2023年班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃范文錦集6篇

2023年班級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃范文錦集6篇班級(jí)下學(xué)期工作安排篇1

高校二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，會(huì)使我們走出一條適合我們自己的人生路，走過(guò)了懵懂的大一，迎來(lái)了成熟而又穩(wěn)重的一片藍(lán)天。

在高校里已經(jīng)度過(guò)了一年，感覺(jué)似乎沒(méi)有學(xué)習(xí)到太多的東西。為了不要重蹈覆轍，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1.做一個(gè)自律性很強(qiáng)的人，搞學(xué)習(xí)要有安排，要分清輕重。

2.多與摯友交往，多相識(shí)一些摯友。

3.上課的時(shí)候堅(jiān)決仔細(xì)聽(tīng)講，堅(jiān)持完成老師布置的作業(yè)，不懂的東西多請(qǐng)教別人，直到搞懂為止。要理智的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情。

4.把中學(xué)的那種學(xué)習(xí)的勁頭拿出來(lái)，不要聽(tīng)別人的一些胡言濫語(yǔ)，在高校里學(xué)習(xí)還是最重的，沒(méi)有什么其他的事情多去搞下學(xué)習(xí)，，信任自己的感覺(jué)，仔細(xì)的`學(xué)習(xí)比什么都重要。

5．調(diào)整好自己的心態(tài)。不要僅僅為了不掛科、為了學(xué)分而去學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)以為駕馭豐富的理論學(xué)問(wèn)、完善自我去學(xué)習(xí)。希望大家在學(xué)習(xí)中不要惦記考試，以平常心對(duì)待每一天，每一節(jié)課。駕馭好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)并熟識(shí)理論學(xué)問(wèn)。做好眼前工作，腳踏實(shí)地，進(jìn)而明確自己的目標(biāo)。

6.合理支配時(shí)間。把上課和自己的私事分開(kāi)可以的話就以上課為重。平常業(yè)余時(shí)間可以多去圖書(shū)館看一些有利于豐富自己涵養(yǎng)的書(shū)籍，也可以找一些兼職，及的社會(huì)閱歷，等等……

7.平常班里的活動(dòng)也是必不行少的，適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展一些班級(jí)活動(dòng)有利于同學(xué)們放松自己平常緊繃的神經(jīng)，又可以促進(jìn)班級(jí)關(guān)系，同學(xué)關(guān)系。

8.學(xué)院、各系、班級(jí)有什么活動(dòng)主動(dòng)鼓動(dòng)大家活躍參與，不說(shuō)要爭(zhēng)什么名次，只是單純的讓大家的高校生活更加富有意義。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

市營(yíng)101班

xx-6-29

班級(jí)下學(xué)期工作安排篇2

一、班級(jí)狀況分析

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活實(shí)力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)特性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)新奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛(ài)好深厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動(dòng)，寵愛(ài)參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，喜愛(ài)參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的看法，限制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我限制實(shí)力弱的問(wèn)題較為突出，須要老師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和教化。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些寧?kù)o的活動(dòng)愛(ài)好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

3、其它個(gè)別狀況：

(1)我班有個(gè)別幼兒，交往實(shí)力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參加集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理實(shí)力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也須要老師賜予幫助。這與其家長(zhǎng)平常這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)主動(dòng)激勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理實(shí)力的提高。

(二)家長(zhǎng)狀況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽(tīng)取老師的看法和看法。

2、家長(zhǎng)教化觀念仍有待提高通過(guò)日常視察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教化意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教化仍有一些觀念上的'誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培育目標(biāo)

（一）生活習(xí)慣：

1、動(dòng)作技能：

(1)激勵(lì)幼兒主動(dòng)英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

(5)學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、開(kāi)心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。

(2)接著培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

(4)學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

3、自我愛(ài)護(hù)：(1)主動(dòng)協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人。((3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危急知道呼喊求救。

(4)相識(shí)日常生活中的平安標(biāo)識(shí)，知道如何留意平安，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)則，留意平安。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)激勵(lì)幼兒主動(dòng)視察和探究四周常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開(kāi)心。

(2)有目的、有依次地視察四周常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)視察，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的改變。

2、語(yǔ)言

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義。

(2)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，主動(dòng)回答問(wèn)題。

(3)喜愛(ài)讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書(shū)，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒相識(shí)頁(yè)碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受歡樂(lè)。

