2023年關(guān)于學(xué)科教研工作計劃匯編9篇

2023年關(guān)于學(xué)科教研工作計劃匯編9篇學(xué)科教研工作安排篇1

一、總體思路

深化實行《教化部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的看法》和《xx市教科院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，以立德樹人作為教科研工作的根本任務(wù)，全面提升體育教化質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)。本學(xué)期體育教研工作將接著以課程建設(shè)為中心，以課題探討為載體，深化推動體育課程改革。以課堂教學(xué)、課題探討和教研組建設(shè)為突破口，不斷加強(qiáng)體育老師隊伍建設(shè)；充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，提高學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)，進(jìn)一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量。

二、工作要點

（一）教學(xué)探討

1、貫徹全國《中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范與基本質(zhì)量要求》，主動參加市、區(qū)級組織的教學(xué)探討活動。進(jìn)一步改進(jìn)和完善教學(xué)探討制度和工作方式，將區(qū)域性教學(xué)探討與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)化教研活動的針對性，注意解決教學(xué)問題的有效性，努力提升教研水平，以此促進(jìn)師生的主動發(fā)展，在細(xì)心落實常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，激勵各協(xié)作片、各學(xué)校開展有特色的體育教學(xué)活動：各協(xié)作片組織學(xué)校開展的體育教研活動時，激勵有體育校本課程學(xué)校上好校本課程探討課；中學(xué)教研要加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展有關(guān)練習(xí)密度和運動負(fù)荷的專題探討；協(xié)作片負(fù)責(zé)人或中心教研組長要對舉辦教研活動學(xué)校的學(xué)校體育工作開展調(diào)研并寫好調(diào)研報告。嘗試變更教研形式，例如以協(xié)作片為單位開展微課教學(xué)研討、室內(nèi)體育課專題研討、聯(lián)系密度運動負(fù)荷專題研討、業(yè)余訓(xùn)練專題研討、校本課程教學(xué)研討、教研組建設(shè)研討、學(xué)生體育課程學(xué)業(yè)評價研討、體育特色研討等。為有特色和有成效的教學(xué)供應(yīng)展示、溝通的平臺，進(jìn)一步提升我區(qū)體育教學(xué)的整體質(zhì)量。

2、提升課內(nèi)外連接質(zhì)量。（1）堅持課堂教學(xué)與課外活動相連接。提升課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化課外練習(xí)和科學(xué)熬煉指導(dǎo)，帶動家庭、社區(qū)和社會組織的主動性。組織建設(shè)參與xx市的體育家庭作業(yè)的研制。（2）堅持培育愛好與提高技能相促進(jìn)。遵循教化和體育規(guī)律，以愛好為引導(dǎo)，注意因材施教和歡樂參加，重視運動技能培育，逐步提高運動水平，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育熬煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。（3）面對全體學(xué)生，廣泛開展普及性體育活動，有序開展課余訓(xùn)練和運動競賽，主動培育體育后備人才（重視少體校人才輸送工作），大力營造校內(nèi)體育文化，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)課程體系建設(shè)，促進(jìn)體育課程實施的規(guī)范化。各校必需嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排，開足開齊體育課。根據(jù)xx區(qū)體育學(xué)科校本課程實施方法，推動各校體育校本課程實施進(jìn)程。以培育學(xué)生愛好、養(yǎng)成熬煉習(xí)慣、駕馭運動技能、增加學(xué)生體質(zhì)為主線，大力推動足球、籃球、排球等集體項目，主動推動田徑、游泳、體操等基礎(chǔ)項目和特色項目，以及廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢項目體育校本課程建設(shè)。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育，充溢和豐富各校體育校本課程內(nèi)容。尚未開發(fā)體育校本課程的學(xué)校需依據(jù)學(xué)校實際，主動動腦，做好開發(fā)工作（力爭在20xx年11月初，我區(qū)體育校本課程開發(fā)學(xué)校達(dá)到100%）。已經(jīng)開發(fā)體育校本課程的學(xué)校要做好實施探討工作，爭取做出成效。通過科學(xué)合理地開發(fā)與實施校本課程，力求在校本課程開發(fā)、課程資源的開發(fā)等方面有所探究和突破，并做好基地學(xué)校相關(guān)活動的過程性管理、總結(jié)和推廣工作。

