提升鋼琴學(xué)習(xí)效率有用舉措_第1頁
提升鋼琴學(xué)習(xí)效率有用舉措_第2頁
提升鋼琴學(xué)習(xí)效率有用舉措_第3頁
提升鋼琴學(xué)習(xí)效率有用舉措_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

“突擊”時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師課上講的內(nèi)容已經(jīng)忘了一大半,所以,學(xué)課后應(yīng)盡可能在最短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)上課內(nèi)容。上課時(shí)老師必定會(huì)學(xué)生演奏中的一些問題并對(duì)演奏方式提出建議,所以,在課后第練習(xí)時(shí)首先要認(rèn)真地瀏覽一遍樂譜,在瀏覽的同時(shí)回憶上課時(shí)老講解,再加上自己的理解,動(dòng)手在譜面上做詳細(xì)的標(biāo)記,然后再進(jìn)行我們要完成一部鋼琴作品,讀譜是第一步,也是最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的一步,鋼琴作品具有多聲部、多層次的特點(diǎn),彈奏時(shí)左右手分擔(dān)著不同聲部、在彈奏過程中要做到這一點(diǎn),必須以熟練又準(zhǔn)確的單手彈奏作為前提。每只手都能夠準(zhǔn)確流暢地彈奏,可以盡快明確兩只手各自不同的工作,聲部練熟后,就可以練另一個(gè)聲部,當(dāng)各個(gè)聲部都練習(xí)得準(zhǔn)確無誤了,就可以將各個(gè)聲部合在一起進(jìn)行完整的彈奏了。對(duì)于聲部較多的樂曲,把握音色,就必須對(duì)每一個(gè)聲部進(jìn)行單獨(dú)練習(xí),使多個(gè)聲部層次清晰,問題,這些地方往往是練習(xí)時(shí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。遇到難點(diǎn),應(yīng)努力克服,1.速度難點(diǎn)。所謂速度難點(diǎn)即達(dá)不到作者所要求的速度。對(duì)于這種情2.音色難點(diǎn)。優(yōu)美而富于變化的音色是學(xué)習(xí)者所追求的目標(biāo),尋找理方面的訓(xùn)練,而并非視唱練耳課中那種關(guān)于音高、節(jié)奏等的聽覺訓(xùn)練。聽的習(xí)慣。這種習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論