第六單元（單元測試）語文六年級上冊（統(tǒng)編版）

第六單元（單元測試）2023-2024學(xué)年語文六年級上冊（統(tǒng)編版）一．試題（共15小題）1．（2022秋?電白區(qū)期末）下列說法錯誤的一項是（）A．五行：金木水火土 B．五谷：稻麥黍菽稷 C．五音：宮商角徵羽 D．五彩：黃青赤藍黑2．（2022秋?天門期末）下列對說明方法的判斷錯誤的是（）A．地球又像是一個巨人，地殼是他的皮膚。（打比方） B．在那里，一年中的每一天，白天和黑夜都一樣長。（打比方） C．國際語言學(xué)會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學(xué)習世界語的情況進行過一個比較，發(fā)現(xiàn)前者就不如后者的記憶力好。（列數(shù)字、作比較） D．云能預(yù)示天氣。比如，低而厚密的云層常常是陰雨風雪的預(yù)兆。（舉例子）3．（2022秋?玉州區(qū)期末）把下面的關(guān)聯(lián)詞填入句子中的橫線上，最恰當?shù)氖牵ǎ┥直粊y砍濫伐，水土大量流失，再加上水電站大壩截住了河水，大瀑布水量逐年減少。幾年過去，大瀑布逐漸枯竭，在汛期，見不到昔日雄奇的氣勢。A．因此無論都 B．而且雖然但 C．但是即使也 D．所以即使也4．（2022秋?玉州區(qū)期末）王梅和李雷約好周六去紅十四軍紀念館參觀，早晨6點，他們到了農(nóng)商行站。下列說法正確的是（）A．再過30分鐘，他們就能坐上302車了。 B．他們上了車，下一站就是海北新村。 C．紅十四軍紀念館是302路車的終點站。 D．金九華街是他們?nèi)ゼt十四軍紀念館的必經(jīng)站點。5．（2022?黔東南州）下列成語用了同一種修辭手法的是（）A．草木皆兵何樂不為色厲內(nèi)荏 B．怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷 C．口是心非炮火連天伶牙俐齒 D．呆若木雞一日三秋如虎添翼6．（2022?肇州縣模擬）對下面句子中破折號的作用判斷有誤的一項是（）A．我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。（解釋說明） B．老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢！——我能抽支煙嗎？（表示語意遞進）C．“哇——”坐在我面前的“小胖墩兒”竟毫無征兆地大哭起來。（表示聲音的延長）D．“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。（表示話語的中斷）7．（2022?長春）下列四句中，和“風來花自舞”對仗最工整的一句是（）A．春到鳥能言 B．云傍馬頭生 C．山高月上遲 D．千樹落花紅8．（2022秋?睢寧縣月考）下面關(guān)于課文的說法不正確的一項是（）A．“只有一個地球”是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議上提出的響亮口號。 B．《浪淘沙（其一）》的作者劉禹錫用夸張的修辭手法抒發(fā)了浪漫主義情懷。 C．《三黑和土地》一詩語言質(zhì)樸，極富鄉(xiāng)土色彩，與主題吻合。 D．《青山不老》一文主要寫了一位山野老農(nóng)生活條件艱苦的故事。9．（2022?凌海市模擬）下列詞語搭配恰當?shù)囊唤M是（）A．訪問朋友巧妙的辦法一片片巖石 B．彈奏小曲優(yōu)良的音韻一縷縷云霧 C．傾吐歡悅無字的歌謠一陣陣山風 D．拜訪親戚清涼的山泉一首首小詩10．（2022?衡陽模擬）根據(jù)對偶的特點，與“風吹水面層層浪”構(gòu)成對聯(lián)的一句是（）A．飛霞落影片片紅 B．霜雪滿地處處白 C．雨打沙灘點點坑 D．畫眉登枝聲聲脆11．對本單元的古詩理解，下面說法錯誤的一項是（）A．詩人通過《浪淘沙》這首詩表達了以積極樂觀的態(tài)度面對世事的變遷的思想感情。 B．《書湖陰先生壁》整首詩都是描寫湖陰先生家的景色。 C．《江南春》描繪了一幅生動形象、豐富多彩而又有氣魄的江南春畫卷。12．（2022秋?廣豐區(qū)期末）重點段落品析。涼州詞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。①涼州詞：當時有《涼州曲》，這首詩是為“曲”配的“詞”。②夜光杯：這里指很精致的酒杯。③催：催促歡飲的意思。④沙場：指戰(zhàn)場。（1）古時描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多，如朝寫過：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。A．宋，岳飛B．元，戚繼光（2）這首寫戰(zhàn)爭的詩，不寫而寫，表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過著緊張動蕩的征戍生活。