足球游戲在小學(xué)體育中實(shí)施策略探究 論文

足球游戲在小學(xué)體育中實(shí)施策略探究摘要：足球?qū)τ谛W(xué)階段的學(xué)生來說，能夠更加全面地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。其中最為重要的就是能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。小學(xué)階段的學(xué)生正是身體發(fā)育的初步階段，在這一階段過程中增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，對(duì)學(xué)生以后的人生成長(zhǎng)有著非常重要的作用。但是小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)識(shí)還不夠充分，沒有更好地激發(fā)起學(xué)生的足球興趣，導(dǎo)致足球教學(xué)難以開展。因此小學(xué)體育教師要重視游戲教學(xué)的開展，增強(qiáng)體育課堂教學(xué)的趣味性，也更能激發(fā)學(xué)生的足球興趣，為足球的開展奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：足球游戲；小學(xué)體育；基礎(chǔ)性；團(tuán)隊(duì)性；實(shí)戰(zhàn)性在現(xiàn)階段的體育教學(xué)開展過程中，國(guó)家和社會(huì)越來越重視足球在小學(xué)體育課堂中的開展，足球理念也漸漸地落實(shí)到了體育教學(xué)當(dāng)中。足球?qū)σ粋€(gè)人的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵且全面的作用，通過足球教學(xué)既能夠培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌向上的意志，積極向上的精神，還能夠改善學(xué)生的身體機(jī)能，并在課堂中做好德育教育。由此可見，足球?qū)W(xué)生的成長(zhǎng)有著全面的作用。但是對(duì)于小學(xué)階段的足球教學(xué)來說，其目的不是為了提高學(xué)生的足球水平，更重要的是激發(fā)起學(xué)生的足球興趣。所以小學(xué)體育教師在教學(xué)開展的過程中要重視游戲在教學(xué)中的作用，通過游戲的方式來開展足球教學(xué)，既能夠激發(fā)起學(xué)生的足球興趣，還能夠更好地促進(jìn)體育教學(xué)的開展。一、提高教學(xué)效率為了增加學(xué)生的足球興趣，可以豐富體育教材內(nèi)容，讓學(xué)生知道練習(xí)足球的樂趣，激發(fā)學(xué)生的積極性、活躍性和運(yùn)動(dòng)性。通過運(yùn)動(dòng)改善自身的素質(zhì)，在學(xué)習(xí)足球游戲的過程中可以看到學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的提高。興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在體育課堂中安排足球游戲教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)興趣。二、重視足球游戲設(shè)計(jì)開展的基礎(chǔ)性對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來說，他們的認(rèn)知還不夠充分，在教學(xué)開展的過程中，部分學(xué)生對(duì)足球并不是太了解。若是沒有了解學(xué)生的情況就開展足球教學(xué)，很容易導(dǎo)致學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。除此之外，還有一部分學(xué)生并沒有真正地對(duì)足球進(jìn)行過實(shí)踐訓(xùn)練，僅僅是停留在興趣愛好上，既不懂足球，也不會(huì)足球的基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作。游戲教學(xué)開展的目的就是為了激發(fā)起學(xué)生的足球興趣，讓學(xué)生能夠更加全面地了解足球。所以在足球教學(xué)開展的初期階段，體育教師要重視足球游戲設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性，讓學(xué)生逐漸了解足球、喜歡足球、學(xué)會(huì)足球的一些基礎(chǔ)性的技術(shù)動(dòng)作，從而夠更加全面地認(rèn)識(shí)足球，既能夠激發(fā)起學(xué)生的足球興趣，還能為之后的教學(xué)開展奠定基礎(chǔ)。小學(xué)體育教師可以通過最為基礎(chǔ)的傳球游戲活動(dòng)來對(duì)學(xué)生們進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。首先體育教師可以在操場(chǎng)上設(shè)定一條50米的跑道，在跑道兩邊平行擺放若干標(biāo)志桶或者是障礙物，然后讓學(xué)生以兩人一組，以交替的方式進(jìn)行傳、接球游戲。在此過程中，足球不要碰到標(biāo)志桶或者是障礙物，也要監(jiān)督學(xué)生用腳的內(nèi)側(cè)傳球。通過這樣的方式既能夠激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還能夠讓學(xué)生在跑動(dòng)中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)傳球和接球的技術(shù)動(dòng)作。既解決了學(xué)生接到球不能積極傳球的問題，也大大提高了學(xué)生的控球能力。讓學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)了足球，也了解了足球。