4、廣泛開展學(xué)生陽光體育運動大課間活動，深化實行足球、籃球、武術(shù)等運動項目進(jìn)校內(nèi)要求，各校要進(jìn)一步制訂、完善、實施和落實體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案。體育教學(xué)中要加強(qiáng)健康學(xué)問教化，注意運動技能學(xué)習(xí)，科學(xué)支配運動負(fù)荷，重視實踐練習(xí)。要創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，增加體育活動的趣味性和吸引力，讓學(xué)生嫻熟駕馭一至兩項運動技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動模式，著力培育學(xué)生的體育愛好、運動愛好和技能特長，養(yǎng)成良好體育熬煉習(xí)慣和健康生活方式。（xx區(qū)教化局將隨機(jī)抽部分學(xué)校開展調(diào)研）

5、關(guān)注學(xué)生體育實力和體質(zhì)水平差異，做到區(qū)分對待、因材施教。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段（特殊是青年體育老師），開發(fā)和創(chuàng)新體育教學(xué)資源，不斷增加教學(xué)吸引力。激勵有條件單位申報課程基地（各協(xié)作片確定重點學(xué)校，常常性開展指導(dǎo)工作），開展理論和實踐探討，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平。

6、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評價方法。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相連接的學(xué)校學(xué)科質(zhì)量評價體系，完善和規(guī)范體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試，發(fā)揮體育學(xué)科測試的導(dǎo)向作用。體育學(xué)科學(xué)業(yè)測試要突出過程管理，從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、健康學(xué)問、運動技能、體質(zhì)健康、課外熬煉、參加活動狀況等方面進(jìn)行全面評價。

（二）老師發(fā)展

1、本學(xué)期擬組織實行全區(qū)小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)研討和競賽、初中學(xué)體育老師基本功競賽、小學(xué)體育老師評優(yōu)課競賽等活動，進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)體育老師專業(yè)成長和學(xué)科素養(yǎng)、科研實力的'提高。

2、主動參加市、區(qū)組織的研討活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的引領(lǐng)作用，以促進(jìn)老師主動發(fā)展的內(nèi)在需求，為更多老師供應(yīng)熬煉、學(xué)習(xí)的平臺。

3、充分發(fā)揮區(qū)協(xié)作片體育學(xué)科中心教研組的骨干指導(dǎo)作用，組織區(qū)域之間的學(xué)校體育工作溝通，構(gòu)建我區(qū)體育學(xué)科團(tuán)結(jié)和諧、協(xié)同高效的教研機(jī)制。期初將召開全區(qū)中小學(xué)體育中心教研組和各校教研組長參與的體育工作專題會議，進(jìn)一步提高教研組長的組織實力和學(xué)科教研實力。進(jìn)一步完善體育教研組制度化、規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)體育教研組校本教研工作，組織指導(dǎo)各校教研組長主動開展形式多樣、富有成效的校本教研活動。

4、充分發(fā)揮區(qū)域名師的輻射作用，促進(jìn)我區(qū)青年體育老師快速發(fā)展。接著加強(qiáng)xx區(qū)名師引領(lǐng)中小學(xué)體育青年老師團(tuán)隊活動，探究青年體育老師研討活動新形式，新方法，組織開展形式多樣的學(xué)科教研活動，加快提高體育老師團(tuán)隊的專業(yè)素養(yǎng)，有效地促進(jìn)青年體育老師成長。

5、豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)

引導(dǎo)老師尤其是青年老師不斷提升信息素養(yǎng)，主動探究和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過建立對話、溝通、指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，實現(xiàn)教研活動的網(wǎng)絡(luò)化，擴(kuò)大老師研修的參加面和受益面。同時通過數(shù)字化課堂、智能穿戴等前沿方式探究課堂中的信息協(xié)助教學(xué)。

（三）科研推動

1、深化開展課題探討。引導(dǎo)和組織學(xué)校和老師強(qiáng)化問題意識，力求突破學(xué)校體育工作中遇到的重點和難點，以一線老師教學(xué)中的真實問題為課題探討的核心，求真務(wù)實地開展理論學(xué)習(xí)。開展課題探討（各校體育學(xué)科還沒有區(qū)級課題探討的、至少必需要有校級小課題探討，到20xx年11月初全區(qū)統(tǒng)計、通報），做到切口小、措施實、效果著、影響深。完善課題探討的過程管理工作，注意課題探討資源的積累。組織好以xx區(qū)學(xué)校體育學(xué)科總課題（已被認(rèn)定為xx市十三五規(guī)劃重點課題）《區(qū)域推動學(xué)校體育課程建設(shè)的實踐探討》為首的各課題探討試驗學(xué)校課題探討工作，組織課題組骨干進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)各課題主動做好的探討工作，要求各試驗學(xué)校扎實開展探討，合理運用探討方法，重視課題探討過程。利用成果報告會、專家論壇等多種方式，宣揚(yáng)推介教化科學(xué)探討優(yōu)秀成果，推動成果向教化教學(xué)實踐轉(zhuǎn)化。

