2023年學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃模板匯編七篇

2023年學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃模板匯編七篇學(xué)校學(xué)年工作安排篇1

本學(xué)年即將結(jié)結(jié)束,新的學(xué)年即將到來,為使新的學(xué)年我校的各項(xiàng)工作能正常穩(wěn)步的進(jìn)行,現(xiàn)制定我校的新學(xué)年的工作安排。

一.穩(wěn)步推動標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作

1.完善檔案資料

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是介休教化系統(tǒng)20xx年的重點(diǎn)工作,是“兩基”工作的接著和深化。新學(xué)年我們的主要工作依舊是接著完善標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的檔案資料工作。七月初市教化局將派專人到學(xué)校進(jìn)行檔案資料的初步驗(yàn)收,我們會仔細(xì)吸取驗(yàn)收人員指出的不足并進(jìn)一步改進(jìn)。同時,我們還會結(jié)合學(xué)校實(shí)際,整理出具有我校特色的相關(guān)資料,使我校成為全市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的亮點(diǎn)學(xué)校。

總之在新的學(xué)年,我們將為進(jìn)一步切實(shí)做好迎接山西省義務(wù)教化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收工作,確保高標(biāo)準(zhǔn)通過驗(yàn)收。借這次驗(yàn)收,更好的提高綿山鎮(zhèn)義務(wù)教化階段學(xué)校的整體水平,促進(jìn)義務(wù)教化在普及基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和提升。

2.大力改善辦學(xué)條件

學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的提高離不開學(xué)校的辦學(xué)條件的改善,爭取政府增加投入,優(yōu)先發(fā)展教化創(chuàng)建了條件;是進(jìn)一步調(diào)整布局調(diào)整后基礎(chǔ)教化辦學(xué)水平、推動基礎(chǔ)教化均衡發(fā)展的有力保障。

新的學(xué)年,我們將接著以完善理化生試驗(yàn)設(shè)備、體育、藝術(shù)教化器材、圖書資料等設(shè)施的。這些方面的實(shí)施,這將大大改善我校的基本辦學(xué)條件。暑期我們集中肯定的精力抓前期打算工作,確保學(xué)期結(jié)束后馬上投入實(shí)質(zhì)性建設(shè)階段,秋學(xué)期前基本完成校舍和場地的建設(shè),今年底全部農(nóng)村初中要全面完成建設(shè)任務(wù)。

3.校容校貌和校內(nèi)文化建設(shè)

校榮校貌是一個學(xué)校的外在形象,良好的校容校貌肯定程度上能起到對學(xué)生環(huán)境育人的功能。目前,我們正將學(xué)生宿舍和師生餐廳的墻圍全面油漆,農(nóng)科教展室粉刷油漆,宿舍樓前鋪磚,教學(xué)樓漏水管修理更換,圍墻進(jìn)一步修整,旗桿和校牌更換,使校內(nèi)面貌大大改善。新學(xué)年開學(xué)前的暑假期間,我校正在進(jìn)一步籌措資金,將教學(xué)樓樓區(qū)全面粉刷油漆,將校內(nèi)道路硬化或鋪磚,將操場平整,將全部木制門窗修理并油漆或包鐵皮。信任待全面付諸實(shí)施后,校內(nèi)面貌將會面貌一新。

在校內(nèi)文化建設(shè)中重抓文明和環(huán)境衛(wèi)生,講文明講衛(wèi)生是培育學(xué)生思想道德基本素養(yǎng),政教處在制定實(shí)行量化管理標(biāo)準(zhǔn)檢查過程中做到了公允、公正客觀地對各班學(xué)生的文明衛(wèi)生狀況進(jìn)行評估評分,并剛好公布墻,各班班主任駕馭當(dāng)天本班狀況后對學(xué)生的不足之處進(jìn)行改進(jìn)、訂正,培育學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)范。

二、扎實(shí)開展教改試驗(yàn),開足開全課程,全面提高師生素養(yǎng)

1.注意杜郎口、洋思、課改閱歷與學(xué)校實(shí)際結(jié)合

上一學(xué)年,我校結(jié)合我校實(shí)際狀況出臺了《綿山一中“洋思、杜郎口閱歷與本地課堂教學(xué)整合試驗(yàn)”課題探討實(shí)施方案》。主要探討思路是:從課堂教學(xué)入手,探討“導(dǎo)學(xué)案”和“堂堂清”材料。探討學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問與基本實(shí)力的提高,探討課堂改革與教學(xué)成就的關(guān)系,解決眼前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系等。

新的學(xué)年,我們將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)施,在解決老師的觀念之后,從一部分老師起先推廣,然后全員推開。我們會定期如開研討會解決老師在試驗(yàn)過程中的困惑。學(xué)校教研室選擇骨干老師推出示范研討課,通過深化課堂,讓老師仔細(xì)分析總結(jié),由特性的試驗(yàn)上升為全校的共同的模式。

2.開足開全課程

國家課程、地方課程、校本課程是有機(jī)整體,相互補(bǔ)充。新的學(xué)年,我們將進(jìn)一步加大地方課程的和校本課程的開設(shè)的監(jiān)管。我們將根據(jù)國家課程安排,開全課程,開足課時。尤其是薄弱學(xué)科,如:綜合實(shí)踐(信息技術(shù)、探討型學(xué)習(xí)、社區(qū)調(diào)查與服務(wù))、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活(社會)等,想方設(shè)法去開,創(chuàng)建條件去開。薄弱學(xué)科都要納入期中、期末質(zhì)量檢測和平常檢測之中,作為老師評優(yōu)、評模、晉升職務(wù)的重要條件之一。

校教研室將組織專任老師上好相關(guān)課程,目前,各學(xué)科組已經(jīng)有了新學(xué)年校本課程的教學(xué)安排。開學(xué)前,我們將利用暑期,支配部分老師編寫校本課程教案。保證開學(xué)后全部課程的順當(dāng)開設(shè)。

三、強(qiáng)化育人功能,建設(shè)和諧文明校內(nèi)

1.確定“校訓(xùn)三風(fēng)”,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

上一學(xué)年,我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定了“修身立德博聞強(qiáng)識”的校訓(xùn)以及“校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)”,新的學(xué)年,我們將進(jìn)一步利用班會組織學(xué)生深刻理解其內(nèi)涵,努力所把學(xué)生培育成德智體全面發(fā)展的學(xué)生,為高一級學(xué)校和社會輸送合格人才。