3、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿。

(2)能發(fā)覺(jué)并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟識(shí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具，逐步會(huì)限制手的動(dòng)作，使手眼一樣。

(三)社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，相識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)

班級(jí)下學(xué)期工作安排篇3

本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，為使幼兒能成為精彩的幼兒我們依據(jù)幼兒園教化安排，圍繞服務(wù)、探討、創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，以重細(xì)微環(huán)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)的教化宗旨去努力工作，并特定安排如下：

1、教化理念突破

新學(xué)期以新思想做新教化，開(kāi)展大家是摯友活動(dòng)。即老師是幼兒的摯友，多和幼兒談心、溝通、參加他們的活動(dòng)，站在幼兒的角度考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)幼兒視察記錄本，周周進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。兩位老師相互監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”，做孩子心目中的好老師。

2、教化教學(xué)突破

創(chuàng)設(shè)和諧、熱忱、溫馨的班風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)幼教刊物，吸取教學(xué)新閱歷，改進(jìn)枯燥的教化教學(xué)。圍繞幼小連接活動(dòng)，注意幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)力的發(fā)展，注意幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，做到因人施教，使幼兒能通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展不同的實(shí)力。激起幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、班級(jí)工作突破

抓住園里開(kāi)展的每一次活動(dòng)，仔細(xì)對(duì)待、不斷創(chuàng)新。樹(shù)立“班興我榮、班損我恥”的班風(fēng)。開(kāi)展“我是班級(jí)一員”的活動(dòng)，使幼兒懂得班級(jí)有了我們的努力才能獲得勝利。培育班級(jí)幼兒的凝合力和集體意識(shí)。激勵(lì)全班幼兒主動(dòng)努力做到不為班級(jí)扣分，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)走在前面。

4、家長(zhǎng)工作突破

（1）老師針對(duì)家長(zhǎng)的反饋，仔細(xì)記錄須要關(guān)注的幼兒，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足，并剛好向家長(zhǎng)反饋狀況，對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議不斷改進(jìn)。

（2）開(kāi)展“有難大家?guī)汀钡幕顒?dòng)，設(shè)置“你的困惑，就是我們的服務(wù)”箱，讓家長(zhǎng)隨時(shí)將自己在教化孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi)，我們會(huì)通過(guò)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的方法來(lái)幫助家長(zhǎng)，或通過(guò)剛好的.溝通溝通來(lái)為家長(zhǎng)服務(wù)。

（3）開(kāi)展服務(wù)到家的活動(dòng)。平常通過(guò)家長(zhǎng)反饋溝通發(fā)覺(jué)共性問(wèn)題，我們會(huì)隨時(shí)開(kāi)展小紙條調(diào)查活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)訂正孩子的不足。

（4）開(kāi)展“溝通每天有”的活動(dòng)，依據(jù)我們每日的視察記錄，隨時(shí)和家長(zhǎng)溝通，并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長(zhǎng)，做到“你不問(wèn)，我先說(shuō)”。

5、平安工作突破

本學(xué)期將平安工作放在首位，常抓不懈。通過(guò)探討視察提高幼兒的自身平安意識(shí)，用我們的高度責(zé)任心，確保每一個(gè)幼兒的平安。

6、常規(guī)衛(wèi)生突破

開(kāi)展“走路靜靜”“吃飯靜靜”活動(dòng)，保持班級(jí)良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。

開(kāi)展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級(jí)良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識(shí)每天有，將班級(jí)衛(wèi)生做細(xì)做好保證少扣分、不扣分。爭(zhēng)做衛(wèi)生班級(jí)。

以上幾點(diǎn)是我們老師和幼兒共同努力的方向，我們會(huì)以我們的行動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn)。

班級(jí)下學(xué)期工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

“主動(dòng)地發(fā)展孩子的情商，熬煉健康的體格”是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。讓孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，接觸身邊的科技，相識(shí)身體的奇妙。漸漸學(xué)會(huì)：生活中的自我愛(ài)護(hù)，會(huì)肯定的體育技能，對(duì)生命有肯定的了解；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)隨意識(shí)；有肯定的組織實(shí)力和自己解決問(wèn)題的實(shí)力；能觀賞美的事物，有想象地進(jìn)行創(chuàng)作；整體認(rèn)讀，有較好的閱讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；會(huì)發(fā)起問(wèn)題，學(xué)做試驗(yàn)記錄；情愿并期盼上小學(xué)。