2、推動教研組建設(shè)工作。推動教研組主動發(fā)展工作安排的制定和實施，提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍，樹立學(xué)科教研組的品牌意識。改革備課制度，強(qiáng)化獨立備課、集體研討的意識，引導(dǎo)老師主動開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動。做好青年老師尤其是青年骨干老師圍繞專題項目深度學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、溝通、探討課展示中提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期區(qū)老師發(fā)展中心擬組織區(qū)各學(xué)科優(yōu)秀教研組的評比活動，各校體育教研組要主動申報、踴躍爭取。

3、探討如何落實國家推動足球進(jìn)校內(nèi)等運動項目的發(fā)展要求，進(jìn)一步創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，增加體育活動的趣味性和吸引力，著力培育學(xué)生的體育愛好、運動愛好和技能特長，養(yǎng)成良好體育熬煉習(xí)慣和健康生活方式。（三月底江蘇省將組織初中足球教學(xué)評優(yōu)課競賽，各初中?？芍鲃优e薦優(yōu)秀選手和優(yōu)秀足球課。）

（四）完善訓(xùn)練和競賽體系的探討

1、開展課余訓(xùn)練探討，主動備戰(zhàn)xx市十五屆運動會和xx區(qū)各項競賽。學(xué)校應(yīng)通過組建運動隊、代表隊、俱樂部和愛好小組等形式，主動開展課余體育訓(xùn)練。并要依據(jù)學(xué)生年齡特點和運動訓(xùn)練規(guī)律，科學(xué)支配訓(xùn)練安排，妥當(dāng)處理好文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的關(guān)系，探討如何全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)，打好專項運動實力基礎(chǔ)，不斷提高課余運動訓(xùn)練水平。有條件的學(xué)校開展體育俱樂部建設(shè)的嘗試工作。

2、完善競賽體系的探討。建設(shè)常態(tài)化的校內(nèi)體育競賽機(jī)制，廣泛開展班級、年級體育競賽，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運動會或體育節(jié)，通過豐富多彩的校內(nèi)體育競賽，吸引廣闊學(xué)生主動參與體育熬煉。

主要工作及支配

一月份

1、承辦江蘇省體育教學(xué)專題研討活動。（星辰試驗學(xué)校1.30）

二月份

1、參與xx市組織的開學(xué)初體育教研活動（2月24日全天，xx市24中天寧分校）。

2、學(xué)校體育改革學(xué)校骨干體育老師培訓(xùn)。

3、比照標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)謀劃，主動參與xx區(qū)優(yōu)秀教研組評比活動。

三月份：

1、組織參與xx市中小學(xué)中心教研組、體育教研組長會議。

2、召開xx區(qū)藝體工作會議暨備戰(zhàn)市十五屆運動會動員大會。

3、全區(qū)體育學(xué)科課題組骨干培訓(xùn)。

4、組織參與xx市初中評優(yōu)課競賽。

5、主動申報體育學(xué)科精品課。

6、組織參與xx市數(shù)字化教學(xué)研討活動。

7、組織參與xx市名師工作室主題活動，城鄉(xiāng)結(jié)對活動。

8、組織參與xx市學(xué)校體育改革試驗學(xué)校體育老師培訓(xùn)。

9、組織參與xx市的體育家庭作業(yè)的研制。

10、組織舉薦xx區(qū)初中足球教學(xué)優(yōu)秀課。

四月份：

1、主動參與xx市小學(xué)“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動。

2、參與xx市中學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和中學(xué)體育模塊教學(xué)研討活動。

