四年級班主任上學期工作計劃

四年級班主任上學期工作計劃_班主任工作計劃四年級上學期

2023-2023學年度第一學期我班連續(xù)在第一學期的根底上重點抓好班風學風的建立，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培育學生德智體美勞全面進展。

一、班級根本狀況

本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進展個別輔導和特殊的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比擬整齊，但簡單急躁，需在仔細與扎實方面連續(xù)培育。本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

二、本學期工作目標

本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的優(yōu)秀班集體。并進展學生共性特長，促進學生身心安康。

三、詳細措施

多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點實行詳細治理措施：

1、加強建立班集體的分散力。俗話說得好：眾人齊心，其力斷金。班集體的分散力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協(xié)力、攜手并進的表現(xiàn)力。分散力又來自全班同學對班集體的向心。假如每個同學都心向班集體，關懷、愛惜班集體，時時、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增加班集體的分散力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班干部的培育。班干部是領導全班同學的核心力氣，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫忙班干部樹立為同學效勞的思想。放手讓班干部去治理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

3、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學生積極參與家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍潔凈，保持衣服干凈，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教育學生仔細做好值日生工作，保持班級的干凈;利用班會，教育學生：增加安全意識，提高自我防范力量。

4、做好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進展。

5、鼓舞支持學生積極參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。

7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

8、常常教育學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

四、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特殊活潑好動的孩子，自制力量較差，上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的缺乏，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內形成比、學、趕、幫、超的良好氣氛，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時準時表揚。

3、多給他們在同學面前展現(xiàn)自己的時機，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，承受新學問較慢。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、號召全體學生關懷他們，幫忙他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫忙他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，教師要準時表揚。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地賜予幫忙。

五、班主任工作要點

1、對學生進展思想品德教育，樹立遠大抱負，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓舞學生大膽創(chuàng)新，堅持真理，勇于探究，敢于競爭，開啟才智，為祖國培育創(chuàng)新性人才。

3、對學生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好青年。

4、積極參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、嚴厲紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的治理力量。

6、貴在平常，肯定要做好平常的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足將來，肯定要取得各項工作的最終成功。

四年級上學期班主任工作規(guī)劃范文

盲目的工作只會白忙活，所以制定一份工作規(guī)劃是必不行少的，下面是由小編推舉的四年級上學期班主任工作規(guī)劃范文。

四年級上學期班主任工作規(guī)劃范文一

一、本班總目標：

1、全班各科平均分、優(yōu)秀率均到達三好班的要求，爭取語文、英語、數(shù)學成績要在本年級有突出表現(xiàn)。2、鼓舞學生參與各級各科的競賽，并取得好名次。3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為標準等，爭取各項評比都進入學校前兩名。4、力爭成為本年級進步最大的班。5、評上文明班級、三好班級。

二、狀況分析：

本班共有40人，男生18人，女生22人。通過一年的觀看，班級的狀況已根本清楚，有局部的學生以前養(yǎng)成的不良習氣重現(xiàn)在新的環(huán)境中，如滕鐘洋紀律特別散漫，謝子豐、黃熾恒等上課常常說小話，譚森文、原茵琪、郭豪俊、吳志釗、曾煒琳常常不能按時完成作業(yè)，給班級的形象造成了很壞的影響;另外班委的工作力度也不到，如局部班委起不到應有的作用，楊曉斌性格太害羞，在班上沒有權威;局部同學缺乏榮辱感，對班級的治理制度不在乎;課代表的工作不是非常得力，未能準時和課任教師保持溝通;交作業(yè)不準時，做作業(yè)不仔細等。四年級是學生最簡單產生兩極分化的年級。為作好這學期的班主任工作，連續(xù)建立好這個班級，首先制定如下目標。

三、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重點，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識增加學生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量。積極探究共性培育的途徑。讓學生樹立我為班級效勞榮耀的集體主義精神，形成一種人人愛班，人人治理的現(xiàn)象，人人爭做班級小仆人。把本班建成具有勤學、守紀、團結、向上的班風，把學生培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一個合格的社會主義建立者和接班人。

四、工作重點：

1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，并聽取班干部的班級建立規(guī)劃，使班委工作正式運作。

2、其次周對座位不滿足者，只要雙方情愿，可以給以調整，但必需做出學習保證，使學習小組到達最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3、課代表可以采納自愿和成績相結合的方式進展確定，對作業(yè)不準時交者，可采納小組為單位交作業(yè)的方式，統(tǒng)計沒交作業(yè)學生名單，上報教師和學習班委。

4、準時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。

5、準時進展班風校紀的教育，以常規(guī)治理為載體，標準學生的各項治理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

6、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

7、開展法制監(jiān)視員值日活動。讓每一位同學成為溝通教師和學生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

8、連續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

9、連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，準時把握學生的心理狀態(tài)，華考習新學期本班班級規(guī)章制度;班級環(huán)境布置;產生新一輪班委;全體學生制定新學期學習規(guī)劃;全班形成尊師重教風氣;確立學習相互效勞崗位;填寫好目標追逐卡;抓好出操質量思想熟悉;灌輸歡樂學習思想;班級開展一期推普的活動。

十月：評比九月班級學習標兵、文明生和進步生;舉辦一次歡樂學習的主體班隊;辦好一期歡樂學習的宣傳墻報;出一期國慶專刊;啟動班級的讀書月活動;十月教學質量跟蹤測試及進展相關分析;