A．激烈的戰(zhàn)爭場景；將士們開懷痛飲B．悠揚的民族音樂；優(yōu)美的大漠風景（3）這首詩寫的事情是什么？A．邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重B．邊疆的將士在開懷痛飲，盡情酣醉（4）假如你當時就在即將出征前的現(xiàn)場，你會有什么感慨？13．（2022秋?天橋區(qū)校級期末）課內(nèi)閱讀。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。（1）給文中加點字注音。（2）選文第1自然段的最后一句把地球當作人來寫，體現(xiàn)了作者之情。（3）選文第2自然段運用了的說明方法。（多選）A.作比較B.舉例子C.打比方D.列數(shù)字（4）第1自然段介紹了，說明了；第2自然段介紹了，說明了。（5）讀了選文后，你想對地球母親說些什么？14．（2022秋?寧強縣期末）閱讀短文，完成練習。“能吞能吐”的森林森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測算，一片10萬畝面積的森林，相當于一個200萬立方米的水庫，這正如農(nóng)諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐?！鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。說起森林的功勞，那還多得很。它為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料，在維護生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因為地球在形成之初，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年以前，海里的先進植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢吸收大氣中的二氧化碳，同時吐出新鮮的氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才使地球具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機”。森林是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的“綠色之肺”。森林維護地球生態(tài)環(huán)境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須要多植樹造林，并且保護好森林。目前，值得我們每個人關(guān)注的是地球的“綠色之肺”在日益萎縮。一方面，近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類的生存。全球氣候變暖，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，容易引發(fā)熱浪、颶風、暴雨、洪澇及干旱等自然災(zāi)害。為了使地球的這個“能吞能吐”的“綠色之肺”恢復(fù)健壯，從而改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來。（1）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2）簡要介紹森林的兩個功勞。①“吞水吐雨器”：②“吞碳吐氧機”：（3）閱讀第三自然段，概括說明“地球的‘綠色之肺’在日益萎縮”的兩個原因。（4）說森林是“地球的‘綠色之肺’”，這里使用了的說明方法，其作用是。（5）第三自然段畫橫線句子中的“近200年間”強調(diào)了，“三分之一以上”強調(diào)了。（6）請你結(jié)合文章，談?wù)劄榻档投趸寂欧帕?，生活中我們?yīng)該怎么做。15．習作。從秋葉的飄零中，我們發(fā)現(xiàn)了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我們發(fā)現(xiàn)了集體的力量；從冰雪的消融中，我們發(fā)現(xiàn)了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們發(fā)現(xiàn)了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們發(fā)現(xiàn)了勤勞的甜美……親愛的同學(xué)們，請以“發(fā)現(xiàn)”為題寫篇文章。第六單元（單元測試）2023-2024學(xué)年語文六年級上冊（統(tǒng)編版）參考答案與試題解析一．試題（共15小題）1．（2022秋?電白區(qū)期末）下列說法錯誤的一項是（）A．五行：金木水火土 B．五谷：稻麥黍菽稷 C．