3、開展全區(qū)小學(xué)體育室內(nèi)課教學(xué)研討和競賽。

4、組織參與xx市中學(xué)評優(yōu)課競賽活動。

5、組織參與xx小學(xué)老師基本功競賽活動。

6、組織參與xx市武術(shù)特色學(xué)校共同體課程建設(shè)探討。

五月份：

1、組織全區(qū)小學(xué)體育老師進(jìn)行評優(yōu)課競賽，中學(xué)體育老師基本功競賽。

2、開展xx區(qū)其次屆體育學(xué)科校本課程展示評比活動。

3、中小學(xué)生體育俱樂部建設(shè)研討活動。

4、組織體育老師參與xx市教學(xué)沙龍活動。

5、參與全市體育室內(nèi)課教學(xué)研討和競賽。

6、組織觀摩江蘇省小學(xué)評優(yōu)課競賽。

7、組織體育老師參與市教學(xué)沙龍活動。

8、組織參與xx市的體育家庭作業(yè)的研制。

六月份：

1、開展全區(qū)體育課題探討工作。

2、組織開展xx區(qū)三十三屆學(xué)校體育論文征集工作。

3、十四城市體研會優(yōu)秀論文論文征集工作。

4、組織開展體育校本課程實施現(xiàn)場推動會。

七、八月份：

1、組織參與xx市部分中小學(xué)體育老師基本功訓(xùn)練活動。

2、組織體育老師參與xx區(qū)“名師高校堂”進(jìn)修學(xué)習(xí)。

學(xué)科教研工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

實行《浙江省教化廳關(guān)于深化義務(wù)教化課程改革的指導(dǎo)看法》以及溫州市教化局關(guān)于全面提高教化教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點，面對全體學(xué)生。本學(xué)期以探究“一題一課”為核心，開展教學(xué)的實踐與探討，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1、加強(qiáng)新常規(guī)學(xué)習(xí)促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)

通過對新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂視察，探討溝通等多種方式，優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，接著推動農(nóng)村初中的發(fā)展。通過探討和深化教學(xué)改革。接著做好初小數(shù)學(xué)連接教學(xué)工作。

2、開展拓展性課程的探討，促進(jìn)課堂教學(xué)變革

主動探究拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機(jī)制。設(shè)計初中數(shù)學(xué)拓展性課程框架，力求做到系統(tǒng)化、規(guī)范化，具有可操作性，符合學(xué)生實際的拓展性課程。同時為一線老師如何開設(shè)拓展性課程教學(xué)供應(yīng)范本和參考。指導(dǎo)好市級課改學(xué)校開展相關(guān)活動，促進(jìn)課堂變革與課程改革相融合，逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深化推動。加強(qiáng)對重點變革試驗學(xué)校的指導(dǎo)工作。提煉形成初中數(shù)學(xué)試點項目典型案例、課例，為課堂變革項目的進(jìn)一步推動奠定基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)

仔細(xì)做好青年老師培育工作，加大老師命題培訓(xùn)力度。組織初中數(shù)學(xué)老師參與命題競賽，開展青年老師師徒結(jié)對活動，促進(jìn)青年老師專業(yè)成長。聚焦課堂，收集疑難問題，確定探討主題，打造精品課例，引導(dǎo)老師探討教材，提高老師的教學(xué)水平，加快名師、學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè)。

4、加強(qiáng)教研員及教研組長隊伍建設(shè)

組織教研組長學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識，提高教化教學(xué)探討實力，提高教研活動的策劃、組織實力。加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量。

5、探討教學(xué)評價促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

召開九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)暨一?？荚囐|(zhì)量反饋會議，引導(dǎo)老師探討課標(biāo)及省考試說明，明確xxxx年學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)方向，促進(jìn)復(fù)習(xí)課有效教學(xué)，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、開展“小數(shù)學(xué)家”活動提高學(xué)生素養(yǎng)

做好“小數(shù)學(xué)家”的培育工作。通過學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)學(xué)問”大賽、小論文答辯等多種形式的活動，培育學(xué)生的`數(shù)學(xué)愛好，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐實力進(jìn)一步得到發(fā)展。

三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

1．深化新課改第一線，通過校本教研、集體調(diào)研、聽課、座談、教學(xué)研討會，探討課堂教學(xué)的教法特殊是學(xué)法的改革。

2．做好初中數(shù)學(xué)新課改實施中的熱點和難點問題的調(diào)查、分析和探討。

四、學(xué)科教學(xué)探討的課題初中生數(shù)學(xué)課堂自主提問策略探討

初中數(shù)學(xué)教研活動表（略）

學(xué)科教研工作安排篇3

圍繞市教研室提出的工作要點，結(jié)合新一輪課程改革，

以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，組織美術(shù)學(xué)科老師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)、反思、探討、提高相識，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教化觀念。

一、課題探討

１、加強(qiáng)課題探討的理論學(xué)習(xí)和實踐，接著本學(xué)科省級立項課題《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)實施的探討》。

２、接著進(jìn)行《小班化教化模式的探討》的課題探討，舉辦小班化課堂教學(xué)觀摩研討，于試驗區(qū)、學(xué)校共同做好階段性成果的總結(jié)。

二、隊伍建設(shè)