十一月：評比十月班級學習標兵、文明生和進步生;期中進展愛學習教育;開辦一次歡樂學習的閱歷介紹或者辯論賽;法制教育主題班會。

十二月：評比十一月班級學習標兵、文明生和進步生;進展學問梳理總發(fā)動，準時對一些學習上存在困難的學生進展幫扶;開展一次有關歡樂學習自我體驗故事的講演競賽;開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動。

一月：評比十二月班級學習標兵、文明生和進步生;開展一次有關感恩的新年晚會活動;期末考試復習備考;各類先進學生評比活動。

21、堅決聽從學校的治理，并教育學生令行制止，有問題時可以通過正值的渠道進展逐級匯報妥當解決。

22、實行有效的措施，杜絕學生進網吧。

23、常常進展班級工作的總結和各項規(guī)劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

五、詳細做法：

(1、怎樣進展思想教育2、打上課鈴、上課、下課、回家要求3、干部培育4、差生的輔導5、衛(wèi)生和兩操要求)：

1.科學治理:結合《小學生守則》、《學生治理制度》、《教育法》、《教師法》、《未成年人愛護法》、擬定《四(1)班班規(guī)》，利用《四(1)班班級量化治理細則》進展杠桿調整,使班級各項工作有規(guī)可依,有規(guī)必依,執(zhí)規(guī)必嚴,違規(guī)必究。

1.)開學初帶著全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,使學生知規(guī),進而守規(guī)。

2.)制定值日班長制度,以值日班長為中心,成立紀檢小組。

3.)加強學生的自我教育,假如違規(guī),予以量化考核扣分處分,嚴峻違規(guī)者,予以書面檢討、在班務會上仔細學習班規(guī)等懲罰。

2.民主治理:充分發(fā)揮學生的積極性、主動行,把治理權交給學生,激發(fā)群體的自律意識和責任意識。同時,留意給學生創(chuàng)設條件(提出教育內容),引導學生自我教育(將教育內容轉化為自己的行為)。

1.)班務會召開:由班主任牽頭,班干自己組織召開,班主任于學生共同探討,從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育,加強對學習方法的引導和指導,催促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并留意激發(fā)學生的內心情感,增加他們的集體意識和集體榮譽感,調動他們學習的積極性和主動性。

2.)班委會建立:開學初,本著公開、公正、公正的原則,實行自我推舉、民主選舉與科學考察相結合的方式,選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和分散力的班委會組織。同時,打破班干終身制的局限,實行班干考核制,對那些表現(xiàn)突出的班干予以嘉獎,對那些不能適應班級進展形勢,不能領導同學進展學習和生活上革命的班干予以辭聘。

3.)量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤,對那些表現(xiàn)突出的同學,在精神上和物質上予以肯定的嘉獎,對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)、學習名人名篇等處分。

3.藝術治理:班級治理就是門藝術,她只有在經過我們班主任和任課教師的精雕細琢后,才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細,我準備做些創(chuàng)新。

1.)班會、班務會不斷出新招。

A.班務會模式:本學期預備實行班主任創(chuàng)意,班干分頭實施,學生主持,師生互動的模式召開班會、班務會,以便更好的調動學生的積極性和主動性,培育學生的創(chuàng)新意識和實踐力量,幫忙他們塑造科學的世界觀和人生觀。

B.活動方案設計:豐富多彩,形式新奇,活動時間待時而定。

3.衛(wèi)生是形象,衛(wèi)生是窗口,工作要做好,學生是關鍵。工作中,將班級劃分為若干小組,責任到組到人,實行肯定的獎懲制度,由勞動委員全權負責此項工作的開展。

4.開展一助一學習互助小組工作。實行班干與后進生結對子,每名班干負責一名后進生,全面輔導他們的學習,堅持每天與他們談心一次,幫忙他們克制困難,走出迷惘和困惑。

六、工作安排：

九月：學習新學期本班班級規(guī)章制度;班級環(huán)境布置;產生新一輪班委;全體學生制定新學期學習規(guī)劃;全班形成尊師重教風氣;確立學習相互效勞崗位;填寫好目標追逐卡;抓好出操質量思想熟悉;灌輸歡樂學習思想;班級開展一期推普的活動。

十月：評比九月班級學習標兵、文明生和進步生;舉辦一次歡樂學習的主體班隊;辦好一期歡樂學習的宣傳墻報;出一期國慶?？?啟動班級的讀書月活動;十月教學質量跟蹤測試及進展相關分析;

十一月：評比十月班級學習標兵、文明生和進步生;期中進展愛學習教育;開辦一次歡樂學習的閱歷介紹或者辯論賽;法制教育主題班會。

十二月：評比十一月班級學習標兵、文明生和進步生;進展學問梳理總發(fā)動，準時對一些學習上存在困難的學生進展幫扶;開展一次有關歡樂學習自我體驗故事的講演競賽;開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動。

一月：評比十二月班級學習標兵、文明生和進步生;開展一次有關感恩的新年晚會活動;期末考試復習備考;各類先進學生評比活動。

四年級上學期班主任工作規(guī)劃范文二

一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，我始終積極思索如何做好班主任工作，盼望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學期我的工作安排如下：

一、營造良好的班風

1、通過班集體的力氣促使學生養(yǎng)成良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明習慣;

2、通過習慣的養(yǎng)成促進良好班風的形成，為學生的學習供應良好的外部環(huán)境，促使班集體分散力增加的同時促使每個孩子在習慣上、道德標準上獲得進步;