2.接著重視學(xué)生的平安教化

我們要進(jìn)一步樹立學(xué)校每一位教職員工都是學(xué)校平安工作責(zé)任人,同時每天有一位校領(lǐng)導(dǎo)和男老師負(fù)責(zé)學(xué)校的平安,一天24小時不離崗,做到有問題剛好解決。學(xué)校在狠抓平安隱患防范的同時,在學(xué)校負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、平安管理人員、各責(zé)任人之間,學(xué)校與校內(nèi)各處室之間全面建立“責(zé)任目標(biāo)管理防范機(jī)制”,層層簽訂平安責(zé)任書,切實(shí)使平安責(zé)任落實(shí)到學(xué)校各管理層,落實(shí)到各處室,落實(shí)到詳細(xì)的人頭上;形成平安工作校長帶頭抓,分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,平安管理人員詳細(xì)抓,學(xué)校教職員工全員共同抓落實(shí)的平安工作責(zé)任體系。

3.師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈

新學(xué)年我們將接著深化開展‘愛崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風(fēng)教化活動,切實(shí)解決教職工隊(duì)伍中存在的人民群眾反映劇烈的突出問題,建立健全隊(duì)伍管理的長效機(jī)制,努力造就一支政治堅(jiān)決、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿足的教職工隊(duì)伍,樹立教化良好形象。

加強(qiáng)學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為,大力開展未成人思想道德建設(shè),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),大力推行素養(yǎng)教化,全面提高教學(xué)質(zhì)量。主動推動政務(wù)公開、校務(wù)公開,擴(kuò)大基層民主,全面實(shí)行民主管理。加強(qiáng)財產(chǎn)、財務(wù)管理,加大內(nèi)部審計(jì)、監(jiān)督力度,堅(jiān)持執(zhí)行“一費(fèi)制”,切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān),真正讓我校成為深受綿山鎮(zhèn)從上到下各單位以及各村村民滿足的學(xué)校。

學(xué)校學(xué)年工作安排篇2

XXXX—XXXX學(xué)年是教化教學(xué)改革與發(fā)展的關(guān)鍵之年，我校的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)依舊并存，希望與困難仍舊同在。為確保學(xué)校各項(xiàng)工作得到新的突破和發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)效益和教化教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！敖袒^念要有新跨越、學(xué)校管理要有新舉措、文化建設(shè)要有新改變、教化質(zhì)量要上新臺階”的工作目標(biāo)，我們將進(jìn)一步更新觀念、改革創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效，凝合全鄉(xiāng)教職工的才智和力氣，同心同德、奮力拼搏、努力提升學(xué)校辦學(xué)品位，特制訂本學(xué)年學(xué)校工作安排。

一、指導(dǎo)思想

XXXX—XXXX學(xué)年，全鄉(xiāng)教化教學(xué)工作要以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)落實(shí)國家、省《中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XXXX—XXXX）》，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展的管理理念，進(jìn)一步探究科學(xué)化、規(guī)范化、人本化學(xué)校管理的新路子，與時俱進(jìn)，充分挖掘全體師生的創(chuàng)建潛能，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以改革創(chuàng)新為動力，面對全體學(xué)生，主動開展“三生教化”、養(yǎng)成教化、賞識教化、激勵教化，全面推動素養(yǎng)教化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力提高教化質(zhì)量和辦學(xué)效益，實(shí)行全方位管理，打造新作風(fēng)，塑造新形象，力爭工作上新臺階，努力辦人民滿足的山區(qū)教化！

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)決不移地堅(jiān)持“關(guān)愛每一個學(xué)生，為學(xué)生將來華蜜奠基”的辦學(xué)理念，仔細(xì)落實(shí)“教真育愛、立德樹人”的德育目標(biāo)和“建平安舒心環(huán)境、創(chuàng)平安和諧校內(nèi)、施民主規(guī)范管理、走科研興校之路、促全面提升質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、科學(xué)發(fā)展。

（一）校舍及文化建設(shè)目標(biāo)：搶抓機(jī)遇、攻堅(jiān)克難，按期完成各項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，

加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，不斷改善辦學(xué)條件，全力推動校內(nèi)文化建設(shè)，形成“一校一品”特色文化，努力提升環(huán)境育人、文化育人功能。

（二）教化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：1、強(qiáng)勢推動課改及教化教學(xué)綜合改革，提高辦學(xué)效益，學(xué)年末，教化局組織的教化教學(xué)及科研工作目標(biāo)管理考評結(jié)果爭一保二；2、學(xué)校組織師生參與各級各類競賽獲二等獎及以上。

三、務(wù)實(shí)創(chuàng)新求發(fā)展，全力做好學(xué)校各項(xiàng)工作

（一）堅(jiān)持德育為首，實(shí)施全程育人，提高德育實(shí)效

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高老師的政治思想素養(yǎng)，以“教真育愛，立德樹人”為目標(biāo)，極力打造“教書育人，為人師表，專業(yè)成長”的老師文化，愛校如家，愛生如子，嚴(yán)禁辱罵、體罰、變相體罰學(xué)生行為，樹立老師良好形象。

2、加強(qiáng)“習(xí)慣確定命運(yùn)，讀書成就將來”的校訓(xùn)及“三風(fēng)建設(shè)”，努力培育“志存高遠(yuǎn)、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、全面發(fā)展”的學(xué)生精神，以養(yǎng)成教化訓(xùn)練為抓手，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、生活習(xí)慣及文明禮儀行為。

3、以少先隊(duì)活動為陣地，以節(jié)假日為契機(jī)，分時段組織開展愛國主義教化、志向教化、感恩教化、三生體驗(yàn)教化等主題教化系列活動，不斷提高學(xué)生的思想意識及行為實(shí)踐實(shí)力。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)動，定期開辦“家長學(xué)?！?，組織老師開展“訪萬家”活動，共同打造“目標(biāo)一樣、心手相牽、合作共贏”的家校文化，形成教化合力。

5、關(guān)愛留守兒童，依托“留守兒童之家”開展好各項(xiàng)關(guān)愛活動，加強(qiáng)對留守兒童思想的撫慰及學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、實(shí)力的指導(dǎo)，使留守兒童體會到在學(xué)校不孤獨(dú)、不自卑，學(xué)習(xí)、生活更有信念。各村要仔細(xì)調(diào)查并統(tǒng)計(jì)留守兒童，駕馭留守兒童的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)、生活狀況，適時召開座談會、指導(dǎo)會，幫助解決留守兒童的各種困難，努力實(shí)現(xiàn)不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。

（二）堅(jiān)持教學(xué)中心主體地位，全面提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是老師的立身之本、發(fā)展之基，也是學(xué)校的生命所在，村完小、老師必需樹立教學(xué)第一、質(zhì)量第一的思想意識，突出教學(xué)的中心地位。

1、扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，精細(xì)做好教學(xué)各環(huán)節(jié)，樹立向過程要質(zhì)量的思想意識。