１、組織全市美術(shù)老師學(xué)習(xí)解讀新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。

２、結(jié)合新教材的運用，開設(shè)中小學(xué)美術(shù)探討課，通過開探討課，明確課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的`三種學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)教學(xué)中的師生雙邊關(guān)系，體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學(xué)方法和教學(xué)過程。

３、接著加強(qiáng)對本學(xué)科骨干老師的培育，發(fā)揮名、特、優(yōu)老師在新課程、教材教法改革試驗中的示范作用。

４、圍繞市美術(shù)學(xué)科課題，市青優(yōu)老師教學(xué)研討組開展活動。

５、接著小學(xué)“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學(xué)實講活動，本學(xué)期由雨花區(qū)主辦。

６、組織市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀老師到縣，進(jìn)行送教溝通活動。

７、舉辦市美術(shù)老師基本功競賽。

南京市教研室中小學(xué)美術(shù)學(xué)科工作月程

時間：8.26

內(nèi)容：市中小學(xué)美術(shù)中心組會議

地點：市教研室

人員：區(qū)縣教研員、教研組長

時間：9.2

內(nèi)容：學(xué)習(xí)解讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

地點：市教研室

人員：中學(xué)老師

時間：9.16

內(nèi)容：美術(shù)老師基本功競賽

人員：有關(guān)老師

時間：9.16

內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)老師會議

地點：鼓樓區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校

人員：小學(xué)老師

時間：9.30上午

內(nèi)容：新教材探討課

人員：中學(xué)老師

時間：9.30下午

內(nèi)容：新教材探討課

人員：小學(xué)老師

時間：10.14

內(nèi)容：美術(shù)課題探討課

人員：中小學(xué)老師

時間：10.28

內(nèi)容：小班化教學(xué)研討活動

人員：有關(guān)老師

時間：11.11

內(nèi)容：美術(shù)課題探討課

地點：南京三中

人員：中學(xué)老師

時間：11.25

內(nèi)容：送教溝通活動

人員：有關(guān)老師

時間：12.9

內(nèi)容：美術(shù)課題探討課

人員：中小學(xué)老師

時間：12.23

內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)青年老師說課

地點：雨花區(qū)

人員：小學(xué)老師

時間：1.6

內(nèi)容：各區(qū)美術(shù)活動溝通

地點：市教研室

人員：教研員、教研組長

學(xué)科教研工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹《國家基礎(chǔ)教化課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教化環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高老師的語文專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技能；進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)隨意識，圍繞課堂開展好教學(xué)探討活動和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干老師的.作用，抓好青年老師的培育；把握素養(yǎng)教化的內(nèi)涵、本質(zhì)，主動穩(wěn)妥地實施及推動中學(xué)語文新課程改革，堅持以提高“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)探討，主動推動校本作業(yè)的教學(xué)探討；進(jìn)一步深化開展語文新課程改革試題命題探討和制度完善，并依據(jù)命題探討來完善語文教學(xué)方式和評價方式；以高考的改革為重點，做好“探討、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。

為了扎實有效推動老師專業(yè)化成長工作，全面提高全體學(xué)生語文學(xué)科成果，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項工作措施，特制訂本學(xué)期安排。

二、詳細(xì)措施（見附件一、附件二）

附件一：

三月份

1.制訂本學(xué)期工作安排。

2.確定高二選修科目及教學(xué)重點、教學(xué)方法。

3.選修教法專題指導(dǎo)。

4.做好教學(xué)開放周打算工作。

5.收齊老師成長檔案袋。

6.成立?？庉嫴?。

7.明確并穩(wěn)定命題隊伍。

8.校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。

9.老師專業(yè)化成長培訓(xùn)。

10.督促指導(dǎo)有效開展集體備課活動。

11.組織2~3次公開課活動。

四月份

1.落實課題立項、申報工作。本組擬申報1市級課題，1省級課題。

2.落實期中命題工作。

3.4月15號前語文組每位老師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評比，5月上旬報送市教研室。