二、實行班級治理細致化，對班級衛(wèi)生工作進展改革

有句話說：抓在微小處，落在實效中。班主任工作只有細致入微，才能使班級治理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，常常消失有同學不掃地的現(xiàn)象，責任也追究不到誰身上。本學期我準備把班內大小瑣碎的值日工作安排到個人，實施責任到位，使每個人成為班內小仆人。我先公正地安排好各項任務，然后由學生自由選擇擔當哪一項任務，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避開同學內部之間的不合作關系，更好地進展值日工作。

三、標準常規(guī)治理，制定班規(guī)。

沒有法規(guī)，不成方圓。一個班級治理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級治理有法可依。這學期期初，我初步制定一些治理要求進展實施，固然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)覺更好的方法對班規(guī)進展修改。

四、制定獎懲措施，對班進展量化治理。

1、操作方法：為每個學生建立一個檔案，每天對他們的扣分狀況進展記錄并利用晨間談話時間對扣分狀況加以公布，每個學生一周底分100分，一周總結一次，評出優(yōu)勝者，進展嘉獎，并對扣分較多者進展教育，對其作以警醒。其次周再重新開頭計算，也就是每周分數(shù)獨立計算，等到期末總評再把每一周分數(shù)相加，評定優(yōu)勝者。

2、留意點：公開、公正。

2、持之以恒。

五、了解差生，轉化差生。

這是本學期工作的重點。我想在詳細工作中漸漸探究，到期末進展總結匯報。

四年級上學期班主任工作規(guī)劃范本

時間飛逝，已經到了秋季開學，作為四年級班主任為此制定2023~2023上學期四年級上冊工作規(guī)劃，下面是工作規(guī)劃范文，歡送大家閱讀。

為了使四年級的學生能夠安康歡樂的成長讓他們在學校能夠得到全面進展本學期的初步規(guī)劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作規(guī)劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素養(yǎng)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標，本學期我班將以全面推動素養(yǎng)教育，提高學生的綜合素養(yǎng)，把教育深入到各種活動中。

二、本班根本狀況

我班一共有28人，男生16人，女生12人。他們來自長發(fā)的各個地方。大多數(shù)學生家庭經濟困難，基于這種狀況，在以后的班主任工作中應留意不加重學生的經濟負擔，由于大多數(shù)同學的家庭經濟狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學。

在上學年的統(tǒng)測中，本班語文平均分79.6分，最高分是98分，最低分是46分;數(shù)學平均分72分，最高分95分。顯而易見，他們的學習成績有待穩(wěn)固與提高。

我班學生都是住校，離開父母單獨生活，沒有父母的提示，所以有許多不良的衛(wèi)生習慣，如飯前、便后和勞動后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里亂扔垃圾等，這些都對學生的安康成長不利。

我班學生的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征，大多數(shù)的同學都處于少年不知愁味道的狀態(tài)中，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比擬優(yōu)秀的，也有各科都差的，學習成績明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現(xiàn)得很緘默，在平常的嬉戲中，他們都顯得那么沒有重量，所以在以后的工作中應多留意這三位同學的心理安康。

三、工作重點：

1、結合班會、隊會加強班級治理，樹立良好班風，在班級中樹立典范。加強班級建立，培育學生良好的行為習慣。

2、加強少先隊根底建立，進一步標準少先隊組織。

3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素養(yǎng)、實踐力量、創(chuàng)新力量，以及心中有他人的意識。

四、詳細工作安排

(一)營造和諧班級

1、學生與學生的和諧

經過三年的培育，四年級的同學能夠做到相互幫忙、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會賜予力所能及的照看。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多留意發(fā)覺他們的優(yōu)點，在班上表揚他們，鼓舞他們讓其他同學重新熟悉他們，承受他們，認可他們。同時，也應鼓舞這幾個同學重新熟悉自己，樹立自信，主動融入班級。讓學生學會敬重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。

2、教師與學生之間的和諧

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下治理者的架子，敬重學生、賞識學生、鼓舞學生、愛惜學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦挖苦學生，同時，發(fā)覺學生的錯誤要準時賜予批判指正，不放任自流。

3、教師與家長的和諧

教師和家長都是學生安康成長的關鍵人物，所以教師和家長要建立和諧的關系。班主任應當做到常常與家長溝通，應當常常用手機聯(lián)系或發(fā)短信的方式告知家長學生在學校的表現(xiàn)，有些什么進步，存在什么現(xiàn)象，讓家長準時了解自己的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓學生安康成長。

(二)建立班干部隊伍

在學期初期應進展班干部的選拔。由于四年級的學生大多數(shù)都有一些主見了，他們也有了對同學正確熟悉的力量，所以我通過自我推舉和民主選舉的方法進展班干部的選拔。經過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數(shù)學生歡送的。由他們來擔當班干部，自然有一種向心力，有利于幫忙班主任治理好班級體。固然我在以后也會仔細觀看，即時作出有必要的調整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責，真正發(fā)揮自己應盡的責任。

(三)建立少隊隊伍

今年，我們班將設立一名中隊長，兩名小隊長，一名旗手。他們將積極幫助班委搞好班風建立，建立一個團結上進的班集體。

(四)班風建立

良好班風的建立首先需要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學。

以后要堅持每周五開一次班會，準時指出這星期來班上存在的問題，讓學生準時熟悉到錯誤，并改正。通過講故事的方式向學生傳達一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。