2、深化課程改革，重視教學(xué)探討，抓實(shí)課堂教學(xué)培訓(xùn)與指導(dǎo)，打造“自主創(chuàng)新、合作高效、華蜜歡樂”的課堂文化，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量從課堂中產(chǎn)生。教學(xué)中充分利用教具、學(xué)具、電子白板等多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率。

3、扎實(shí)推動課題探討，努力轉(zhuǎn)化科研成果。一是充分利用《學(xué)科教學(xué)資源開發(fā)與利用》素材，高效運(yùn)用“互動探究課堂教學(xué)模式”，努力提高課堂效益；二是深化開展好我鄉(xiāng)《農(nóng)村小學(xué)班級特色文化建設(shè)實(shí)踐探討》課題，豐富探討內(nèi)容，形成物化成果，力爭XXXX年12月底完成結(jié)題驗(yàn)收的各項(xiàng)打算工作。

（三）以建設(shè)“秀美”校內(nèi)為目標(biāo)，創(chuàng)新抓實(shí)“五化”校內(nèi)。

以深化教化教學(xué)綜合改革為載體，圍繞生態(tài)式、環(huán)保式、人體化、全面發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校理念，著力打造數(shù)字校內(nèi)、綠色校內(nèi)、文化校內(nèi)、平安校內(nèi)、質(zhì)量校內(nèi)，提升辦學(xué)核心競爭力，鞏固市級現(xiàn)代教化示范學(xué)校成果，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求完成義務(wù)教化均衡發(fā)展督導(dǎo)評估各項(xiàng)任務(wù)，為師生供應(yīng)更加多樣化的服務(wù)，充分滿意人民群眾讓子女上好學(xué)的愿望。

（四）堅(jiān)持藝體教化活動，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、嚴(yán)格執(zhí)行縣教化局統(tǒng)一的《作息時辰表》，規(guī)范教學(xué)行為。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程、上足上好課時，特殊加強(qiáng)音、體、美、三生教化、書法等教學(xué)探討，提高教學(xué)效率。每學(xué)期，鄉(xiāng)對村進(jìn)行嚴(yán)格考評，各科

將實(shí)行抽測的方式進(jìn)行考評，考評成果納入對村校、老師的綜合績效考核。

3、各村組建好3—5個的特色愛好小組，支配好指導(dǎo)老師，仔細(xì)開展活動，形成成果。各村完小要支配專人排練好各具特色的大課間活動，活動成效納入對村完小的考評。

4、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。立足學(xué)校實(shí)際，突出主題，精選內(nèi)容，設(shè)立好文化長廊、文化櫥窗、文化餐廳，加強(qiáng)班級文化、宿舍文化建設(shè)，讓校內(nèi)文化滲透到每一個角落，達(dá)到“墻壁說話、草木言情”的教化功效；以學(xué)生參加實(shí)踐活動為載體，仔細(xì)開展好“讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)”等校內(nèi)文化活動，使學(xué)生在活動中熏陶思想、增長學(xué)問。通過豐富的校內(nèi)文化建設(shè)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

（五）堅(jiān)持平安第一的思想，建章立制，全面有效地抓好學(xué)校平安工作

確保校內(nèi)及師生平安是學(xué)校的頭等大事，是抓好其它一切工作的前提，生命不保，何談教化。學(xué)校平安工作堅(jiān)持做到“警鐘長鳴，防范于未然”，全面鞏固“創(chuàng)建平安校內(nèi)”成果，全學(xué)年仔細(xì)完成以下工作：

1、通過校內(nèi)廣播、晨夕會、班隊(duì)會、黑板報、平安教化講座、觀看平安教化警示片等途徑，仔細(xì)宣揚(yáng)學(xué)校各項(xiàng)平安要求及平安自救常識，通過不斷的宣揚(yáng)教化：一是讓學(xué)生明確要確保平安能做什么，不能做什么，該去什么地方，不該去什么地方；二是獲得必要的平安常識、自救常識，增加平安自我防范實(shí)力。

2、健全制度，層層簽訂平安責(zé)任書，鄉(xiāng)中心小學(xué)→村完小→老師→學(xué)生、家長，層層落實(shí)平安責(zé)任，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。一是鄉(xiāng)中心小學(xué)校長對全鄉(xiāng)師生在校平安負(fù)總責(zé)，副校長負(fù)干脆責(zé)任，平安管理員負(fù)詳細(xì)責(zé)任；二是村完小校長對完小師生平安負(fù)總責(zé)；三是值周老師對學(xué)生在校一日平安負(fù)責(zé)；四是班主任、科任老師對學(xué)生一日學(xué)習(xí)中、課間休息時負(fù)責(zé)；五是宿舍管理人員對住校生晚睡

管理、宿舍平安負(fù)責(zé)；六是食品管理人員、后勤人員對食品衛(wèi)生負(fù)總責(zé)，不出售變質(zhì)、發(fā)霉的飯菜，不出售涼拌菜、四季豆及野生菌。各類人員要各負(fù)其責(zé)，確保師生在校平安、平安。

3、加強(qiáng)學(xué)生來回校內(nèi)的道路交通平安、防溺水、防山洪、泥石流、防雷擊等人身平安。堅(jiān)持學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的家長接送到位，教化并督促家長、學(xué)生不乘坐三輪車、拖拉機(jī)、農(nóng)用車及無證、超載、酒駕等違規(guī)車輛，不在馬路上騎自行車、摩托車等。

4、健全各類發(fā)生事故的應(yīng)急疏散預(yù)案，并定期不定期、定時不定時組織師生開展應(yīng)急演練。暢通突發(fā)事務(wù)的匯報渠道，要做到逐級、準(zhǔn)確匯報，不緩報、不瞞報、不漏報、不亂報。

5、加強(qiáng)季節(jié)性流行病的預(yù)防及管理工作，嚴(yán)格實(shí)施重要場所及物品、用品的.消毒制，教室、宿舍的通風(fēng)透氣制和三拖洗制。

6、加強(qiáng)平安資料管理，各類平安資料要齊全、規(guī)范，講過的，做過的要有全面、具體的記錄材料備查。

（六）堅(jiān)持服務(wù)育人的思想，想方設(shè)法抓好勤工儉學(xué)及后勤食堂管理

1、做好做強(qiáng)勤工儉學(xué)這篇文章。各村完小要因地制宜，抓住季節(jié)特點(diǎn)，以小豬圈、小基地為主，開展好種植養(yǎng)殖，以收廢利舊為主，多渠道抓好創(chuàng)收活動，1—6年級生均完成XX元以上。