4.組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。

5.組織教學(xué)開放周工作。

6.組織2~3次公開課活動。

7.期中教學(xué)檢查。

8.其他。

五月份

1.期中考試反饋及小結(jié)。

2.到市教研室報送論文。

3.組織高二語文學(xué)業(yè)水平測試模擬工作。

4.組織高三語文后期沖刺及講座工作。

5.組織2~3次公開課活動。共2頁，當(dāng)前第1頁12中學(xué)語文學(xué)科組教研工作安排class="">

6.其他。

六月份

1.高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。

2.高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

3.落實期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

4.市骨干老師教學(xué)觀摩。

5.支配暑假校本作業(yè)編寫工作。

6.組織老師分析xx年安徽省高考語文試卷工作。

7.組織2~3次公開課活動。

8.期終教學(xué)檢查。

七月份

1.期末考試反饋小結(jié)。

2.落實課題探討實施工作。

3.整理老師成長檔案袋。

4.協(xié)作學(xué)校選聘語文老師。

附件二：

語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

期中考試前

期中考試后

高一

必修3

必修4

高二

《語言文字應(yīng)用》

《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)

高三

二輪復(fù)習(xí)

三輪復(fù)習(xí)

學(xué)科教研工作安排篇5

文章摘要：提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級實際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學(xué)中存在的困惑，作業(yè)中學(xué)生出錯較多的地方，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校電子備課的要求，規(guī)范格式，高質(zhì)量地進(jìn)行備課，真正使備課成為老師實施課堂教化的平臺。同時協(xié)作教育處定期做好落實常規(guī)的檢查……

正文：以教育處工作安排為指導(dǎo)，接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，接受新的教化教學(xué)理念，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教化服務(wù)，主動貫徹課改精神，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，提倡教學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度，仔細(xì)地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。接著發(fā)揚(yáng)教研組團(tuán)結(jié)一樣，同心協(xié)力的工作作風(fēng)，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使教研組煥發(fā)出新的朝氣與活力。

一、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五仔細(xì)”管理。鉆研教材，細(xì)心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要留意做到教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)化；重點和難點精確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的運用和活動形式的設(shè)計，以形成特性化的設(shè)計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要留意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避開兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動，開設(shè)“英語角”、進(jìn)行英語學(xué)問競賽、英語書寫競賽等，仔細(xì)組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語溝通，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。

二、學(xué)習(xí)教化理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，接著學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》，明確小學(xué)階段英語課程的.目的。

2、激勵并組織英語老師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語老師的整體素養(yǎng)，特殊是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們還是嚴(yán)格根據(jù)區(qū)教研室的要求，自覺練習(xí)《新概念英語》中的文章，以此提高自己的語言素養(yǎng)。本組老師都很年輕，所以我們還要求每位老師學(xué)習(xí)并嫻熟駕馭電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

三加強(qiáng)科學(xué)探討，形成個人風(fēng)格。

1、教化沒有科研就沒有生命力。我們以“小學(xué)英語課堂教學(xué)嬉戲化”為特色教學(xué)。形成自己的教學(xué)特性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。扎實開展教研組、備課組的活動，提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級實際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，多進(jìn)行教前的預(yù)料和教后的反思，以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學(xué)中存在的困惑，作業(yè)中學(xué)生出錯較多的地方，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校電子備課的要求，規(guī)范格式，高質(zhì)量地進(jìn)行備課，真正使備課成為老師實施課堂教化的平臺。同時協(xié)作教育處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使共同提高。另外，教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，幫助新老師們快速成長。

2、加強(qiáng)英語特色教學(xué)探討，提升學(xué)校英語教學(xué)品位。上學(xué)期，我們組擬定了“小學(xué)英語課堂教學(xué)嬉戲化”作為學(xué)科特色。在教研組內(nèi)進(jìn)行溝通，形成共識。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開展方式，形成設(shè)想或安排。本學(xué)期我們還是要求每位英語老師在平日的英語課堂教學(xué)中，能夠彰顯這一教學(xué)特色。

3、我們教研組將接著組織老師依據(jù)自己的教學(xué)實踐進(jìn)行相關(guān)的英語課題的探討、學(xué)習(xí)，激勵老師在理論學(xué)習(xí)和工作實踐的基礎(chǔ)上，主動撰寫教化教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“才智型”老師。

學(xué)科教研工作安排篇6

一、工作思路

依據(jù)市教研院20xx-2023學(xué)年度上期工作思路和區(qū)教科所學(xué)年工作安排，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，規(guī)范課堂教學(xué)中老師的教學(xué)行為和變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點，以提高學(xué)生信息素養(yǎng)為根本目的，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點和本區(qū)詳細(xì)狀況，主動開展各學(xué)段信息技術(shù)課程教學(xué)改革的探究與實踐的探討與指導(dǎo)工作。創(chuàng)建性地開展教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)，著力提高信息技術(shù)老師的.綜合素養(yǎng)，使我區(qū)的信息技術(shù)教化教學(xué)工作步入一個新臺階。

二、工作目標(biāo)