五音：宮商角徵羽 D．五彩：黃青赤藍黑【考點】知識百科．【分析】考查了文學(xué)常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。【解答】A、B、C說法無誤；D.說法錯誤，五彩：青、黃、赤、白、黑，泛指各種顏色。故選：D。【點評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。2．（2022秋?天門期末）下列對說明方法的判斷錯誤的是（）A．地球又像是一個巨人，地殼是他的皮膚。（打比方） B．在那里，一年中的每一天，白天和黑夜都一樣長。（打比方） C．國際語言學(xué)會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學(xué)習世界語的情況進行過一個比較，發(fā)現(xiàn)前者就不如后者的記憶力好。（列數(shù)字、作比較） D．云能預(yù)示天氣。比如，低而厚密的云層常常是陰雨風雪的預(yù)兆。（舉例子）【考點】說明方法．【分析】本題考查學(xué)生能靈活地運用常用的說明方法，寫簡單的說明文，能選用恰當?shù)恼f明方法，運用較準確明白的語言，有條理地說明事物的特征?！窘獯稹緼、C、D正確。B．錯誤，“白天和黑夜都一樣長”，把“白天”和“黑夜”作比較，運用了作比較的說明方法。故選：B。【點評】恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。3．（2022秋?玉州區(qū)期末）把下面的關(guān)聯(lián)詞填入句子中的橫線上，最恰當?shù)氖牵ǎ┥直粊y砍濫伐，水土大量流失，再加上水電站大壩截住了河水，大瀑布水量逐年減少。幾年過去，大瀑布逐漸枯竭，在汛期，見不到昔日雄奇的氣勢。A．因此無論都 B．而且雖然但 C．但是即使也 D．所以即使也【考點】關(guān)聯(lián)詞．【分析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘獯稹康谝粋€句子間是因果關(guān)系，可以填“所以”相連。第二個句子間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用“即使……也……”相連。故選：D?！军c評】在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。4．（2022秋?玉州區(qū)期末）王梅和李雷約好周六去紅十四軍紀念館參觀，早晨6點，他們到了農(nóng)商行站。下列說法正確的是（）A．再過30分鐘，他們就能坐上302車了。 B．他們上了車，下一站就是海北新村。 C．紅十四軍紀念館是302路車的終點站。 D．金九華街是他們?nèi)ゼt十四軍紀念館的必經(jīng)站點?！究键c】實踐作業(yè)．【分析】本題考查了學(xué)生的實踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實踐的目的，然后組織材料或作出計劃?！窘獯稹扛鶕?jù)圖片中302路公交車的指示牌可知，A選項有誤，發(fā)車時間是六點半，到農(nóng)商行站肯定超過六點半，故說法錯誤。B選項有誤，他們上了車，下一站應(yīng)該是中國銀行。C選項有誤，火車站才是302路車的終點站。D選項正確。故選：D?！军c評】綜合實踐是小學(xué)語文中重要的學(xué)習內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動手、動腦、語言表達等能力。5．（2022?黔東南州）下列成語用了同一種修辭手法的是（）A．草木皆兵何樂不為色厲內(nèi)荏 B．怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷 C．口是心非炮火連天伶牙俐齒 D．呆若木雞一日三秋如虎添翼【考點】成語．【分析】考查了成語的積累，成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句，是詞匯中特有的長期沿用的固定成語，它代表了一個故事或者典故。成語的意思，往往隱含于字面意義之中，注意理解。【解答】A．不是，“草木皆兵”把山上的草木都當做敵兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。為夸張?！昂螛凡粸椤庇惺裁床粯酚谌プ龅哪?？表示愿意去做。是反問?！吧珔杻?nèi)荏”形容外表強硬，內(nèi)心虛弱。為對比。B．是，“怒發(fā)沖冠”意思是指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒?！耙话l(fā)千鈞”危險得好像千鈞重量吊在一根頭發(fā)上。比喻情況萬分危急?！案文c寸斷”意思是肝和腸斷成一寸一寸，比喻傷心到極點，也形容饑餓到了極點。都是夸張的修辭手法。C．