二、班況分析：

經(jīng)上半學(xué)期的綜合實(shí)力熬煉后，孩子們?cè)诓煌潭壬隙加兴岣?。由于開(kāi)展了主題活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了初步搜集資料的方法，能大膽地與同伴、老師溝通。嫻熟地進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)學(xué)換算。喜愛(ài)看書(shū)、識(shí)字，講解并描述實(shí)力有所提高，詞匯量還需豐富。孩子們普遍有劇烈的繪畫(huà)欲望，視察和仿照的實(shí)力得到提高，能理解并進(jìn)行主題畫(huà)。20%為優(yōu)，75%為良，5%一般。社會(huì)性發(fā)展方面，孩子的集體榮譽(yù)感在體育活動(dòng)中得到發(fā)展，有較強(qiáng)的意識(shí)，有為集體爭(zhēng)光的想法。

三、班級(jí)特色：

在本班進(jìn)行音樂(lè)舞蹈特色教化：在藝術(shù)活動(dòng)中面對(duì)全體幼兒，針對(duì)他們的特點(diǎn)和須要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培育。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒著重發(fā)展他們的藝術(shù)淺能做好音樂(lè)舞蹈特色教化工作，在活動(dòng)中能結(jié)合實(shí)踐與自我思索，融入新的內(nèi)容，進(jìn)一步完善。激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們審美閱歷，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)建的歡樂(lè)。通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教化功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。使幼兒藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)力能在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中漸漸發(fā)展起來(lái)。

四、班級(jí)管理目標(biāo)

（一）老師與保育員

1。自覺(jué)遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，明確個(gè)人職責(zé)。老師、保育員之間要相互信任、相互幫助，開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)；

2。聽(tīng)從班組長(zhǎng)的管理。班級(jí)財(cái)產(chǎn)人人有責(zé)。每月召開(kāi)1~2次班會(huì)，處理工作中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題；

3。共同做好上半年的幼兒體檢及預(yù)防接種工作。保育員要做好班級(jí)的衛(wèi)生與消毒工作。仔細(xì)備課，寫(xiě)保教筆記，上好生活活動(dòng)課；

4。發(fā)揮老師特長(zhǎng)，開(kāi)展舞蹈教學(xué)活動(dòng)。撰寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)方案、教化筆記和論文，主動(dòng)投稿。主動(dòng)參與幼教學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)；

5。有奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)參加創(chuàng)示范園的各項(xiàng)打算工作。開(kāi)展有特色的教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；

6。有針對(duì)性的與家長(zhǎng)溝通，正確處理發(fā)生的問(wèn)題。

（二）幼兒及家長(zhǎng)工作

1。不溺愛(ài)、不偏倚孩子，同等對(duì)待。出現(xiàn)問(wèn)題剛好與家長(zhǎng)溝通、解決；

2。供應(yīng)開(kāi)心的生活環(huán)境，保證出勤率在95%以上。加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，讓孩子學(xué)會(huì)照看自己；

3。春夏季細(xì)菌多、蚊蟲(chóng)多，做好消毒、保潔工作；

4。提高家長(zhǎng)在教化中所起到的'作用，形成正確的家庭教化觀念。供應(yīng)多渠道培育幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法；

5。帶孩子參與社區(qū)、戶外活動(dòng)，增加幼兒的社會(huì)交往實(shí)力和集體意識(shí)五、班級(jí)工作內(nèi)容

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相對(duì)應(yīng)的環(huán)境，活動(dòng)區(qū)角投放與主題活動(dòng)相關(guān)的操作材料供幼兒運(yùn)用?；顒?dòng)環(huán)境平安、舒適、讓人感到愉悅，操作材料平安、豐富。適時(shí)地張貼主題活動(dòng)展板，介紹主題活動(dòng)的內(nèi)容和開(kāi)展的狀況，展示幼兒參加活動(dòng)的狀況。定期檢查擔(dān)心全因素。

（二）家長(zhǎng)工作

1。學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期教學(xué)支配及體育專題安排，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教化重要性的相識(shí)；