老師培訓(xùn)方面：通過教材分析、示范觀摩課、專家講座、閱歷溝通活動、老師賽課、征集教學(xué)設(shè)計案例等教研活動形式，對全區(qū)信息技術(shù)老師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷更新教化觀念。組織老師參加區(qū)、市級以上活動，如，新教材培訓(xùn)、老師優(yōu)質(zhì)課競賽、學(xué)科論文評比、聯(lián)片教研等活動。汲取兄弟區(qū)縣好的教學(xué)方法，好的教學(xué)模式。

學(xué)生素養(yǎng)培育：重點強(qiáng)化對學(xué)生信息素養(yǎng)的培育。接著組織我區(qū)中學(xué)生參與20xx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽，力爭有所突破。

課題探討方面：接著開展“重慶市中小學(xué)教研信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與對策探討”子課題《巴南區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教研方式探討》并順當(dāng)結(jié)題。

三、工作支配

8月：制定安排、落實工作。

9月：組織20xx全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽報名工作。

9月：參與20xx年全國中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽。

9-10月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)老師優(yōu)質(zhì)課競賽初賽。

9-10月：信息技術(shù)老師教研活動。

10月：組織20xx年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽初賽。

10-12月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽片區(qū)賽。

12月：征集信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及論文。

1月：總結(jié)本學(xué)期工作。

學(xué)科教研工作安排篇7

一、工作思路

本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)探討的工作思路是：組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂老師接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》和《藝術(shù)教化工作工程規(guī)程》，進(jìn)一步深化探討《九年義務(wù)教化音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《一般中學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，反思課程改革以來取得的閱歷和存在的問題，找尋解決問題的方法和策略。在深化推動課程改革的過程中，不斷提升“探討、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。要以提中學(xué)小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題探討和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，搞好課外愛好小組和各項藝術(shù)活動，努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂教化教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)教學(xué)探討，推動課程改革。

1．接著仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討基礎(chǔ)教化階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和一般中學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進(jìn)行專題探討，找尋解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實施的實力。

2．進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)探討基地，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用，主動開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動。

3．組織直屬學(xué)校中學(xué)音樂老師接著對音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課，開設(shè)探討課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

4．對中學(xué)音樂學(xué)科新開設(shè)的選修模塊進(jìn)行集體備課和專題研討活動。

5．組織初中音樂老師分年級、定專題進(jìn)行集體備課，探討如何提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。

6．接著搞好四所局屬小學(xué)的聯(lián)校教研活動。

7．學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的'理論和閱歷，搞好省級課題《一般中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐探討》，不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。

8．接著搞好中小學(xué)音樂學(xué)科精品課的拍攝工作。

9．協(xié)作市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生鋼琴、管弦樂競賽。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高實施實力。

1．接著組織好中小學(xué)音樂老師對課標(biāo)本新教材的實踐探討，組織和開展新一輪義務(wù)教化階段的課程培訓(xùn)。

2．組織中小學(xué)音樂老師接著學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。

3．搞好中學(xué)音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實踐探討工作。

4．開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。

5．主動發(fā)覺、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂老師的教學(xué)閱歷。

6．按教研室學(xué)科基地建設(shè)要求搞好常州市中小學(xué)音樂“教學(xué)基地”的活動和探討工作。

7．不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，溝通教化教學(xué)改革的閱歷。

（三）搞好課題探討，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

1．組織部分中學(xué)音樂老師結(jié)合中學(xué)音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計和模塊教學(xué)方面的課題探討。

2．探討中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中。

3．以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評價、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核、中學(xué)音樂課堂教學(xué)評價為抓手，組織課題組老師搞好省級課題《一般中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐探討》，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。

4．努力推動常州市中小學(xué)“精品課”建設(shè)，進(jìn)一步總結(jié)我市中小學(xué)優(yōu)秀音樂老師的教化教學(xué)閱歷，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教化資源。

5．重視中小學(xué)音樂老師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對青年老師的范唱、伴奏實力要有肯定的考核要求，供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。

三、日程支配九月份

1．召開全體中小學(xué)音樂學(xué)科老師會議，布置新學(xué)期教研工作。

2．召開音樂學(xué)科中心組、課題組會議，探討教學(xué)、科研的有關(guān)問題。3．組織中學(xué)音樂新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討活動。