2、抓后勤食堂管理促服務(wù)質(zhì)量的提升。（1）嚴(yán)格執(zhí)行大宗食品、食材統(tǒng)一配送或在鄉(xiāng)中心小學(xué)主導(dǎo)下索證索票定點(diǎn)統(tǒng)一選購 、專人驗(yàn)收、復(fù)稱、規(guī)范存放等規(guī)定，確保食品平安；（2）堅(jiān)持每餐食品留樣登記、存放制度；（3）有安排選購 和按量調(diào)撥，杜絕奢侈行為，實(shí)現(xiàn)食堂略有盈利（盈利限制在5%以內(nèi)）；（4）抓后勤人員管理，提高飯菜和服務(wù)質(zhì)量，實(shí)施好“小盆化多菜種”的經(jīng)營模式。

學(xué)校學(xué)年工作安排篇3

近年來，我校辦學(xué)條件日趨改善，師資力氣逐步增加。學(xué)校在新的一年工作中，仍需大力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)均衡發(fā)展；加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高育人質(zhì)量；深化學(xué)校管理體制，提升管理效能；力促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,塑創(chuàng)辦學(xué)特色。

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)行黨的十八大精神，以深化改革為動力，以提升內(nèi)涵為核心，以提高質(zhì)量為抓手，以改善條件、維護(hù)穩(wěn)定為保障，推動學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)位爭先，努力開創(chuàng)學(xué)校和諧發(fā)展新局面。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路,牢記“對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生全面發(fā)展；對每一個家庭負(fù)責(zé)，讓每一個家庭放心滿足”的辦學(xué)宗旨，穩(wěn)步推動各項(xiàng)改革，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，精細(xì)管理過程，關(guān)注育人細(xì)微環(huán)節(jié)和生命成長，以培育學(xué)生自主精神、科學(xué)看法、學(xué)習(xí)實(shí)力、文明規(guī)范等全面素養(yǎng)為育人目標(biāo)，向管理要質(zhì)量，創(chuàng)特色樹品牌，使學(xué)校成為人文化、信息化、現(xiàn)代化，辦學(xué)質(zhì)量一流的省農(nóng)村試驗(yàn)小學(xué)。

三、工作思路

1、改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教化現(xiàn)代化。

2、加快老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高素養(yǎng)。全面指導(dǎo)老師按安排實(shí)施好個人專業(yè)成長規(guī)劃。主動舉薦老師參與各類培訓(xùn)，仔細(xì)做好校本培訓(xùn)工作。全面實(shí)施骨干老師培育工程。

3、創(chuàng)新德育形式，提高德育實(shí)效。堅(jiān)持立德樹人，圍繞踐行社會主義核心價值觀，開展“中國夢”主題教化、“誠信”教化等活動。提倡責(zé)任教化，引導(dǎo)學(xué)生“對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、對祖國負(fù)責(zé)”。

4、教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展。除了做好老師溝通，更要做好校內(nèi)班級質(zhì)量均衡發(fā)展，學(xué)科力氣均衡配置，推動課堂教學(xué)探討，讓課堂洋溢生命的自由，成為學(xué)生自主的現(xiàn)場。

5、教學(xué)改革明顯突破，教研成果凸顯。有效教學(xué)探討形成肯定的實(shí)績成果和理論成果，重視課題探討，以學(xué)生發(fā)展為本，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教材教法探討，建立完善評價機(jī)制，組織好校內(nèi)教研活動、基本功競賽和“課堂展我風(fēng)采”等主題研討活動，扎實(shí)推動藍(lán)青工程。

6、鞏固特色成果，提升辦學(xué)水平。

力爭讓“人人有特長，班班有特點(diǎn)，學(xué)校有特色”成為現(xiàn)實(shí)。

7、強(qiáng)化學(xué)校平安工作，確保安靜無事故。嚴(yán)格執(zhí)行平安管理的各項(xiàng)要求，健全平安工作條例應(yīng)急預(yù)案，在交通、消防、逃命演練等方面，接著予以強(qiáng)化，落實(shí)專項(xiàng)平安措施，確保平安無隱患，無漏洞，無事故。

8、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮教代會職能，進(jìn)一步完善學(xué)校管理章程，使學(xué)校管理更加規(guī)范民主，科學(xué)高效。

四、工作要求及措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為。

學(xué)校將組織全體教職工，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)守十項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)守工作紀(jì)律，深化開展教化思想大探討，主動反思，切實(shí)整改，堅(jiān)固樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人才觀。

（二）強(qiáng)化德育工作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

1、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范和法制教化。深化學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用晨會、班會、課外實(shí)踐活動等途徑狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，確保學(xué)生個個成人，形成不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧嘩等良好的文明習(xí)慣。新學(xué)年，學(xué)校將把學(xué)生的執(zhí)行行為規(guī)范的狀況作為班主任考核的重要內(nèi)容。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。明確班主任的工作職責(zé)，重視班主任培訓(xùn)工作，實(shí)施動態(tài)管理，要求每位班主任在工作安排落實(shí)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)制定班級公約、班會晨會安排、班級自主活動和特色活動的安排。加強(qiáng)班級干部的培育和訓(xùn)練，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，激勵班級常規(guī)管理有特色、有特性，班級活動開展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂平安工作責(zé)任狀,明確課任老師平安責(zé)任：杜絕各種脫崗行為和放羊式教學(xué)行為。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的管理，通過舉

辦相關(guān)活動來提高班主任工作實(shí)力，加強(qiáng)對班主任工作的考核，充分激發(fā)班主任工作的主動性和創(chuàng)建性。

3、注意德育評價、德育課程建設(shè)和德育的科研創(chuàng)新等工作。各班級要健全好學(xué)生的成長記錄袋，各年級要多為學(xué)生發(fā)展定期舉辦各種活動和競賽，多發(fā)覺學(xué)生的亮點(diǎn)，多激勵表揚(yáng)，使學(xué)生的特性得到張揚(yáng)。全體同志要進(jìn)一步確立教書育人，人人都是德育工作者的思想，主動參加學(xué)校的德育工作，開動腦筋，同心同德，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。

（三）創(chuàng)建“精、實(shí)、活”的管理體制，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。學(xué)校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細(xì)的學(xué)校管理機(jī)制，梳理學(xué)校管理的流程，完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價體系，使條塊管理清楚、協(xié)調(diào)、簡潔、高效。

1、強(qiáng)化人本管理，提升老師華蜜指數(shù)。

提倡“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、進(jìn)位爭先”的老師主流文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和個人專業(yè)成長的雙贏。

2、全面完善學(xué)校章程，實(shí)現(xiàn)“制度管理”與“人文管理”的和諧統(tǒng)一。依法治教，依法治校；民主管理，科學(xué)管理；相互理解，相互支持。從而主動營造關(guān)切人、敬重人、理解人、發(fā)展人的良好局面。