不是，“口是心非”意思是指口所言說的與心中所思想的不一致，日常生活中多用作貶義。是對比?！芭诨疬B天”炮火充滿天空。形容激烈的戰(zhàn)爭場面。是夸張?！傲嫜览X”口齒靈活；說話利落。形容會說會道；靈活乖巧而善于應(yīng)變。是借代。D．“呆若木雞”一般用來形容一個人有些癡傻發(fā)愣的樣子，或因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。為比喻?！耙蝗杖铩币惶觳灰娒?，就像過了三年。形容思念人的心情非常迫切。為夸張?！叭缁⑻硪怼比缤匣㈤L了翅膀。比喻強大的事物得到援助后更加強大。為比喻。故選：B?！军c評】成語的結(jié)構(gòu)是多種多樣的，成語在語言表達中有生動簡潔、形象鮮明的作用。它的本身就有不少比喻和對比和夸張的修辭方法。6．（2022?肇州縣模擬）對下面句子中破折號的作用判斷有誤的一項是（）A．我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。（解釋說明） B．老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢！——我能抽支煙嗎？（表示語意遞進） C．“哇——”坐在我面前的“小胖墩兒”竟毫無征兆地大哭起來。（表示聲音的延長） D．“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。（表示話語的中斷）【考點】破折號．【分析】考查了標點符號的運用，常用的標號有句號、逗號、引號、冒號、問號、分號、破折號、省略號等。我們在平時的學(xué)習中應(yīng)養(yǎng)成正確運用標點符號的好習慣?！窘獯稹緼、C、D正確。B選項有誤，句子的破折號表示語意的轉(zhuǎn)折。故選：B。【點評】破折號的用法有標明行文中解釋說明的語句；表示突然轉(zhuǎn)變話題或突出語意轉(zhuǎn)折；強調(diào)被引出的下文；用于歇后語，引出語底；表示說話中斷或間頓；表示聲音延長；用于事項列舉分承。7．（2022?長春）下列四句中，和“風來花自舞”對仗最工整的一句是（）A．春到鳥能言 B．云傍馬頭生 C．山高月上遲 D．千樹落花紅【考點】對聯(lián)．【分析】考查了對聯(lián)的積累，對聯(lián)又稱楹聯(lián)或?qū)ψ樱菍懺诩?、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語言獨特的藝術(shù)形式。【解答】A．是，“風來”對“春到”，“花”對“鳥”，“自舞”對“能言”。B．不是，“風來”對“云傍”，“花自舞”與“馬頭生”不對仗。C．不是，“風來”和“山高”不對仗，“花自舞”與“月上遲”也不對仗。D．不是，“風來”和“千樹”不對仗，“花自舞”與“落花紅”也不對仗。故選：A。【點評】對聯(lián)，是文學(xué)與書法相結(jié)合的一種綜合的藝術(shù)。人們閱讀一副好的對聯(lián)，會從中得到一種藝術(shù)的享受。8．（2022秋?睢寧縣月考）下面關(guān)于課文的說法不正確的一項是（）A．“只有一個地球”是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議上提出的響亮口號。 B．《浪淘沙（其一）》的作者劉禹錫用夸張的修辭手法抒發(fā)了浪漫主義情懷。 C．《三黑和土地》一詩語言質(zhì)樸，極富鄉(xiāng)土色彩，與主題吻合。 D．《青山不老》一文主要寫了一位山野老農(nóng)生活條件艱苦的故事?！究键c】課文理解．【分析】考查了對課文的理解能力，對重點語句的理解等，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解答】A．《只有一個地球》一篇科學(xué)知識說明文?！爸挥幸粋€地球”，這是由1972在瑞典首都召開的人類環(huán)境會議上提出的響亮口號。本文采用科學(xué)小品文的形式，通過列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“只有一個地球“的事實，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護地球。說法正確。B．《浪淘沙（其一）》的作者是劉禹錫，這首詩用夸張等寫作手法抒發(fā)了詩人的浪漫主義情懷，氣勢大起大落，給人一種磅礴壯闊的雄渾之美。說法正確。C．《三黑和土地》是蘇金傘的一首現(xiàn)代詩。詩歌表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們對土地失而復(fù)得的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱。詩歌語言質(zhì)樸，極富鄉(xiāng)土色彩，與主題吻合。說法正確。D．《青山不老》講述的是一個山野老農(nóng)，他將畢生精力用于植樹造林工作，以此來實現(xiàn)自己的人生價值，同時造福子孫后代。