(五)班級評價

我始終以為作為班主任肯定要允許學生犯錯誤，但是為更好的治理班級，使班級始終走在正確的軌道上，班級也需要建立合理的獎罰制度。既要設立一些獎項，如：好人好事獎、小蜜蜂獎(針對勞動時表現(xiàn)積極的學生)、體育健將獎、小唱歌家獎，最高學習成績獎，學生成績進步獎等。評價力求多元，除了學習好的能得獎之外，學習差的只要努力也一樣能得獎，鼓舞他們連續(xù)努力。固然也要留意有獎也要有罰，小孩子做錯了事，有時只能用懲處來標準他的一些不良行為。如不完成作業(yè)，那就要求他做更多的適宜的作業(yè);亂扔垃圾就請他幫助清掃衛(wèi)生，要求他在肯定時間內清理肯定區(qū)域的環(huán)境，讓他知道亂扔垃圾的后果，固然一切的獎懲都要有度，教師在度的把握上應極盡考量。

(六)家訪工作

家訪工作是個麻煩的問題，長發(fā)的家長極少和科任教師、班主任溝通，遇事不問青紅皂白，就只知道一個勁的埋怨教師的不是。我在長發(fā)教了三年，甚至連上村學生的家長都不熟悉幾個。今年，我將轉變策略，變“等家長來訪”為主動去“找家長談”，努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協(xié)調，了解學生，增進師生感情，矯正其學習態(tài)度，使其“要我學”為“我要學”。

(七)安全工作

對學生進展安全宣傳，例舉發(fā)生在小學生身上的危急事情，如玩火，下河洗澡，爬車(樹)，不亂吃變質食品等等。

(七)良好的養(yǎng)成教育

習慣一旦養(yǎng)成就很難改，幫忙他們養(yǎng)成良好的行為習慣特別重要，例如：從小就要敬重教師，尊老愛幼，喜愛勞動，做事仔細……

總之，班主任要仔細、細心、急躁的做好本職工作，引領班級學生努力做好自己的同時有所提高，信任今年的班級肯定能成為既和諧又布滿活力的集體。

上學期四年級班主任工作規(guī)劃新編

以下是小編為大家整理的關于上學期四年級班主任工作規(guī)劃新編的文章，盼望大家能夠喜愛！

一、指導思想：

以學校工作規(guī)劃及學校德育工作規(guī)劃為指導思想。

二、工作目標：

1、通過班集體的力氣促使學生養(yǎng)成良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明習慣；

2、通過習慣的養(yǎng)成促進良好班風的形成，為學生的學習供應良好的外部環(huán)境，促使班集體分散力增加的同時促使每個孩子在習慣上、道德標準上獲得進步；

三、工作措施：

為到達工作目標，實施以下措施：

（一）說明書制度：為幫忙學生養(yǎng)成良好習慣，如學習習慣，隊列中的習慣，衛(wèi)生習慣，文明習慣等，對于違反標準的同學的行為進展記錄，如被記錄到達肯定次數(shù)，要求學生對自己的行為進展說明。詳細來說，被記錄5次要求寫出200字說明書，被記錄8次要求寫出300字說明書，被記錄10次要求寫出500字說明書。說明書的主要內容為：對違規(guī)行為的描述，對違規(guī)緣由的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書，讓學生從思想上熟悉到自己的錯誤，從而改正錯誤，養(yǎng)成良好習慣。

（二）承包制度：淡化班干部職能，強化事務治理者職能。詳細來說，把班級中的一些事務，如治理圖書角，換水，發(fā)牛奶等事務由專人承包，責任到人。這樣做，可以強化學生的責任意識，把班級中一些事務詳細落實到人；又可以在學生為班級效勞的過程中，強化學生的集體意識。

四、詳細要求：

（一）上課作業(yè)要求。（學習方面）

1、課前做好上課預備。要求預備鈴響后，全部同學把學習用口預備好，并預備好上課。

2、上課仔細聽講，積極思索，踴躍回答下列問題；

3、作業(yè)按時完成，仔細完成，準時訂正。

（二）隊列要求：

1、隊列要做到快、靜、齊。

2、隊伍必需在40秒內排好；

3、隊列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻。

（三）衛(wèi)生要求：

1、留意個人衛(wèi)生，每天放學后抽屜須潔凈整齊；

2、班級衛(wèi)生實行值日生制度。

（四）文明習慣：

1、同學間團結友愛，不打架，不相互謾罵；

2、課間做文明嬉戲，不追來趕去，不打手打腳；

3、對教師有禮貌。

以上各種習慣通過說明書制度，通過班級協(xié)商確定后，由專人進展記錄，進展強化，暫促形成良好習慣。

五、對禮儀教育的說明：

1、禮儀教育滲透在日常的教育教學工作中：教育學生學會感恩，做一個懂禮貌的孩子，如常常有教師對學生進展個別教育的狀況，教育學生走的時候跟教師說：感謝教師，教師再見；

2、禮儀教育滲透在各種習慣的養(yǎng)成教育中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級，應當會是一個比擬有教養(yǎng)的班級；一個留意愛惜個人衛(wèi)生，愛惜班級衛(wèi)生的班級，信任會是一個文明的班級。

六、工作安排：

九月份：

1、明確常規(guī)要求，健全各項制度；

2、重點放在隊列習慣的養(yǎng)成上；

3、逐步把班級的某些事務承包到個人。

十月份：

1、重點放在衛(wèi)生習慣、學習習慣的養(yǎng)成上；

2、承包制度更加標準的運行。

十一月份：

穩(wěn)固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，實行措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。

十二月份：

1、學生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有肯定成效；

2、對承包制度進展總結、表彰；

一月份：

為學生的期末復習創(chuàng)設良好環(huán)境。

2023四年級上學期班主任工作規(guī)劃

本學期我擔當四年級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作規(guī)劃。

一、本班學生根本狀況：

全班共有學生44人，其中男生23人，女生21人。我班總體狀況良好，班內大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