三、重視足球游戲設(shè)計(jì)開展的團(tuán)隊(duì)性足球不是一項(xiàng)個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，而是一項(xiàng)團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在這其中需要團(tuán)隊(duì)之間的每個(gè)人相互配合才能夠更好的開展足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)，這也更好的體現(xiàn)足球的意義。體育教學(xué)的開展不僅僅是為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，在很多時(shí)候體育教學(xué)還擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的任務(wù)。通過足球游戲教學(xué)的開展能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和相互協(xié)作的意識(shí)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素養(yǎng)有著非常重要的作用。因此小學(xué)體育教師在足球游戲設(shè)計(jì)上要重視其團(tuán)隊(duì)性，既是為了更好地提高學(xué)生的足球水平，也是為了更好地落實(shí)德育教育，以此來更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。足球戰(zhàn)術(shù)是提高學(xué)生足球水平、也是讓學(xué)生更深入了解足球的重要方式之一，同時(shí)通過足球戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，還能夠有效地提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作的默契程度。因此小學(xué)體育教師可以通過涉及足球戰(zhàn)術(shù)游戲的方式，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行足球游戲教學(xué)。首先教師要將學(xué)生平均分成a、b兩組，在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，例如讓學(xué)生進(jìn)行二過一戰(zhàn)術(shù)配合，讓兩個(gè)進(jìn)攻隊(duì)員通過全球配合突破一個(gè)防守隊(duì)員?；蛘呤沁M(jìn)行三過二配合，讓三個(gè)進(jìn)攻隊(duì)員通過全隊(duì)連續(xù)配合突破兩個(gè)防守者。讓學(xué)生能夠在游戲的對(duì)抗中培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還能夠讓學(xué)生更好地掌握足球戰(zhàn)術(shù)，以此來體現(xiàn)游戲教學(xué)開展的團(tuán)隊(duì)性和有效性。四、重視足球游戲設(shè)計(jì)開展的實(shí)戰(zhàn)性小學(xué)體育游戲的開展不僅是為了激發(fā)學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的足球技術(shù)，在很多時(shí)候，足球游戲的開展是為了更好地提高學(xué)生的足球水平。但是對(duì)于小學(xué)階段的體育教學(xué)來說，過度的訓(xùn)練不僅不符合學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，同時(shí)也不符合現(xiàn)代化教學(xué)的理念，影響學(xué)生的身心發(fā)展。足球游戲教學(xué)是提高學(xué)生足球水平的重要方式之一，在游戲教學(xué)開展的過程中，體育教師要更加重視游戲設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)性，讓學(xué)生能夠在游戲的實(shí)踐和競(jìng)賽的過程中，更好地提高其足球水平以及技戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用，為學(xué)生以后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。體育教師在教學(xué)的過程中，可以通過開展五人制足球賽的方式，讓學(xué)生們進(jìn)行對(duì)抗訓(xùn)練教學(xué)。讓學(xué)生們能夠在此過程中更好地提高自身的足球水平，同時(shí)也掌握良好的足球技戰(zhàn)術(shù)，提高團(tuán)隊(duì)之間的默契程度；或者是進(jìn)行針對(duì)性的對(duì)抗教學(xué)；例如：在開展射門對(duì)抗訓(xùn)練時(shí)，首先教師挑選出一名同學(xué)，當(dāng)作守門員，其他學(xué)生進(jìn)行射門訓(xùn)練，若是足球被守門員擋到球門外則讓射門的學(xué)生來充當(dāng)守門員，依次交替。通過這樣的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)戰(zhàn)游戲來更好地提高學(xué)生的足球技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)水平。在游戲教學(xué)開展的過程中，體育教師不僅僅是要重視游戲的趣味性、豐富性和安全性，在很多時(shí)候也要落實(shí)到游戲教學(xué)開展的教育性和目的性。從足球游戲開展的基礎(chǔ)性、團(tuán)隊(duì)性、實(shí)戰(zhàn)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)，系統(tǒng)地鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想道德品質(zhì)和智力培養(yǎng)，更全面地促進(jìn)學(xué)生的健康成