（四）激發(fā)學(xué)生的愛好愛好，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

主動開展特色班級創(chuàng)建活動。每學(xué)年，學(xué)校將通過讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動競賽等活動，來檢閱成果，總結(jié)閱歷。

（五）加大課改實(shí)施力度和開展教研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)制度建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理是保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。要通過加強(qiáng)常規(guī)管理來規(guī)范老師的教學(xué)行為，激發(fā)老師的工作主動性。教育處要加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理和監(jiān)控，每項(xiàng)工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導(dǎo)、有考核、有評價。

2、強(qiáng)勢推動有效教學(xué)，扎實(shí)推動基礎(chǔ)教化課程改革。

切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校課程改革及課題試驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)作上級教化管理部門，完善教研機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的教研工作安排和課改安排，并按安排開展好教研活動，一是常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合，二是聽公開課與聽隨堂課結(jié)合，三是課改課與常規(guī)課結(jié)合，四是走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，五是學(xué)課改理論與撰寫論文結(jié)合，六是團(tuán)隊(duì)與個人結(jié)合。

3、狠抓教化常規(guī)，以管理促質(zhì)量。

提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存和發(fā)展的核心基礎(chǔ)，抓好教化教學(xué)工作是我們每一位老師的責(zé)任和義務(wù)，對此，學(xué)校老師要進(jìn)一步提高相識，統(tǒng)一思想。學(xué)校要更加強(qiáng)化素養(yǎng)教化，注意學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育，不斷總結(jié)反思，練就過硬的本事。

4、進(jìn)一步開展課題探討。課題探討是最高層次的校本探討形式，它反映一所學(xué)校的教科研成果，體現(xiàn)老師的教學(xué)特點(diǎn)。要充分發(fā)揮學(xué)校群體和個人優(yōu)勢的作用，扎實(shí)開展課題探討，注意課題探討的實(shí)效性，要求老師人人參加課題探討，以教學(xué)實(shí)踐中生成的問題為探討重點(diǎn)，開展實(shí)踐性探討。

（六）讓“愛、善、美”的校內(nèi)環(huán)境，成為師生共同的精神追求。

學(xué)校學(xué)年工作安排篇4

為了全面實(shí)行黨的教化方針，依據(jù)縣教化局XXXX年教化行政工作會議精神，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以科學(xué)有效的評價方法等競爭激勵機(jī)制做保證；以質(zhì)量立校、科研興教為目標(biāo)，仔細(xì)組織好各種常規(guī)教學(xué)活動和競賽活動，全面發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足和差距，為使我校工作提高檔次，再上臺階，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

接著發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、爭創(chuàng)一流的工作作風(fēng)，全面貫徹黨的教化方針，切實(shí)把提高老師素養(yǎng)和提高教化教學(xué)質(zhì)量有機(jī)地結(jié)合起來，進(jìn)一步加強(qiáng)師生的思想政治工作，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)、老師管理和校內(nèi)、學(xué)生管理，全面提高老師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、目前存在的主要問題

1、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教化需進(jìn)一步加強(qiáng)。2、老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)以及基本功還須要進(jìn)一步提高，課堂的效率還須要進(jìn)一步提高。

3、特色教化的工作有待提高和整改。

4、讀書活動有部分老師不重視，學(xué)生讀書較為被動。

5、校本教研還需接著深化，扎實(shí)開展，老師的教科研意識須要進(jìn)一步提高；

6、學(xué)生兩級分化低年級化現(xiàn)象。

7、“雙困生”的轉(zhuǎn)化工作須要進(jìn)一步加強(qiáng)。

8、對中青年老師的培育、提高上還做得不夠。

9、在學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行過程中，缺乏必要的監(jiān)督機(jī)制，督促不力，很多很好的設(shè)想都未能得到仔細(xì)地貫徹執(zhí)行。

三、強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)

1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會層面動身，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，親密與家長的聯(lián)系，老師一學(xué)年中至少要與每位家長都主動聯(lián)系一次，同時要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。

2、抓好日常行為規(guī)范教化。要重視學(xué)生的日常行為規(guī)范教化，比照《細(xì)則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡潔、最簡單忽視的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，增加學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進(jìn)行教化和引導(dǎo)，剛好訂正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培育學(xué)生“不帶零食進(jìn)校內(nèi)，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習(xí)慣。

3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮團(tuán)組織的重要作用，通過讀書活動、征文演講、民族傳統(tǒng)節(jié)日教化等有效形式，強(qiáng)化志向信念、民族精神、誠懇守信、遵紀(jì)遵守法律、責(zé)隨意識等教化。學(xué)校將以“感恩教化”作為德育管理的切入點(diǎn)，對學(xué)生實(shí)施“感恩教化”，讓學(xué)生懂得

“感恩”是一種美德，要學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，學(xué)會報恩。

四、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和老師的思想政治教化

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要團(tuán)結(jié)，對外講紀(jì)律，對內(nèi)講規(guī)則。要定期探討工作，把握辦學(xué)方向，明確分工，各負(fù)其責(zé)，力求心往一處想，勁往一處使。

2、堅(jiān)持每周第一節(jié)班子例會制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)方針政策，教化教學(xué)理論，師德規(guī)范，特殊是結(jié)合學(xué)校、老師教學(xué)實(shí)際出現(xiàn)的典型問題進(jìn)行研討、解決。

3、建立完善工作紀(jì)律，建章立制，保證政令暢通。

4、老師要努力學(xué)習(xí)黨的方針、政策，教化理論，并以理論來指導(dǎo)實(shí)際工作，要求每位老師每期寫一篇教學(xué)反思。

5、完善競爭激勵機(jī)制，實(shí)行民主管理，依法治校，強(qiáng)化目標(biāo)管理，做到層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任，一切工作有安排，一切活動有評比、有記錄。

五、精致教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，學(xué)校將圍繞精致學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平。突出教學(xué)管理的精致化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定校本教研制度。開學(xué)初，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)校本教研制度，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，提出統(tǒng)一要求。老師要對校本教研制度爛熟于心，在實(shí)際工作中自覺執(zhí)行。

2、抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實(shí)效。加強(qiáng)教

學(xué)常規(guī)管理，定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解老師教學(xué)工作狀況，剛好推廣先進(jìn)閱歷，限期整改存在的問題，對不能按時整改的老師進(jìn)行誡勉談話乃至通報指責(zé)。二是仔細(xì)執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。教研組長、中層及校級領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周聽課不少于2節(jié)（校長、教育主任每學(xué)期聽課分別不少于50節(jié)和30節(jié)），堅(jiān)持每周匯總聽課狀況，堅(jiān)持每周進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評，堅(jiān)持定期深化班級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。三是仔細(xì)執(zhí)行教研活動管理制度。制訂好切實(shí)可行的活動安排，落實(shí)探討專題，布置探討任務(wù)，確定主要擔(dān)當(dāng)者并細(xì)心組織探討，切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。每月一次的學(xué)科探討課，要明確探討的問題。要嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，老師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)；要削減課堂上老師講解的時間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