二、班級根本目標：

本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、根本措施和做法

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍

2、加強后進生治理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜學生的角度動身，了解關懷學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關心教育：要關懷學生的生活，準時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生共性的有效途徑。本學期將積極協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好全部學校開設的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參加，培育學生的參加意識。

四、詳細安排：

第一周1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。

2.學習《小學生日常行為標準》。

3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

其次周1.組織好教師節(jié)活動。

2.進展習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

第三周1.連續(xù)抓好常規(guī)教育，進展常規(guī)訓練

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周連續(xù)抓好常規(guī)教育，行為習慣養(yǎng)成教育。

第五周國慶節(jié)放假

第六周1.對學生進展安全教育。

2.培育學生的參加意識和集體主義精神。

第七周1.連續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2.進展班級詩歌朗讀競賽。

第八周1.連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進展敬重父母的教育。

第九周培育學生正確的選項是非觀念。

第十周1.預備期中考試。

2.連續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周1.向學生進展學習目的教育，抓好復習教育。

2.期中考試。

第十二周1.總結期中考試，吸取閱歷教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周1.向學生進展愛國主義教育。

2.對學生進展安全教育、集體主義教育。

第十四周1.進展勤儉節(jié)省教育。

2.對學生進展愛惜公物教育。

第十五周預備閱讀競賽

第十六周1.培育學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周1.再次進展學習目的的教育。

2.評比班級文明學生。

第十八周1.連續(xù)穩(wěn)固上周活動內容。

第十九周1.制定復習規(guī)劃，鼓舞學生努力學習。

2.學習三好學生評比條件，預備評比。

其次十周1.搞好各類評比，樹立典范。

2.加強安全教育，做好放假前的預備工作。

上學期小學四年級班主任工作規(guī)劃

一、常規(guī)教育方面

二、度過兩個月的暑假，學生們往往不能很快再次進入學習角色，班主任有必要在日常生活中進展有序的引導，時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育，使學生能夠及早適應學校緊急而又豐富多彩的生活，

三、1、充分利用班會及晨會的時間學習，并在日常學習的過程中讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，做到見了師長熱忱問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的根本禮儀，同學之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的小學生。

四、2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，對學生進展思想行為教育，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學校各項專欄的教育作用，,進一步標準學生的行為習慣。

五、班級紀律方面

六、經過開學的幾天觀看和接觸，我發(fā)覺本班學生紀律很差，學習自覺性較差，所以我打算嚴峻整頓班級紀律。

七、1、課堂紀律

八、首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必需嚴格遵守。做到要前預習，上課仔細聽講，課后仔細完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快?！?/p>

九、2、課間紀律

十、課間是學生輕松休息的時間，合理安排嬉戲，并且嚴禁課間亂追趕打鬧現(xiàn)象，留意文明活動，寓教于樂。

十一、3、路隊紀律

十二、為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，要求學生出操、中午回家時自覺排隊，由高媛同學負責舉路牌。不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理，做到高快樂興來上學，平平安安回家去。

十三、三、安全衛(wèi)生方面

十四、講究衛(wèi)生，既能使學生身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。而安全更是學校班級工作的重中之重。

十五、1,個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內吃零食，不亂扔垃圾，觀察垃圾順手撿起來，制止他人亂扔垃圾。

小學四年級班主任上學期工作規(guī)劃

一、指導思想

以學?？傮w工作規(guī)劃為指導，以深滲入滲出開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培育和提高學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理安康教育。努力探究班級工作的新特色。

二、班情分析

本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生15人，其中男生7人，女生8人。

品德方面：本班學生喜愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來標準自己的言行。但由于種種的緣由，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律看念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面：

本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美看大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進展個別輔導和特殊的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比擬整齊，但簡單急躁，需在仔細與扎實方面連續(xù)培育。

身體素養(yǎng)本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

干部狀況通過幾年的培育與熬煉，班內大多數(shù)干部都能起到榜樣帶頭作用，對待工作積極熱忱，愿為集體效勞，為同學效勞，責任心比擬強，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級形成狀況：班內學生來自農村。家長均是農夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。

班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文雅、得意，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、工作重點及目標

重點加強行為標準的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣，連續(xù)進展喜愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理安康教育。

1、連續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作治理、學生的日常行為培育，爭奪流淌紅旗。

3、搞好每位學生的自我愛護教育，增加安全意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

6、促進每一個學生的全面進展，利用班隊活動，提高學生的各方面力量。

本班學生奮斗目標：

1、形成安康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體“。

3、進展共性特長，促進身心安康。

四、常規(guī)治理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!“。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，說明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組“，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況入行評比，鼓舞學生團結合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組“，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組“中的四位同學要相互幫忙，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為入一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進展“十個道德行為“的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組“的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組“。

(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立“中隊記錄本“，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事入行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

四年級上學期班主任工作規(guī)劃模板

一、指導思想

以學?？傮w工作規(guī)劃為指導，以深滲入滲出開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培育和提高學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理安康教育。努力探究班級工作的新特色。

二、班情分析

本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生15人，其中男生7人，女生8人。

品德方面：本班學生喜愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來標準自己的言行。但由于種種的緣由，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律看念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面：

本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美看大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進展個別輔導和特殊的關注。總的來說，班內學生的學習水平比擬整齊，但簡單急躁，需在仔細與扎實方面連續(xù)培育。

身體素養(yǎng)本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

干部狀況通過幾年的培育與熬煉，班內大多數(shù)干部都能起到榜樣帶頭作用，對待工作積極熱忱，愿為集體效勞，為同學效勞，責任心比擬強，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級形成狀況：班內學生來自農村。家長均是農夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。

