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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年關(guān)于培養(yǎng)和教誨孩子的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿收拾關(guān)于養(yǎng)育和教誨孩子的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
恭敬的教師、各位家長(zhǎng)們:
晚上好!
首先讓我自我推薦以下,我是徐子河的爸爸。很謝謝梁教師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我可以同大家一起就“如何養(yǎng)育、教誨孩子”這個(gè)話題,聊聊體味和心得。
在陪孩子成長(zhǎng)的過程中,我也茫然過,煩心過,不過總的來說,還算順利吧。一直以來,都不想給孩子太大的壓力,期待她能以愉快的方式學(xué)習(xí)、以健康的身體成長(zhǎng)、以美好的心態(tài)看生活。現(xiàn)在看來,還不錯(cuò)。
首先,我們要放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才干為孩子供養(yǎng)一個(gè)輕巧、愉快的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會(huì)愿意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才干及時(shí)控制孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書、看電視,引導(dǎo)孩子多看、多言、多思,提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因?yàn)椋Z言是思維的外衣,語言能力的增強(qiáng),可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維發(fā)展。當(dāng)孩子還在呀呀學(xué)語開始,我們就根據(jù)她的不同年齡段給她買了大量的書籍畫報(bào),給她講故事,陪她聊人物情景。現(xiàn)在,她的最大興趣就是買書,家里的藏書滿滿幾抽屜,而她,隨手拿起一本書,都可以念得得有模有樣,基本上不需要問我們?cè)趺丛趺醋x。
第二,言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,異常是大道理,他們不會(huì)太懂,而我們的所言所行,就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可預(yù)計(jì)。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身行為來教誨孩子,增強(qiáng)孩子分辨是非的能力。
第三,鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔。俗話說:數(shù)子千過,莫如夸子一長(zhǎng)。暴躁、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以鼓勵(lì)人的自信心,自信則是每一個(gè)勝利者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話,在他們看來往往就是對(duì)他們囫圇世界的評(píng)價(jià)。所以,我認(rèn)為,就孩子的日常行為而言,做得好的方面,要及時(shí)提出表揚(yáng),同時(shí),也要有針對(duì)性地指出不足處,并提出更高要求,這樣,她就會(huì)銘記自己的優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),循序長(zhǎng)進(jìn)。
第四,幫孩子樹立準(zhǔn)確的人生觀和價(jià)值觀。人生,就宛若一次單程遠(yuǎn)航,人生態(tài)度,宛若遠(yuǎn)航的.方向,方向?qū)α?,能避免少走彎路,迅速前進(jìn);樹立了準(zhǔn)確、積極的人生觀,人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。子河在很小就明了:“只要愉快就好!”和“好東西要分享才更愉快!”這兩句話的含義,所以她待人很害羞、處事很隨意。我不知道她是怎么知道這兩句話的,記得那是我第一次聽她講,我正因某件事沒如意很泄氣,她驟然嘣出一句:“只要愉快就好!”當(dāng)初,我真的異常意外,這個(gè)孩子看生活的角度和我不一樣啊,心襟也要比我的遼闊的多。孩子,偶爾也是我們的教師。
第五,養(yǎng)育孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,具備良好品行能使人增強(qiáng)品位,提升品格,一個(gè)寬裕社會(huì)責(zé)任感、寬裕同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小養(yǎng)育孩子善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓的良好品行,將使孩子一生受益無窮。
總算一點(diǎn),是最平時(shí)的一點(diǎn),也是我最看重的一點(diǎn),那就是“愛”!讓孩子相信,你是愛她的;讓孩子知道,你為她付出了愛;讓孩子懂得,愛是需要回報(bào)的。子河3歲那年,回鄉(xiāng)下過年,一到晚上,別的孩子都哭鬧著要回家,惟獨(dú)子河很淡定,說:“有爸爸媽媽的地方,就是家?!蹦且豢?,我明了,孩子堅(jiān)信我們對(duì)她的愛,不僅僅局限在我們天天生活的熟悉的房子里,小小年紀(jì),能體味出愛的發(fā)源地,真的很欣慰。
孩子是我們
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