３、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。依據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，實(shí)行分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教好每個學(xué)生。重點(diǎn)仔細(xì)探討學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際須要，制定適合他們的教學(xué)安排，實(shí)行“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的方法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的勝利閱歷，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。

４、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課老師要依據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)行扎實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高畢業(yè)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)，加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機(jī)檢測，質(zhì)量分析，主動提高這些學(xué)科的教化質(zhì)量。

6、深化課題探討，提高老師的教科研實(shí)力。老師要主動參加教化科研，結(jié)合課堂教學(xué)改革，深化課題探討。在課題探討過程中，要注意過程管理，由教科室牽頭進(jìn)行課題探討管理。在整個試驗(yàn)探討過程中，課題探討人員每學(xué)期都要制定探討安排，常常分析探討測試對象。各課題均要按方案及安排實(shí)施探討，重視階段性狀況分析和階段性工作小結(jié)。

六、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

１、嚴(yán)格執(zhí)行兩個“條例”，保證學(xué)生身心受益。學(xué)校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹省課程安排調(diào)整的精神，加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理支配課表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課，同時加強(qiáng)大課間活動的組織，提高小學(xué)生每天戶外一小時運(yùn)動的質(zhì)量，充分做好參與各級競賽的打算工作；堅(jiān)持學(xué)校重大疫情報告制度，加強(qiáng)學(xué)生健康教化特殊是心理健康教化，心理健康教化課程每學(xué)期不少于9節(jié)。

2、傳染病防控工作：根據(jù)《傳染病防治法》，主動協(xié)作衛(wèi)生部門，剛好對發(fā)覺傳染病或暴發(fā)流行的傳染病實(shí)行必要的措施，針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié)（傳染源、傳播途徑、易感人郡），重點(diǎn)抓好傳染病預(yù)防和報告工作。把傳染病預(yù)防限制工作列入學(xué)校工作安排。

學(xué)校學(xué)年工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

xx年是我國第十一個五年安排的開局之年，也是實(shí)現(xiàn)更高發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵之年，仔細(xì)做好這一年的教化科研工作，將對承繼“十五”成果，開創(chuàng)“十一五”學(xué)校教科工作新局面具有非常重要的意義。

本學(xué)期，教科處將以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行教化局和學(xué)校xx年工作看法，堅(jiān)持以“讓每一個學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，以素養(yǎng)教化和課程改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持教化科研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，努力做到“研教結(jié)合，同步相長”。

本學(xué)期，教科處將進(jìn)一步提高教科管理水平，進(jìn)一步落實(shí)教化科研的群眾性、示范性和試驗(yàn)性，實(shí)現(xiàn)老師在參加教化科研的廣度上有新的突破，教科探討在深度上有新的突破，努力為老師和學(xué)生的成長服務(wù)，為建設(shè)健康和諧校內(nèi)、為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越作出貢獻(xiàn)。

二、重點(diǎn)工作

1、仔細(xì)做好“十一五”學(xué)校主課題的立項(xiàng)打算工作，為該課題的順當(dāng)立項(xiàng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（1）向全校老師及校外專家廣泛征集學(xué)?！笆晃濉敝髡n題的選題，召集特地的會爭論證并確定課題。

（2）撰寫課題探討方案，在廣泛征求看法的基礎(chǔ)上修改、定稿。

（3）根據(jù)江蘇省教化科學(xué)“十一五”規(guī)劃和課題指南，做好課題的申報、立項(xiàng)工作。

（4）籌備“十一五”立項(xiàng)課題的開題活動。

（5）幫助有關(guān)課題負(fù)責(zé)人做好蘇州市“十五”立項(xiàng)課題的結(jié)題工作。

（6）為了使課題探討更加規(guī)范，我們將擬訂課題探討指南和考核方法，進(jìn)一步落實(shí)課題組長負(fù)責(zé)制和考核制，加強(qiáng)過程管理。

（7）主動參與蘇州市教化局組織的第五次教化科研成果評獎，主動參與上級教科組織的課題成果和課題方案評比，力爭取得好成果。

2、仔細(xì)做好“導(dǎo)師制”工作，青年老師培訓(xùn)及老師教化科研培訓(xùn)工作，重視教化科研骨干的培育，為青年老師的健康成長供應(yīng)條件，為老師進(jìn)一步樹立教科意識、改進(jìn)教科方法、提高教科水平供應(yīng)條件。

（1）本學(xué)期，xx屆“導(dǎo)師制”工作將告一段落，我們將根據(jù)慣例組織“徒弟”開設(shè)匯報課，并進(jìn)行必要的總結(jié)。

（2）為了實(shí)現(xiàn)“引領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提升素養(yǎng)、促進(jìn)成長”的目標(biāo)，接著做好青年老師培訓(xùn)工作。我們將邀請昆山市的特級老師、教化教學(xué)教科研骨干與我校青年老師溝通。我們將通過組織青年老師外出學(xué)習(xí)，激發(fā)其工作主動性和責(zé)任心。我們還將組織青年老師開展專題探討和讀書筆記、讀書心得評比等活動。

（3）擬訂“學(xué)校教化科研骨干培育條例”，組織教科研骨干開展學(xué)習(xí)、探討和溝通，優(yōu)先組織其外出學(xué)習(xí)和溝通，力求使他們在成為名師的道路上突破教化科研方面的瓶頸，更快地發(fā)展，為壯高校校優(yōu)秀老師群體作出貢獻(xiàn)。

（4）舉薦學(xué)校教化科研骨干老師參與昆山市第七批學(xué)術(shù)帶頭人的評比，幫助做好昆山市第三、五批學(xué)術(shù)帶頭人重新評定工作。

3、開展對課程改革的探討，接著為新課程的深化開展供應(yīng)理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。

（1）組編一期以“課程改革”為主題的《昆中教研參考》。

（2）幫助學(xué)校組織開展課程、教材、教法和評價的探討和研討活動。

4、重視教化科研平臺的構(gòu)筑。

（1）努力辦好《昆中教化》，使之進(jìn)一步成為我校老師探討教化教學(xué)的理論和實(shí)踐，提高教科研水平和教化教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期，我們將編輯一期《昆中教化》，編輯兩期《昆中教研參考》，編輯四期《傳是》“杏壇論語”版，編輯兩期《江花》。

（2）仔細(xì)組織各項(xiàng)教化科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項(xiàng)。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)組織老師參與江蘇省教化廳主辦的“新世紀(jì)園丁教化教學(xué)論文大賽”，爭取在獲獎層次上取得新突破。同時，我們將重點(diǎn)組織好我校第三次青年老師（不滿三十五周歲）教化隨筆征文評比活動。