4．直屬初、中學(xué)音樂老師集體備課。

5．組織中小學(xué)音樂老師(5名)參與江蘇省第六屆中小學(xué)音樂老師基本功競賽。

十月份1．直屬學(xué)校初中音樂探討課。（學(xué)校待定）

2．直屬學(xué)校中學(xué)音樂鑒賞模塊探討課。（學(xué)校待定）

3．《一般中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐探討》課題組活動。

4．局屬小學(xué)音樂學(xué)科聯(lián)校教研活動。

5、直屬初、中學(xué)音樂老師集體備課。

十一月份1．協(xié)作市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生鋼琴、管弦樂競賽。

2．搞好常州市教化學(xué)會音樂教學(xué)專業(yè)委員會年會的組織籌備工作。

3．直屬初、中學(xué)音樂老師集體備課。

4、初中音樂課標(biāo)本教材探討課。(學(xué)校待定)

5、直屬小學(xué)音樂課標(biāo)本教材探討課。(學(xué)校待定)

6、接著搞好中小學(xué)音樂學(xué)科“精品課”的拍攝工作。

十二月份

召開常州市教化學(xué)會音樂教學(xué)專業(yè)委員會年會。

直屬初、中學(xué)音樂老師集體備課。

中學(xué)音樂學(xué)科青年老師探討課。(學(xué)校待定)

4、初中音樂學(xué)科青年老師探討課。(學(xué)校待定)

5、新課程中學(xué)音樂選修模塊教材教法研討活動。

一月份

1、中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革閱歷溝通座談會。

2、召開市區(qū)中小學(xué)音樂中心組和音樂學(xué)科專業(yè)委員會理事會議，商討下學(xué)期工作。

學(xué)科教研工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新實力和實踐實力為重點，接著仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教化教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，全面提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)有效做功。

3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校內(nèi)特色。

三、狀況分析

1.教研組概況

本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老老師，全體老師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)老師能主動溝通探討。個別老師對科學(xué)探究活動的理解還不到位，課堂教學(xué)實力和調(diào)控實力還需加強(qiáng)。

2.相關(guān)設(shè)施說明

目前，我校有兩個科學(xué)試驗室，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，有兩個小儀器室，試驗器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展供應(yīng)了重要的硬件保障。儀器室有專人負(fù)責(zé)，但受到一些客觀因素的制約，目前試驗儀器的管理還不是很科學(xué)，從而影響儀器的有效利用率。

3.師徒結(jié)對

培育對象：周照明指導(dǎo)老師：陳建秋

四、探討專題

小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動的動身點和歸宿；它對教學(xué)活動起著明確的導(dǎo)向作用和激勵作用，并為教學(xué)評價供應(yīng)依據(jù)。因此，本學(xué)期我們科學(xué)組探討專題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化”，擬定從全冊和單元、遠(yuǎn)期和近期的高度動身，仔細(xì)把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在研讀教材、領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點、認(rèn)知水平和接受實力制定合理的教學(xué)目標(biāo)，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、學(xué)科競賽

1.開展3-6年級學(xué)生科學(xué)學(xué)問競賽。

2.參與全國小學(xué)科學(xué)老師論文和學(xué)生小論文競賽。

六、詳細(xì)工作內(nèi)容和措施

1.加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)

仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織老師開展專題性的研討，引導(dǎo)老師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學(xué)期常常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。

2.加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)進(jìn)修

定時、定點、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，相互聽課、相互學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)老師的理論創(chuàng)新，主動撰寫教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。細(xì)心備課，仔細(xì)上課，科學(xué)合理地支配好各項教學(xué)活動，借鑒先進(jìn)閱歷，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

講究備課的實效，深化落實“自主、合作、探究”教學(xué)法，注意讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)覺、科學(xué)探討、科學(xué)創(chuàng)建的過程，形成自主的.科學(xué)看法，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，織學(xué)生參加科學(xué)試驗與科學(xué)實踐。平常做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

4.開展主題科技活動

青少年科技教化工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教化必需同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，主動指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探討活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延長，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小獨創(chuàng)的實踐，處理好科技教化與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。

七、教研活動支配表

月份

活動內(nèi)容

9

1.召開教研組開學(xué)工作會議，探討制定本學(xué)期教研組工作安排

2.任課老師制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作安排

3.組建“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)

4.制訂本組校本培訓(xùn)方案

5.承辦蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會

6.參與麗水市小學(xué)科學(xué)教壇新秀課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動

10

1.開展“我愛乒乓球”主題科普活動

2.實施校本培訓(xùn)方案

3.參與蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)老師團(tuán)隊研修活動（一）

4.常態(tài)教研活動和教學(xué)常規(guī)檢查

11

1.組織參與全國小學(xué)