分別用簡潔相同的句式概括情節(jié)即可。文章開頭①②段寫小偉回鄉(xiāng)看望父親；③—⑦段寫到家后父親提出晚上去釣魚，小偉父子兩人空手來到江邊，在小偉疑惑不解中，父親下水抓到蛤蟆魚又扔掉魚；⑧—?段父親借魚說出做人的道理；?段小偉明白了一切，他為有這樣明理與支持自己工作的父親感到踏實?！?5題詳解】本題考查段落的作用。段落作用從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。根據(jù)第③段中“晚上釣魚？黑燈瞎火的能釣到嗎？父親要給自己做魚吃？還是父親缺錢花?。啃バ睦锎蛄瞬簧俚膯柼枴笨芍?，寫的是小偉對父親釣魚行為的猜測與不解，正是這種不解，設置懸念，吸引了讀者的閱讀興趣；由此我們也不難看出結(jié)構(gòu)上的作用即為引出下文的故事情節(jié)?！?6題詳解】（1）本題考查加點字詞的賞析。賞析詞語要結(jié)合文段內(nèi)容，分析這些詞語寫出了什么，表達了人物怎樣的情感。“一熱”說明小偉知道父親天天去朋友圈里關(guān)注自己后內(nèi)心的感動，“潮濕”形象地寫出了小偉因感動而眼淚涌出的樣子，“揮了揮”這一小小的動作，傳遞出了小偉內(nèi)心的觸動，他無法表達內(nèi)心的感動，所以不自覺地做出了這樣的動作以抑制心中洶涌的情感。（2）本題考查重點句子的賞析。根據(jù)題干“從修辭角度賞析”的要求，要求學生首先判斷出修辭方法，然后結(jié)合語境寫出表達效果和體現(xiàn)的情感。根據(jù)“小偉看著父親，感覺到父親的身影像一座山，那樣挺拔，那樣沉穩(wěn)”可知，采用了比喻的修辭方法。把“父親的身影”比喻成“一座山”，運用“生動形象地寫出……，表達了……情感”的模式，寫出表達效果即可。【17題詳解】本題考查對文章標題的理解掌握。細讀全文可知：燈，泛指可以照亮的用具，在文中有雙關(guān)的意味，從表現(xiàn)上來看，燈有兩個實指，一是指蛤蟆魚的燈，這種燈是為了誘惑食物；二是燈塔的燈，象征著無私奉獻的精神，這種燈是為了給他人照亮前行或回家的路。燈還有虛指，指的是父親的話語和精神就像是一盞燈一樣，給他指明前進的方向。幫助兒子走向正確的人生之路。同時，這個標題設置懸念吸引讀者閱讀，又是文章的敘事線索，使文章更為完整、緊湊?！?8題詳解】本題考查句子含義的理解與閱讀感悟的表達。父親以兩個生動的比喻，讓小偉明白做人貴在低調(diào)，貴在默默奉獻。根據(jù)文中父親捉蛤蟆魚過程的描述，可知蛤蟆魚發(fā)出光是來引誘自己的獵物，卻沒想到那光也會引來捕食自己的敵人，自私張揚的結(jié)果是被捉；燈塔發(fā)出光是照亮別人行程，引導人們走向正確方向的，是一種無私和大愛。所以父親的這句話，字面意思是說做人要向燈塔那樣，發(fā)出光來引導人們走向正確方向，不能像蛤蟆魚那樣，發(fā)光為了自己反會害了自己，深化了主題。最后需要我們結(jié)合實際，圍繞著做人要低調(diào)不張揚，一心奉獻展開。（二）（18分）閱讀下面的文章，完成下面小題。塞外的春天作者：梁榮若①說到長城外邊，古代的詩人們，常常想成永久的荒涼?！按猴L不度玉門關(guān)”“春風疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有。其實塞外自有動人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充滿了生命的愉快、歡欣。②首先報道春消息的是“啦啦”的白烏鴉跟“嘎嘎”的長頸雁。它們回來了，也就是說真要大地回春了。到了驚蟄，蟄伏的昆蟲們并沒出動，只是沙灘上可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡單的復雜了，素樸的絢爛了。③“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長眠了四個月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來，大塊的像山，小塊的像床，有長條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當家家嘗到開河魚的鮮味兒的時候，喧嘩咆哮的黃河，凌流完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。④清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點嫩芽?！按河曩F如油”，那是華北的話，要是在塞外，“清明時節(jié)雨紛紛”，簡直是百年不遇的事。碰到陰天，說不定還要飄幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。從谷雨到立夏，世界可要劇變了。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠夭桃，應有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精制的楊花，濫造的榆錢，隨著風，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。⑤要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁、清晨的乳鳩爭巢，當然很有意思，不過最有情趣的還是艷陽天芳草地里看牧場。時間最好在太陽剛剛西斜的當兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣的，胖油油的，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比犄角；有的追，有的逃，有的跑，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場，沒有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色、當下的健康、平常的人緣、一時的機智，決定成功跟失敗。大體上看，是“天地皆春，百獸率舞”。⑥我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過陜壩的“手栽楊柳三千樹”，我撫摸過歸綏的“春風十萬散榆錢”，六七年來，卻是越走越遠，越走越向南。哪里是天上？哪里是人間？哪里是中原？哪里是九邊？我怕聽“嘎嘎”的雁聲，因為它還是海闊天空，有去有還。我愿藉春風寄語，我想請海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如綿，最好是青春結(jié)伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。19.文章為我們描繪了哪幾幅塞外春天的圖畫？請分別概括并說說文章是按照什么順序來描寫的。20.讀下面的句子，體會加點詞語的作用。勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。21.第①段在文中有何作用？請簡要分析。22.聯(lián)系全文，說說第⑥段中畫線的句子抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?！敬鸢浮?9.四幅：百鳥報春圖、黃河開凍圖、百花鬧春圖、百獸嬉春圖；是按照時間順序來描寫的。20.運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了百獸嬉春的情態(tài)，抒發(fā)了作者對塞外春天的喜愛之情。21.①引用古詩句，以古代人們“想作”的永久的荒涼對比，突出作者對“塞外的春天”的印象：“動人”“綺麗”“溫馨”；②開篇點題，點名“塞外的春天”的特點，領(lǐng)起對下文的具體描寫；③奠定全文的感情基調(diào)；④吸引讀者的閱讀興趣。22.抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、希望盡快回到家鄉(xiāng)、落葉歸根的思想感情?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查信息梳理與概括提煉能力。從第②段“首先報道春消息的是“……長頸雁。它們回來了，也就是說真要大地回春了。到了驚蟄，蟄伏的昆蟲們并沒出動，只是沙灘上可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……”可知，文章為我們描繪的第一幅塞外春天的圖畫是：百鳥報春圖；從第③段“……冷冰冰靜悄悄的黃河，長眠了四個月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來……”可知，文章為我們描繪的第二幅塞外春天的圖畫是：黃河開凍圖；從第④段“……杏花要到谷雨