（3）暢通對外溝通的渠道，為老師參與各類學(xué)術(shù)探討和溝通活動，展示自我實(shí)力和學(xué)校形象供應(yīng)條件。

（4）開展一次全校老師參與的論文發(fā)布活動，組織撰寫出較高質(zhì)量論文的老師與老師溝通論文的主要內(nèi)容及探討心得。

（5）擬編輯一本“江蘇省昆山中學(xué)優(yōu)秀教化論文選（1996-xx）”，爭取正式出版，向校慶六十周年獻(xiàn)禮。

5、組建一支編審隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對老師每學(xué)期撰寫的專題總結(jié)及其他論文進(jìn)行審稿和修改，并負(fù)責(zé)向《昆中教化》舉薦、向外舉薦發(fā)表或參評。編審人員一年一聘，由學(xué)校下發(fā)聘書，教科處負(fù)責(zé)管理并支配有關(guān)工作。學(xué)校將賜予編審人員肯定的經(jīng)濟(jì)酬勞。

6、每學(xué)期仔細(xì)宣揚(yáng)并執(zhí)行已由學(xué)校教代會通過的《江蘇省昆山中學(xué)教化科研常規(guī)工作考核條理》。

7、仔細(xì)完成上級教科部門和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作，主動協(xié)作其他處室做好工作，主動參加上級有關(guān)部門組織的活動，主動參與校外教科培訓(xùn)、會議及學(xué)術(shù)溝通活動，建立并加強(qiáng)同教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。

三、成員分工

洪敏：全面主持教科處工作，協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系；對外聯(lián)絡(luò)與宣揚(yáng)；處室工作支配；課題探討的組織與管理；老師教科考核；編輯《昆中教化》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語”版。

學(xué)校學(xué)年工作安排篇6

在廣闊學(xué)生及家長的支持下，在區(qū)委、區(qū)政府和上級行政部門關(guān)懷下，在教化局黨委的指導(dǎo)下，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體老師的共同努力，上學(xué)期全校各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)步。林然同學(xué)以595.5的高分獲得XX區(qū)中考狀元名列全市前三名；中考590分12人（595分以上3人）；四大校上線159人；一類重點(diǎn)上線263人；總優(yōu)秀488人；中學(xué)上線率77.6%；班學(xué)生鞏固率100%。各項(xiàng)教化指標(biāo)均大大超出我?！笆晃濉币?guī)劃的發(fā)展指標(biāo)。為了確保我校良好的發(fā)展態(tài)勢，使下學(xué)期工作更科學(xué)、有序、高效地開展，本著長安排短支配；粗安排細(xì)落實(shí)的原則，現(xiàn)制定20xx-2023學(xué)年度工作安排。

一、指導(dǎo)思想：

以XX區(qū)教化工作會議精神為指導(dǎo)，圍繞我?！笆晃濉币?guī)劃的發(fā)展思路，在“以人為本，以管理為財寶，以質(zhì)量為保證，教孩子三年，想孩子三十年”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，堅(jiān)固樹立教化均衡意識。努力構(gòu)建均衡的教化體系，以深化課堂教學(xué)改革為動力，以實(shí)施“四三二一”質(zhì)量長效監(jiān)控機(jī)制為手段，以不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以特色引領(lǐng)為突破口，實(shí)施“名師－名?！惫こ?、德育現(xiàn)代化工程，師生人文素養(yǎng)拓展工程。使我校不僅保持XX區(qū)教化先鋒的稱號，真正形成小學(xué)直升初中一體化、學(xué)生走讀與宿讀并存的培育基礎(chǔ)人才的省內(nèi)基礎(chǔ)教化的一艘航母?？傮w思路就是以接著強(qiáng)化常規(guī)管理，加速特色學(xué)校建設(shè)。

二、工作目標(biāo)：

1、常規(guī)化管理：依據(jù)學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃，06-11年，質(zhì)量管理年；11年，質(zhì)量提升年。因此我們要完善質(zhì)量管理制度——全面實(shí)施“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長效機(jī)制；最大限度發(fā)揮教科研網(wǎng)絡(luò)作用，促使領(lǐng)導(dǎo)小組、課題組和備課組及老師個人形成科研管理網(wǎng)絡(luò)；完善支部、年級主管校長、后勤三條人文管理線，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

2、特色校建設(shè)：接著完善《八十七中學(xué)師升人文素養(yǎng)拓展安排》，使其更具好用性，實(shí)際性、實(shí)效性，接著做好《“自主發(fā)展、人文見長”能動的教化教學(xué)管理模式的探討》課題的解題工作，通過搭建的閱讀反思、觀摩觀賞、研討溝通、參觀考察四大平臺，加快特色學(xué)校的建設(shè)步伐。

三、工作任務(wù)：

1、圍繞一個中心：提升教化教學(xué)質(zhì)量。期末質(zhì)量監(jiān)測中、小學(xué)部集體總分第一名，各學(xué)科總分第一名。

2、著眼一個建設(shè)：特色校建設(shè)，完善《師生人文素養(yǎng)拓展安排》，開展自主學(xué)習(xí)教化，加強(qiáng)學(xué)生人文德育教化(今年側(cè)重生命健康教化)，提升辦學(xué)品位。

3、落實(shí)兩個策略：教學(xué)策略、德育策略。

4、高質(zhì)量完成教化局確定的各項(xiàng)工作指標(biāo)。

四、工作手段：

通過“三風(fēng)”建設(shè)和發(fā)揚(yáng)“學(xué)校精神”（詳細(xì)內(nèi)容）促進(jìn)主要工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過豐富多彩的教化教學(xué)活動開展工作，用“高、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

五、詳細(xì)工作：

（一）德育工作

主題：德育工作精細(xì)化---德育現(xiàn)代化工程：改革、創(chuàng)新學(xué)校德育模式，開展德育現(xiàn)代化工程，使學(xué)校德育的有關(guān)活動，既成為學(xué)生自主發(fā)展——自主教化的有效形式，又成為人文精神輸送渠道，突出育人功能。

德育策略：初一：激發(fā)愛好、養(yǎng)成習(xí)慣、抓差；

初二：強(qiáng)化習(xí)慣、樹立信念、轉(zhuǎn)差；

初三：增加信念、端正看法、防差

六、校整體德育：

1、開展德育科研，充分發(fā)揮學(xué)生組織和學(xué)生干部的作用，結(jié)合學(xué)校特色，探究“自主發(fā)展——自主管理”的德育管理模式，形成《八十七中學(xué)學(xué)生德育評價量化表》，各年級深化加強(qiáng)對學(xué)生自尊、自愛、獨(dú)立、自強(qiáng)實(shí)力培育方面的探討和探究，樹立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推動，并把“四自”實(shí)力的培育作為考核班主任工作的主要內(nèi)容。