說法不正確。故選：D?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。9．（2022?凌海市模擬）下列詞語搭配恰當?shù)囊唤M是（）A．訪問朋友巧妙的辦法一片片巖石 B．彈奏小曲優(yōu)良的音韻一縷縷云霧 C．傾吐歡悅無字的歌謠一陣陣山風 D．拜訪親戚清涼的山泉一首首小詩【考點】詞語搭配．【分析】詞語搭配是一項語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配?！窘獯稹緼．有誤，“訪問朋友”搭配不當，可改為“拜訪朋友”。B．有誤，“優(yōu)良的音韻”搭配不當，可改為“優(yōu)良的品種”。C．正確。D．有誤，“參觀親戚”搭配不當，可改為“參觀博物館”。故選：C?！军c評】此類題目考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可出答案。10．（2022?衡陽模擬）根據(jù)對偶的特點，與“風吹水面層層浪”構(gòu)成對聯(lián)的一句是（）A．飛霞落影片片紅 B．霜雪滿地處處白 C．雨打沙灘點點坑 D．畫眉登枝聲聲脆【考點】對聯(lián)．【分析】此題考查對聯(lián)知識，解答此題，要掌握對聯(lián)的基本要求：語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等，其次要認真分析上聯(lián)聯(lián)意，綜合運用所掌握的知識作答?！窘獯稹勘绢}考查學(xué)生得對聯(lián)擬寫能力。從對聯(lián)的特點考慮，一是字數(shù)要相等；二是詞性相當；三是結(jié)構(gòu)相稱；四是節(jié)奏相應(yīng)；五是平仄相諧；六是內(nèi)容相關(guān)。結(jié)合句子：雨打沙灘點點坑。這句話符合“風吹水面層層浪”的對偶關(guān)系，故選C。故選：C?！军c評】對偶，是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應(yīng)或相近意思的修辭方式。11．對本單元的古詩理解，下面說法錯誤的一項是（）A．詩人通過《浪淘沙》這首詩表達了以積極樂觀的態(tài)度面對世事的變遷的思想感情。 B．《書湖陰先生壁》整首詩都是描寫湖陰先生家的景色。 C．《江南春》描繪了一幅生動形象、豐富多彩而又有氣魄的江南春畫卷?！究键c】詩歌情感主旨；詩歌內(nèi)容概括．【分析】考查詩歌情感主旨。要掌握詩歌情感主旨首先要理解詩歌意思，再結(jié)合背景資料和自己的理解去感受詩人想要表達的情感?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，《書湖陰先生壁》中有描寫湖陰先生家里景色的詩句，也有描寫湖陰先生家外青山綠水的詩句，題干“都是”有誤。C.正確。故選：B?！军c評】學(xué)生平時在學(xué)習的過程中就要對相關(guān)內(nèi)容加強記憶，尤其是詩文中的重要語句。在記憶、背誦的同時，也要理解意思，并能在生活中運用。12．（2022秋?廣豐區(qū)期末）重點段落品析。涼州詞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。①涼州詞：當時有《涼州曲》，這首詩是為“曲”配的“詞”。②夜光杯：這里指很精致的酒杯。③催：催促歡飲的意思。④沙場：指戰(zhàn)場。（1）古時描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多，如朝寫過：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。AA．宋，岳飛B．元，戚繼光（2）這首寫戰(zhàn)爭的詩，不寫而寫，表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過著緊張動蕩的征戍生活。AA．激烈的戰(zhàn)爭場景；將士們開懷痛飲B．悠揚的民族音樂；優(yōu)美的大漠風景（3）這首詩寫的事情是什么？BA．邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重B．邊疆的將士在開懷痛飲，盡情酣醉（4）假如你當時就在即將出征前的現(xiàn)場，你會有什么感慨？表現(xiàn)出豪放、開朗、興奮的情形，有一點視死如歸樣子。此外還可能感慨戰(zhàn)爭的無情與殘酷?！究键c】詩歌形象意境．【分析】這首古詩寫的是《涼州詞》，是詠邊寒情景之名曲。全詩寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面?！窘獯稹浚?）本道題考查了學(xué)生對詩歌的理解與掌握，“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”出自宋朝岳飛的《滿江紅?寫懷》。