班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文雅、得意，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、工作重點及目標

重點加強行為標準的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣，連續(xù)進展喜愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理安康教育。

1、連續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作治理、學生的日常行為培育，爭奪流淌紅旗。

3、搞好每位學生的自我愛護教育，增加安全意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

6、促進每一個學生的全面進展，利用班隊活動，提高學生的各方面力量。

本班學生奮斗目標：

1、形成安康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體“。

3、進展共性特長，促進身心安康。

四、常規(guī)治理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！“。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，說明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組“，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況入行評比，鼓舞學生團結合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組“，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組“中的四位同學要相互幫忙，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為入一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進展“十個道德行為“的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組“的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組“。

(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立“中隊記錄本“，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事入行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面通過三年的熬煉，學生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到榜樣帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向教師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵“。

4、其它方面：

(1)鼓舞支持學生積極參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美看大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

（4）開展每天一則小故事活動，熬煉學生的口語表達力量，給每一名學生表現(xiàn)自己的時機。

五、德育工作

德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學校教育處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新“的校風標語。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展現(xiàn)學生的共性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞學生進步。

2、培育班干部同學的責任心，號召他們積極幫忙后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間“的原則，不無視中間學生，讓他們同樣受到教師的關懷，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范“，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理安康教育

1、班主任要積極學習心理安康方面的學問，以便做好學生的心理安康教育，正確地賜予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要準時地與家長取得聯(lián)系，實施有規(guī)劃的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，準時入行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導課，培育學生安康的心理品質。

4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、教師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，學生的心理安康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理安康教育就顯得尤為重要。

七、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我準備對全班學生進展家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進展。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的缺乏，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

八、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特殊活潑好動的孩子，自制力量較差，上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的缺乏，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超“的良好氣氛，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時準時表揚。

3、多給他們在同學面前展現(xiàn)自己的時機，以促入他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，承受新學問較慢。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、號召全體學生關懷他們，幫忙他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫忙他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，教師要準時表揚。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地賜予幫忙。

九、安全教育

安全工作是一切工作得以順當進展的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、利用班會、黑板報、圖片展等形式，開展安全學問教育。

2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增加學生的自我愛護意識。

十、月工作規(guī)劃

九月份：

（1）了解學生假期學習生活狀況，檢查作完。

（2）重組班委會、隊委會、學習小組、值日生輪番小組；

（3）完善各項班級治理制度。

（4）開以敬師為主題的班隊會。

（5）慶國慶”文藝匯演預備。

（6）交通安全學問競賽。

十月份：

（1）慶國慶”文藝匯演。

（2）開以“感恩祖國”為主題的班隊會活動。

（3）開班會講冬季各項安全常識。

（4）做好冬季取曖預備工作。

（5）期中考試。

十一月份：

（1）籌備家長會。

（2）期中成績講評。

（3）對學生進展取曖安全教育。

（4）開展班會——作業(yè)展覽。

十二月份：

（1）預備慶祝新年活動。

（2）制定復習規(guī)劃。

（3）以班級為單位組織學問競賽。

（4）復習方法研討會。

一月份：

（1）期末復習。

（2）考試。

（3）假期安全教育。

上學期四年級班主任工作規(guī)劃范文

一、指導思想：

以學校工作規(guī)劃及學校德育工作規(guī)劃為指導思想。

二、工作目標：

1、通過班集體的力氣促使學生養(yǎng)成良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明習慣；

2、通過習慣的養(yǎng)成促進良好班風的形成，為學生的學習供應良好的外部環(huán)境，促使班集體分散力增加的同時促使每個孩子在習慣上、道德標準上獲得進步；

三、工作措施：

為到達工作目標，實施以下措施：

（一）說明書制度：為幫忙學生養(yǎng)成良好習慣，如學習習慣，隊列中的習慣，衛(wèi)生習慣，文明習慣等，對于違反標準的同學的行為進展記錄，如被記錄到達肯定次數(shù)，要求學生對自己的行為進展說明。詳細來說，被記錄5次要求寫出200字說明書，被記錄8次要求寫出300字說明書，被記錄10次要求寫出500字說明書。說明書的主要內容為：對違規(guī)行為的描述，對違規(guī)緣由的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書，讓學生從思想上熟悉到自己的錯誤，從而改正錯誤，養(yǎng)成良好習慣。

（二）承包制度：淡化班干部職能，強化事務治理者職能。詳細來說，把班級中的一些事務，如治理圖書角，換水，發(fā)牛奶等事務由專人承包，責任到人。這樣做，可以強化學生的責任意識，把班級中一些事務詳細落實到人；又可以在學生為班級效勞的過程中，強化學生的集體意識。

四、詳細要求：

（一）上課作業(yè)要求。（學習方面）

1、課前做好上課預備。要求預備鈴響后，全部同學把學習用口預備好，并預備好上課。

2、上課仔細聽講，積極思索，踴躍回答下列問題；

3、作業(yè)按時完成，仔細完成，準時訂正。

（二）隊列要求：

1、隊列要做到快、靜、齊。

2、隊伍必需在40秒內排好；

3、隊列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻。

（三）衛(wèi)生要求：

1、留意個人衛(wèi)生，每天放學后抽屜須潔凈整齊；

2、班級衛(wèi)生實行值日生制度。

（四）文明習慣：

1、同學間團結友愛，不打架，不相互謾罵；

2、課間做文明嬉戲，不追來趕去，不打手打腳；

3、對教師有禮貌。

以上各種習慣通過說明書制度，通過班級協(xié)商確定后，由專人進展記錄，進展強化，暫促形成良好習慣。

五、對禮儀教育的說明：

1、禮儀教育滲透在日常的教育教學工作中：教育學生學會感恩，做一個懂禮貌的孩子，如常常有教師對學生進展個別教育的狀況，教育學生走的時候跟教師說：感謝教師，教師再見；