2、實(shí)施《八十七中學(xué)“問題學(xué)生”包保制度》，以年級為單位學(xué)校定期聘請專家對“特別問題學(xué)生”進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。抓好班主任的培訓(xùn)工作，組織班主任學(xué)習(xí)“一綱三法”，嚴(yán)格執(zhí)行教化法規(guī)文件，做到酷愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。本學(xué)期進(jìn)一步完善和落實(shí)班主任考核細(xì)則,落實(shí)班主任責(zé)任制.把班主任隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，放在培育年輕老師身上.

a、新老班主任結(jié)對子，拜師學(xué)藝活動。

b、定期組織班主任基本功大賽。

c、撰寫德育論文。

d、學(xué)期末舉辦閱歷溝通會。

4、制定班主任例會制度。

5、拓寬德育渠道，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想教化工作。

（1）構(gòu)建學(xué)校，家庭，社會三位一體的教化網(wǎng)絡(luò).充分發(fā)揮學(xué)校這個未成年人思想道德建設(shè)的主陣地作用。

（2）加強(qiáng)法制教化，依法治教，依法治校，充分發(fā)揮法制副校長工作作用。

（3）加強(qiáng)心理健康教化，充分發(fā)揮心理詢問室的作用。

七、班主任工作

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)、班級制度建設(shè)、班級文化建設(shè)、社團(tuán)文化建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生主體意識和自主管理的實(shí)力。在學(xué)生共青團(tuán)生活、值周班活動、主題教化的設(shè)計(jì)等社團(tuán)管

理與建設(shè)方面有新的突破。

2、加強(qiáng)控流工作，做到控流工作系統(tǒng)化。

八、學(xué)生工作

1、完善學(xué)生信息員制度；

2、完善學(xué)生自主管理制度；

3、開發(fā)學(xué)校生活、社區(qū)生活、家庭生活、校內(nèi)文化、學(xué)生社團(tuán)活動等生活化德育系列課程，如：舉辦八十七中年級特色專項(xiàng)運(yùn)動會、讀書節(jié)，文學(xué)社、創(chuàng)建獨(dú)創(chuàng)俱樂部等社團(tuán)，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)和人格特征，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、強(qiáng)健體魄、健康心理，富有民族精神和國際視野。

4、完成中小學(xué)部團(tuán)委、大隊(duì)部、學(xué)生會的學(xué)生干部換屆工作。

（二）教學(xué)工作

主題：圍繞質(zhì)量提升年，實(shí)施“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長效機(jī)制（即四查、三評、二考、一員），圍繞教學(xué)和諧開展自主學(xué)習(xí)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，以四杯賽活動為載體，接著開展名師—名校工程。

教學(xué)策略：初一：抓兩頭、帶中間；

初二：抓高分、帶兩率；

初三：抓尖子、帶其余。

1、深化一項(xiàng)培訓(xùn)：校本培訓(xùn)

抓好兩個老師培訓(xùn)即老師的專業(yè)品質(zhì)培訓(xùn)和老師的專業(yè)技能培訓(xùn)。

（1）在老師的專業(yè)品質(zhì)上，我們注意四個系列的培訓(xùn)，即觀摩、觀賞、閱讀、考察四個系列的培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)培訓(xùn)老師個人博客運(yùn)用的培訓(xùn)、提升文化素養(yǎng)的培訓(xùn)

20xx年8月16日，老師個人博客運(yùn)用的培訓(xùn)（已完成）

（2）老師崗位專業(yè)技能培訓(xùn)

20xx年8月16日，依據(jù)上學(xué)期結(jié)束布置的老師假期作業(yè)，全校老師開展了學(xué)科崗位“解百題”練功活動（已完成）

２、結(jié)合區(qū)“雙千”活動，9月下旬接著開展八十七中學(xué)第三屆老師“過四關(guān)”、“爭四杯”系列活動，已過關(guān)的老師晉級為下一杯。（本學(xué)期為理科）（方案另附）

3、優(yōu)化常規(guī)管理，落實(shí)好“四、三、二、一”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控長效機(jī)制。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是我校“自主發(fā)展，人文見長”教化教學(xué)管理模式的重要組成部分，為此我校通過完善管理制度，高效的反饋體系，性量結(jié)合的數(shù)字化教學(xué)質(zhì)量評價模式等措施形成了“四、三、二、一”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

四查：1）全面的教學(xué)檢查

2）課堂教學(xué)抽查

3）試卷考評測查

4）畢業(yè)生質(zhì)量測查

三評一年一次的教化教學(xué)管理工作自評

一年一次的教學(xué)質(zhì)量評估

三年一輪的中考評估

二考學(xué)校教化教學(xué)工作考核

老師學(xué)期結(jié)束的考核一覽表的量化

一員學(xué)生信息員

學(xué)生參加學(xué)校管理的每周一調(diào)查，每月一匯總的學(xué)校各方面狀況的教學(xué)反饋

4、狠抓初三畢業(yè)班的工作。初三畢業(yè)班的工作要在細(xì)心備課上下功夫。要求老師精備每一節(jié)課，做到復(fù)習(xí)課內(nèi)容學(xué)問系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化。仔細(xì)探討每一個學(xué)問點(diǎn)，探討考點(diǎn)，要搞清每個學(xué)問點(diǎn)怎么考，從哪個角度考，出什么樣的題型。在精選訓(xùn)練題上下功夫，提高訓(xùn)練的針對性和時效性。遵循“三輪復(fù)習(xí)法”的原則，同時作到專人負(fù)責(zé)、安排科學(xué)、層次清楚、策略明確，本著抓早、抓實(shí)、高效的原則，加大管理力度，為20xx年中考取得佳績找尋一切主動因素。

5、切實(shí)抓好體育達(dá)標(biāo)工作，提高音、體、美、勞、心理健康課的質(zhì)量，抓好日常廣播體操、眼保健操，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，提高體育傳統(tǒng)項(xiàng)目水平，利用87中學(xué)健體中心，豐富師生文化生活。完善“非統(tǒng)考學(xué)科”老師考核方案。

6、接著完善導(dǎo)師和師徒帶教制、持續(xù)開展校本行動探討、深化進(jìn)行校本培訓(xùn)等，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外老師資源的整合，充分發(fā)揮資源的功能，從而實(shí)現(xiàn)“一年成師，五年成熟，十年成名”的目標(biāo)。

（三）科研工作

主題：落實(shí)科研興校方略，發(fā)揮科研引領(lǐng)作用

1、實(shí)施《八十