2。結(jié)合開(kāi)展的主題活動(dòng)內(nèi)容，將須要家長(zhǎng)參加和支持的事項(xiàng)公布在“家長(zhǎng)園地”。開(kāi)拓家長(zhǎng)之間育兒閱歷溝通的專欄，激勵(lì)家長(zhǎng)投稿；

3。多渠道地與家長(zhǎng)溝通，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的建議，并合理地改善；

4。定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，每月發(fā)放一次；

5。對(duì)于家長(zhǎng)的建議及工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，班組在不失公允的狀況下進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

班級(jí)下學(xué)期工作安排篇5

時(shí)間過(guò)的很快，一擠眼的功夫我?guī)Ф晡灏嘁呀?jīng)有一個(gè)學(xué)期了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，我們師生之間都有了很大的了解。上學(xué)期我們班取得了肯定的成果，但由于我剛踏上工作崗位閱歷不夠，也存在很多不足，我們知道七年級(jí)下學(xué)期是學(xué)生最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的時(shí)期，為此本學(xué)期我會(huì)查漏補(bǔ)缺制定工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

在七年級(jí)的其次學(xué)期，班級(jí)將強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、到處有管理”的責(zé)隨意識(shí)，真正做到關(guān)切學(xué)生的每一方面。要以校風(fēng)建設(shè)為班級(jí)工作突破口,加大教化管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)行。作為班主任，自己更要接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教化教學(xué)理念，駕馭班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教化，實(shí)施愛(ài)的教化。

二、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要求每門(mén)功課各項(xiàng)指標(biāo)在一般班名列前茅，力爭(zhēng)有12名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前100名，至少有5名進(jìn)入年級(jí)前50名。

2、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和培育良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。

三、工作措施

（一）班級(jí)工作方面

1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，開(kāi)學(xué)初調(diào)整班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步。

2、深化開(kāi)展學(xué)習(xí)小組，成立師徒結(jié)對(duì)制，各科學(xué)習(xí)優(yōu)秀者做師傅，一個(gè)師傅帶領(lǐng)4個(gè)徒弟，主要負(fù)責(zé)背書(shū)、訂正作業(yè)方面。每次月考進(jìn)行考核，對(duì)進(jìn)步學(xué)生賜予嘉獎(jiǎng)。

3、接著做好以值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理模式，剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重視學(xué)校各方面的要求，防患未然。

4、開(kāi)展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

5、開(kāi)展監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

6、接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

7、接著開(kāi)展寫(xiě)周記活動(dòng)，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

8、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。

9、制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的'各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

10、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)建力。

11、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，預(yù)防早戀現(xiàn)象

(二)班主任本人主要工作

1、班主任本人剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，仔細(xì)批閱學(xué)生的周記，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步；另外，開(kāi)展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

3、進(jìn)行各科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。每次月考后選出班級(jí)總分前十名，單科成果前五名，進(jìn)步前五名，并予以適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。繪制成果進(jìn)步統(tǒng)計(jì)表，在成長(zhǎng)記錄袋里記錄進(jìn)步的蹤跡。

4、結(jié)合學(xué)校德育工作支配，利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化和志向教化?？梢圆杉{觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神打算，幫助學(xué)生提高超辨是非的實(shí)力，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)酷愛(ài)祖國(guó)、關(guān)切他人、有著劇烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。

以上為本學(xué)期的班級(jí)工作安排，未盡事宜將在實(shí)際工作中支配穿插；同時(shí)，安排將可能?chē)@學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?？傊?，作為二年五班班主任，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻留意自己的一言一行，從內(nèi)在到外在嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱忱、誨人不倦、永不止息的進(jìn)取精神，言行一樣，表里如一的作風(fēng)，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，大膽探究，真抓實(shí)干，管理育人，服務(wù)育人，教書(shū)育人，做一個(gè)好的教化者和引路者。

班級(jí)下學(xué)期工作安排篇6

我班現(xiàn)有幼兒41人（其中男18人，女23人），有一名幼兒是本學(xué)期從中一班升入的。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和培育，我班幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步，本學(xué)期我們將接著貫徹《綱要》的精神，并結(jié)合園工作安排和本班幼兒的實(shí)際，制訂相應(yīng)的教化目標(biāo)和詳細(xì)措施，通過(guò)一系列的課程改革，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

一、健康發(fā)展方面

幼兒大肌肉活動(dòng)較協(xié)調(diào)