2、禮儀教育滲透在各種習慣的養(yǎng)成教育中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級，應當會是一個比擬有教養(yǎng)的班級；一個留意愛惜個人衛(wèi)生，愛惜班級衛(wèi)生的班級，信任會是一個文明的班級。

六、工作安排：

九月份：

1、明確常規(guī)要求，健全各項制度；

2、重點放在隊列習慣的養(yǎng)成上；

3、逐步把班級的某些事務承包到個人。

十月份：

1、重點放在衛(wèi)生習慣、學習習慣的養(yǎng)成上；

2、承包制度更加標準的運行。

十一月份：

穩(wěn)固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，實行措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。

十二月份：

1、學生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有肯定成效；

2、對承包制度進展總結、表彰；

一月份：

為學生的期末復習創(chuàng)設良好環(huán)境。第一學期九年級班主任工作規(guī)劃|20xx年下學期班主任工作規(guī)劃|20xx年度班主任工作規(guī)劃|20xx班主任工作規(guī)劃|20xx年小學班主任工作規(guī)劃|20xx年三年級班主任工作規(guī)劃|20xx—20xx學年度其次學期年級工作規(guī)劃|20xx年小學二年級班主任工作規(guī)劃|

到班主任工作規(guī)劃

欄目查看更多內容>>上學期四年級班主任工作規(guī)劃(2

一、指導思想：

以學校工作規(guī)劃及學校德育工作規(guī)劃為指導思想。

二、工作目標：

1、通過班集體的力氣促使學生養(yǎng)成良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明習慣；

2、通過習慣的養(yǎng)成促進良好班風的形成，為學生的學習供應良好的外部環(huán)境，促使班集體分散力增加的同時促使每個孩子在習慣上、道德標準上獲得進步；

三、工作措施：

為到達工作目標，實施以下措施：

（一）說明書制度：為幫忙學生養(yǎng)成良好習慣，如學習習慣，隊列中的習慣，衛(wèi)生習慣，文明習慣等，對于違反標準的同學的行為進展記錄，如被記錄到達肯定次數(shù)，要求學生對自己的行為進展說明。詳細來說，被記錄5次要求寫出200字說明書，被記錄8次要求寫出300字說明書，被記錄10次要求寫出500字說明書。說明書的主要內容為：對違規(guī)行為的描述，對違規(guī)緣由的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書，讓學生從思想上熟悉到自己的錯誤，從而改正錯誤，養(yǎng)成良好習慣。

（二）承包制度：淡化班干部職能，強化事務治理者職能。詳細來說，把班級中的一些事務，如治理圖書角，換水，發(fā)牛奶等事務由專人承包，責任到人。這樣做，可以強化學生的責任意識，把班級中一些事務詳細落實到人；又可以在學生為班級效勞的過程中，強化學生的集體意識。

四、詳細要求：

（一）上課作業(yè)要求。（學習方面）

1、課前做好上課預備。要求預備鈴響后，全部同學把學習用口預備好，并預備好上課。

2、上課仔細聽講，積極思索，踴躍回答下列問題；

3、作業(yè)按時完成，仔細完成，準時訂正。

（二）隊列要求：

1、隊列要做到快、靜、齊。

2、隊伍必需在40秒內排好；

3、隊列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻。

（三）衛(wèi)生要求：

1、留意個人衛(wèi)生，每天放學后抽屜須潔凈整齊；

2、班級衛(wèi)生實行值日生制度。

（四）文明習慣：

1、同學間團結友愛，不打架，不相互謾罵；

2、課間做文明嬉戲，不追來趕去，不打手打腳；

3、對教師有禮貌。

以上各種習慣通過說明書制度，通過班級協(xié)商確定后，由專人進展記錄，進展強化，暫促形成良好習慣。

五、對禮儀教育的說明：

1、禮儀教育滲透在日常的教育教學工作中：教育學生學會感恩，做一個懂禮貌的孩子，如常常有教師對學生進展個別教育的狀況，教育學生走的時候跟教師說：感謝教師，教師再見；

2、禮儀教育滲透在各種習慣的養(yǎng)成教育中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級，應當會是一個比擬有教養(yǎng)的班級；一個留意愛惜個人衛(wèi)生，愛惜班級衛(wèi)生的班級，信任會是一個文明的班級。

六、工作安排：

九月份：

1、明確常規(guī)要求，健全各項制度；

2、重點放在隊列習慣的養(yǎng)成上；

3、逐步把班級的某些事務承包到個人。

十月份：

1、重點放在衛(wèi)生習慣、學習習慣的養(yǎng)成上；

2、承包制度更加標準的運行。

十一月份：

穩(wěn)固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，實行措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。

十二月份：

1、學生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有肯定成效；

2、對承包制度進展總結、表彰；

四年級上學期班主任工作規(guī)劃格式

班主任工作規(guī)劃是班主任對班級工作的一種設想與工作思路，班集體是學校教育，教學的根本單位，是學生學習、生活、進展的主要場所。班級的教育教學規(guī)劃的制定直接影響著學校的辦學水平，班主任是全面負責一個班學生的教育治理工作的教師，是學生安康成長的引路人，學校進展教育工作的助手和骨干力氣，作為班主任，班級規(guī)劃的制定與執(zhí)行直接影響著學校的治理秩序好壞。以下是小編為大家預備的《四年級上學期班主任工作規(guī)劃格式》，供您借鑒。