（2）本題考查了學(xué)生對古詩的理解。這首古詩的譯文是：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場殺敵報國，戰(zhàn)士們個個豪情滿懷。今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準備活著回來。根據(jù)譯文即可解答。（3）本題考查了學(xué)生對古詩的理解。根據(jù)譯文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場殺敵報國，戰(zhàn)士們個個豪情滿懷。今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準備活著回來。即可解答。（4）本題考查了學(xué)生對人物性格的解析。這首古詩寫了戰(zhàn)士們即將奔赴戰(zhàn)場之前，開懷暢飲的情景。表現(xiàn)了戰(zhàn)士們視死如歸樣子。故答案為：（1）A；（2）A；（3）B；（4）表現(xiàn)出豪放、開朗、興奮的情形，有一點視死如歸樣子。此外還可能感慨戰(zhàn)爭的無情與殘酷?！军c評】完成此題目一般分為以下幾步：1．認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展題目。13．（2022秋?天橋區(qū)校級期末）課內(nèi)閱讀。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄báo薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺miǎo小的。它只有這么大，不會再長大。（1）給文中加點字注音。（2）選文第1自然段的最后一句把地球當作人來寫，體現(xiàn)了作者對地球的熱愛之情。（3）選文第2自然段運用了AD的說明方法。（多選）A.作比較B.舉例子C.打比方D.列數(shù)字（4）第1自然段介紹了地球的樣子，說明了地球的美麗壯觀和對地球熱愛贊美；第2自然段介紹了地球有多大，說明了地球在宇宙中十分渺小。（5）讀了選文后，你想對地球母親說些什么？地球母親，您美麗，卻又脆弱，我們一定會好好善待您，保護您?！究键c】課文內(nèi)容分析．【分析】本語段選自課文《只有一個地球》，這是篇科普說明文，先從地球現(xiàn)狀說起（雖美卻很渺小、人類活動范圍小、資源有限、環(huán)境被破壞），接著講在除了地球，人類別無去處，最后告誡人們要保護地球?！窘獯稹浚?）考查給文中的加點字注音。?。鹤x“báo”時，指扁平物體上下兩面之間的距離小。讀“bó”時，指微；少；弱。結(jié)合語境，在“薄薄”中應(yīng)讀“báo”。渺：讀音是“miǎo”，意思是指茫茫然，看不清楚。結(jié)合語境，在“渺小”中應(yīng)讀“miǎo”。（2）考查對語段內(nèi)容的理解并填空回答問題。選文第1自然段的最后一句“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親”，在這句話中，作者運用了比喻、擬人的修辭手法，和藹可親，本意，指說話和待人態(tài)度溫和，使人感到親切。這里把“地球”地球比喻為母親，“母親”來突出它的溫暖、親切的意思。用“和藹可親”來說明它待人態(tài)度溫和，使人感到親切。作者這樣寫體現(xiàn)了作者對地球的熱愛之情。（3）考查從選項中選出語段的說明方法。通過對選文第2自然段的閱讀與理解可知，這段運用的說明方法是作比較和列數(shù)字。從“地球是一個半徑約為6400千米的星球”和“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”可看出來。故應(yīng)選擇題目中的A項和D項。（4）考查對語段內(nèi)容的理解并填空回答問題。通過閱讀與理解語段內(nèi)容可知，第1自然段介紹了地球的樣子，說明了地球的美麗壯觀和對地球的熱愛贊美；第2自然段介紹了地球有多大，說明了地球在宇宙中十分渺小。（5）考查對知識的拓展。讀了選文后，我想對地球母親說：“地球母親，您美麗，卻又脆弱，我們一定會好好善待您，保護您?！惫蚀鸢笧椋海?）báomiǎo；（2）對地球的熱愛；（3）AD；（4）地球的樣子地球的美麗壯觀和對地球熱愛贊美地球有多大地球在宇宙中十分渺小；（5）地球母親，您美麗，卻又脆弱，我們一定會好好善待您，保護您。【點評】學(xué)習理解語段內(nèi)容，了解宇航員在太空中看到的地球是怎樣的，在宇宙中地球是一個多大的星球。認真回答題目中的問題。14．（2022秋?寧強縣期末）閱讀短文，完成練習?！澳芡棠芡隆钡纳稚趾B(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測算，一片10萬畝面積的森林，相當于一個200萬立方米的水庫，這正如農(nóng)諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐?！鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。說起森林的功勞，那還多得很。它不但為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料，而且在維護生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因為地球在形成之初，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年以前，海里的先進植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢吸收大氣中的二氧化碳，同時吐出新鮮的氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才使地球具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機”。森林是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的“綠色之肺”。森林維護地球生態(tài)環(huán)境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須要多植樹造林，并且保護好森林。目前，值得我們每個人關(guān)注的是地球的“綠色之肺”在日益萎縮。一方面，近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類的生存。因為全球氣候變暖，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，所以容易引發(fā)熱浪、颶風、暴雨、洪澇及干旱等自然災(zāi)害。為了使地球的這個“能吞能吐”的“綠色之肺”恢復(fù)健壯，從而改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來。（1）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2）簡要介紹森林的兩個功勞。①“吞水吐雨器”：雨水多了，森林能貯水；雨水少時，人們可利用森林涵養(yǎng)的水源。②“吞碳吐氧機”：森林吸收大氣中的二氧化碳，吐出新鮮空氣。（3）閱讀第三自然段，概括說明“地球的‘綠色之肺’在日益萎縮”的兩個原因。①地球上的森林有三分之一以上被采伐和毀掉；②地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量增加。（4）說森林是“地球的‘綠色之肺’”，這里使用了打比方的說明方法，其作用是形象、具體地說明森林“能吞能吐”的特征和維護生態(tài)環(huán)境中的作用。（5）第三自然段畫橫線句子中的“近200年間”強調(diào)了時間之短，“三分之一以上”強調(diào)了破壞范圍之大或數(shù)量之多。（6）請你結(jié)合文章，談?wù)劄榻档投趸寂欧帕浚钪形覀儜?yīng)該怎么做。少開私家車乘坐公交車上下班；開發(fā)風能、水能等新能源；用太陽能燒水做飯?！究键c】說明文．【分析】本文主要介紹了森林的兩大功勞：雨水多了，森林能貯水；雨水少時，人們可利用森林涵養(yǎng)水源。森林吸收大氣中的二氧化碳，吐出新鮮氧氣。告訴我們地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化帶來的影響?！窘獯稹浚?）考查了關(guān)聯(lián)詞的運用?！盀槿祟愄峁┠静募霸S多種生產(chǎn)生活的原料”和“在維護生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著”兩個句子表示遞進關(guān)系，可以用關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”連接。后面的兩個句子之間是因果關(guān)系，因此可用“因為……所以……”連接。（2）考查了對文章內(nèi)容的理解和概括能力。熟讀第一段，可知：森林的一大功勞是：雨水多了，森林能貯水；熟讀第二段，可知：森林的另一大功勞是：森林吸收大氣中的二氧化碳，吐出新鮮空氣。（3）考查了對說明內(nèi)容的分析概括的能力。括文章的主要說明內(nèi)容要在仔細閱讀全文的基礎(chǔ)上，找到每段的中心句，一般出現(xiàn)在每段的開頭部分，找到后再加以整理概括即可答題方法：說明對象+對象特征。根據(jù)文章第三段可以概括出。①地球上的森林有三分之一以上被采伐和毀掉；②地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量增加。（4）本題考查說明方法及其作用。首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問