（新）九年級上碳和碳的氧化物課題3 二氧化碳和一氧化碳 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎

二氧化碳和一氧化碳第一課時精品課件新知導入

當你打開一瓶可樂或雪碧，會有大量氣泡冒出，你知道這是什么氣體嗎？這一類飲料一般稱為碳酸飲料，為什么呢？要知道這些問題，就必須學習二氧化碳，今天我們一起研究二氧化碳的性質(zhì)、用途及對環(huán)境的影響。

新知講解一、二氧化碳1.二氧化碳的性質(zhì)①通常情況下，是無色、無味的氣體②密度比空氣大密度大約是空氣密度的1.5倍，所以能像液體一樣從一個容器倒入另一個容器。新知講解一、二氧化碳傾倒二氧化碳新知講解一、二氧化碳1.二氧化碳的性質(zhì)現(xiàn)象：蠟燭由高到低，依次熄滅?，F(xiàn)象分析：CO2既不能燃燒，也不支持燃燒CO2密度比空氣的大新知講解一、二氧化碳你還能想到其他方法來驗證二氧化碳的密度比空氣大嗎？CO2CO2CO2新知講解一、二氧化碳雪花狀固體降溫壓縮101KPa-78.5C0升華干冰升華

無色液體降溫二氧化碳狀態(tài)的改變新知講解一、二氧化碳固態(tài)二氧化碳—干冰的用途冷藏食物人工降雨舞臺煙幕干冰新知講解一、二氧化碳怎樣進入一個久未開啟的菜窖較為恰當？燈火實驗

二氧化碳本身沒有毒性，但二氧化碳不能供給呼吸，當空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人體健康產(chǎn)生影響。新知講解一、二氧化碳二氧化碳的溶解性實驗新知講解一、二氧化碳現(xiàn)象分析塑料瓶被壓扁了CO2溶于水后，使瓶內(nèi)的壓強減小，大氣壓把瓶壓扁。新知講解一、二氧化碳顏色狀態(tài)氣味密度溶解性是否支持燃燒是否能燃燒二氧化碳無色氣體無味比空氣大能溶于水不支持燃燒不能燃燒小結(jié)：新知講解一、二氧化碳二氧化碳與水反應新知講解一、二氧化碳（I）噴稀醋酸(II)噴水(III)直接放入CO2中(IV)

向二氧化碳中放入噴水后的小花現(xiàn)象分析紫花變成紅色稀醋酸能使紫色石蕊變紅。紫花不變色水不能使紫色石蕊變紅。紫花不變色紫花變成紅色CO2氣體不能使紫色石蕊變紅。二氧化碳與水反應后的生成物可使紫色石蕊變紅新知講解一、二氧化碳二氧化碳可以與水反應CO2＋H2O=H2CO3將第四朵花取出加熱或在陽光下照射一段時間碳酸很不穩(wěn)定，容易分解H2CO3=H2O＋CO2↑新知講解一、二氧化碳二氧化碳與石灰水反應二氧化碳的驗證新知講解一、二氧化碳現(xiàn)象分析石灰水變渾濁CO2與石灰水反應生成白色的碳酸鈣沉淀。CO2+

Ca(OH)2CaCO3↓

+H2O為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點干燥，為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆？為什么開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕？因為炭火盆燃燒產(chǎn)生二氧化碳，石灰漿是熟石灰氫氧化鈣與二氧化碳反應，生成碳酸鈣和水。碳酸鈣比較堅硬，這樣墻壁能變堅硬,由于生成水所以會有些潮濕。二氧化碳的驗證新知講解一、二氧化碳2.CO2對生活和環(huán)境的影響二氧化碳對人體的影響：(1)當空氣中CO2的體積分數(shù)為1%時：使人感到氣悶、頭暈

(CO2不能供給呼吸)(2)當空氣中CO2的體積分數(shù)為4%~5%時：使人感到氣喘、頭痛、眩暈(3)當空氣中CO2的體積分數(shù)為10%時：使人神志不清、呼吸停止，以致死亡。空氣中CO2的體積分數(shù)約為0.03%新知講解一、二氧化碳CO2的用途CO2滅火尿素純堿汽水工業(yè)原料光合作用制冷劑人工降雨新知講解一、二氧化碳溫室效應大氣中的二氧化碳氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的能量不易散失，從而使全球變暖。新知講解一、二氧化碳①、兩極冰川融化，海平面上升②、氣候反常，海洋風暴增多

③、土地干旱，沙漠化面積增大

3、防治措施2、危害①、盡量減少使用化石燃料

②、利用太陽能、風能等清潔燃料

③、大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐1、原因

①、大量使用含碳燃料②、亂砍濫伐，使森林遭到破壞溫室效應日常生活，盡量不使用一次性筷子，雙面使用紙跟蹤練習A1·下列不屬于二氧化碳用途的是（）A．供給呼吸B．用于滅火C．用作氣體肥料D．生產(chǎn)碳酸飲料2·通常所說的大氣“溫室效應”，主要是下列哪種氣體造成的()A.COB.SO2

C.N2D.CO2D跟蹤練習A跟蹤練習5·自然界消耗CO2的主要途是什么？我們應該怎么做？自然界消耗CO2的主要途徑是綠色植物的光合作用。我們應多種花草樹木，嚴禁亂砍濫伐森林。D課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？你還想知道什么？清點行囊課堂檢測AB1·二氧化碳在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）A．制汽水 B．制干冰C．被石灰水吸收 D．參與植物的光合作用2·關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的敘述錯誤的是（）A．有毒性 B．可溶于水C．密度比空氣大 D．能與堿溶液反應課堂檢測DA3·下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是（）A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于滅火C．干冰可用于人工降雨 D．光合作用會消耗二氧化碳4·通過實驗探究可獲得較多的化學知識，對右圖所示的實驗分析錯誤的是（）A．兩支蠟燭自下而上依次熄滅B．二氧化碳不能燃燒C．二氧化碳的密度比空氣大D．二氧化碳支持燃燒課堂檢測CO2C5·下列關(guān)于二氧化碳的自述中，你認為不符合事實的是（）A．我是滅火英雄B．綠色植物的光合作用離不開我C．全球氣候變暖與我無關(guān)D．固體的我是人工降雨的功臣6·碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素物質(zhì)的有關(guān)問題．（1）倡導“低碳”生活，主要是為了減少

的排放量。（2）檢驗CO2常用澄清石灰水，寫出該反應的化學方程式

。（3）天然氣（主要成分是CH4）作燃料

（用化學方程式表示）。CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O板書設(shè)計二氧化碳1.CO2無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水。2.CO2不燃燒，也不支持燃燒，也不能供給呼吸。3.CO2能與水反應生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解。CO2+H2O=H2CO3