【篇一】

一、班級根本狀況

新學期我班共有XX名學生，男生XX人，*XX人。本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進展個別輔導和特殊的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比擬整齊，但簡單急躁，需在仔細與扎實方面連續(xù)培育。本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

二、本學期工作目標

本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。并進展學生共性特長，促進學生身心安康。

三、詳細措施

多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點實行詳細治理措施:

1、加強建立班集體的分散力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的分散力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協(xié)力、攜手并進的表現(xiàn)力。分散力又來自全班同學對班集體的向心。假如每個同學都心向班集體，關懷、愛惜班集體，時時、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增加班集體的分散力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班干部的培育。班干部是領導全班同學的核心力氣，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫忙班干部樹立為同學效勞的思想。放手讓班干部去治理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

3、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學生積極參與家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍潔凈,保持衣服干凈，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教育學生仔細做好值日生工作，保持班級的干凈;利用班會，教育學生:增加安全意識，提高自我防范力量。

4、做好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進展。

5、鼓舞支持學生積極參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。

7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

8、常常教育學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

四、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特殊活潑好動的孩子，自制力量較差，上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的缺乏，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氣氛，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時準時表揚。

3、多給他們在同學面前展現(xiàn)自己的時機，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，承受新學問較慢。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、號召全體學生關懷他們，幫忙他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫忙他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，教師要準時表揚。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地賜予幫忙。

班級治理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生安康成長。

【篇二】

一、指導思想

以學?？傮w工作規(guī)劃為指導，以深滲入滲出開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培育和提高學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理安康教育。努力探究班級工作的新特色。

本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美看大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進展個別輔導和特殊的關注。總的來說，班內學生的學習水平比擬整齊，但簡單急躁，需在仔細與扎實方面連續(xù)培育。

身體素養(yǎng)本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

干部狀況通過幾年的培育與熬煉，班內大多數(shù)干部都能起到榜樣帶頭作用，對待工作積極熱忱，愿為集體效勞，為同學效勞，責任心比擬強，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級形成狀況：班內學生來自農村。家長均是農夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。

班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);*文雅、得意，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、工作重點及目標

重點加強行為標準的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣，連續(xù)進展喜愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理安康教育。

1、連續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作治理、學生的日常行為培育，爭奪流淌紅旗。

3、搞好每位學生的自我愛護教育，增加安全意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

6、促進每一個學生的全面進展，利用班隊活動，提高學生的各方面力量。

1、形成安康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體“。

3、進展共性特長，促進身心安康。

四、常規(guī)治理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!“。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，說明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組“，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況入行評比，鼓舞學生團結合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組“，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組“中的四位同學要相互幫忙，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為入一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進展“十個道德行為“的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組“的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組“。

(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立“中隊記錄本“，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事入行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面通過三年的熬煉，學生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到榜樣帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向教師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵“。

4、其它方面：

(1)鼓舞支持學生積極參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美看大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

(4)開展每天一則小故事活動，熬煉學生的口語表達力量，給每一名學生表現(xiàn)自己的時機。

五、德育工作

德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學校教育處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新“的校風標語。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展現(xiàn)學生的共性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞學生進步。

2、培育班干部同學的責任心，號召他們積極幫忙后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間“的原則，不無視中間學生，讓他們同樣受到教師的關懷，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范“，時刻做學生的表率，身教重于言教。

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超“的良好氣氛，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時準時表揚。

3、多給他們在同學面前展現(xiàn)自己的時機，以促入他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，承受新學問較慢。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、號召全體學生關懷他們，幫忙他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫忙他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，教師要準時表揚。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地賜予幫忙。

九、安全教育

安全工作是一切工作得以順當進展的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、利用班會、黑板報、圖片展等形式，開展安全學問教育。

2、用班會課給學生傳授

【篇三】

一、指導思想

以《學校工作規(guī)劃》和《德育工作規(guī)劃》為指導，仔細貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為標準》，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參與學校和德育處組織的各項活動，制造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。

二、班級根本狀況和目標

我班的學生活潑得意，大都有著較強的上進心。他們奇怪心強，求知欲旺，但是男生自制力量較差，時常不能掌握自己，大多數(shù)男生的學習習慣較差，許多行為習慣有待進一步培育。

三、詳細措施

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉差的工作

1、重視尖子生的培育

（1）對尖子生加強培育，開掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學問的時機，積極引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓舞學生參與課外活動小組，課余時間勤學苦練。

（3）多方面培育有特長的學生，在全面進展素養(yǎng)教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注意優(yōu)秀生的培育和輔導。

2、重視后進生的轉化

（1）對后進生，多傾注些關懷和愛心，急躁輔導，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時機，鼓舞他們的信念和士氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生制造一個暖和的集體氣氛。

（2）對后進生進展常常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的協(xié)作和支持，，把學生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

3、定期召開班干部會，了解學生的各方面狀況，共同討論教育內容和方法，促進轉化工作的有效開展。

（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學生積極參與家庭中的自我效勞性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生仔細做好值日生工作，保持班級的干凈。

3、加強安全教育增加安全意識，提高自我防范力量，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全、防火的學問，增加學生的安全意識，提高他們的自我防范力量。教育學生不玩火，不能任憑到江河游泳，不做危急動作，上學和放學路上要留意交通安全。

(三)狠抓班集體建立

1、培育-支守紀、責任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。

(1)進-步完善班干部的組